人教版 三年级下学期数学5.3面积单位间的进率（课件）（共18张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版 三年级下学期数学5.3面积单位间的进率（课件）（共18张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-20 21:22:39 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
面积单位间的进率
学习目标
发展空间观念，增强应用意识。能够把所学知识和实际生活中的问题联系起来。
能根据面积单位间的进率进行简单的换算，并解决相关的实际问题，培养推理能力。
经历面积单位间的进率的推导过程，掌握好面积单位间的进率。
【重点】
掌握相邻面积单位之间的进率，会进行常用面积单位之间的换算。
【难点】
相邻面积单位之间进率的推导过程。
1平方分米
10分米
100平方分米
=
1米
1平方米
米
分米
厘米
10
10
平方米
平方分米
平方厘米
100
100
长度单位
面积单位
复习旧知
小迷糊有一张边长为1分米的正方形卡纸,大马虎有一张边长为10厘米的正方形卡纸,两人都说自己的卡纸大。到底谁的卡纸大呢 这节课我们就来研究这个问题。
3平方分米 =（ ）平方厘米
16平方米 =（ ）平方分米
300
1600
500平方厘米 =（ ）平方分米
4200平方分米 =（ ）平方米
5
42
80×80＝6400（平方厘米）
6400平方厘米＝64平方分米
下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
正方形的面积＝边长×边长
100平方厘米＝1平方分米
答：面积是6400平方厘米，合64平方分米。
探究二
典例精析
新课讲解
表示1平方分米
我这样计算：边长1米，面积就是：1×1=1(平方米)
还可以这样算：边长10分米，面积就是：10×10=100(平方分米)
1平方米=( )平方分米
100
80×80＝6400（平方厘米）
6400平方厘米＝64平方分米
下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
正方形的面积＝边长×边长
100平方厘米＝1平方分米
答：面积是6400平方厘米，合64平方分米。
学习目标
表示1平方分米
10分米
（1米）
1分米
1分米
1平方米=100平方分米
想一想：1平方米等于多少平方分米？
以米为单位计算大正方形
的面积。
1×1=1（平方米）
10×10=100（平方分米）
以分米为单位计算大正方
形的面积。
方法一
方法二
90×50＝4500（cm ）
4500cm ＝45dm
答：告示牌的面积是4500cm ，是45dm 。
下边告示牌的面积是多少平方厘米？是多少平方分米？
巩固练习
16平方米=( )平方分米
300平方分米=( )平方米
1600
3
巩固练习
4.教室窗户的长是25分米，宽是20分米。它的面积是多少平方分米？合多少平方米？
25×20＝500（平方分米）
500平方分米＝5平方米
答：它的面积是500平方分米，合5平方米。
巩固练习
课堂练习
一个长方形游泳池，长45米，宽30米。
(1)明明游泳前先绕池边跑3圈作为热身活动。他一共跑了多少米？
(2)在池底铺上边长为3分米的正方形瓷砖，一共要用多少块瓷砖？
（45+30）×2×3=450（米）
答：他一共跑了450米。
45×30=1350（平方米）
3×3=9（平方分米）
1350平方米=135000平方分米
135000÷9=15000（块）
答：一共要15000块瓷砖。
想一想，5平方米=（ ）平方分米。
1平方米=100平方分米
5平方米中有5个1平方米，即5个100平方分米。
5平方米=500平方分米
500
聪明出于勤奋，天才在于积累。
面积单位间的进率
学习目标
发展空间观念，增强应用意识。能够把所学知识和实际生活中的问题联系起来。
能根据面积单位间的进率进行简单的换算，并解决相关的实际问题，培养推理能力。
经历面积单位间的进率的推导过程，掌握好面积单位间的进率。
【重点】
掌握相邻面积单位之间的进率，会进行常用面积单位之间的换算。
【难点】
相邻面积单位之间进率的推导过程。
1平方分米
10分米
100平方分米
=
1米
1平方米
米
分米
厘米
10
10
平方米
平方分米
平方厘米
100
100
长度单位
面积单位
复习旧知
小迷糊有一张边长为1分米的正方形卡纸,大马虎有一张边长为10厘米的正方形卡纸,两人都说自己的卡纸大。到底谁的卡纸大呢 这节课我们就来研究这个问题。
3平方分米 =（ ）平方厘米
16平方米 =（ ）平方分米
300
1600
500平方厘米 =（ ）平方分米
4200平方分米 =（ ）平方米
5
42
80×80＝6400（平方厘米）
6400平方厘米＝64平方分米
下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
正方形的面积＝边长×边长
100平方厘米＝1平方分米
答：面积是6400平方厘米，合64平方分米。
探究二
典例精析
新课讲解
表示1平方分米
我这样计算：边长1米，面积就是：1×1=1(平方米)
还可以这样算：边长10分米，面积就是：10×10=100(平方分米)
1平方米=( )平方分米
100
80×80＝6400（平方厘米）
6400平方厘米＝64平方分米
下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
正方形的面积＝边长×边长
100平方厘米＝1平方分米
答：面积是6400平方厘米，合64平方分米。
学习目标
表示1平方分米
10分米
（1米）
1分米
1分米
1平方米=100平方分米
想一想：1平方米等于多少平方分米？
以米为单位计算大正方形
的面积。
1×1=1（平方米）
10×10=100（平方分米）
以分米为单位计算大正方
形的面积。
方法一
方法二
90×50＝4500（cm ）
4500cm ＝45dm
答：告示牌的面积是4500cm ，是45dm 。
下边告示牌的面积是多少平方厘米？是多少平方分米？
巩固练习
16平方米=( )平方分米
300平方分米=( )平方米
1600
3
巩固练习
4.教室窗户的长是25分米，宽是20分米。它的面积是多少平方分米？合多少平方米？
25×20＝500（平方分米）
500平方分米＝5平方米
答：它的面积是500平方分米，合5平方米。
巩固练习
课堂练习
一个长方形游泳池，长45米，宽30米。
(1)明明游泳前先绕池边跑3圈作为热身活动。他一共跑了多少米？
(2)在池底铺上边长为3分米的正方形瓷砖，一共要用多少块瓷砖？
（45+30）×2×3=450（米）
答：他一共跑了450米。
45×30=1350（平方米）
3×3=9（平方分米）
1350平方米=135000平方分米
135000÷9=15000（块）
答：一共要15000块瓷砖。
想一想，5平方米=（ ）平方分米。
1平方米=100平方分米
5平方米中有5个1平方米，即5个100平方分米。
5平方米=500平方分米
500
聪明出于勤奋，天才在于积累。