2022年中考历史模拟卷（二）课件（58ppt）

(共58张PPT)
2022年广东省初中学业水平考试
历史模拟卷（二）
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。下列选项中最能支持这一结论的是(　 　)
A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨
B. 《韩非子》关于远古时代的记述
C. 《山海经》远古时代的神话传说
D. 历史研究学者的推测和论述文章
A
2. 某校七年级黑板报展示了下列一组文物图片。该组文物所适合的主题是(　 　)
A. 原始农业，各具特色 B. 中华文明，多元一体
C. 经济发达，商业繁荣 D. 分封诸侯，巩固统治
B
3. 春秋战国时期，儒家学者极力宣扬得众、爱众和济众思想，如孔子认为“仁者爱人”“宽则得众”，孟子主张“民贵君轻”“与众乐乐”。据此可知，春秋战国时期的儒家学派(　 　)
A. 适应了封建统治需要 B. 以批判法家刑罚为宗旨
C. 有利于缓和社会矛盾 D. 极力宣扬“兼爱”思想
C
4. 以下是中国古代一位历史人物的年谱(部分)。对此解读正确的是(　 　)
A. 该年谱使用年号纪年 B. 秦始皇开创了皇帝制度
C. 该皇帝共在位35年 D. 汉武帝巩固大一统王朝
D
年 份 公元前141年 公元前136年 公元前129年 公元前127年 公元前118年 公元前 87年
事 件 即皇帝位 置五经博士 派卫青等北击匈奴 实施“推
恩令” 下令铸造
五铢钱 崩，葬于
茂陵
5. 跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分，垂脚高坐被视为傲慢行为。魏晋南北朝时，随着“胡床”“胡坐”的传播，汉人的跪坐礼俗逐渐变为垂脚高坐。这一转变体现了(　 　)
A. 民族交融的加强 B. 儒学正统地位的丧失
C. 政权分立的加剧 D. 少数民族汉化的开始
A
6. 中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列五幅图片信息的诗句是(　 　)
A. 洛阳家家学胡乐 B. 冲天香阵透长安
C. 千金散尽还复来 D. 唐风洋溢奈良城
D
7. 中国传统节日是珍贵的民族文化遗产。九年级(1)班开展“走近传统节日·感受民族文化”的主题班会活动，下面是李华同学展示的活动资料，从中反映出(　 　)
B
春联以工整对偶、简洁精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。
中秋节以月之圆兆人之团圆，既有寄托思念故乡和亲人之情，也有祈盼丰收和幸福之意，是弥足珍贵的传统文化遗产之一。赏月和吃月饼已经是中国各地过中秋节的必备习俗了。
A. 传统习俗的变化
B. 中华民族传承的价值观
C. 传统节日的起源
D. 社会习俗具有的娱乐性
8. 钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责。”明朝则废除了长期存在的丞相制度，提升六部的职权，六部直接向皇帝负责。上述变化的实质是(　 　)
A. 集思广益，减少失误 B. 分工协作，提高效率
C. 相互制约，杜绝贪腐 D. 削弱相权，加强皇权
D
9.明朝中叶以后，中国社会已经有了近代化因素萌发的趋向，但是具有诱发作用的鸦片战争往往被视为中国进入近代的起点。其中最主要的原因是（　 　）
A. 鸦片战争的规模大、时间长
B. 中西方之间开始进行文化交流
C. 中国出现了近代化生产方式
D. 中国丧失了独立自主的地位
D
10. 《辛丑条约》规定凡是义和团有活动过的地方，停止科举考试五年；所有条约内容及附件都要以清朝皇帝的名义在全国各地张榜公布，以警告和羞辱清朝官民。这反映了列强企图在中国
(　 　)
A. 划分“势力范围” B. 进行心理征服
C. 废除科举制度 D. 增设通商口岸
B
11. 依据下表可知(　 　)
D
人 物 籍 贯 活 动
康有为 南海 1891年，开办万木草堂，宣传维新思想
孙中山 香山 1894年，建立兴中会，传播革命思想
杨匏安 香山 1919年，在广东《中华新报》发文，系统介绍马克思主义
A. 民主共和观念已深入人心
B. 马克思主义在广东得到广泛传播
C. 革命团体在广东开始建立
D. 近代广东思想先驱走在时代前列
12. 国民党党史馆馆内陈列了大量珍贵的史料，如毛泽东在1924年6月兼任农民运动讲习所所长时写给农民部长甘乃光的亲笔信、国民党当年发给毛泽东的薪水单、周恩来等中国共产党重要领导人物的亲笔史料等。这些史料(　 　)
