苏教版四年级下册数学期中复习 认识多位数 课件（17张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版四年级下册数学期中复习 认识多位数 课件（17张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-20 16:33:29 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
期中复习（认识多位数）
苏教版义务教育四年级下册
友情提醒：
1.请同学们准备好文具、草稿本或练习本等，用于今天的课堂学习。
2.上课过程中，同学们在思考或练习的时候，请按下“暂停按钮”，待充分思考或完成练习后再来继续下面的课程。
回想一下，本学期我们学习和研究了哪些数？
有关“多位数”你有哪些认识，还有哪些疑惑？
1
2
整体回顾
知识梳理
1
数位顺序表（数位、数级、计数单位、十进制计数法）
2
多位数的读、写方法
3
多位数的大小比较
4
多位数的改写（改写成用“万”或“亿”作单位的数）
5
用“四舍五入”法求多位数的近似数等
个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
6
1
2
7
0
2
3
3
上珠
“1当5”
下珠
“1是1”
算盘上的数表示多少？
读作：六千一百二十七万零二百三十三
想一想：
这个数由6个（ ）、1个（ ）、2个（ ）、7个（ ）、2个（ ）、
3个（ ）和3个（ ）组成的。
千万
百万
十万
万
百
十
一
700650000003
1.先分级；
2.从高位读起，一级一级地读；
3.每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或者连续几个0，都只读一个“零”。
读作：
七千零六
亿
五千
万
零三
下面的数该怎样读？试一试
读数
数位顺序表
数级
数位
计数单位
… …
…
十万位
百万位
千万位
个位
十位
百位
千位
万位
亿 位
十亿位
百亿位
千亿位
十万
百万
千万
个
十
百
千
万
亿
十亿
百亿
千亿
个 级
万 级
亿 级
每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ）。
10
1.五位数的最高位是（ ）位，九位数的最高位是（ ）位，最高位是千万位的数是（ ）位数。
2.说出下面每个数里的“5”各在什么数位上，各表示多少？
5005000 50050500 500500050
3. 说一说下面各数的组成。
550 230500 3200504 1780000000
万
亿
八
想一想 说一说
百万位，5个百万
千位，5个千
千万位，5个千万
万位，5个万
百位，5个百
亿位，5个亿
十万位，5个十万
十位，5个十
3. 说一说下面各数的组成。
550 230500 3200504 1780000000
想一想 说一说
5个百和5个十
2个十万、3个万和5个百
3个百万、2个十万、5个百和4个一
1个十亿、7个亿和8个千万
截止4月15日，
全球累计新冠确诊病例五亿零一百四十八万二千零九十例，治愈四亿五千二百八十八万九千五百七十六例。
写作：
5
0148
2090
多位数的写法
写一写 说一说
先写亿级——再写万级——最后写个级
4
5288
9576
比一比 说一说
将下列各数按从大到小的顺序排列。
408000 1240000 1245000 480000 318000
1245000 ＞ 1240000 ＞ 480000 ＞ 408000 ＞ 318000
1240000和1245000这两个数是七位数
其余的三个数是六位数
怎样比较
多位数的大小？
先看数位，数位多的数比较大。
数位相同的，从高位比起，大的这个数就大。
如大小相等再看下一位，大的数就大，依次比下去。
把下面的数改写成以“万”或“亿”作单位的数。
⑴ 80000 9000000000
⑵ 16483520 8396000
943536478 89070808700
﹦8万
﹦90亿
≈1648万
≈840万
≈94354万
≈891亿
改一改 说一说
≈9亿
怎样把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数？
怎样用“万”或“亿”作单位写出一个数的近似数？
把整万或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数,只要看这个整万数里有多少个万就是几万或者这个整亿数里有多少个亿就是几亿。
用“万”或“亿”作单位写出一个数的近似数，先要看这个数
有多少万或多少亿，再看万位或亿位后一位是几，然后用“四舍
五入”法把这个数省略万位或亿位后面的尾数。
想一想：□里最大能填几。
3□614≈4万
35□7600000≈35亿
9
4
想一想：□里最小能填几。
3□614≈4万
35□7600000≈35亿
5
0
说一说，
你是怎样思考的？
说一说，
你又是怎样思考的？
判一判：（对的打“√”，错的打“×”）
1.个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。 （ ）
2.近似数可能比精确数大，也可能比精确数小。（ ）
3.1355990省略万后面的尾数后的近似数是135万。 （ ）
4.每两个计数单位之间的进率都是10。 （ ）
×
√
×
×
5.一个整数省略亿后面的尾数是10亿，这个数最大是999999999，
最小是959999999。 （ ）
×
最大：1049999999
最小：950000000
通过今天的复习，你有哪些收获与体会？
读写多位数时可以先分级，注意每一级末尾和中间有零的读写方法。
比较多位数的大小，先看数位，数位多的数比较大。数位相同的，从高位比起，大的这个数就大。如大小相等再看下一位，大的数就大，依次比下去。
把整万或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数,只要看这个整万数里有多少个万就是几万或者这个整亿数里有多少个亿就是几亿。
