人教版一年级下学期数学2.1十几减9课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
十几减9
观察右图，说一说，你都看到了什么？能提出什么问题？
上面的两行算式有什么相同点和不同点？
相同点:都是20以内的减法；
不同点:左边的算式中被减数的个位数够减，右边的算式中被减数的个位数不够减。
右边的算式就是20以内的退位减法。
引入新课
方法一：
1
8
7
4
3
2
9
5
6
12
10
11
15
13
14
倒数法
方法 连减法（平十法）
15-9=
6
15－5－4＝
6
新课讲解
方法：想加算减
方框里应填多少？
9+ =15
6
15-9=
6
这个6是怎么得到的？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。
12-9=
10-9= 1
1+2= 3
3
破十法
想加算减，根据9+6=15，便知道15-9=6，所以还剩6个气球。
探究新知
方法：
15 10 = 5
5 ＋ 1 = 6
假设法
课堂练习
你喜欢的方法计算。
13 9=
19 9=
4
10
12 9=
18 9=
3
9
问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？
1. 用 摆一摆，算一算。
2
7
先说得数，再写算式。
－9
11
14
17
12
15
16
18
13
11-9=2
13-9=4
18-9=9
16-9=7
14-9=5
17-9=8
12-9=3
15-9=6
这就是我们今天学习的内容。说一说我们是怎样计算十几减9的？
先算10-9的方法就叫“破十法”；先减被减数个位上的数，再减减数中剩下的，叫“平十法”。
探究新知
16 － 9 7
14 － 9 5
再见