第五节 北极地区和南极地区
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文档简介
七章五节 北极地区和南极地区
初一年级地理 学科导学案（共案表样）
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修改人签名
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主备人所在单位
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主备人
课型
新授课
备课时间
2013.03.22
课时
2
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课 题
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第七章 第五节北极地区和南极地区导学案 第一课时
复备栏
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教 学 目 标
知识
能力
让学生了解北极地区和南极地区地理位置的特点；在南极洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋的位置及名称。
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过程
方法
在南极洲地图上培养学生辨别方向的能力。让学生 了解南极气候的特点，理解气候的成因，培养学生分析问题的能力。
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情感
态度
价值观
让学生理解保护南极环境的意义，认识到保护南极洲生态环境的重要性，增强 学生的环境意识。
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学 习 重 点
南极洲位置特点和独特的自然地理环境 。南极洲的气候特点及丰富的自然资源
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学 习 难 点
南极洲 气候的成因
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教学、教具 （课件） 准 备
地图册
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教法、学法
分析?? 归纳 探究
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自主学习
【情境导入】
? 高大的浮冰，刺骨的海水，凶悍的北极熊，你们知道这是什么地区吗？讲述，引导学生回答。 学生自由发 言。 ?? 冰天雪地，企鹅成群、冰川深厚，这又是什么地方呢？今天我们就走进这两个神秘的地区。 【自主学习】
一、两极地区的位置、范围
????读图2-29、2-31，找出两极地区的位置及重要的地理单元，从地图上辨别南北极方向及东西经范围
?1、北极地区指??????????????的区域，包括?????????、????????????和?????????????北部及一些岛屿，北冰洋被?????????????三大洲包围，它属于北极地区
?2、南极地区包括??????????及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括??????????、??????????、????
???????的一部分，南极洲被?????????、?????????、?????????所包围，与??????????、????
???????、??????????隔海相望，它属于南极地区
二、两极地区的气候
????读课本P60-61,小组讨论完成下列各题
?1、南极地区以???????????气候为主，两极地区的气候特征是?????????、????????
原因：两极地区所处纬度???????，太阳高度角???????，海拔?????，表面被冰雪覆盖，反射了部分阳光
?2、南极地区比北极地区气温????
原因：南极地区以??????为主，北极地区以??????为主，陆地吸热?????，放热??????，温度?????
?3、两极地区有大量???????，给船只带来巨大威胁，由于全球气候变暖，引起冰盖融化，造成?????????上升，给人口稠密海波较低地区带来巨大灾难
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自我评价：我得了（ ）颗★
小组长评价：你得了（ ）颗★
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合作探究
1、北极地区： 北极圈以北（学生思考，回答。） （1）北冰洋的纬 度位置特点 （2）几乎被哪几个大洲包围？（注意方位） （3）北冰洋跨多少个经度？?????????????????????????????????????????????????????????
（4）我们要讲的地 区是否就是北冰洋？
2．南极地区： 南极大陆及附近岛屿和陆缘冰。 （1）南极洲的纬度位置特点? （2）环绕三大洋（方位、顺时针由东往西各是哪几个大洋？） （3）与哪几个大洲隔海相望？ ? 教材62页《南极洲》 和63-64页《海上冰山》、《南极冰盖》。 提出问题：想一想，为什么浮冰对海上航运会构成较大的威胁？??? ??
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形成 结论
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小组长评价：你得了（ ）颗★
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精讲点拨
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课堂小结
通过本节课的学习，你收获了什么?
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达标检测
【课堂检测】
1、世界上跨经度最广的大洲是?????????，跨经度最广的大洋是????????
2.北极地区，是指北纬__________以北的广大地区，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的________、________、________三洲的部分陆地和岛屿。
3.环绕南极洲的大洋,按地球自转方向自西向东排列正确的是( )
A.太平洋 印度洋 大西洋 B.太平洋 大西洋 印度洋
C．印度洋 大西洋 太平洋 D．太平洋 北冰洋 印度洋
4.对南极地区进行科学考察的最好日期是( )
A.3月21日左右 B.6月22日左右
C.9月23日左右 D．12月22日左右
5、在地球上相差1个纬度，实地相差距离约为111千米。北极圈（南极圈）到南极点的距离约为（ ）
A．2608千米 B．1400千米 C．1300千米 D．3000千米
6、有关南极地区范围的叙述，正确的是
???A距南极洲最近的南美洲南端属于南极地区??B南极地区仅仅局限于南极圈以南地区
C南太平洋的一部分属于南极地区??????????D南极洲的面积比南极地区大
7、从白令海峡向东，环绕北冰洋的大洲依次是
???A亚洲、欧洲、北美洲 B北美洲、欧洲、亚洲
C亚洲、欧洲、北美洲D亚洲、北美洲、欧洲
??
