11 十六年前的回忆 教案

十六年前的回忆
教学目标
　　1．理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，使学生受到生动的革命传统教育。
　　2．体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。
　　3．学习本课生字新词，理解重点词句。
　　4．有感情地朗读课文。
教学重点、难点
　　1．深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。
　　2．体会课文前后照应的写法。
教学过程
（一）激情导入，激发兴趣。
　　同学们，今年的10月1日是我国建国五十周年的日子。正因为有无数共产党员抛头颅、洒热血为了解救苦难的中国人民，为了崇高的共产主义理想，不怕牺牲自己，才换来了新中国的诞生，才换来了幸福的今天。我们国家不会忘记这些英雄，我们每一代人也不会忘记他们的。今天学习的这篇课文主要人物是李大钊。板题后 齐读课题
（二）质疑课题、时代背景简介。
1．根据课题，你会提出什么问题？（这是谁在回忆？回忆谁？回忆他的什么事情？）
2．学生自由读课文，正音，学习生字解决1、2两个问题。
3．李星华主要回忆李大钊同志的什么事情？再次默读课文，想想这些事情分别在课文的哪些自然段？（被捕前——被捕时——法庭上-被害后）（1-）（2-7）（3-17）（18-29）（30-32）。如果按时间分段，找出表示时间变化的词来。（找出“那年春天”，“4月6日的早晨”，“十几天过去了”，“28日黄昏”等表示时间的词语。）
小结：段落的划分可以按事情的发展顺序分；可以找一些明显的表示时间变化的词语。分清段落后逐段学习。板书：被捕前——被捕时——法庭上——被害后
4．这篇文章发生在军阀割据年代，当时北洋奉系军阀首领张作霖，在帝国主义分子的支持下，下令逮捕共产党人。
　　
（三）学习课文第一自然段
　1．让学生小声自读第一段。思考：读了这个自然段，你知道了什么？（被害时间）（心情很悲痛）（对反动军阀的憎恨之情）透过“永远忘不了那一天”可以看出。
　2.介绍李大钊。（李大钊是中国共产党的主要创始人和早期优秀领导者之一。他领到了1926年3月18日北京人民反帝反军阀的群众示威活动，被军阀张作霖杀害。牺牲时年仅38岁。）
3.带上体会到的感受一起读第一自然段。
（四）学习课文第2-7自然段被捕前
1.这是一篇写人的文章，写人的文章就得抓住人物的语言和动作、神态来分析。自由读一读2-7自然段，划出描写李大钊言行的句子、想一想：你眼前看到了一位怎样的革命者？
2.学生交流：
A、“那年春天……文件”（早出晚归的父亲、忙碌、局势很严重）——感情读句
B、“带了一会……小孩子家知道什么。”（不想连累家人，爱家人）指名读句
C、“父亲是很慈祥的……总是耐心地讲给我们听。……含糊地回答我”（慈祥）、耐心。指名读句。
3.以往的问题，父亲总耐心地给我们解答，这一次，父亲的回答却是含糊的。什么叫含糊？为什么要含糊地回答？（孩子小，解释不清楚，不想孩子知道得太多，会受牵连。）齐读此句。
D、“父亲坚决地对母亲……我哪能离开呢 ”(坚守岗位、把事业看得比自己的生命还重要的人、勇敢无畏、执着)。指名读句2-3人板书：坚守岗位
4、D句包含着两个反问句，你能找出来吗？你会把它变成陈述句吗？
小结：面对危险，李大钊同志把革命事业看得比自己的生命还重要，他是多么忠于革命，多么无畏呀，让我们怀着敬意一起再读一读第7自然段的句子吧。
（五）学习第8-29自然段
1． 学生继续汇报句子：
A、“父亲不慌不忙地从……就向外走。”（勇敢、沉着、冷静）板书：不慌不忙）指名读句
2.李大钊为什么能这么冷静？（已经做好了牺牲的准备，把生死已经抛诸脑后）
B、“父亲保持着他惯有的严峻态度，没有向他们讲任何理由。”（处乱不惊、临危不惧、从容不迫、大义凛然）指名读句。
3.这个部分除了写李大钊，还用了很长的篇幅谢了敌人，齐读13-16自然段。
4.读后，你觉得敌人怎样？（凶恶）
5.写敌人有什么作用？（反衬）
6．分角色读8-17自然段（旁白 全班——敌人——李星华——）
小结过渡：被捕后的李大钊表现得多么从容，因为他对敌人的到来早有预料，在法庭上父亲的表现又是怎样的呢？默读课文第18-29自然段，画出有关的句子好好品读一下。
（六）学习第30-32自然段
1.齐读第30-32自然段，谈谈自己的感受。（得知李大钊被害，全家人无比的悲痛，从课文中舅老爷、作者以及母亲的言行中就可以看出）
2.把第一自然段与最后三个自然段连起来读一读，看看有什么联系？（首尾呼应）这样写写有什么好处？（这样写更加突出了作者对父亲被害事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念）
3.课文中还有哪些语句是前后照应的？你又体会到什么？
4.学生汇报句子
（1）法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。”
（1）（“法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。”）　从这两句话中，看出什么？（讨论）看出敌人在审讯中理屈词穷，只能使劲地敲着惊堂木，为自己壮胆。
（2）我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（体会到局势很严重）
（3）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
（3）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。（）
（4）父亲不慌不忙地从……就向外走。
（4）他们夺下了父亲的手枪， ……（ ）
　　
（七）总结：通过学习，我们认识到了革命志士李大钊的那种大无畏，忠于革命的优秀品质。当然，在为革命胜利的斗争中，还有许多像李大钊一样的先辈。我们深情缅怀他们，告诉我们要珍惜现在的美好生活，努力学习！
板书：被捕前：坚守岗位
被捕时：不慌不忙
法庭上：安定沉着
被害后：悲痛不已
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