2013年重庆中考历史专题复习（二）
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课件18张PPT。2013年重庆中考历史复习
（二）
变法社会 变者，天下之公理也。古者变，今者亦变。在今天这个时代里，只有求变才能求得生存，不变如朽木不雕。
有诗说：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。本主题的内容：
七年级上册第8课商鞅变法
八年级上册第6课戊戌变法
八年级上册第7课辛亥革命 本主题要掌握的重点内容就是：商鞅变法、戊戌变法和辛亥革命的背景、内容与影响。
难点就是对它们性质的理解，以及各个社会变革的根本原因和现实意义。落后挨打受到鄙视帝国主义侵略加剧清朝腐朽侵略者的践踏商鞅康有为梁启超孙中山秦孝公光绪帝同盟会改革土地制度等5项办实业改革财政等发动武昌起义建立中华民国改革内政变法图强反对同日本议和推翻清王朝建立资产阶级共和国政治与社会变革资产阶级爱国运动反帝反封建的资产阶级革命运动废旧制度建立新制度秦国发生根本性变化日益强大传播了资产阶级政治学说和自然科学知识起到了思想启蒙作用推翻了清王朝结束了两千多年的封建统治P41失败 在中国古代、近代史中这三次社会大变革有着深远的历史意义，每一次改革都有着自己明确的目标：商鞅变法想求政治与社会的大变革，强大秦国，结束春秋战国以来的四分五裂的局面；戊戌变法力图改革发展资本主义，提倡开办实业强国，反对同日本议和，变法者并非有推翻清王朝统治的想法；而以孙中山为首发起的一场辛亥革命则与前者在目标与方式上有实质的不同，是要通过暴力的方式推翻腐朽的清王朝统治，建立一个资产阶级共和国。小练习：
1、实现近代中国第一次历史性巨变的事件是（ ）。
2、如果你是身在秦国的农民，为能减轻自己的沉重赋税，最好的办法是（ ）。
3、近代中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党是（ ）。
4、孙中山领导辛亥革命的指导思想是（ ）。
5、“公车上书”打破了（
）。辛亥革命 在战场上杀敌立功中国同盟会“三民主义”清政府长期以来规定的知识分子不得过问朝政的禁令 某校同学在学习“商鞅变法”一课时，表演了一出历史小剧，下列各项中错误的是（ ）。A、甲扮演秦孝公任命商鞅变法
B、乙同学扮演生产粮食布帛多的人
获得奖励
C 、丙同学扮演获得军功的大将接
受爵位
D、扮演秦孝公的同学向全国颁旨：
废除土地私有制D 改革是历史前进的动力，商鞅变法措施中对废除奴隶主旧制度具有决定性意义的是（ ）。A、承认土地私有，准许自由买卖
B、奖励耕织
C、奖励军功
D、推行县制A 土地私有制的建立打破了奴隶主旧制度，特别是准许百姓自由买卖这一措施对废除奴隶主旧制度具有沉重的打击力度。 判断：
辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建制度，改变了近代中国的社会性质。（ ） 这一场革命推翻了腐朽的清王朝的统治，结束的是我国两千多年的封建帝制或者说封建君主专制制度，而不是封建制度和封建统治，封建剥削制度的真正结束却是在1956年三大改造的完成，我国才正式步入到社会主义时期，由此可知，这一革命也没能改变社会性质。×辛亥革命
191110
10五四运动
1919
5
4新中国的成立
1949
10
1三大改造的完成
1956今天旧民主主义时期新民主主义时期社会主义改造时期社会主义时期（初级阶段）民族资产
阶级领导无产阶
级领导 1、孙中山在辛亥革命期间宣传革命理论与思想的重要阵地是（ ）。
2、公车上书失败后，康有为和（ ）在北京创办《 》（后改名《中外纪闻》），继续介绍西学，宣传维新变法思想。维新变法的政治团体是（ ），变法遭到以（ ）为首的封建顽固势力的反对，变法最终失败。民报梁启超万国公报强学会慈禧太后 2013年是中华民国成立101周年，下列关于中华民国的表述正确的是（ ）
A、辛亥革命结束了中国半殖民半封建社会的性质
B、孙中山被称为中华民国的“国父”
C、中华民国具有历史进步意义的宪法文件是《中华民国约法》
D、中华民国结束了中国的封建专制统治B 辛亥革命是中国近代中史上一次政治、思想上的大解放，这里“思想上的解放”是指（ ）
A、结束了2000多年的封建君主专制制度
B、促进了中国民族资本主义的发展
C、使民主共和的观念深入人心
D、沉重打击了中外反动势力C政治上的解放，也是辛亥革命最大的成就。 根据材料回答下列问题：