8、关于南北两极地区差异的叙述
???A南极地区是海洋、北极地区是陆地?????????B南极地区最低气温更低
???C北极地区有漂浮的冰山，南极地区则没有???D南极地区有常住人口，而北极地区没有
9、读“南极地区略图”，回答：
(1)在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。
(2)在180。经线两侧写明东经和西经。
(3)图中的海洋：①?????，②?????，③?????。
(4)我国两个科学考察站⑦?????，⑧?????，⑦附近的半岛是?????。????????????????????????
(5)A点在B点的?????方，D点在B点的?????方。
(6)某国的南极考察站??????(G、H)，从所处经度位置看，G站在??????(东、西)半球上，H站在?????半球上。G站在H站的?????方向上。位于南极圈以北的是?????站，位于南极圈以内的是?????站。(后两空均填字母)
(7)关于南极洲的叙述，错误的是(???)?
??A.南极洲是地球最南部的陆地???????????????B.南极洲是地球被冰雪覆盖的高原
??C.南极洲有丰富的矿产资源和海洋生物资源???D.1985年2月，中国第一个南极考察站中山站落成
10、读“北极地区略图”，回答下列问题
(1)图中大洲分别是：C??????，H?????，D?????。
(2)岛屿：G?????，A?????。
(3)大洋：F?????，E?????。海峡：B????
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教师评价：你得了（ ）颗★
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板书设计
冰雪覆盖的地区 范围：南北极圈内的陆地、岛屿及海洋
气候：狂风、酷寒、干燥
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课后反思
学生了解的课外知识很少
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初 一 年级 地理 学科导学案（共案表样）
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修改人签名
李素平
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主备人所在单位
景尚中学
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主备人
武燕
课型
新授课
备课时间
2013.03.22
课时
2
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课 题
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第七章 第五节北极地区和南极地区导学案 第二课时
复备栏
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教 学 目 标
知识
能力
让学生了解南极洲独特的自然地理环境，知道南极洲是冰雪覆盖的大陆；酷寒、干燥、烈风的冰原气候；丰富的淡水、铁、煤、鲸、企鹅、磷虾等自然资源。
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过程
方法
培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
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情感
态度
价值观
让学生了解南极洲是科研的宝地，理解人类对南极洲的科学考察，了解我国在南极洲建立的长城站、中山站和科学考察的近况，培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发学生的爱国主义热情。
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学 习 重 点
两极地区资源和极地科考站
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学 习 难 点
两极地区方向判断
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教学、教具 （课件） 准 备
地图册
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教法、学法
分析?? 归纳 探究
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自主学习
【情境导入】
上节课，我们走进了冰天雪地的南极地区和北极地区，在那么冷的环境中，有没有动物呢？（学生回答有，并且举例说明。）那么，这些动物有什么样的特点呢？我们一起来了解一下南极地区和北极地区的动物资源。2001年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站。人类对两极地区的探索还远远不够，今后就要依靠大家去探索啦。所以，我们现在一定要努力学好各课的知识。大家回家后找到了许多的有关两极地区的小材料，各种趣闻，小故事。现在我们一起来交流一下。
【自主学习】
一、两极地区的资源
????读课本阅读材料，回答下列问题
?1、动物：南极地区有????????、?????????，北极地区有?????????、??????????，两极地区都有的动物是?????????、?????????，总体来讲，两极地区动物种类??????，数量?????
?2、植物：南极大陆有800多种植物，主要是?????????、?????????、??????????
