鲁教五四学制版六年级美术下册《第2课 春天的畅想》教学设计

《春天的畅想》—教学设计
教学目标：
知识与技能：通过对铅笔淡彩的学习和写生的练习，引导学生感受自然美，并将自然美用艺术的方式表现出来。
过程与方法：初步了解水彩颜料和纸张以及着色的方法，学会按照正确的步骤经行铅笔淡彩的写生。
情感态度和价值观：激发学生对美的发现和追求、对生命和自然的亲近，加深学生对人和自然和谐相处理念的认同。
教学重点：理解自然美和艺术美的关系，掌握铅笔淡彩的构图及写生步骤。
教学难点：写生过程中学会掌握对实际颜色的观察分析和处理方式，学会准确的调配出画面物象的色彩。
评价要点：
1、 能否根据表现意图合理构图，恰当的表现空间关系和色彩关系。
2、 是否掌握了铅笔淡彩的基本调色方法，步骤并能灵活运用。
3、 能否用本单元学习的美术知识对自己和同学的铅笔淡彩作品进行评析。
4、 能否根据写生素材，以春天为题材进行色彩写生练习。
教学准备：
教师：确定户外写生最佳地点。准备绘画工具等
学生：准备绘画工具
教学过程：
一导入：
老师：同学们来观察整棵树在暖暖的阳光下有什么颜色？
有的树枝多叶少，有的树在深绿色的叶从中点缀着嫩绿色的新叶，有的在绿叶中开出红紫色的叶花。这些嫩绿色的花，红色黄色的树叶大自然向我们传达了什么样的信息？
春天来了， 春天给万物带来了生机和活力，在这个阳光明媚，微风吹拂、万物复苏的季节里，你有什么样的感受？
今天让我们在校园的春色中把内心的畅想用铅笔淡彩描绘出来
《春天的畅想》
二、新授
首先我们来学习下铅笔淡彩的绘画方法。第一取景构图的方法我们在上学期校园风景写生中都学过，结合我们上节课讲到的构图选取（先带学生走走校园，取景，学生选出景色地方）
老师：要你选景选什么样的场景？你选的景很好，说说你的想法？
老师：同学们对上节课知识点掌握的很扎实选取的景，内容有楼、有树、有草很充实。色彩非常丰富，富有生气。教学楼的透视感强，有层次。我就以这个场景为内容开始画。（摆教具）
老师：铅笔淡彩所需要的工具，有水彩笔、水彩颜料、水彩纸、铅笔、橡皮、水桶、调色盘。纸要裱到画板上。
示范步骤：
A． 用铅笔起稿，
构图：在构图中要考虑景的取舍，在脑中首先分析出画面的近景、中景、远景。（画铅笔稿）用铅笔轻轻起稿，勾出对象的大体位置和形状。
画面左边画主体树
1、提问：为什么一样高的树，近处的画的高，远处的画的低？（近大远小的关系）
2、提问：上方画教学楼一部分，现在画的教学楼呈现了一种透视关系，哪个同学知道？（成角透视）
3、再点缀几棵树
这个位置放上树，如同《梅石溪凫图》中的群鸭，起到平衡画面的效果。
线条：用线时注意线条的肯定，简练，画植物时线条要有曲折、疏密的变化。在取舍的基础上画出对象的光影，黑白素描关系。
4. 在画面中适当添加内容让画面更丰富，艺术美跟自然美的区别在于，艺术来源于生活高于生活。全段时间一班有个学生不小心扭伤，他班的同学主动扶着她上楼梯，这个温馨的画面给了我很深的印象，现在我把这个场景画到画面中。在这个春天的季节里让我感受到同学们之间的情谊，增加了这个场景，充实了画面，增加了画面的生机。我们要在生活中善于发现和捕捉美。
5、提问：铅笔起稿完成，你来说画面的近景中景远景？
B.着色
1. 上色时想好色调以什么色为主。（绿色）
这幅我以绿色为主色调，除了绿色、红色、在画面中可以想象的在添加一些颜色。色相要明确
2. 水分的把控一定要注意
调色时颜色水分不宜过多（示范过多的水分会流淌，过少会拖不动）。
3. 上色时（注意色彩的冷暖变化）
调色近处与远处的树色彩不一样，远处的色调冷一点，近处的暖一点
上色时还要注意色彩的明度 ，纯度。
调色要大胆平涂的方式，用较大的笔触和较多的水分先罩上第一层色彩以呈现大体色彩，色调要保持透明看清铅笔稿。涂色时注意色彩与线条结合好。
C细节的调控
在画面半干的时候开始细节的调控，这样颜色会自然融合，逐渐深入进行色彩描绘，直至完成
三、分小组练习
铅笔淡彩有趣的绘画方式，同学们也来尝试一下吧，下面分6个小组，自由选取场地进行绘画。畅想一下你所要表现的春天是什么样的。：
注意：1. 注意取景，确定近、中、远的基本关系。突出主体物2. 构图饱满3. 用线肯定，线条简练 4，大胆运用色彩，如课本上的《春如线》明快雅致，色彩丰富
时间是20分钟，现在发挥你的想象力开始绘画吧。
四、评价:
展示三组学生作品，学生自己评价、他评、老师评价
评价注意从构图、线条、色彩评价。
由于时间不一一点评，没画完了可以再课下时间继续完成，除了铅笔淡彩的形式还有哪些绘画方式，老师带来了几幅作品，我们来看一下，油画，国画。。。。。。。
这节课我们都学到了哪些知识点，请个同学来总结下。
五、总结：
通过这节课同学们在学习中提高了自身的欣赏水平、鉴赏能力与创作水准,。自然界中的春天年年都有，而人生的春天只有一次，希望同学们在人生的春天努力奋斗不负韶华。