A. 是研究国共第一次合作的重要史料
B. 见证了国共斗争的激烈性和残酷性
C. 是研究中国共产党建立的重要史料
D. 见证了国共合作抗日的伟大历程
A
13. 1927年8月，周恩来等人领导革命军在南昌发动武装起义；1927年9月，毛泽东在湘赣边界打出了“工农革命军”的旗帜，举行秋收起义。这是(　 　)
A. 革命任务的变化 B. 革命策略的变化
C. 革命中心的变化 D. 革命性质的变化
B
14. 这次会议是在红军严重受挫的历史关头召开的，它开启了中国共产党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段。“这次会议”(　 　)
A. 创建了中国工农红军第四军
B. 是中国共产党历史上生死攸关的转折点
C. 宣告了红军长征的胜利结束
D. 为人民指明了抗战后的奋斗方向
B
15. 下图是徐悲鸿于1940年前后创作的鸿篇巨制《愚公移山》（局部），采用了西洋写实主义技法来表现劳动者的形象，气势磅礴。在当时的背景下，这幅作品旨在彰显(　 　)
A. 远古传说的神秘气息
B. 乡村社会的纯朴民风
C. 民族团结的强大力量
D. 农耕时代的家庭生活
C
16. 史料的价值在于其客观真实性。我们在研究开国大典时最有力的证据是(　 　)
A. 开国大典时的实录影像资料
B. 亲历者回忆录中相关的描述
C. 历史论著对开国大典的描述
D. 电影《开国大典》相关片段
A
17. 1956年，毛泽东在一次国务会议上说：“在我国的条件下，用和平的方法，即用说服教育的方法，不但可以改变个体的所有制为社会主义的集体所有制，而且可以改变资本主义所有制为社会主义所有制。”这一讲话聚焦的是(　 　)
A. 土地改革运动 B. 社会主义三大改造
C. 人民公社化运动 D. 家庭联产承包责任制
B
18. 1984年，邓小平在与英国首相撒切尔夫人会谈时指出：“就香港问题而言，三方面都能接受的只能是‘一国两制’，允许香港继续实行资本主义制度。”这说明(　 　)
A. “一国两制”是针对香港问题提出的构想
B. “一国两制”是实事求是的产物
C. “一国两制”吸收了历史上的成功经验
D. 香港的稳定取决于资本主义制度
B
19. 习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲中说：“亲仁善邻、协和万邦是中华文明一贯的处世之道。”20世纪50年代，为促进亚洲和世界和平发展，中国政府的外交行动是(　 　)
A. 提出和平共处五项原则
B. 实现中美两国关系正常化
C. 中日正式建立外交关系
D. 举办金砖国家领导人会晤
A
20. 2019年9月29日，袁隆平被授予“共和国勋章”。袁隆平的主要贡献是(　 　)
A. 发现青蒿素 B. 从事原子弹研究
C. 组织研制运载火箭 D. 成功培育杂交水稻
D
21. 公元前4世纪，亚历山大东征，沿途兴建了许多希腊式的新城，这些新城中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了被征服地区的文化元素。这反映了(　 　)
A. 希腊文化的优越性 B. 希腊文化的东方化
C. 文化交流的双向性 D. 东方文化的希腊化
C
22. 运用时间轴构建时空观念是历史学习的基本方法。下列时间轴中，与②对应的事件(　 　)
A. 标志着君主立宪制在英国确立
B. 标志着美利坚合众国的诞生
C. 传播了资产阶级自由民主思想
D. 确立了资本主义的立法规范
B
23. 当欧洲人来到时，他们先进的技术和强大的武力使印第安人完全失去了自卫的能力，而他们的种种机诈欺骗、巧取豪夺和暴力压迫使印第安人的权益很快丧失殆尽，他们的野蛮杀戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少。材料旨在说明新航路开辟(　 　)
A. 推动了西欧租地农场迅速发展 B. 造成西欧各国力量发生变化
C. 开启了真正意义上的世界历史 D. 给美洲带来非常严重的灾祸
D
24. 他为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”，将一个守旧的国家推上了改革的道路，但与此同时又在相当程度上割断了这个民族和自己历史的联系。材料中的“他”(　 　)
A. 学习西方科技，开启了俄国近代化的进程
B. 废除农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路
C. 采取暴力革命手段推翻资产阶级政权
