********************* 第3课 土地改革 ***********************
1．（2022·山东郓城·八年级期末）下列图片呈现的是（ ）
A．打土豪分田地 B．大生产运动
C．解放区土地改革 D．农业合作化运动
2．（2021·广东天河·八年级期末）20世纪50年代，不少刚分到田地的农民晚上兴奋得睡不着觉，有的农民甚至半夜起来要出去看看自己新分到的土地；有的农民头一天分到了土地，第二天一早就开始犁田。这种现象出现的背景是当时
A．农民真正获得了解放 B．进入了社会主义阶段
C．废除了土地私有制度 D．实行土地集体所有制
3．（2021·河北献县·八年级期末）某同学利用下面的《李庄农户构成变化表(单位：户)》开展研究性学习。他研究的结论应是（ ）
年份 雇农 贫农 中农 富农 新富农 地主 其他
1948年 86 197 116 18 0 27 2
1953年 3 74 355 0 4 0 7
A．土地改革基本完成 B．第一个五年计划顺利实施
C．农业合作化掀起高潮 D．人民公社化运动开展
4．（2021·陕西华州·八年级期末）1950~1952年年底，进行的土地改革的历史意义不包含（ ）
A．废除了中国2000多年的封建土地制度 B．建立了土地公有制
C．解放了农村生产力，农业生产迅速发展 D．农民翻了身，成为土地的主人
5．（2021·山东天桥·八年级期末）八年级历史学习小组围绕下面一组图片开展研究性学习，请你判断该研究性学习主题是（ ）
A．巩固新生政权 B．进行三大改造 C．建设社会主义 D．反抗外来侵略
6．（2021·河北唐县·八年级期末）“分了地，出了气，翻了身，见了天”，1952年，中国农民发出这一感慨是因为（ ）
A．颁布了《共同纲领》 B．《中华人民共和国义务教育法》实施
C．《中华人民共和国土地改革法》实施 D．颁布了《中华人民共和国宪法》
7．（2021·新疆铁门关·八年级期末）阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。根据如表所示中的内容，你认为最适当的标题是
第一节 中国人民站起来了 第二节 抗美援朝，保家卫国 第三节 土地改革
A．中华人民共和国成立 B．中华人民共和国的成立和巩固
C．新民主主义革命的胜利 D．中国近代化的伟大探索
8．（2021·广西荔浦·八年级期末）中华人民共和国成立之初，中国的土地制度极不合理。在农村，占农户总数不到7%的地主、富农,占有总耕地的50%以上；而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，他们终年劳作仍不得温饱。上述材料反映的是土地改革的
A．内容 B．背景 C．性质 D．影响
9．（2021·河北广平·八年级期末）2021年4月6日国务院新闻办公室发布《人类减贫的中国实践》白皮书，全面回顾100年来中国共产党团结带领人民与贫困作斗争的历史，指出新中国建立后，中国共产党“通过开展轰轰烈烈的□，消除了造成农民贫困的主要制度因素”。“□”应是（ ）
A．解放战争 B．抗美援朝 C．土地改革 D．三大改造
10．（2021·湖北黄梅·八年级期末）张建国同学非常喜欢收集邮票，他认为邮票是学习历史中非常珍贵的资料，其中往往涵盖了很多非常重要的信息。下图是他收集的其中一张，对邮票中的事件理解正确的是（ ）
A．这次改革的目的是使生产资料私有制变为公有制
B．改革没收了农民的土地
C．改革解决农民缺乏生产工具、资金等问题。
D．改革使农民获得了梦寐以求的土地
二、综合题
11．（2021·福建宁德·八年级期末）阅读材料，回答问题。
材料 土地改革初期，某民主人士在湖南省益阳专区视察土改时，看见益阳市郊成千的农民紧张愉快地修堤；在白鹿铺乡，又看见翻田、耙地、担粪等搞生产的动人场面。
1952年10月，湖北省汉口市举办“中南区土地改革展览会”。该展览会由“封建罪恶馆”“农民解放事迹馆”“——馆”“新农村馆”以及附设的“婚姻馆”五大展馆组成，直观展现了中国共产党领导广大贫苦农民翻身解放的艰苦斗争历程。
——摘编自方歌《中南区土地改革的伟大胜利》等
（1）结合材料和所学知识，指出划线处应填的重大历史事件。
（2）该民主人士经过实地考察，认为“土地改革以后的农村，普遍呈现着活泼新生的气象”。你是否同意其看法？结合材料和所学知识，简要说明你的判断。（要求：判断准确、推理得当、逻辑清晰）********************* 第3课 土地改革 ***********************
1．（2022·山东郓城·八年级期末）下列图片呈现的是（ ）
A．打土豪分田地 B．大生产运动
C．解放区土地改革 D．农业合作化运动
【答案】C
【详解】
结合所学内容可知，《中国土地法大纲》和翻身农民领导土地证都与土地改革有关，C项正确；图示内容不能体现打土豪、大生产运动和农业合作化运动，排除ABD项。故选C项。
2．（2021·广东天河·八年级期末）20世纪50年代，不少刚分到田地的农民晚上兴奋得睡不着觉，有的农民甚至半夜起来要出去看看自己新分到的土地；有的农民头一天分到了土地，第二天一早就开始犁田。这种现象出现的背景是当时
A．农民真正获得了解放 B．进入了社会主义阶段