用“万”或“亿”作单位写出一个数的近似数，先要看这个数有多少万或多少亿，再看万位或亿位后一位是几，然后用“四舍五入”法把这个数省略万位或亿位后面的尾数。
谢谢大家！
期中复习（认识多位数）
苏教版义务教育四年级下册
友情提醒：
1.请同学们准备好文具、草稿本或练习本等，用于今天的课堂学习。
2.上课过程中，同学们在思考或练习的时候，请按下“暂停按钮”，待充分思考或完成练习后再来继续下面的课程。
回想一下，本学期我们学习和研究了哪些数？
有关“多位数”你有哪些认识，还有哪些疑惑？
1
2
整体回顾
知识梳理
1
数位顺序表（数位、数级、计数单位、十进制计数法）
2
多位数的读、写方法
3
多位数的大小比较
4
多位数的改写（改写成用“万”或“亿”作单位的数）
5
用“四舍五入”法求多位数的近似数等
个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
6
1
2
7
0
2
3
3
上珠
“1当5”
下珠
“1是1”
算盘上的数表示多少？
读作：六千一百二十七万零二百三十三
想一想：
这个数由6个（ ）、1个（ ）、2个（ ）、7个（ ）、2个（ ）、
3个（ ）和3个（ ）组成的。
千万
百万
十万
万
百
十
一
700650000003
1.先分级；
2.从高位读起，一级一级地读；
3.每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或者连续几个0，都只读一个“零”。
读作：
七千零六
亿
五千
万
零三
下面的数该怎样读？试一试
读数
数位顺序表
数级
数位
计数单位
… …
…
十万位
百万位
千万位
个位
十位
百位
千位
万位
亿 位
十亿位
百亿位
千亿位
十万
百万
千万
个
十
百
千
万
亿
十亿
百亿
千亿
个 级
万 级
亿 级
每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ）。
10
1.五位数的最高位是（ ）位，九位数的最高位是（ ）位，最高位是千万位的数是（ ）位数。
2.说出下面每个数里的“5”各在什么数位上，各表示多少？
5005000 50050500 500500050
3. 说一说下面各数的组成。
550 230500 3200504 1780000000
万
亿
八
想一想 说一说
百万位，5个百万
千位，5个千
千万位，5个千万
万位，5个万
百位，5个百
亿位，5个亿
十万位，5个十万
十位，5个十
3. 说一说下面各数的组成。
550 230500 3200504 1780000000
想一想 说一说
5个百和5个十
2个十万、3个万和5个百
3个百万、2个十万、5个百和4个一
1个十亿、7个亿和8个千万
截止4月15日，
全球累计新冠确诊病例五亿零一百四十八万二千零九十例，治愈四亿五千二百八十八万九千五百七十六例。
写作：
5
0148
2090
多位数的写法
写一写 说一说
先写亿级——再写万级——最后写个级
4
5288
9576
比一比 说一说
将下列各数按从大到小的顺序排列。
408000 1240000 1245000 480000 318000
1245000 ＞ 1240000 ＞ 480000 ＞ 408000 ＞ 318000
1240000和1245000这两个数是七位数
其余的三个数是六位数
怎样比较
多位数的大小？
先看数位，数位多的数比较大。
数位相同的，从高位比起，大的这个数就大。
如大小相等再看下一位，大的数就大，依次比下去。
把下面的数改写成以“万”或“亿”作单位的数。
⑴ 80000 9000000000
⑵ 16483520 8396000
943536478 89070808700
﹦8万
﹦90亿
≈1648万
≈840万
≈94354万
≈891亿
改一改 说一说
≈9亿
怎样把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数？
怎样用“万”或“亿”作单位写出一个数的近似数？
把整万或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数,只要看这个整万数里有多少个万就是几万或者这个整亿数里有多少个亿就是几亿。
用“万”或“亿”作单位写出一个数的近似数，先要看这个数
有多少万或多少亿，再看万位或亿位后一位是几，然后用“四舍
五入”法把这个数省略万位或亿位后面的尾数。
想一想：□里最大能填几。
3□614≈4万
35□7600000≈35亿
9
4
想一想：□里最小能填几。
3□614≈4万
35□7600000≈35亿
5
0
说一说，
你是怎样思考的？
说一说，
你又是怎样思考的？
判一判：（对的打“√”，错的打“×”）
1.个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。 （ ）
2.近似数可能比精确数大，也可能比精确数小。（ ）
3.1355990省略万后面的尾数后的近似数是135万。 （ ）
4.每两个计数单位之间的进率都是10。 （ ）
×
√
×
×
5.一个整数省略亿后面的尾数是10亿，这个数最大是999999999，
最小是959999999。 （ ）
×
最大：1049999999
最小：950000000
通过今天的复习，你有哪些收获与体会？
读写多位数时可以先分级，注意每一级末尾和中间有零的读写方法。
比较多位数的大小，先看数位，数位多的数比较大。数位相同的，从高位比起，大的这个数就大。如大小相等再看下一位，大的数就大，依次比下去。
把整万或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数,只要看这个整万数里有多少个万就是几万或者这个整亿数里有多少个亿就是几亿。
用“万”或“亿”作单位写出一个数的近似数，先要看这个数有多少万或多少亿，再看万位或亿位后一位是几，然后用“四舍五入”法把这个数省略万位或亿位后面的尾数。
谢谢大家！
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