?3、矿产：南极洲??????储量丰富，查尔斯王子山有世界上规模最大的???????，还有丰富的?????????和??????????资源
?4、淡水：???????被称为“固体水库”，地球上68%的淡水资源以????????形式储存在两极地区
二、两极地区的居民
?1、北极地区：人口接近300万，主要是?????????人和?????????人
?2、南极地区：没有国家与定居人口
三、极地科学考察
????读图，找出阿蒙森—斯科特站，长城站，中山站，黄河站、昆仑站，回答课本活动问题，了解保护两极环境是人类共同的责任
??????????????是研究地球环境的“天然实验室”
??????????????是迄今为止人类在南极大陆海拔4000米以上地区建立的唯一科学考察站
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自我评价：我得了（ ）颗★
小组长评价：你得了（ ）颗★
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合作探究
探究一：
1.读一读
我国南极第三个科考站----昆仑站，于2009年1月27日在南极内陆冰盖的最高点冰穹Ａ地（80°25'S ，77°06'E）区胜利建成。
如果说，我国1985年2月建立的首个南极科考站—长城站（ 62°13'S，58°58'W），实现了我国极地考察事业“从无到有”的突破，1989年2月建立的第二个南极考察站—中山站（69°22'S，东经76°23'E），实现了我国极地考察事业“从小到大”的发展，今天昆仑站的成功建立，将实现了我国极地考察事业“由大到强”的历史性跨越。
2.做一做
（1）有关南极地区及科考站的叙述，正确的是（ ）
A..我国三个科考站均有极昼极夜现象 B.中山站位于长城站的东北方
C.我们放暑假时正式考察该地区的最佳时期 D.此地气候酷寒，多狂风、降水稀少
(2)与长城站隔海相望的大洲是（ ）
A..大洋洲 B.南美洲 C.非洲 D.亚洲
(3)由于人类活动大量排放温室气体，导致全球气候 ，也使得极地地区出现 。
探究二:我国在南极建立考察站一般在几月？为什么？
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形成 结论
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小组长评价：你得了（ ）颗★
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精讲点拨
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课堂小结
通过本节课的学习，你收获了什么?
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达标检测
【课堂检测】
1.在南极矿产资源中，最为丰富的是（ ）
A.煤和铁 B.铀和锰 C.金和镍 D.铅锌
2.素有“冰雪高原”之称的大洲是（ ）
A.非洲 B.亚洲 C.南极 D.南美洲
3.为了保护南极洲的自然环境，对南极的考察只限于（ ）
A.经济目的 B.旅游目的 C.科学目的 D.和平目的
4．北冰洋沿岸的居民主要是（ ）
A.印第安人 B.因纽特人 C.俄罗斯人 D.鄂温克人
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教师评价：你得了（ ）颗★
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板书设计
极地地区资源和 资源:丰富的生物资源和矿产资源
科学考察 科考站：许多国家在南北极建立了科考站
我国极地科考站
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课后反思
学生只注重死记，不注重理解
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初一年级地理 学科导学案（共案表样）
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修改人签名
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主备人所在单位
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主备人
课型
新授课
备课时间
2013.03.22
课时
2
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课 题
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第七章 第五节北极地区和南极地区导学案 第一课时
复备栏
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教 学 目 标
知识
能力
让学生了解北极地区和南极地区地理位置的特点；在南极洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋的位置及名称。
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过程
方法
在南极洲地图上培养学生辨别方向的能力。让学生 了解南极气候的特点，理解气候的成因，培养学生分析问题的能力。
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情感
态度
价值观
让学生理解保护南极环境的意义，认识到保护南极洲生态环境的重要性，增强 学生的环境意识。
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学 习 重 点
南极洲位置特点和独特的自然地理环境 。南极洲的气候特点及丰富的自然资源
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学 习 难 点
南极洲 气候的成因
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教学、教具 （课件） 准 备
地图册
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教法、学法
分析?? 归纳 探究
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自主学习
【情境导入】
? 高大的浮冰，刺骨的海水，凶悍的北极熊，你们知道这是什么地区吗？讲述，引导学生回答。 学生自由发 言。 ?? 冰天雪地，企鹅成群、冰川深厚，这又是什么地方呢？今天我们就走进这两个神秘的地区。 【自主学习】
一、两极地区的位置、范围
????读图2-29、2-31，找出两极地区的位置及重要的地理单元，从地图上辨别南北极方向及东西经范围
?1、北极地区指??????????????的区域，包括?????????、????????????和?????????????北部及一些岛屿，北冰洋被?????????????三大洲包围，它属于北极地区
?2、南极地区包括??????????及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括??????????、??????????、????
???????的一部分，南极洲被?????????、?????????、?????????所包围，与??????????、????
???????、??????????隔海相望，它属于南极地区
二、两极地区的气候
????读课本P60-61,小组讨论完成下列各题
?1、南极地区以???????????气候为主，两极地区的气候特征是?????????、????????
原因：两极地区所处纬度???????，太阳高度角???????，海拔?????，表面被冰雪覆盖，反射了部分阳光
?2、南极地区比北极地区气温????
