人教版三年级下学期数学5.1面积和面积单位课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
面积和面积单位
学习目标
学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积大小。
初步理解面积的意义；
认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些实际大小的概念；
情境导入
6厘米
4厘米
这个长方形的面积应该怎么表示呢？
比较面积都有哪些方法？
直接观察、重叠、摆小正方形、数格子……
自主探究
我选 作单位来量。
大
小
不同的格不能相互比较
×
问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？
我选 作单位来量。
我选 作单位来量。
我选 作单位来量，
蓝色的长方形大。
选 合适。圆和三角形与原图形之间有缝隙，不准确。
面积含义：
物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。
周长的含义：
封闭图形一周的长度，是它们的周长。
深入探究
课堂游戏
免作业一次
零食一份
拆红包啦
+5分
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桌子的面
新课讲解
大液晶电视屏幕的面积大约是1平方米
一大块地砖的面积大约是1平方米
想一想：我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米。
认识1平方厘米。
量一量
摸一摸
想一想
边长是1厘米的正方形
面积是1平方厘米
知识运用
下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？（每个□代表1平方厘米）
8平方厘米
10平方厘米
9平方厘米
最小
最大
边长1米的正方形，面积是1平方米。
活动：请同学们伸开双臂，比画一下1米有多长，然后四个同学合作，比划1平方米有多大。
问题：找一找，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？
1平方米到底多大呢？
7、从下面的正方形中剪去一个小长方形，剩下部分的面积和周长都减少了么？
面积减少了，周长没有减少。
巩固练习
v
完成教材第61页做一做
2.将数学书按不同位置摆放,说一说封面面积的大小是否有变化。
巩固练习
认识1平方分米。
生活中,你见过哪些物体的面近似1平方分米
大人的手掌面
大人的手掌面接近1平方分米。
边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。可以写作1cm2
边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。可以写作1dm2
边长是1米的正方形，面积是1平方米。可以写作1m2
面积单位的初步认识
常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。
01
02
这节课你学到了什么知识？
1.常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米。
2.比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。
1、课后练习P64第5-7题；
2、练习册P66.
课后作业
感谢您的聆听