鲁教五四学制版二年级美术下册《第14课 友谊卡》教学设计

14.《友谊卡》
一、教学目标
知识与能力：了解贺卡的意义，明确赠送的对象，掌握制作步骤，够用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。
过程与方法：通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究性学习活动，培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新能力，人际交往能力。
情感态度与价值观： 制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。
二、教学重难点
教学重点： 友谊卡的特点及制作方法。
教学难点： 能够制作出独特、精美、有创意的友谊卡。
三、教学策略
在学生成长的过程中，离不开友谊的灌溉，“好朋友”对学生的成长会起到关键的作用，真挚的友谊也能使学生健康、快乐地成长。本课通过对友谊卡的学习与制作，引导学生互相传递友谊之情，教学中可以采用“感悟—发现—交流—探究—制作—展示”的教学策略。首先可以通过有趣的游戏激发学生的情感体验，引导学生感悟友谊的珍贵；教师可准备一些独特、精美，有感染力的友谊卡请学生进行欣赏，引导学生发现这种友谊的独特表达方式，激发学生设计、制作友谊卡的愿望；之后对友谊卡进行深入的观察与分析，交流探讨友谊卡的外形特点、设计要素、装饰特色以及新颖的式样等；通过教师的演示，引导学生探究、学习友谊卡的制作方法和步骤，引导学生运用不同的方法，巧构思、巧制作；在制作过程中鼓励学生发挥自己的想象力，选择自己喜欢的图案，设计制作新颖美观的友谊卡，培养学生的创新意识；最后请学生展示自己的作品并互相赠送友谊卡，传达同学之间的友爱之情，增进同学间的情感。
四、教学过程
（一）情感体验，感悟友谊
每个人都想拥有朋友，每个人都想变成别人的朋友。同学们，我们班同学谁是你的好朋友？你又想和谁成为好朋友呢？
（设计目的和说明：通过谈话，引导学生感悟同学间的友爱之情，激发学生丰富的情感体验。）
（二）欣赏发现，表达友谊
1．同学间的友谊最宝贵，怎样表达我们与同学间的友爱之情呢？
2．欣赏同学们制作的友谊卡 。
3．你喜欢这样的卡片吗？如果你收到这样精美的友谊卡会有什么样的感受？
同学们，我们也可以用自己的双手和诚心，动手制作礼物送给我们最喜爱的人。这节课我们就来做一张精美的友谊卡，作为礼物送给自己的好朋友。（出示课题）
（设计目的和说明：通过卡片的欣赏，了解友谊卡的作用和功能。 引导学生发现表达友谊的方式，激发学习、制作友谊卡的愿望。）
（三）观察分析，交流探讨
欣赏各式各样的友谊卡，仔细观察这些卡片上有哪些内容？
1．图案：装饰的花纹、图案、花边。
2．文字：祝福的话语，还要写清送给谁和赠送者的名字。 卡片有的是单页式，也有对折式、抽拉式、开门式、镂空式折叠式、立体卡片 。
3．卡片的外形可以是方形、圆形等几何形状，也可以是具象的外形，如心形、星形或动物外形、汽车外形等。
4．卡片的外面和里面都可以进行装饰点缀，装饰的花纹可以是简单的形状，也可以是植物图案、动物图案等。
（设计意图：通过对卡片的欣赏观察，分析友谊卡的设计要素、外形特点等，了解如何设计、装饰友谊卡。）
（四）演示探究，学习方法
教师示范并讲解友谊卡制作的方法步骤：
1.把纸折叠成卡片的形状。
2.画出想要的图形。
3.对画出的图形进行装饰。
4.加入祝福的文字。
（设计意图：通过教师的演示，引导学生探究、学习友谊卡的制作方法和步骤，引导学生运用不同的制作方法，巧构思、巧制作。）
（五）动手制作，表达情感
1．布置作业：为你的同学制作一张友谊卡，表达你的情感。
2．学生动手制作，教师巡视辅导。
3．展示自己制作的友谊卡，和同学们互赠友谊卡。 互相说一说收到卡片时的心情和感受。
4．拓展延伸：
同学们，今天我们亲手做了一张精美的友谊卡，送给我们的朋友、同学。大家收到卡片的时候都非常的高兴！其实，贺卡的内容很广泛，我们课后也可以做做贺年卡、圣诞卡、生日卡等送给亲人、朋友，传达我们的祝福。
（设计意图：培养学生的创新意识，提高学生的动手能力。通过作品的展示与赠送，感悟友谊的传递，传达同学之间的友爱之情，增进同学间的情感。）