语文五年级下鄂教版7.19《皇帝的新装》教学课件2

课件16张PPT。皇帝的新装
安徒生请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？导入《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生
体裁相同童话
童话的特点文学体裁：儿童文学
常用手法：想象、幻想、夸张、拟人来塑造形象反映生活
语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜
最重要特点：拟人
鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化　　； 联想--由于某人或某事而想起其他相关的人或事物; 想象--心理学上指在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程;也可理解为对于不在眼前的事物想出它的具体形象幻想--以社会或个人的理想和愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象.
安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。作者简介写作背景：18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。
1、 给下列加线的字注音。
炫耀（ ） 愚蠢 （ ）
滑稽 （ ） 陛下（ ）
赐给（ ） 爵士 （ ）
头衔（ ） 勋章（ ）
御聘 （ ） 骇人听闻（ ）
xuànch?n jué b ìcìjī xián xūn pìn hài 解释词语： 称 职chèn zhí ：
滑稽huá jī：
骇(hài)人听闻：
随声附和(hè) ：

不可救药：愚蠢、虚伪、自私自利、奸诈、狡猾、昏庸、爱慕虚荣、自欺欺人……这是一个（ ）的皇帝3、这篇课文的情节围绕一个“ ”字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个字进行活动的。他们的心理活动怎样？骗阅读课文,思考下列问题1、按照皇帝“爱新装 做新装 看新装 展新装”的顺序，理清本文结构层次。“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。2、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句课文内容人物 情节 线索 主题(寓意) 运用的
写作手法
皇帝
骗子
君臣
皇帝
百姓
小孩 爱
做
看
穿
议 揭新
装？？
文中夸张之处有三：
一是皇帝的穷奢极欲，贪图享乐。“他每一天每一点钟都要换一套衣服。”
二是皇帝的愚蠢。如果说皇帝假装能看见本来没有的织布情有可原的话，那么到后来他赤身裸体游行就太荒唐了。
三是夸张了骗子的骗术。骗子的骗术并不高明，极易被人揭穿，而两个骗子竟敢在拥有权力生杀予夺的皇帝面前行骗，胆略显然也夸张到了极点。
文中的哪些地方运用了夸张？本文内容人物 情节 线索 主题(寓意) 运用的写作手法
皇帝 爱
骗子 做 讽喻以皇帝为 夸张 （曲折的反
君臣 看 新 代表的封建统 想象 映生活）
皇帝 穿 装 治阶级的愚蠢
百姓 议 与虚伪，揭露
小孩 揭 病态社会。
游行大典结束了，皇帝回宫后会发生什么事情？请你为这篇文章续写一个结尾。发挥想象，拓展思维。