看云识天气

课件42张PPT。竹 枝 词　　
刘禹锡 　　
杨柳青青江水平，
闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，
道是无晴却有晴。 各种形象的云海豚欣赏图片狗兔鸭子鱼奔马羽毛看云识天气学习目标1、学习课文运用的打比方、分类别、作引用等说明方法
2、体会本文语言准确生动的特点
3、了解看云识天气的经验和知识，培养观察自 然探索自然的兴趣字词正音峰峦 预兆 轻盈 崩塌 弥漫
一霎间 称chēng 名称
chèn 匀称luánzhàoyíngtāmíshà说明文：

以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。 掌握说明文的要点：抓特征：
理顺序：
用方法：
语言准：——抓住事物特征——说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序——主要的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作引用、作诠释、下定义。——语言讲究准确性读一读，想一想1、文章的主要内容是什么？
2、看云识天气的最基本的经验是什么？（用原文中的一句话来回答）
3、设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。
4、文章采用什么结构？ 主要介绍了云与天气的关系，教给我们如何看云识天气。 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。一(1):看云可识天气:云是天气“招牌”二(2~6):怎样看云识天气云的形态与天气关系(2~5)光彩现象与天气关系(6)卷云、卷积云、积云、高积云
——轻高薄（晴）卷层云、高层云、雨层云、积雨云
——低厚密（阴雨雪）——晕、华、虹、霞三(7)：学看云，预知天气，服务工农业生产总分总卷云
卷积云积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴云种类简表（一）卷云卷积云积云高积云云的种类简表（二）卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹卷层云高层云雨层云积雨云云的光彩简表晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里日晕月晕华虹霞 本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的? 速读课文，先独立思考，然后小组交流 分类别 将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别的作用：能条理清楚地说明事物。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 第一自然段是平实的说明还是生动的说明？生动的说明。品味语言这一段哪些句子是比喻句？它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；
有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；
有的像羊群，来来去去；
有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；
还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
云就像是天气的“招牌”。这些比喻句属于什么说明方法？打比方
“打比方”的说明方法有什么作用？
使说明对象生动形象，准确具体。 文章中还引用了一些谚语，找一找有哪些？你能解释是什么意思吗？日晕三更雨，月晕午时风东虹轰隆西虹雨朝霞不出门，晚霞行千里注：说明方法 作引用——更有说服力棉花云，雨快临 ;
云往东，车马通；云往南，水涨潭；
云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦” ;
天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻 ；
黄云翻，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打架，雹要下；
黑云黄云土红云，翻来覆去乱搅云，多有雹子灾严重;
久晴大雾阴，久阴大雾晴;
太阳现一现，三天不见面。谚语 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。“往往”、“常常” 可不可删除，为什么？它们表示经常如此，但也有例外，并非绝对如此。删除后就太绝对了。
它们使语言严密、准确。品味语言拓展思考： 现在科技如此发达，气象观测也越来越先进，看云识天气的方法是不是就没有必要用了？（1）形象生动，运用了描写的表达方式， 引用、拟人、比喻、对比等修辞手法。（2）准确4 结构：分类别——条理清晰，层次分明1 说明方法：打比方——生动形象
作引用——说服力抓住云这种自然现象与天气的关系来说明。总——分——总3 语言特点：谈收获:5 善于观察：做生活的有心人一、指出下列各句的说明方法：
1、夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（ ）
2、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ）
3、人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（ ）
4、主要的说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、引用、作诠释、下定义。（ ）小测验打比方作引用打比方分类别二、这篇文章是 说明文。（ 事物 事理）事理作业
民间流传着许多的关于天气的谚语，
请在课外搜集，并分类积累。
2. 观察这一周的云的情况，并预测天气。
写成观察记录。