2021-2022学年语文四年级下册第七单元字音、字形、词语、句子专项测试（含答案）

第七单元字音、字形、词语、句子专项测试卷
一、选择题
1．下列选项中加点字的读音有误的一项是（ ）
A．泰山（tài） B．敞开（chǎng） C．拘束（jù） D．蕴含（yùn）
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．主宰（zǎi） 剖开（pāo） B．半裸（guǒ） 维持（wéi）
C．机械（jiè） 岗位（gǎng） D．措施（cuò） 践行（jiàn）
3．下列加点字的读音有误的一项是（　　）
A．山脉（mò） 弥漫（mí）
B． 维持（wéi） 机械（xiè）
C． 调遣（qiǎn） 哭泣（qì）
4．下列加点字读音和字形完全正确的一项是（ ）
A． 估计（gū） 窟窿 英伦
B． 混乱（hùn） 唯持 鱼腹
C．汹涌（xōng） 秩序 主宰
D．调遣（qiǎn） 穿梭 斯哑
5．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．慷慨 和蔼 心急 如焚 B．岗位 主宰 锲而不舍
C．机械 解剖 焦燥 不安 D．牺牲 胸膛 小心翼翼
6．下面各项字形有误的一项（ ）
A．芙蓉 洛阳 玉壶 大雁
B．砚台 乾坤 皮囊 恭敬
C．勤劳 博学 贫穷 英伦
D．鱼腹 剖开 窟窿 浑乱
7．下列字形全部正确的一项是（ ）
A．行驶 零晨 践行 彬彬有礼
B．洛阳 唯持 秩序 囊萤夜读
C．主宰 调遣 贤惠 搏大精深
D．窟窿 勤奋 岗位 凿壁偷光
8．下列词语书写全都正确的一项是（　　）
A．调遗　　混乱　　冰雹　　惊天动地
B．冈位 边赛 卒子 失魂落魄
C．窟窿 屡次 腹部 纹丝不动
D．自卑 穿梭 需臾 惊慌失错
9．下列词组中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A．单于（chán） 芙蓉（fó） 楚山（chǔ）
B．洛阳（lò） 砚池（yàn） 墨梅（mò）
C．乾坤（kūn） 墨痕（hén） 玉壶（hú）
二、书写
10．看拼音，写词语。
yù hú dà yàn yàn tái
11．看拼音，写词语。
fú róng luò yáng yù hú dà yàn
yàn tái chán yú dùn táo
12．认真拼读，规范书写。
shuǐ hú qián kūn

13．看拼音写词语。
hán yǔ mò méi yán sè

chǔ shān xiāng wèn bīng xīn yù hú

14．看拼音写词语。
jià shǐ líng chén pōu kāi zhì xù
diào qiǎn huāng luàn wéi chí zhǔ chí
15．看拼音写词语。
kū long hùn luàn wéi chí zhì xù kě bēi

gǎng wèi zhǔ zǎi pōu kāi diào qiǎn chuān suō
16．看拼音，写词语。
zhàn yì lí míng hōng míng shè jì lǚ cì

