人教版 二年级下学期数学7.2 10000以内数的认识课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
10000以内数的认识
学习目标
培养学生的小组合作意识和能力。
培养学生的动手能力和口头表达能力。
使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。
【重点】
认识计数单位“万”。
【难点】
相邻数位之间的十进制关系。
新课导入
刘叔叔新装修了房子，现在还差电视没有买。关于选购电视，你能给刘叔叔些建议吗？
要买质量好，价钱便宜的！
新课讲解
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。
3
7
4
5
读作：三千七百四十五
3个千
7个百
4个十
5个一
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一个一个地数，10个一是十。
一十一十地数，10个十是一百。
一百一百地数，10个一百是一千。
如果一千一千地数呢？
6
有多少颗星星？
◇先一百一百地数；
数一数
◇10个100就是1000，
这些星星比1000多
得多。
100
1000
说说你是怎样比较大小的？
位数不同，
位数多，数大。
位数相同，从最高位比起。
最高位相同，比下一位，直到比出大小。
新课讲解
看一看，写一写。
3020
2003
10000
“千”和“万”是相邻的计数单位，它们之间的进率是10。
数位是组成一个数的每个数字所占的位置，相邻两个数位之间的进率都是10。
数位
2
365
任选两种电视机，比一比它们的价格。
液晶电视
1350元 2365元
1个千
2个千
1
350
比较它们的最高位
位数相同的两个数比较大小，最高位上的数大的那个数就大。
＜
课堂练习
读作：
五百六十
读作：
三百六十六
读作：
读出下面各数。
柳河公园共有
柳树560 棵。
这一年共有
366天。
养鸡场一天约
收鸡蛋2540 个。
二千五百四十
（1）一百一百地往后数，二千八百、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）与九千九百九十九相邻的两个数分别是（ ）、（ ）。
（3）一个五位数的最高位是（ ）位，与它相邻的右边的数位是（ ）位。
二千九百
三千
三千一百
九千九百九十八
一万
万
千
填空题。
课堂练习
1.把下面的数按从大到小的顺序排列。
( )＞( )＞（ )＞（ )＞（ )
8070
3587
2073
908
496
2073 496 3587 8070 908
先找位数多的。
再找最高位大的。
8070
3587
2073
908
496
课堂练习
珠穆朗玛峰约高八千八百四十九米，这个数是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
8
8
4
9
2.比较万以内数的大小，位数相同的从最高位比起。最高位相同的比下一位，直到比出大小。
万以内数的大小比较
1.比较万以内数的大小，位数不同的，位数多的数大。
3.比较万以内数的大小，把数写成一竖排来比较比较容易。
本课小结
感谢同学们积极配合!