人教版三年级下学期数学4.2.2笔算乘法（进位）课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版三年级下学期数学4.2.2笔算乘法（进位）课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-21 08:15:33 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
笔算乘法（进位）
学习目标
能正确地进行进位笔算，在学习过程中感受数学与生活的密切关系。
让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的进位乘法。
掌握两位数乘两位数的进位乘法的笔算方法。
一份牛奶（每天一瓶） 每月24元
订一个月 送文具盒一个
订一个季度 送文具一套
订半年 送书包一个
订一年 送四驱车一辆
例：纯香牛奶厂订奶单
我想订……
姓 名
选择时间
时 间
优惠内容
总计（元）
笔算下面各题。
课堂导入
42×21＝
882
23×13＝
299
2 9 9
×
1 3
2 3
9
3
6
2
8 8 2
×
2 1
4 2
2
4
4
8
相同数位对齐，从个位乘起，用一个乘数各个数位上的数分别去乘另一个乘数，最后把两次乘得的积相加。
（二)探究算法
6
×
3 7
4 8
6
4
3 3
1 4
5
2
1776
48×37＝
48×30=1440
48×7=336
336+1440=1776
1
7
7
环节二：新知探究
（盒）
答：一共需要1776盒酸奶
（一）情境引入，提出问题
48×37＝？
春风小学有37个班，平均每班有48人。午餐要为
每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
48≈50 37≈40
50×40＝2000
大约2000盒。
用竖式怎样计算呢？
先估计一下大约有多少盒吧。
比2000盒少。
知识讲解
难点突破
48×37＝
×
3 7
4 8
1776
×
3 7
4 8
6
3 3
5
4
1 4
×
3 7
4 8
6
3 3
5
笔算时，相同数位要对齐。
用第二个乘数个位上的7去乘48。
用第二个乘数十位上的3去乘48。
1 7 7 6
×
3 7
4 8
6
4
3 3
1 4
5
把两次乘得的积相加。
新课讲解
33×31＝1023
3 3
×3 1
32×12＝3264
3 2
×1 2
9 9
3 3
1 0 2 3
6 4
3 2
3 2 6 4
小马虎体检中心
环节二：新知探究
1
估算交流
让学生经历两位数乘两位数的笔
3
合作交流
2
探究算法
先让学生通过估算确定出乘积的大概范围，用来判断笔算结果的合理性，培养学生借助估算检验的习惯，体会估算的作用和价值
让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的进位乘法。激发学生的学习兴趣，培养学生分析和解决问题的能力
组织学生讨论，在充分的交流后，总结归纳汇报出计算法则，培养学生的语言表达能力和总结概括能力
张老师去商店买足球，每个足球24元，买15个花多少钱？
24×15＝
3 6 0
×
1 5
2 4
0
4
1 2
… 24 × 5 的积
（ ）个足球的钱数
2
… ( )×（ ）的积
（ ）个足球的钱数
360（元）
（ ）个足球的钱数
… ( )×（ ）的积
5
10
15
24
10
24
15
深入探究
知识巧妙运用
解题能手
1、三年级（2）班学生平均每人的压岁钱是85元，如果三年级（2）班共有35名学生，那么共有压岁钱多少元？
85 × 35 =
8 5
3 5
×
5
2
4 2
5
1
2 5
2 9 7 5
2975（元）
说一说：两位数乘两位数（进位）的笔算怎样计算？
1.相同数位对齐，用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，得数末位和第二个乘数的个位对齐。
2.用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，得数的末位与第二乘数的十位对齐。
3.哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。最后把两次乘得的积相加。
18×59
1 8
×
5 9
2
1 6
=1062
0
9
2
6
1 0
38×63
3 8
×
6 3
4
1 1
=2394
8
2 2
4
9
3
2
7
4
2
4
课堂练习
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法
笔算时先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各位上的数，得数的末尾和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的是数去乘第一个因数各位上的数，得数的末位要和第二个数的十位对齐，然后，把两次乘得的积相加。
16×56 ＝896（元）
答：一共卖了896元钱。
一共卖了多少钱？
巩固练习
一顶帽子19元，张老师想给三（1）班的同学们买53顶这样的帽子作为班帽，需要带多少钱才够用？
答：需要带1007元钱才够用。
19×53=
19元
单价×数量=总价
1 9
5 3