C．废除了土地私有制度 D．实行土地集体所有制
【答案】A
【详解】
根据材料“20世纪50年代，不少刚分到田地的农民晚上兴奋得睡不着觉”结合所学知识可知，1950年至1952年期间我国进行土地改革，废除两千多年的封建土地私有制，建立农民土地私有制，解决农民土地问题，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，真正获得了解放，A项正确；根据所学知识可知，我国通过三大改造建立社会主义制度，材料所述时期还未建立社会主义制度，排除B项；根据所学知识可知，我国通过新中国成立初期的土地改革废除了封建土地私有制，建立了农民土地私有制，因此“废除了土地私有制”的表述错误，排除C项；根据所学知识可知，材料内容主要体现了新中国成立初期土地改革的史实，这时期没有实行土地集体所有制，排除D项；故选A项。
3．（2021·河北献县·八年级期末）某同学利用下面的《李庄农户构成变化表(单位：户)》开展研究性学习。他研究的结论应是（ ）
年份 雇农 贫农 中农 富农 新富农 地主 其他
1948年 86 197 116 18 0 27 2
1953年 3 74 355 0 4 0 7
A．土地改革基本完成 B．第一个五年计划顺利实施
C．农业合作化掀起高潮 D．人民公社化运动开展
【答案】A
【详解】
分析图表可知：到1953年，地主阶级已经彻底被摧毁，依据已学知识可知，土地改革的完成，彻底摧毁了我国两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭，农民得到了土地，成为土地的主人，故A项正确；第一个五年计划的主要任务有两点，一是集中力量进行工业化建设，二是加快推进各经济领域的社会主义改造。在材料中未涉及，排除B项；农业合作化，是指在中国共产党领导下，通过各种互助合作的形式，把以生产资料私有制为基础的个体农业经济，改造为以生产资料公有制为基础的农业合作经济的过程，与材料内容无关，排除C项；1958年8月,中共中央通过了《关于在农村建立人民公社问题的决议》。随后,在全国掀起了人民公社化运动。与题干时间不符，排除D项。故选A项。
4．（2021·陕西华州·八年级期末）1950~1952年年底，进行的土地改革的历史意义不包含（ ）
A．废除了中国2000多年的封建土地制度 B．建立了土地公有制
C．解放了农村生产力，农业生产迅速发展 D．农民翻了身，成为土地的主人
【答案】B
【详解】
依据所学知识可知：土地改革的完成，彻底摧了我国存在两干多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭，农民成为土地的主人。土地改革完成，只是土地所有者发生了变化，土地所有制的性质依然的私有制。B项符合题意；土地改革的完成，彻底摧了我国存在两干多年的封建土地制度，排除A项；土地改革的完成，提高了农民生产积极性，解放了农村生产力，农业生产迅速发展，排除C项；土地改革的完成，农民翻了身，成为土地的主人，排除D项。故选B项。
5．（2021·山东天桥·八年级期末）八年级历史学习小组围绕下面一组图片开展研究性学习，请你判断该研究性学习主题是（ ）
A．巩固新生政权 B．进行三大改造 C．建设社会主义 D．反抗外来侵略
【答案】A
【详解】
依据图片信息，结合所学知识可知，西藏和平解放、抗美援朝和土地改革都巩固了新生的人民政权，A项正确；三大改造的完成，标志着社会主义基本制度的确立，排除B项；题干图片研究性学习主题是巩固新生政权，不是建设社会主义，排除C项；反抗外来侵略与土地改革无关，排除D项。故选A项。
6．（2021·河北唐县·八年级期末）“分了地，出了气，翻了身，见了天”，1952年，中国农民发出这一感慨是因为（ ）
A．颁布了《共同纲领》 B．《中华人民共和国义务教育法》实施
C．《中华人民共和国土地改革法》实施 D．颁布了《中华人民共和国宪法》
【答案】C
【详解】
根据所学知识，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，土地改革开始在我国农村开始，到1952年底，除少数民族地区外，全国大陆基本完成了土地改革。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民翻了身，得到了土地。成为土地的主人，C项正确；《共同纲领》颁布于1949年召开的中国人民政治协商会上，排除A项；《中华人民共和国义务教育法》1986年施行，排除B项；颁布了《中华人民共和国宪法》是在1954年，排除D项。故选C项。
7．（2021·新疆铁门关·八年级期末）阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。根据如表所示中的内容，你认为最适当的标题是
第一节 中国人民站起来了 第二节 抗美援朝，保家卫国 第三节 土地改革
A．中华人民共和国成立 B．中华人民共和国的成立和巩固
C．新民主主义革命的胜利 D．中国近代化的伟大探索
【答案】B
【详解】
