《桃花源记》巩固卷

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
《桃花源记》巩固卷 （总分123分）
一、文学常识填空（7分）
1、《桃花源记》，作者 ，又名 ，字 ， 人。
（朝代）著名诗人。世称 。《 》是他的著名诗作之一。
二、原文语句填空
（一）理解性默写（10分）
1、文中描写桃林优美景色的语句是
2、文中描写桃花源内美好的自然环境的句子是
3、描写桃花源中人们精神风貌的句子是
4、表现桃花源人热情好客的淳朴风尚的句子是
5、桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是
（二）识记型默写（9分）
1。自云先世避秦时乱，___________________,不复出焉.
2.________________,________________, 有良田美池桑竹之属.
3. 渔人甚异之。________________,_____________________.
4. 问今是何世，_______________,_____________________.
5. 见渔人，乃大惊，___________________,_________________
三、字词释义
（一）通假字（2分）
便要还家，设酒杀鸡作食。
（二）古今异义词（14分)
阡陌交通 ： 古：
今：
率妻子邑人来此绝境：
古： 古：
妻子 绝境
今： 今：
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 古：
今：
不足为外人道也。 古：
今：
及郡下，诣太守，说如此。 古：
今：
芳草鲜美： 古：
今：
（三）一词多义(12分）
处处志之： 见渔人，乃大惊：
1、志 2、乃
寻向所志： 乃不知有汉：
寻向所志： 武陵人捕鱼为业
3、寻 4为
寻病终： 不足为外人道也
：
既出，得其船 便舍船
5、 其 6、舍
太守即遣人随其往 屋舍俨然
（四）带“然”字的词语（4分）
豁然
怡然
欣然
俨然
（五）同义词语（8分）
悉如外人 便要还家
咸来问讯 渔人各复延至其家
皆出酒食
并怡然自乐 缘溪行
便扶向路，
（六）其余重点词语（17分）
1、渔人甚异之： 2、欲穷其林：
3、落英缤纷：
4、仿佛若有光： 5、阡陌交通
6、悉如外人： 7、黄发垂髫，并怡然自乐。
8、具答之： 9、既出
10、不足为外人道也： 11、及郡下
12、诣太守： 13、欣然规往：
14、未果： 15、后遂无问津者
16、土地平旷 17、语云
（七）、出自本文的成语（至少写出五个）.__________ 、 ___________ 、___________ 、__________________、 ____________________。（5分）
四、句子翻译（18分）
1、渔人甚异之：
2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属：
3、阡陌交通，鸡犬相闻，悉如外人。
4、黄发垂髫并怡然自乐。
5、自云先世避秦时乱，率妻子一人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。
6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
7、此中人语云：“不足为外人道也。”
8、既出，得其船，便扶向路 。
9、后遂无问津者
五、文意理解
1、本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？(5分）
2、请你用自己的话，说出桃源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容？（4分）
3、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（3分）这个理想在当时的条件下能实现吗？我们应当怎样看待这样的理想？（2分）
4、当渔人一一说了外面世界的情况后，桃源人为什么皆叹惋？又为什么对渔人说：“不足为外人道也”？从这里能不能看出作者的用意？（3分）
附第五题文意理解答案；
1、渔人进出桃花源的行踪为线索。逢桃林、访桃源、寻桃源。
2、桃源人问渔人从哪里来 桃源人向渔人说明自己来到桃源的原因 桃源人向渔人询问外界的情况 桃源人嘱咐渔人不要向别人提起这里的情况。
3、建立一个没有君主统治，没有剥削压迫，没有掠夺战乱，人人劳动，和乐富足而宁静淳朴的理想社会。这在当时社会只是幻想，是不可能实现的。这种社会理想是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民的愿望，有一定的积极意义，但带有一定的复古倾向。
4、桃花源的人“皆叹惋”是为外界社会的动乱黑暗和人民生活的痛苦而叹惋。他们说“不足为外人道也。”是因为他们害怕世人扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。从中可以看出作者对黑暗现实的不满和对桃花源这个美好的淳朴的理想社会的向往。
出自本文的成语有：
世外桃源、豁然开朗、怡然自乐、无人问津、落英缤纷、鸡犬相闻 、不足为外人道
《桃花源记》测评试题（总分110）
测评题一 ：（25分）
（一）识记型默写。（每空一分共9分）
1。自云先世避秦时乱，___________________,不复出焉.
2.________________,________________, 有良田美池桑竹之属.
3. 渔人甚异之。________________,_____________________.
4. 问今是何世，_______________,_____________________.
5. 见渔人，乃大惊，___________________,__________________.
(二)理解型默写（每空一分共16分）
1．《桃花源记》所描绘的桃花林美景是“___________,___________,___________,_________________,________________.”