×
5 7
9 5
1 0 0 7
2
4
1007(元)
1.在线完成4.2.2两位数乘两位数（进位）的笔算课后作业。
2. 一辆汽车均速为85千米/小时，汽车行驶了12小时，行驶了多少千米？
布置作业
感谢您的聆听
笔算乘法（进位）
学习目标
能正确地进行进位笔算，在学习过程中感受数学与生活的密切关系。
让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的进位乘法。
掌握两位数乘两位数的进位乘法的笔算方法。
一份牛奶（每天一瓶） 每月24元
订一个月 送文具盒一个
订一个季度 送文具一套
订半年 送书包一个
订一年 送四驱车一辆
例：纯香牛奶厂订奶单
我想订……
姓 名
选择时间
时 间
优惠内容
总计（元）
笔算下面各题。
课堂导入
42×21＝
882
23×13＝
299
2 9 9
×
1 3
2 3
9
3
6
2
8 8 2
×
2 1
4 2
2
4
4
8
相同数位对齐，从个位乘起，用一个乘数各个数位上的数分别去乘另一个乘数，最后把两次乘得的积相加。
（二)探究算法
6
×
3 7
4 8
6
4
3 3
1 4
5
2
1776
48×37＝
48×30=1440
48×7=336
336+1440=1776
1
7
7
环节二：新知探究
（盒）
答：一共需要1776盒酸奶
（一）情境引入，提出问题
48×37＝？
春风小学有37个班，平均每班有48人。午餐要为
每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
48≈50 37≈40
50×40＝2000
大约2000盒。
用竖式怎样计算呢？
先估计一下大约有多少盒吧。
比2000盒少。
知识讲解
难点突破
48×37＝
×
3 7
4 8
1776
×
3 7
4 8
6
3 3
5
4
1 4
×
3 7
4 8
6
3 3
5
笔算时，相同数位要对齐。
用第二个乘数个位上的7去乘48。
用第二个乘数十位上的3去乘48。
1 7 7 6
×
3 7
4 8
6
4
3 3
1 4
5
把两次乘得的积相加。
新课讲解
33×31＝1023
3 3
×3 1
32×12＝3264
3 2
×1 2
9 9
3 3
1 0 2 3
6 4
3 2
3 2 6 4
小马虎体检中心
环节二：新知探究
1
估算交流
让学生经历两位数乘两位数的笔
3
合作交流
2
探究算法
先让学生通过估算确定出乘积的大概范围，用来判断笔算结果的合理性，培养学生借助估算检验的习惯，体会估算的作用和价值
让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的进位乘法。激发学生的学习兴趣，培养学生分析和解决问题的能力
组织学生讨论，在充分的交流后，总结归纳汇报出计算法则，培养学生的语言表达能力和总结概括能力
张老师去商店买足球，每个足球24元，买15个花多少钱？
24×15＝
3 6 0
×
1 5
2 4
0
4
1 2
… 24 × 5 的积
（ ）个足球的钱数
2
… ( )×（ ）的积
（ ）个足球的钱数
360（元）
（ ）个足球的钱数
… ( )×（ ）的积
5
10
15
24
10
24
15
深入探究
知识巧妙运用
解题能手
1、三年级（2）班学生平均每人的压岁钱是85元，如果三年级（2）班共有35名学生，那么共有压岁钱多少元？
85 × 35 =
8 5
3 5
×
5
2
4 2
5
1
2 5
2 9 7 5
2975（元）
说一说：两位数乘两位数（进位）的笔算怎样计算？
1.相同数位对齐，用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，得数末位和第二个乘数的个位对齐。
2.用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，得数的末位与第二乘数的十位对齐。
3.哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。最后把两次乘得的积相加。
18×59
1 8
×
5 9
2
1 6
=1062
0
9
2
6
1 0
38×63
3 8
×
6 3
4
1 1
=2394
8
2 2
4
9
3
2
7
4
2
4
课堂练习
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法
笔算时先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各位上的数，得数的末尾和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的是数去乘第一个因数各位上的数，得数的末位要和第二个数的十位对齐，然后，把两次乘得的积相加。
16×56 ＝896（元）
答：一共卖了896元钱。
一共卖了多少钱？
巩固练习
一顶帽子19元，张老师想给三（1）班的同学们买53顶这样的帽子作为班帽，需要带多少钱才够用？
答：需要带1007元钱才够用。
19×53=
19元
单价×数量=总价
1 9
5 3
×
5 7
9 5
1 0 0 7
2
4
1007(元)
1.在线完成4.2.2两位数乘两位数（进位）的笔算课后作业。
2. 一辆汽车均速为85千米/小时，汽车行驶了12小时，行驶了多少千米？
布置作业
感谢您的聆听