人教版 三年级下学期数学4.3整理与复习课件(共18张PPT)

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名称 人教版 三年级下学期数学4.3整理与复习课件(共18张PPT)
格式 pptx
文件大小 9.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-05-20 21:23:25

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文档简介

(共18张PPT)
整理与复习

整体回顾
两位数乘
两位数
口算
乘法
笔算
乘法
解决
问题
两位数、几百几十数乘一位数(进位)
两位数乘整十、整百数(不进位)
两位数乘两位数(不进位)
两位数乘两位数(进位)
用连乘的方法解决问题
用连除的方法解决问题
两位数乘两位数
1.口算乘法:可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加,就可以算出结果;还可以利用竖式计算的方法进行口算,几百几十数乘一位数的口算方法,即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘,再在后面添一个0。
27×20=
18×20 =
540
20×40=
800
360
40×50 =
2000
知识梳理
两位数

两位数
口算
笔算
解决
问题
一、回顾整理
回顾一个数乘整十、整百数的口算方法。
23×30=
23×3=69
690
先把整十、整百数“0”前面的数与另一个数相乘,计算出积后,再看整十、整百数的末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
解决问题
分析与解答
将60人平均分成2队,可以求出每组有多少人。
60÷2=30(人)
再将每队30人平均
分成3组,可以求出
每组有多少人。
30÷3=10(人)
请列出综合算式。
60÷2÷3=10(人)
还有其他方法吗?
比较每组算式得数的大小,你发现了什么?
(1)30×30=
31×29=
32×28=
33×27=
900
899
896
891
(2)50×50=
51×49=
52×48=
53×47=
2500
2499
2496
2491
发现:两个两位数相乘,若两个乘数之和不变,则
它们的差越大,乘得得积越小。
77×6×3
=462×3
=1386(元)
答:3个这样的家庭6天花费1386元。
方法二
一个家庭每天花费77元,3个这样的家庭6天花费多少元?
先求1个家庭6天花费多少元,再求3个这样的家庭花费多少元。
(3)如果每千克橘子卖2元钱。你能提出数学
问题并解答吗?
冬冬家有4行橘子树,每行
8棵,今年平均每棵收获橘
子25千克。
问题:这些橘子一共可以卖多少钱?
答:这些橘子一共可以卖1600元钱。
800×2=1600(元)
(教科书第58页第2题)
估算方法
估算时,可以把被除数看作整十或整百数来计算。
【复习 一】 2+1
【任务】自主复习
【流程】小组交流
1260÷7÷9=20(元)
答:平均每小时收入20元。
一辆出租车一个星期(7天)收入1260元钱。如果每天工作9小时,平均每小时收入多少钱?
知识应用
冬冬家有4行橘子树,每行8棵,今年平均每棵收获橘子25千克。
(2)把这些橘子装箱,每箱8千克。用5辆三轮车运走,平均每
车运多少箱?
先求一共可以装多少箱,再求平均每车运多少箱。
800÷8÷5=20(千克)
答:平均每车运20千克。
整理和复习
冬冬家有4行橘子树,每行8棵,今年平均每棵收获橘子25千克。
(3)如果每千克橘子卖2元钱。你能
提数学问题并解答吗?
答案不唯一,如:
答:这些橘子一共可以卖1600元钱。
800×2=1600(元)
这些橘子一共可以卖多少钱?
判断下列各数能否被
2、3、5整除
126 807 605 375 123 710 355 512 270 906
450 321 852 633 5871 6805 3207 6955 7806
8505 4803 5962 6534
总结:
在解决问题时,首先了解信息、数量,接着分析它们之间的关系,然后根据数量之间的关系确定先算什么,再算什么,然后根据问题从题中或图中找出数据信息,再列出算式,计算结果并检验。
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
聪明出于勤奋,天才在于积累。