材料一：三权分立，然后政体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命。
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二：我中国今日欲脱满洲人之羁缚，不可不革命；我中国欲独立，不可不革命……以期建立中华共和国。
——邹容《革命军》 1、在政治目标上，两材料观点有什么不同？
2、材料一的政治主张在哪一运动中得到了实践？材料二中实现“脱满洲之羁缚”的革命是哪一事件？这事件有何历史意义？
3、请你为以上两材料的实践活动拟一个恰当的主题。材料一：主张建立君主立宪制
材料二：主张建立民主共和制材料一：君主立宪制在戊戌变法（百日维新）运动中得到实现。
材料二： “脱满洲之羁缚”的革命是指辛亥革命。
意义：教材八年级上册P41。中国近代化的探索 这一类的题有相当大的难度，在完成的过程中要注意对两则材料共性的归纳与总结，看看它们有什么相似之处，因为从教材的编排上看，“洋务运动”、“戊戌变法”、“辛亥革命”和“新文化运动”都属于中国近代化的探索，处在由民族资产阶级领导的旧民主主义时期。 小组间讨论：
从我国古代与近代的这三次大的社会变革中得到怎样的启发，它有什么样的现实意义？ 变革是时代进步的主旋律。任何变革措施都得顺应时代的发展，深得民心，有话说：得民心者得天下，或顺者倡，逆者亡。 当然变革也是要付出牺牲的，抛头颅洒热血，或成功或失败，在所难免。这对于我们今天新一代的建设者无不有着激励的作用，我们做好了“变革”的决心吗？ 本主题复习要求：
1、注意相关的人物、文物照片；
2、记住相关人物的激情呼喊，如：变者，天下之公理也；有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉，快哉！革命尚未成功，同志仍需努力。
3、理解记忆八年级上册第36页第2题：戊戌变法为什么没有成功？
4、认真阅读每一课的内容。 寄语历史：
同学们，记住吧，变者新也，革者除也。只有通过一番痛苦的磨砺才能蜕变成新。
老鹰在成长过程中会残忍地将自己老去而卷曲的爪子咬掉，重新长出崭新的爪子，以适应野外的生存。你做好了撕掉“旧爪”的准备吗？
（二）
变法社会 变者，天下之公理也。古者变，今者亦变。在今天这个时代里，只有求变才能求得生存，不变如朽木不雕。
有诗说：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。本主题的内容：
七年级上册第8课商鞅变法
八年级上册第6课戊戌变法
八年级上册第7课辛亥革命 本主题要掌握的重点内容就是：商鞅变法、戊戌变法和辛亥革命的背景、内容与影响。
难点就是对它们性质的理解，以及各个社会变革的根本原因和现实意义。落后挨打受到鄙视帝国主义侵略加剧清朝腐朽侵略者的践踏商鞅康有为梁启超孙中山秦孝公光绪帝同盟会改革土地制度等5项办实业改革财政等发动武昌起义建立中华民国改革内政变法图强反对同日本议和推翻清王朝建立资产阶级共和国政治与社会变革资产阶级爱国运动反帝反封建的资产阶级革命运动废旧制度建立新制度秦国发生根本性变化日益强大传播了资产阶级政治学说和自然科学知识起到了思想启蒙作用推翻了清王朝结束了两千多年的封建统治P41失败 在中国古代、近代史中这三次社会大变革有着深远的历史意义，每一次改革都有着自己明确的目标：商鞅变法想求政治与社会的大变革，强大秦国，结束春秋战国以来的四分五裂的局面；戊戌变法力图改革发展资本主义，提倡开办实业强国，反对同日本议和，变法者并非有推翻清王朝统治的想法；而以孙中山为首发起的一场辛亥革命则与前者在目标与方式上有实质的不同，是要通过暴力的方式推翻腐朽的清王朝统治，建立一个资产阶级共和国。小练习：
1、实现近代中国第一次历史性巨变的事件是（ ）。
2、如果你是身在秦国的农民，为能减轻自己的沉重赋税，最好的办法是（ ）。
3、近代中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党是（ ）。
4、孙中山领导辛亥革命的指导思想是（ ）。
5、“公车上书”打破了（
）。辛亥革命 在战场上杀敌立功中国同盟会“三民主义”清政府长期以来规定的知识分子不得过问朝政的禁令 某校同学在学习“商鞅变法”一课时，表演了一出历史小剧，下列各项中错误的是（ ）。A、甲扮演秦孝公任命商鞅变法
B、乙同学扮演生产粮食布帛多的人
获得奖励
