人音版 二年级上册音乐 6《小红帽》 教案

《小红帽》教案
人民音乐出版社 二年级上册 第三课 童话故事
教学内容：学习歌曲《小红帽》
教材分析：
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，c大调式。六个乐句中，只有第五乐句稍有变化外，其他几个乐句基本上相同，都是以“do、re、mi、fa”的级进式旋律开始，这样使整个曲调既统一，同时这首歌曲曲调流畅、节奏欢快，与第一人称的歌词相配合，讲述了孩子们所熟悉的童话故事“小红帽”，让孩子从故事中得到启示：不要相信陌生人，要做到善恶分明。
教学设计：
本节课主要学会歌曲《小红帽》，通过创设情景、欣赏歌曲、学唱歌曲、表演歌曲、创编活动等，把孩子带入一个美丽的童话世界，让学生在情景演变中得到情感体验，培养学生审美能力和创造能力。 教学目标：
1、知识目标：能用轻快有感情的声音演唱《小红帽》。
2、能力目标：培养学生相互合作能力和创编表演能力。
3、情感目标：让学生懂得尊敬老人，孝顺长辈，还会保护自己。 教学重难点：
重点：学会唱歌曲《小红帽》并受到教育，能用情景剧、舞蹈等形式表现童话小红帽。
难点：歌曲中音准节奏和情绪的掌握，引导学生创编动作并进行表演。
教具准备：多媒体课件、电子琴、录音机等
教学过程：
一、组织教学：师生问好
二、导入：
师：同学们喜不喜欢听童话故事？谁来说一说你听过看过什么通话故事？ 生：
师：今天，老师要带领同学们一同走进音乐童话《小红帽》。同学们都听过《小红帽》的故事吧？谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个活泼可爱、聪明、机智、勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶分明的孩子），你喜欢她吗？（喜欢）。
师：作曲家把《小红帽》的故事改编成了一首好听的歌曲。同学们想不想跟老师一起来学唱呢？（想）那让我们一同进入今天的音乐童话《小红帽》。
三、歌曲教学
(一)、复习音阶和模仿练习：认准可爱音符并趣味模仿动物叫声，让学生练声打开喉咙唱，并注意音高的变化。
1、 1 2 3 4 5 6 7 i
2、 1 2 3 4| 5 - | 5 5 | 5 - | 5 4 3 2 | 1 - ||
青 蛙 怎 么 叫 呱 呱 呱 ， 呱 呱 呱 呱 呱。
（二）、听范唱，听完回答问题。
1、这首歌的速度是怎么样的？（中速）
2、这首歌曲是几拍子的？（二拍子）
（三）、按节奏、轻声高位置地朗读歌词；
（四）、听范唱—跟唱—全体跟琴唱；
（五）、歌曲处理
（1）以轻巧的声音演唱歌曲
（2）连线处理
（3）有感情的完整演唱一遍。
四、舞蹈创编
1. 放录音，教师根据歌词示范舞蹈动作。
2.学生模仿老师动作。
3. 个别展示。
4、全体表演，跟着老师一起（播放录音）。
五．小结
师：同学们，小红帽是一个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难的好孩子，我们都要向她学习。那老师要问问同学们，平常你们在家里有没有做个孝顺的孩子呀？你都会帮爸爸妈妈做些什么事情？（洗衣、做饭、拖地板···）很好。看来，同学们都和小红帽一样，是个乖巧孝顺的好孩子。