人教版四年级下学期数学2观察物体（二）课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
观察物体（二）
认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状可能是不同的。
通过观察几何体、能正确辨认从正面、左面、上面观察到的一组立体图形的位置关系和形状。
01
02
知识讲解
本章节学习目标
三、课后练习
1、进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的。
2、根据观察到的形状判断一组立体图形的位置关系和形状。
3、通过练习，在操作与交流等过程中进一步发展空间观念。
小药箱
从正面看
小药箱
从左面看
从上面看
这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。
看一看
根据立体图形用线连一连所看到的平面图形。
从正面
从上面
从左面
从不同位置观察同一物体看的形状不同，分别画出从正面、左面、上面看到的物体形状。
【课堂小结】
小结
从前面看
从上面看
从左面看
从不同位置观察同一个立体图形，所看到的形状可能不同。
2、一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。
搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
最少需要5个小正方体，最多可以有8个小正方体。
由几个相同的小正方体搭成的几何体的视图如图所示，则搭成这个几何体的小正方体的个数是多少个？
4个
摆一摆，看一看，连一连。
1
从前面看
从上面看
从左面看
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
连一连。
知识讲解
（1）从前面看到的形状是 的有哪几个？
看到的形状是 的有哪几个？
2、3、5
1、4、6
5、看一看，说一说。
从右面观察下面的立体图形，看到的图形是（ ）。
A
B
C
B
课堂练习
聪明出于勤奋，天才在于积累。