人教版三年级美术下册 第10课 快乐的节日 教案（表格式）

课题：快乐的节日
主备教师： 授课时间：
教学内容： 选择色彩和有特色的场面表现节日的气氛。
教学目标： 知识与能力：培养学生构图、造型、色彩等综合美术能力。 过程与方法：启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛，将自己印象最深刻的部分进行构思表现。 情感态度与价值观：引导学生体会生活的美，培养热爱民族艺术的情感。
教学分析：《快乐的节日》一课属于“造型·表现”学习领域的内容。本课的意图是引导学生记忆、观察生活，使学生感受节日这一具有特殊意义的日子，给我们带来的无限快乐。通过记忆观察节日里的特点和快乐场面，培养学生的观察力、想象力和创造力。 教学重点：引导学生体验、感受节目的喜庆。 教学难点：构思、构图新颖、独特，能充分体现节日的欢乐情景。
教具准备：绘画工具及制作材料。
教学课时： 1课时
学情分析：小学三年级学生好问、好动、好奇心强，他们有强烈的表现欲望，有极其丰富的想象力，但是他们的观察能力、动手能力、探究能力、表现能力、与他人合作的能力较弱，教师应创设民主、平等、和谐的学习氛围，让学生在课堂中敢说、敢想、敢创造，敢于表现自我，正确引导学生多观察、多体验想象的乐趣，使他们的各种能力得到发挥、提高。
教 学 过 程
教 学 活 动
课前三分钟 一、导入新课： 组织接龙游戏：迅速的报出自己知道的节日名称。 二、展示目标 提起节日，小朋友最开心了，尤其是过春节，穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，非常的热闹。 这节课就让我们一起来感受一下《快乐的节日》 板书课题 三、多向互动，精讲点拨 1、让我们一起去了解一下不同的节日吧！（课件展示） 2、讨论：节日里人们常用哪些方式来庆祝和表达快乐的心情？（总结：唱歌、跳舞、奏乐、竞赛活动、舞龙舞狮、放烟花爆。） 四、师生互动，总结学法 1、欣赏《龙 舟 赛》 对照龙舟赛的图片，说一说画面中是怎样表现赛龙舟的？ 2、欣赏 （1）仔细观察画面，找一个你最喜欢的人物，模仿他的动作，表演给大家看。 （2）小作者选用这些颜色来表现什么气氛？ 3、欣赏《过大年》 画面中的人们围成一团可以表现什么节日气氛？ 4、想一想，画一画 （1）在你最喜欢的节日里，什么事情最让你难忘？ （2）你主要想用哪些颜色来表现你喜欢的节日？ （3）作业要求：用你喜爱的方法把节日景象展现给大家。 五、有效训练，互动反馈 1、学生绘画，教师辅导 2、作品展示，学生相互评价，交流。 3、表扬优秀作业 六、师生互动，总结升华 1、你还能想到了哪些新的美术创作方法？（剪贴、彩泥、刮画.......） 2、结合“六一”儿童节的演出，我们可以自己制作头饰和花束。