D. 建立了高度集中的政治经济体制
A
25. 林肯曾说：“如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。”这说明林肯的真正意图是（　 　）
A. 不主张废除黑人奴隶制
B. 避免国家分裂，挽救联邦命运
C. 寻找向南方妥协的借口
D. 扭转内战对北方不利的局面
B
26. 从巴黎和会到华盛顿会议，各大国都是带着各自的计划来到谈判桌前的，经过激烈的交锋和妥协让步，又不得不部分放弃自己的计划，接受这两次会议对世界新秩序的整体安排。“这两次会议” (　 　)
A. 被英、法、美等大国所操纵
B. 维护了中国的主权与独立
C. 形成两极对峙的世界格局
D. 为世界持久和平奠定基础
A
27. 下图是二战结束前夕英国的一幅漫画《今天感觉好些了吗？》，图中斯大林、罗斯福、丘吉尔正在探视躺在病床上头缠绷带、受了伤的地球。下列对该漫画主旨的解读，最准确的是
(　 　)
A
A. 承载了民众医治战争创伤、进行战后重建的美好愿望
B. 肯定了美英苏三国在世界反法西斯战争中的主要贡献
C. 预见了美苏由战时合作到战后争霸世界的国际格局
D. 反思了核武器使用后的环境灾难，倡导生态环保理念
28. 下图为“1950—1970年主要资本主义国家经济年均增长统计图”。下列对该图的解读，正确的是(　 　)
A. 美国丧失世界霸主地位
B. 英国经济发展落后
C. 各国经济增长比较均衡
D. 日本经济发展迅速
D
29. 2003年，俄罗斯科学院某院士说：“我们俄罗斯人以我们自己的沉重灾难为代价，向世人和历史宣告，苏联的‘民主化’‘私有化’完全是一条绝路、死路。”这说明他把苏联解体的原因归结为(　 　)
A. 日益严重的经济危机 B. 苏联政局动荡
C. 西方的和平演变政策 D. 戈尔巴乔夫改革
D
30. 世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少。在世界贸易组织成立后的10年里，世界贸易总额增加了3倍。这说明世界贸易组织的成立(　 　)
A. 宗旨是维护国际和平与安全
B. 促进了全球贸易和世界经济的发展
C. 导致经济全球化出现了波折
D. 催生了贸易保护主义的盛行
B
二、综合题(本大题3小题，31题12分，32题14分，33题14分，共40分)
31. (12分)对秦始皇的评价，历来褒贬不一。阅读材料，回答问题。
材料一 下面为秦朝铜权(秤砣)上的铭文拓片和《琅琊刻石·始皇颂诗》(节选)。
廿六年，皇帝尽并兼天
下诸侯，黔首大安，立
号为皇帝，乃诏丞相状、
绾：法度量则不壹歉疑
者，皆明壹之。 皇帝之功，勤劳本事。……器械一量，同书文字。……六合之内，皇帝之土。……功盖五帝，泽及牛马。
——《琅琊刻石·始皇颂诗》
材料二 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。
——[西汉]司马迁《史记·秦始皇本纪》
材料三 始皇帝，自是千古一帝也。……始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界。是圣是魔，未可轻议。
——［明］李贽《史纲评要》
(1)根据材料一并结合所学知识，提取其中可以相互印证的历史信息。(4分)
嬴政自称“始皇帝”；秦始皇统一全国；统一文字；统一度量衡。（任答两点即可）
(2)根据材料二和材料三，概括司马迁和李贽对秦始皇的看法。(4分)
司马迁对秦始皇持否定态度（或：批判秦始皇），认为秦始皇是暴君，刻薄寡恩，实行暴政，禁锢思想言论，残酷压迫人民。李贽认为秦始皇有功也有过，“是圣是魔”需要辩证地进行看待和评价。
(3)综合上述材料谈谈，你认为评价历史人物应该遵循哪些基本原则？(4分)
评价历史人物应该坚持唯物史观，遵循史论结合，客观公正，一分为二等原则，从历史人物所处的时代背景、社会环境、个人立场等方面出发，分阶段地、辩证地进行客观的评价。（言之有理即可）
32. (14分)留学是中外文化交流的重要表现形式。阅读材料，回答问题。
材料一 在曾国藩、李鸿章的推动下，1872—1875年清政府分四批共派120名幼童到美国留学，主要学习军政、船政、步算、制造诸学。1885年，清政府分三次派遣以福州船政学堂学生为主的留学生赴欧洲诸国留学，主要学习造船、驾驶、兵技等。
——摘编自周棉、王荣国《清末留学欧美运动析论》
材料二 1918年，李大钊在北京疾呼：“在这世界的群众运动的中间，历史上残余的东西……凡可以障阻这新运动的进路的，必挟雷霆万钧的力量摧拉他们。……由今以后，到处所见的，都是布尔什维主义战胜的旗，到处所闻的，都是布尔什维主义的凯歌的声。……试看将来的环球，必是赤旗的世界！”这一时期，“以俄为师”，即向苏俄学习，被视为留学生们的共同选择。
