人教版一年级下学期数学2.3十几减5、4、3、2课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
十几减5、4、3、2
复习导入
我喜欢和爱动脑筋的同学做朋友呢。
你打算用哪种方法呢？请选一题写出解答过程。
12-5= 11-4=
12-4= 11-3=
12-3= 11-2=
算一算。
自主探究
1
复习导入
今天，奥特曼来到课堂上和我们一起学习，下面，奥特曼请我们同桌两人来做凑十的拍手游戏。
12－5＝
说说你是怎样计算的。
7
想加：
5＋7＝12
12－5＝7
破十：
10－5＝5
5＋2＝7
连减：
12－2＝10
10－3＝7
新课讲解
12 4=
12 3=
用刚刚的方法试试上面两个算式！
想加算减法:
4+8=12
12 4=8
3+9=12
12 3=9
9
8
12－5 = 11－4 =
12－4 = 11－3 =
12－3 = 11－2 =
用你喜欢的方法算一算。
例4
学习新知
12－5 =
方法一
方法二
方法三
知识运用
5+（ ）=13
4+（ ）=13
5+（ ）=14
5+（ ）=11
13-5=（ ）
13-4=（ ）
14-5=（ ）
11-5=（ ）
填一填
用你喜欢的方法赶快做一做这些题。
探究新知
用前面学过的计算方法可以解决新的问题。通过对比还能找到比较简便的算法。
巩固练习
1. 填一填。
问题：用你喜欢的方法赶快做一做这些题。
8
8
9
9
9
9
6
6
空白演示
探究新知
汇报成果：
同样
计算方法 二：
（1）想加法算减法。
想9 + （3） = 12，
所以 12 - 9 = 3
想9 + （6） = 15，
所以 15 - 9 = 6
先说得数，再写算式
9
8
7
6
课堂练习
6
7
8
10
12
数学游戏
◎
◎
找出得数相同的卡片来。
11
_
5
6
=
（只）
生活中的数学
学习十几减5、4、3、2的计算方法主要要掌握数字之间的关联，学以致用。
课堂小结
1. 完成2.4十几减5、4、3、2课后作业。
2.找一找身边用十几减5、4、3、2解决的问题，自己尝试解决，并说说你是怎样计算的。
再见