cuī huǐ fèn nù bào zhà xī shēng wán qiáng

三、填空题
17．把下列词语补充完整，并选词填空。
( )不可( ) 小心( )( )
失( )落( ) ( )( )有序
相( )并( ) ( )( )自若
救援工作进行得( )。
没有任何一个海员能与他( )。
③船长( )地驾驶着他的“诺曼底号”。
四、语言表达
18．按要求写句子。
（1）我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室和只有一个石砌的小舞台的礼堂。（缩句）
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（2）即使在火星或月球上建造了移民基地，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
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（3）校园安全事故频发，各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。（修改病句）
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（4）“我还有作业没完成，不能跟你去玩了。”他婉言谢绝了伙伴的邀请。（改为转述句）
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（5）没有人不怀念为我们开创今天的幸福生活的无数英雄们。（改为肯定句）
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19．句子加工厂
（1）运用恰当的修辞手法仿写句子。
①沉沉黑雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
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②轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
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（2）黄继光怎么不是一位英勇的战士呢？（改为陈述句）
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（3）他张开双臂，向喷着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（缩句）
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五、信息匹配
20．给加点字选择正确的读音。（填序号）
①xiānɡ ②xiànɡ
互相( ) 相貌( ) 相好( )
宰相( ) 相识( ) 相声( )
①sāi ②sài ③sè
塞下曲( ) 软木塞( ) 西塞山( )
瓶塞( ) 阻塞( ) 塞外( )
①chán ②dān ③shàn
单于( ) 单纯( ) 单词( )
单县( ) 单身( ) 单干( )
①jiānɡ ②jiànɡ ③qiānɡ
将来( ) 将军( ) 将进酒( )
将领( ) 将就( )
21．给下面加点的多音字选择正确的读音。
chán dān shàn
如果让单( )田芳先生讲卫青追单( )于的故事，肯定会非常精彩。单( )是他那沙的声音，就会让不少人想起童年听说书的经历。
22．选词填空。
持续 继续 陆续
黄继光不顾伤口的疼痛( )向前爬。
黄继光所在的营已经( )战斗了四天四夜。
③电影结束了，大家( )走出电影院。
23．选词填空。
竟然 偶然 依然
①在一个( )的机会里，我( )在黄山又碰到二十年前教我小学的刘老师，他年过半百，身体却( )那么强健。
违背　　违抗
没有一个人( )他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
③学生不能有( )学生守则的行为。
24．根据句子的含义选择词语填空。
葬身鱼腹　小心翼翼　隐约可辨
犹如铁铸　猝然而至　相提并论
形容事情突然、出乎意料地来到。( )
指淹死于水中。( )
把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。( )
④形容举动十分谨慎小心，不敢疏忽。( )
六、句型转换
25．把反问句变成陈述句。
①这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
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②知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
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③像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
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④这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
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试卷第1页，共3页
1．C
【详解】
本题考查字音，C项“拘束”的“拘”应读“jū”。
2．D
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A选项中剖字读音pōu。
B选项中裸字读音luǒ。
C选项中械字读音xiè。
3．A（mài）
4．A
【详解】
本题考查字音、字形。B项“维持”，C项“汹涌”的“汹”应读“xiōng”D项“斯哑”应为“嘶哑”。
5．C
【详解】
本题考查的是词语中有错别字的，要注意学会在词组中进行辨析错误的字。找出错误的字，注意平时对词组的积累，进行辨析即可。在本题中：
C项：焦燥——焦燥
6．D
【详解】
考查学生对词语书写的掌握能力。注意同音字、形近字的书写。D项“浑乱”应为“混乱”。
7．D
【详解】
本题考查对字形的掌握。学习时要多识记生字，还要记牢固。A项“零晨”应改为“凌晨”，B项“唯持”应改为“维持”，C项“搏大精深”应改为“博大精深”，D项没有错误，所以答案选D。
8．C
【详解】
本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
A项，“调遗”改为“调遣”。调遣：调动派遣。
B项，“冈位”改为“岗位”；“边赛”改为“边塞”。
D项，“需臾”改为“须臾”，“ 惊慌失错”改为“惊慌失措”。
9．C
【详解】
本题主要考查对字音的识记。
A．“芙蓉”的“芙”读音为fú。
B．“洛阳”的“洛”读音为luò。
C．读音正确。
10． 玉壶 大雁 砚台
11．芙蓉 洛阳 玉壶 大雁
砚台 单于 遁逃
12． 水壶 乾坤
13． 寒雨 墨梅 颜色
楚山 相问 冰心 玉壶
14．驾驶 凌晨 剖开 秩序
调遣 慌乱 维持 主持
15．窟窿 混乱 维持 秩序 可悲
岗位 主宰 剖开 调遣 穿梭
16．战役 黎明 轰鸣 射击 屡次
摧毁 愤怒 爆炸 牺牲 顽强
17． 势 当 翼 翼 魂 魄 井 然 提 论 镇 定 井然有序 相提并论 小心翼翼
井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。
相提并论：意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
18． 我记得天井、教室和礼堂。 即使在火星或月球上建造了移民基地，也没有多少人能够去居住。 校园安全事故频发，各地中小学建立和完善了校园安全工作机制。 他还有作业没完成，不能跟伙伴去玩了。他婉言谢绝了伙伴的邀请。 大家都怀念为我们开创今天的幸福生活的无数英雄们。
【详解】
（1）本题考查缩句。
缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句步骤：
第一，弄懂句子的意思；
第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；
第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。
本句中主语是“我”，谓语是“记得”，宾语是“天井、教室和礼堂”。
（2）这道题考查学生陈述句和反问句互换。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。
即：即使在火星或月球上建造了移民基地，也没有多少人能够去居住。
（3）这道题考查学生修改病句的能力。
首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
词序混乱，把“完善”与“建立”交换位置。
（4）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。
转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
即：他还有作业没完成，不能跟伙伴去玩了。他婉言谢绝了伙伴的邀请。
（5）本题考查改为肯定句。
双重否定句变成肯定句，改变前一定要先找出双重否定词，然后根据要求把双重否定词改写为肯定词。把“没有人不”改成“大家都”。
19． 池塘里的荷花开了，它们好似一个个美丽的仙子，又好像一张张可爱的笑脸。 那棵大柳树在春风中笑弯了腰。 黄继光是一位英勇的战士。 他堵住枪口。
【详解】
（1）本题考查学生仿写句子的能力，根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。
（2）本题考查将反问句改为陈述句的能力，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（3）本题考查学生缩写句子的能力，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
20． ① ② ① ② ① ② ② ① ② ① ③ ② ① ② ② ③ ② ② ① ① ③ ② ①
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
21． shàn chán dān
【详解】
本题考查的知识点为多音字。
单：
[dān]1.不复杂：～纯。简～。
2.独一：～独。～一。
3.只，仅：做事～靠热情不够。
4.奇数的：～日。～号。
5.薄，弱：～薄。
6.衣服被褥只有一层的：～裤。～衣。
7.覆盖用的布：被～。床～。
8.记载事物用的纸片：～据。传～。名～。
9.和尚称禅堂的坐床。
[chán]〔～于〕中国古代匈奴君主的称号。
[shàn]姓。
22． 继续 持续 陆续
【详解】
本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
1．根据句子语境，黄继光不顾伤口的疼痛连续不中断地向前爬，可用“继续”。
2．根据句子语境，黄继光所在的营已经连续战斗好几天了，可用“持续”。
3．陆续：表示前后相继，时断时续。根据词义，应选填词语“陆续”。
23． 偶然 竟然 依然 违抗 违背
【详解】
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
竟然：意思是表示出乎意料，副词。
偶然：不经常，不是必然的。
依然：常作为副词，意思是指照往常、依旧的意思。也指依恋不舍的样子。
违背：违反；不遵守。
违抗：释义为违反，抵抗，抗拒。
24． 猝然而至 葬身鱼腹 相提并论 小心翼翼
25． 这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。 知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。 像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。 这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。
【详解】
反问句改为陈述句的方法如下：
第一步：问号改为句号；
第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；
第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。