2．能表现桃花源环境优美的句子是“____________,____________,_____________________。____________________________,___________________________.”
3．《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客的句子有：（1）________________________;(2)_________________________;(3)___________________. 4．《桃花源记》中源中人来到桃花源原因的句子是：“____________________.”
5．能表现桃花源人生活幸福的句子：“______________,________________。”
测评题二（20分）
“晋太元中，……欲穷其林。”“林尽水源，……并怡然自乐。”
⒈解释加点词：（每词一分共5分）
⑴阡陌交通 ⑵缘溪行
⑶渔人甚异之 ⑷欲穷其林
⑸屋舍俨然
2．翻译下列句子。（每句2分共8分）
（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（2）有良田美池桑竹之属。
（3）阡陌交通，鸡犬相闻。
（4）黄发垂髫，并怡然自乐。
3.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）__________；（2）____________ ；（3）__________。（3分）
4作者在文中寄托了怎样的社会理想？我们应当怎样看待他的这一理想？（4分）
测评题三（18分）
“林尽水源，便得一山。……并怡然自乐。” “见渔人，乃大惊，……“不足为外人道也。”
1、解释下面句中加点字词的的含义。（4分）
1）桑竹之属 属： （2）悉如外人 悉：
（3）余人各复延至其家 延： （4）具答之。具：
2.翻译下列句子。（每句2分共8分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（3）此中人语云：“不足为外人道也。”
（4）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，
3．渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？（2分）
4．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
5．留白，是绘画艺术 ( javascript:;" \t "_self )的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。(2分)
测评题四（31分）
读全文，做以下题目。
1.解释句中加点的词。（每词一分共4分）
①阡陌交通，鸡犬相闻（ ）②无论魏晋（ ）
③率妻子邑人来此绝境（ ）④遂与外人间隔（ ）
2.翻译下面的句子。（每句2分共8分）
① 渔人甚异之
② 寻向所志，遂迷不复得路。__________________________________________________________
③ 既出，得其船，便扶向路，处处志之
____________________________________________________________
④后遂无问津者
______________________________________________________________
3.本文以渔人进出桃源为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。
_________________——访问桃花源——________________(2分)
4.文中沿用至今的成语有___________、___________、___________、____________、___________。(3分)
5.对文段内容理解有误的一项是( )。(2分)
A.“见渔人，乃大惊”，表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。
B.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，既表明他们生活富足，又表明他们热情好客。
C.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是怕渔人回到外界后，泄露桃花源的秘密。
D.这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托他的社会理想，反映广大人民的美好愿望。
6.桃源人告诉渔人“不足为外人道也”的原因是：(2分)
7. 以“桃花源美，美在……”写几句赏析性的话。(3分)
8本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？(2分)
测评题五（15分)
【甲】林尽水源，便得一山，……并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，…… “不足为外人道也。”（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”
(节选自《礼记·檀弓下》)
【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1.解释下面加点的词语。（4分)
①阡陌交通 ②便要还家： ③子之哭也： ④苛政猛于虎也：
2.用现代汉语翻译下面各句。（4分）
①乃不知有汉，无论魏晋。译文
②今吾子又死焉 译文：
3.从表达方式看，甲乙两文都运用了______（填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了______（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了_______（填2字）的手法突出主题。（3分）
4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）（4分）
答：
试题答案：
测评题一 ：（一）识记型默写。1。率妻子邑人来此绝境2土地平旷，屋舍俨然3。复前行，欲穷其林4乃不知有汉，无论魏晋。5问所从来，具答之。
(二)理解型默写
1．忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻3便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。4自云先世避秦时乱5黄发垂髫，并怡然自乐
测评题二
1田间小路 沿着 对……感到诧异 尽 整整齐齐的样子
2略3要从四个角度来考虑：一、环境方面（优美）；二、物质方面（富足）三、人与
人之间的关系（和乐）；四、能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）。答三点即可。
4、作者在本文中为人们描绘了一个没有压迫、没有剥削、没有纷扰、人人平等，大家各尽所能参加劳动、幸福、愉快的理想社会。作者的这一理想是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民摆脱压迫和剥削的要求，具有一定的积极意义，但它又带有一定的消极的复古倾向，在阶级社会中是不可能实现的。
测评题三
1，2略3暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。4．C（桃花源的生活场景是虚构的，展现的是理想社会而不是现实社会）（2分） 5只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。
测评题四
1，2，4略3进入桃花源 离开桃花源5 C 6他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。7略8寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。
测评题五
答案：1(4分)①交错相通 ②通“邀”，邀请 ③你 ④繁重，使人难以忍受(各1分)
　　2.(4分)①(他们)竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。(2分)
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网