原因：南极地区以??????为主，北极地区以??????为主，陆地吸热?????，放热??????，温度?????
?3、两极地区有大量???????，给船只带来巨大威胁，由于全球气候变暖，引起冰盖融化，造成?????????上升，给人口稠密海波较低地区带来巨大灾难
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自我评价：我得了（ ）颗★
小组长评价：你得了（ ）颗★
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合作探究
1、北极地区： 北极圈以北（学生思考，回答。） （1）北冰洋的纬 度位置特点 （2）几乎被哪几个大洲包围？（注意方位） （3）北冰洋跨多少个经度？?????????????????????????????????????????????????????????
（4）我们要讲的地 区是否就是北冰洋？
2．南极地区： 南极大陆及附近岛屿和陆缘冰。 （1）南极洲的纬度位置特点? （2）环绕三大洋（方位、顺时针由东往西各是哪几个大洋？） （3）与哪几个大洲隔海相望？ ? 教材62页《南极洲》 和63-64页《海上冰山》、《南极冰盖》。 提出问题：想一想，为什么浮冰对海上航运会构成较大的威胁？??? ??
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形成 结论
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小组长评价：你得了（ ）颗★
?
精讲点拨
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课堂小结
通过本节课的学习，你收获了什么?
?
达标检测
【课堂检测】
1、世界上跨经度最广的大洲是?????????，跨经度最广的大洋是????????
2.北极地区，是指北纬__________以北的广大地区，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的________、________、________三洲的部分陆地和岛屿。
3.环绕南极洲的大洋,按地球自转方向自西向东排列正确的是( )
A.太平洋 印度洋 大西洋 B.太平洋 大西洋 印度洋
C．印度洋 大西洋 太平洋 D．太平洋 北冰洋 印度洋
4.对南极地区进行科学考察的最好日期是( )
A.3月21日左右 B.6月22日左右
C.9月23日左右 D．12月22日左右
5、在地球上相差1个纬度，实地相差距离约为111千米。北极圈（南极圈）到南极点的距离约为（ ）
A．2608千米 B．1400千米 C．1300千米 D．3000千米
6、有关南极地区范围的叙述，正确的是
???A距南极洲最近的南美洲南端属于南极地区??B南极地区仅仅局限于南极圈以南地区
C南太平洋的一部分属于南极地区??????????D南极洲的面积比南极地区大
7、从白令海峡向东，环绕北冰洋的大洲依次是
???A亚洲、欧洲、北美洲 B北美洲、欧洲、亚洲
C亚洲、欧洲、北美洲D亚洲、北美洲、欧洲
??
8、关于南北两极地区差异的叙述
???A南极地区是海洋、北极地区是陆地?????????B南极地区最低气温更低
???C北极地区有漂浮的冰山，南极地区则没有???D南极地区有常住人口，而北极地区没有
9、读“南极地区略图”，回答：
(1)在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。
(2)在180。经线两侧写明东经和西经。
(3)图中的海洋：①?????，②?????，③?????。
(4)我国两个科学考察站⑦?????，⑧?????，⑦附近的半岛是?????。????????????????????????
(5)A点在B点的?????方，D点在B点的?????方。
(6)某国的南极考察站??????(G、H)，从所处经度位置看，G站在??????(东、西)半球上，H站在?????半球上。G站在H站的?????方向上。位于南极圈以北的是?????站，位于南极圈以内的是?????站。(后两空均填字母)
(7)关于南极洲的叙述，错误的是(???)?
??A.南极洲是地球最南部的陆地???????????????B.南极洲是地球被冰雪覆盖的高原
??C.南极洲有丰富的矿产资源和海洋生物资源???D.1985年2月，中国第一个南极考察站中山站落成
10、读“北极地区略图”，回答下列问题
(1)图中大洲分别是：C??????，H?????，D?????。
(2)岛屿：G?????，A?????。
(3)大洋：F?????，E?????。海峡：B????
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?
教师评价：你得了（ ）颗★
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板书设计
冰雪覆盖的地区 范围：南北极圈内的陆地、岛屿及海洋
气候：狂风、酷寒、干燥
?
课后反思
学生了解的课外知识很少
?
?
初 一 年级 地理 学科导学案（共案表样）
?
修改人签名
李素平
?
主备人所在单位
景尚中学
?
主备人
武燕
课型
新授课
备课时间
2013.03.22
课时
2
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课 题
?
第七章 第五节北极地区和南极地区导学案 第二课时
复备栏
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?
