人教版二年级下学期数学 2 表内除法（一）2.1.1平均分课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
平均分
学习目标
感受“均分”在生活中的作用，培养学生解决问题的能力和应用意识。
通过动手操作让学生经历“均分”的过程，掌握按每几个一份的要求均分物体的方法，在操作交流中进一步感悟均分的本质特征。
引导学生在具体情境中感受“均分”，初步建立“均分”的概念。
学习目标（1分钟）
1.认识“平均分”。
2.动手操作探讨平均分的方法。
复习导入
1. 说一说计算下面各题你用哪句乘法口诀。
8 × 3 =
7 × 4 =
5 × 9 =
7× 8 =
4 × 8 =
9 × 7 =
2 × 4=
6 × 3 =
5 × 4 =
复习导入
一只小猴4个桃子，另外一只小猴4个桃子
新课讲解
把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。
活动：
（1）自己试着分一分。
（2）交流分的结果，跟大家说一说你是怎么分的。
把18个小木棒平均分成6份
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
（总数）
（每份数）
（份数）
动手操作，探究“平均分”的方法
（1）自己试着分一分。
（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。
新课讲解
每份分得有多有少，不完全相同
每份分得同样多
每份分得同样多，叫平均分。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。
把18个 平均分成6份，每份（ ）个。
3
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8 个果冻，每 2 个一份，能分成几份 ？分一分。
交流展示
每一份分得一样多叫平均分
方法三
这是知道份数，求每份的数量的例子
1、把18瓶矿泉水平均分成3份，可以平均分成多少瓶？
巩固练习
5
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。
课堂练习
把10个面包平均分成5份，每份有（ ）个面包
分一分
2
课堂练习
把12根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮子里放（ ）根。
4
30个同学坐船到 ，每5人坐一条船，聪明的你，知道他们需要几条船吗？
智慧岛
想：把30每5人分成一份，平均分成了（ ）份。
选做题
6
答：他们需要6条船。
巩固练习
圈一圈，填一填。
每 2 根装一袋，10 根玉米可以装（ ）袋；
14 根玉米可以装（ ）袋。
（1）一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。
（2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（ ）片枫叶。
16
4
4
8
1、完成书本做一做的习题。
课后练习
同学们再见