人教版 三年级下学期数学4.1口算乘法（课件）（共20张PPT）

(共20张PPT)
口算乘法
3
24×3＝
72
再算：4×3＝12
60＋12＝72
先算：20×3＝60
同学们，上一节课我们学习了口算乘法，下面我们一起来回顾已学的内容。
160×5＝
800
先算：100×5＝500
再算：60×5＝300
500+300=800
60
5×10＝
9×10＝
18×10＝
40×10＝
50
90
180
400
计算上面各题，你发现了什么？
你会计算吗？
我发现一个数乘10，就在积
的末尾添上1个0。
说一说
6×10=
乘法口诀：1×6=6
积的末尾添上一个0
20×3＝ ，
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？
60元
想一想：200×3＝ ，学学生讨论：小组汇报
600
新知探究
1
答：3人坐碰碰车一共需要60元
10×3＝30
探究新知
探究算法
15×3＝
1 5
3
1
5
4
5×3＝15
30＋15＝45
45
你会口算吗？
6×9＝54
10盒的数量
6×10=
60
+
9盒的数量
1盒的数量
6×1＝6
54＋6＝60
1
利用表内乘法
1、组长出题，4人轮流答题，没轮到的同学做小裁判。
2、有人答错，要及时改正，并发给错题卡片。
3、全部答完后，有错题的同学，把错题重答一遍。
比一比，看哪组是最佳合作小组！
每筐装15盒草莓
买三筐
你发现了哪些数学信息？
能提出什么数学问题？
10
1. 做一做。
14×20＝
14×200＝
280
2800
12×30＝
120×30＝
360
3600
12×3＝
36
14×2＝
28
计算时可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上与乘数同样多的0。
15×3表示3个15相加。
15×3=
45
1
想加法算乘法
15＋15＋15=45
15×3＝
15×3＝
1
？
45
45
1 5
3
×
5
4
方法
想竖式口算法
先把两个数“0” 前面的数相乘,计算出积后,再看两个数末尾一共有几个0,就在积的末尾添上几个0。
课堂练习
教材第42页“做一做”
做一做
12×30=
31×30=
120×30=
310×30=
360
930
3600
9300
口算。
11×3＝ 14×4＝
110×3＝ 140×4＝
33
56
330
560
先用一位数乘几百几十数0前面的数，再在所得的积的末尾添上1个0；或者把几百几十数分成整百数和整十数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
几百几十数乘一位数（进位）的口算方法
你发现了什么？
10×3＝30
探究新知
探究算法
15×3＝
1 5
3
1
5
4
5×3＝15
30＋15＝45
45
你会口算吗？
还可以怎样计算呢？
这道题你还会计算吗？
探究新知
拓展延伸
15×3＝
45
想一想: 150×3＝
450
因为15×3＝45，
所以150×3＝450。
100×3＝300
50×3＝150
300＋150＝450
填一填。
72
72
480
知识运用
1. 做一做。
140×4＝
15×6＝
150×6＝
560
90
900
11×5＝
110×5＝
14×4＝
55
550
56
23×4＝
230×4＝
92
920
同学们，你都做对了吗？
1.一堆煤，用一辆小车运了13次，每次运50千克，还剩下120千克没有运完。这堆煤一共有多少千克？
提升练习
答：这堆煤一共有770千克。
13×50=650(千克)
650+120=770(千克)
先求出已经运走了多少千克，再和剩下的相加。
Goodbye~
感谢聆听，下期再会