教 学 目 标
知识
能力
让学生了解南极洲独特的自然地理环境，知道南极洲是冰雪覆盖的大陆；酷寒、干燥、烈风的冰原气候；丰富的淡水、铁、煤、鲸、企鹅、磷虾等自然资源。
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过程
方法
培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
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情感
态度
价值观
让学生了解南极洲是科研的宝地，理解人类对南极洲的科学考察，了解我国在南极洲建立的长城站、中山站和科学考察的近况，培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发学生的爱国主义热情。
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学 习 重 点
两极地区资源和极地科考站
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学 习 难 点
两极地区方向判断
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教学、教具 （课件） 准 备
地图册
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教法、学法
分析?? 归纳 探究
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自主学习
【情境导入】
上节课，我们走进了冰天雪地的南极地区和北极地区，在那么冷的环境中，有没有动物呢？（学生回答有，并且举例说明。）那么，这些动物有什么样的特点呢？我们一起来了解一下南极地区和北极地区的动物资源。2001年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站。人类对两极地区的探索还远远不够，今后就要依靠大家去探索啦。所以，我们现在一定要努力学好各课的知识。大家回家后找到了许多的有关两极地区的小材料，各种趣闻，小故事。现在我们一起来交流一下。
【自主学习】
一、两极地区的资源
????读课本阅读材料，回答下列问题
?1、动物：南极地区有????????、?????????，北极地区有?????????、??????????，两极地区都有的动物是?????????、?????????，总体来讲，两极地区动物种类??????，数量?????
?2、植物：南极大陆有800多种植物，主要是?????????、?????????、??????????
?3、矿产：南极洲??????储量丰富，查尔斯王子山有世界上规模最大的???????，还有丰富的?????????和??????????资源
?4、淡水：???????被称为“固体水库”，地球上68%的淡水资源以????????形式储存在两极地区
二、两极地区的居民
?1、北极地区：人口接近300万，主要是?????????人和?????????人
?2、南极地区：没有国家与定居人口
三、极地科学考察
????读图，找出阿蒙森—斯科特站，长城站，中山站，黄河站、昆仑站，回答课本活动问题，了解保护两极环境是人类共同的责任
??????????????是研究地球环境的“天然实验室”
??????????????是迄今为止人类在南极大陆海拔4000米以上地区建立的唯一科学考察站
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自我评价：我得了（ ）颗★
小组长评价：你得了（ ）颗★
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合作探究
探究一：
1.读一读
我国南极第三个科考站----昆仑站，于2009年1月27日在南极内陆冰盖的最高点冰穹Ａ地（80°25'S ，77°06'E）区胜利建成。
如果说，我国1985年2月建立的首个南极科考站—长城站（ 62°13'S，58°58'W），实现了我国极地考察事业“从无到有”的突破，1989年2月建立的第二个南极考察站—中山站（69°22'S，东经76°23'E），实现了我国极地考察事业“从小到大”的发展，今天昆仑站的成功建立，将实现了我国极地考察事业“由大到强”的历史性跨越。
2.做一做
（1）有关南极地区及科考站的叙述，正确的是（ ）
A..我国三个科考站均有极昼极夜现象 B.中山站位于长城站的东北方
C.我们放暑假时正式考察该地区的最佳时期 D.此地气候酷寒，多狂风、降水稀少
(2)与长城站隔海相望的大洲是（ ）
A..大洋洲 B.南美洲 C.非洲 D.亚洲
(3)由于人类活动大量排放温室气体，导致全球气候 ，也使得极地地区出现 。
探究二:我国在南极建立考察站一般在几月？为什么？
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形成 结论
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精讲点拨
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课堂小结
通过本节课的学习，你收获了什么?
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达标检测
【课堂检测】
1.在南极矿产资源中，最为丰富的是（ ）
A.煤和铁 B.铀和锰 C.金和镍 D.铅锌
2.素有“冰雪高原”之称的大洲是（ ）
A.非洲 B.亚洲 C.南极 D.南美洲
3.为了保护南极洲的自然环境，对南极的考察只限于（ ）
A.经济目的 B.旅游目的 C.科学目的 D.和平目的
4．北冰洋沿岸的居民主要是（ ）
A.印第安人 B.因纽特人 C.俄罗斯人 D.鄂温克人
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教师评价：你得了（ ）颗★
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板书设计
极地地区资源和 资源:丰富的生物资源和矿产资源
科学考察 科考站：许多国家在南北极建立了科考站
我国极地科考站
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课后反思
学生只注重死记，不注重理解
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