根据材料“第一节 中国人民站起来了”的信息，并结合所学可知，1949年10月1日，开国大典在北京隆重举行，标志着中华人民共和国的成立；新中国成立之初，面临严峻的国际国内形势，新政权面临严峻的考验，为巩固政权，人民政府在经济上实行土地改革，军事上进行了抗美援朝。由此可知，最适当的标题是“中华人民共和国的成立和巩固”，B项正确；中华人民共和国成立和新民主主义革命的胜利只是反映了材料一部分内容，排除A、C项；中国近代化的伟大探索自鸦片战争后就已经开始了，排除D项。故选B项。
8．（2021·广西荔浦·八年级期末）中华人民共和国成立之初，中国的土地制度极不合理。在农村，占农户总数不到7%的地主、富农,占有总耕地的50%以上；而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，他们终年劳作仍不得温饱。上述材料反映的是土地改革的
A．内容 B．背景 C．性质 D．影响
【答案】B
【详解】
根据材料“中华人民共和国成立之初，……占农户总数不到7%的地主、富农,占有总耕地的50%以上；而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，……”可知，新中国建国之初，土地集中在少数地主、富农手中，贫农、雇农土地极少，“他们终年劳作，仍不得温饱”，封建剥削严重，束缚了农村生产力和社会的发展，在此背景下，1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》，在全国范围内进行土地改革，B项正确；材料中不是土地改革内容、性质，排除AC项；土地改革的完成，彻底废除了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主姐姐，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件，排除D项。故选B项。
9．（2021·河北广平·八年级期末）2021年4月6日国务院新闻办公室发布《人类减贫的中国实践》白皮书，全面回顾100年来中国共产党团结带领人民与贫困作斗争的历史，指出新中国建立后，中国共产党“通过开展轰轰烈烈的□，消除了造成农民贫困的主要制度因素”。“□”应是（ ）
A．解放战争 B．抗美援朝 C．土地改革 D．三大改造
【答案】C
【详解】
根据“消除了造成农民贫困的主要制度因素”可知材料反映的内容与消除农民贫困有关，结合所学内容可知，新中国成立后实行了土地改革，废除了封建地主土地所有制，农民分到了土地，这就从制度上消除了造成农民贫困的原因，C项正确；解放战争是在新中国成立之前，排除A项；抗美援朝和三大改造都不是消除造成农民贫困的制度因素排除BD项。故选C项。
10．（2021·湖北黄梅·八年级期末）张建国同学非常喜欢收集邮票，他认为邮票是学习历史中非常珍贵的资料，其中往往涵盖了很多非常重要的信息。下图是他收集的其中一张，对邮票中的事件理解正确的是（ ）
A．这次改革的目的是使生产资料私有制变为公有制
B．改革没收了农民的土地
C．改革解决农民缺乏生产工具、资金等问题。
D．改革使农民获得了梦寐以求的土地
【答案】D
【详解】
根据邮票信息“土地改革”结合所学可知，新中国成立后，很多新解放的地区农民没有土地，1950年新中国实行土地改革运动，到1952年底，三亿多无地或少地的农民获得梦寐以求的土地，土地改革的完成彻底摧毁了我国存在了两千多年的封建土地制度，D项正确；土地改革仍然是土地私有，排除A项；土地改革没收了地主的土地，排除B项；土地改革解决了农民的土地问题，还没有解决农民缺乏生产工具、资金等问题，排除C项。故选D项。
二、综合题
11．（2021·福建宁德·八年级期末）阅读材料，回答问题。
材料 土地改革初期，某民主人士在湖南省益阳专区视察土改时，看见益阳市郊成千的农民紧张愉快地修堤；在白鹿铺乡，又看见翻田、耙地、担粪等搞生产的动人场面。
1952年10月，湖北省汉口市举办“中南区土地改革展览会”。该展览会由“封建罪恶馆”“农民解放事迹馆”“——馆”“新农村馆”以及附设的“婚姻馆”五大展馆组成，直观展现了中国共产党领导广大贫苦农民翻身解放的艰苦斗争历程。
——摘编自方歌《中南区土地改革的伟大胜利》等
（1）结合材料和所学知识，指出划线处应填的重大历史事件。
（2）该民主人士经过实地考察，认为“土地改革以后的农村，普遍呈现着活泼新生的气象”。你是否同意其看法？结合材料和所学知识，简要说明你的判断。（要求：判断准确、推理得当、逻辑清晰）
【答案】
（1）地改革运动。（或“土地改革”）
（2）态度:同意。
理由:首先，“实地考察”是获取第-手资料的重要途径，使研究问题所得结论更具可靠性:其次，“土地改革”分给广大无地或少地的贫农土地、农具等生产资料，是对生产关
系的重大变革，必将激活生产力。综上所述，该民主人士的看法是正确的。
【详解】
（1）根据“ 土地改革初期”“封建罪恶馆”“农民解放事迹馆”等内容可得出这与地改革运动有关。
（2）态度:根据所学可得出是同意。理由:结合土地改革后影响进行概括，可得出首先，“实地考察”是获取第一手资料的重要途径，使研究问题所得结论更具可靠性；再者概括得出“土地改革”分给广大无地或少地的贫农土地、农具等生产资料，是对生产关系的重大变革，必将激活生产力。综上所述，该民主人士的看法是正确的。
