岭南版一年级美术下册《15. 大嘴巴纸玩偶》教学设计

《大嘴巴纸玩偶》教学设计
教材分析：
《大嘴巴纸玩偶》是一节以折纸、剪贴装饰为主要内容的综合制作课，取材于深受儿童喜爱的传统自制折纸玩具——“东西南北”。其折法和折纸玩具“东南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”，就成了“大嘴巴”的基本形，再通过剪、贴和添画的方法突出具象化的形象特征。做好的“大嘴巴”套在手上一张一合，动态夸张、传神，十分有趣。
由于本课是从儿童熟悉的自制玩具入手，难度不大，有亲切感，因此，学生大都能够轻松、愉快地投入到学习活动中，教师则只需要帮助学生把握表现对象的形象特征，同时鼓励学生大胆创新，就可以得到生动活泼，与众不同的作业效果。
学情分析：
该年级段学生刚刚建立小学课堂规范的意识，注意力集中时间较短，活泼好动，好奇心强，教师应继续加强学生的行为习惯的养成教育为重点，结合游戏、讲故事等方法来集中他们的注意力。该年级段学生想象力丰富、大胆，对美术课程已有一定的认识，在纸造型方面已经初步接触，具有较强烈的学习欲望。在手工制作活动中技能运用有限但是造型稚拙别有情趣。
教学目标：
知识目标：掌握折和粘的方法，制作“大嘴巴”基本型。
能力目标：学会把握剪贴、装饰的基本要求。
情感目标：通过有趣的美术活动，培养学生对美术的兴趣和细致、耐心、整洁的习惯。
教学重点：
大嘴巴制作和装饰。
教学难点：
能发挥想象进行创造性的添加、装饰，设计制作一个有创意的大嘴巴。
教学方法：
情境教学法、问题教学法、教师示范法、自主探究法等。
教学准备：
教师：制作好的“大嘴巴” 实物、记号笔、水彩笔、投影仪、学生作业展示板等。
学生：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、各种装饰材料等。
教学过程：
一、激趣导入
师:哈咯,女士们先生们,2018“大嘴巴”选秀开始啦, 你能做出一张造型独特又能说会道的大嘴巴吗？欢迎你来秀一秀。本次大赛分为初赛、复赛、决赛。
二、尝试折基本形——初赛
(一)制作“大嘴巴”基本形
1.师:我是主持人小海绵。你们看出来我是由什么变成的呢？
(对比观察教具“东南西北”和“大嘴巴”)
2.师:没错,我是东南西北 ,我就是“东南西北”变的“小海绵”。看来大嘴巴不难做，第一步要做成东南西北。你们会做东南西北吗？会做的举手让老师看一看。
3.下面我们进行初赛——折大嘴巴（东南西北）。
（二）小训练展评
1.师:看看这两位“大嘴巴”,说说哪一位可以通过初赛呢 （1号没折好。）
2.交流小结:想要折出漂亮整齐的“大嘴巴”,在折的时候注意角对齐角,边对齐边,并且反复抹平折痕。
(三)“东西南北”变成“大嘴巴”
1.（粘贴示意图）思考需要粘贴的位置。
2.学生尝试粘贴。
3.师小结。
三、强调装饰要点，要抓住形象特征（造型、创意、色彩）
（一）明确装饰部位
1.五官折后撕保持对称性。
2.眼睛颜色与“大嘴巴”有对比才会更漂亮。
3.添画方法
（二）掌握装饰技巧
剪或撕、贴、添画
四、创意大比拼——复赛
(一)复赛——你打算怎样装饰“大嘴巴”呢？
1.复赛要求:对“大嘴巴”基本形进行装饰。
A.造型独特；B.色彩鲜艳；C.讲卫生、注意安全。
2.学生作业,教师巡回指导。
五、“大嘴巴” 选秀——决赛
1.师：大嘴巴做好了，可以去参加“大嘴巴” 选秀了。小朋友们，带着你编的小故事上来秀一下吧！可以一个人说，也可以几个人一起来噢！
2.互评:说一说你被谁的“大嘴巴”吸引了？
六、课后拓展
东南西北还能变成什么呢 (衣服、裤子、照相机)有兴趣的同学下课去试一试吧！
七、板书：
大 嘴 巴 纸 玩 偶
折叠、粘贴、装饰（剪、贴、画）