C 、丙同学扮演获得军功的大将接
受爵位
D、扮演秦孝公的同学向全国颁旨：
废除土地私有制D 改革是历史前进的动力，商鞅变法措施中对废除奴隶主旧制度具有决定性意义的是（ ）。A、承认土地私有，准许自由买卖
B、奖励耕织
C、奖励军功
D、推行县制A 土地私有制的建立打破了奴隶主旧制度，特别是准许百姓自由买卖这一措施对废除奴隶主旧制度具有沉重的打击力度。 判断：
辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建制度，改变了近代中国的社会性质。（ ） 这一场革命推翻了腐朽的清王朝的统治，结束的是我国两千多年的封建帝制或者说封建君主专制制度，而不是封建制度和封建统治，封建剥削制度的真正结束却是在1956年三大改造的完成，我国才正式步入到社会主义时期，由此可知，这一革命也没能改变社会性质。×辛亥革命
191110
10五四运动
1919
5
4新中国的成立
1949
10
1三大改造的完成
1956今天旧民主主义时期新民主主义时期社会主义改造时期社会主义时期（初级阶段）民族资产
阶级领导无产阶
级领导 1、孙中山在辛亥革命期间宣传革命理论与思想的重要阵地是（ ）。
2、公车上书失败后，康有为和（ ）在北京创办《 》（后改名《中外纪闻》），继续介绍西学，宣传维新变法思想。维新变法的政治团体是（ ），变法遭到以（ ）为首的封建顽固势力的反对，变法最终失败。民报梁启超万国公报强学会慈禧太后 2013年是中华民国成立101周年，下列关于中华民国的表述正确的是（ ）
A、辛亥革命结束了中国半殖民半封建社会的性质
B、孙中山被称为中华民国的“国父”
C、中华民国具有历史进步意义的宪法文件是《中华民国约法》
D、中华民国结束了中国的封建专制统治B 辛亥革命是中国近代中史上一次政治、思想上的大解放，这里“思想上的解放”是指（ ）
A、结束了2000多年的封建君主专制制度
B、促进了中国民族资本主义的发展
C、使民主共和的观念深入人心
D、沉重打击了中外反动势力C政治上的解放，也是辛亥革命最大的成就。 根据材料回答下列问题：
材料一：三权分立，然后政体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命。
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二：我中国今日欲脱满洲人之羁缚，不可不革命；我中国欲独立，不可不革命……以期建立中华共和国。
——邹容《革命军》 1、在政治目标上，两材料观点有什么不同？
2、材料一的政治主张在哪一运动中得到了实践？材料二中实现“脱满洲之羁缚”的革命是哪一事件？这事件有何历史意义？
3、请你为以上两材料的实践活动拟一个恰当的主题。材料一：主张建立君主立宪制
材料二：主张建立民主共和制材料一：君主立宪制在戊戌变法（百日维新）运动中得到实现。
材料二： “脱满洲之羁缚”的革命是指辛亥革命。
意义：教材八年级上册P41。中国近代化的探索 这一类的题有相当大的难度，在完成的过程中要注意对两则材料共性的归纳与总结，看看它们有什么相似之处，因为从教材的编排上看，“洋务运动”、“戊戌变法”、“辛亥革命”和“新文化运动”都属于中国近代化的探索，处在由民族资产阶级领导的旧民主主义时期。 小组间讨论：
从我国古代与近代的这三次大的社会变革中得到怎样的启发，它有什么样的现实意义？ 变革是时代进步的主旋律。任何变革措施都得顺应时代的发展，深得民心，有话说：得民心者得天下，或顺者倡，逆者亡。 当然变革也是要付出牺牲的，抛头颅洒热血，或成功或失败，在所难免。这对于我们今天新一代的建设者无不有着激励的作用，我们做好了“变革”的决心吗？ 本主题复习要求：
1、注意相关的人物、文物照片；
2、记住相关人物的激情呼喊，如：变者，天下之公理也；有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉，快哉！革命尚未成功，同志仍需努力。
3、理解记忆八年级上册第36页第2题：戊戌变法为什么没有成功？
4、认真阅读每一课的内容。 寄语历史：
同学们，记住吧，变者新也，革者除也。只有通过一番痛苦的磨砺才能蜕变成新。
老鹰在成长过程中会残忍地将自己老去而卷曲的爪子咬掉，重新长出崭新的爪子，以适应野外的生存。你做好了撕掉“旧爪”的准备吗？
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