——摘编自秦川《五四新文化运动先驱者：李大钊》
材料三 1951年，中国派出留学生380名，其中留苏学生375名，拉开了新中国第一次留学高潮的大幕。在专业选择和分配上，80%以上的留苏学生选择的都是理工科，志愿申请上大都写着“祖国的需要，就是我们的志愿”“努力学习，报效祖国”。1952年，教育部以培养工业建设人才和师资为重点，进行全国高等学校院系调整。同时，新建钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院。
材料四
(1)根据材料一并结合所学知识，指出清政府派遣留学生的根本目的。(2分)
学习西方先进技术，维护清朝统治。
(2)根据材料一、材料二，指出我国留学生出国学习的对象的变化。（1分）结合所学知识指出，材料二中留学生的活动对中国近代历史的发展产生了什么影响？(3分)
由向欧美国家学习到向俄国学习。促进了马克思主义在中国的传播，为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用，也为中国共产党的诞生奠定了思想基础。
(3)根据材料三，指出“新中国第一次留学高潮”的特点。（2分）结合所学知识，指出1952年全国高等院系调整的积极意义。(2分)
留学地主要是苏联；专业主要是理工科；留学生普遍具有高度的爱国精神。适应了国家建设的需要，为国家工业建设培养了人才。
(4)根据材料四，能得出什么结论？（2分）这说明了什么问题？(2分)
2007—2018年中国出国留学人数和留学回国的人数都逐年递增。中国综合实力逐渐增强，吸引了更多的留学生回国，参与国家的建设。（言之有理即可）
33. (14分)妇女是推动人类社会发展的重要力量，妇女解放经历了漫长的过程，其社会地位的变化体现了历史的变迁。阅读材料，回答问题。
材料一
组 别 一 二 三 四
简 介 拉斐尔
《圣母子》 日本纺织厂女工 美国测量学院女大学生 苏联女拖拉机手
时 间 1505年 19世纪末 1900年 20世纪30年代
形 象
材料二 工业革命前，妇女们被禁锢在家庭内。社会化大工业的兴起，改变了这一现象。1851年英国进行了一次人口调查，大不列颠(不包括爱尔兰)10岁以上的人口有1 576万，就业人口达709万，其中妇女就业人口243万，占就业总人数的34.3%。各纺织部门更是妇女的天下，1839年棉纺织工厂里女工占总数的56.4%，毛纺织工厂女工占69.5%，丝织工厂女工和麻纺织厂女工都占70.5%。
——摘编自赵晓兰《论英国工业革命对女工的影响》
材料三 马克思和贾格兰德对于女性地位的认识
人 物 认 识
马克思 每个了解一点历史的人都知道，没有妇女的酵素就不可能有伟大的社会变革。社会的进步可以用女性的社会地位来精确地衡量
贾格兰德(诺贝
尔委员会主席) 我们不可能在全世界实现……持久和平，除非女性能与男性一样，在社会所有层面上获得影响发展的同等机会
(1)根据材料一并结合所学知识，选择一组女性形象，指出该形象的出现与哪一重大历史事件或历史现象有关，并结合史实加以说明。(4分)
组别一：第一组形象的出现与文艺复兴有关。文艺复兴运动时期，人们提倡人文主义，从关注神变为关注人本身，所以这一时期的圣母像更符合现实母亲的形象。
组别二：第二组形象的出现与日本明治维新有关。明治维新时期实行“殖产兴业”，促进了日本近代工业发展，需要大量劳动力，这促使妇女进入工厂工作。
组别三：第三组形象的出现与第二次工业革命有关。第二次工业革命促进了近代教育的发展与普及，为女性提供进入大学的机会。
组别四：第四组形象的出现与苏联社会主义工业化有关。苏联社会主义工业化过程中，苏联人民建设热情高涨，妇女也积极参与其中。
(2)根据材料二，概括这一时期英国女性的就业概况。（2分）结合所学知识，分析这一概况对女性带来的影响。(2分)
妇女由家庭迈向社会；女性就业以纺织业为主。改变了妇女的社会角色；增加了女性的收入；有利于提高女性的社会地位；长期从事纺织业不利于妇女身体健康。
(3)根据材料三，指出这两种认识中蕴含的共同理念。(2分)
提高女性地位；实现男女平等；加速女性解放；倡导女性参与政治。
(4)综合上述材料，谈谈你对女性解放的认识。(4分)
女性解放是一个漫长的过程；女性解放与时代变迁有关（或：女性解放与传统观念的转变、经济发展、工业革命的开展有关）；女性解放是社会进步的重要表现；女性解放仍未真正实现；等等。（任答两点，言之有理即可）
谢 谢