人教版五年级下学期数学6.1同分母分数加、减法 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
同分母分数加减法
的分数单位是 ，
它有3个这样的分数单位。
把单位“1”平均分成8份，这样的3份，可以用 表示。
我吃了 1 块饼。
爸爸吃了 张饼，
妈妈吃了 张饼。
3
8
1
8
我吃了 3 块饼。
根据这两条数学信息，你能提出什么数学问题？
合作探究
8
3
＝
＋
8
1
怎样计算呢？
你是怎样想的？
计算时要注意什么？
8
1
3
＋
＝
＝
2
1
8
4
2
1
一共吃了多少张饼？
16
4
8
3
＝
＋
8
1
新课讲解
（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
1
8
3
8
-
=
______
和 可以直接相减吗？为什么？
3
8
1
8
我
会
算
2
5
列式并计算
怎样列式呢？
结果是多少？
你是怎样算的？
＝
5
4
5
2
2
＋
5
2
＝
＋
5
2
＝
7
6
－
7
2
7
2
6
－
＝
7
4
5
4
7
4
知识运用
沟通联系
观察这些算式，你有什么发现吗？
新课讲解
计算。
7
10
1
10
-
=
3
10
-
3
10
11
6
7
6
-
=
1
2
-
1
6
1
2
3
-
=
0
-
1
3
8
1
1
3
1
5
（ ）个（ ）加（ ）个（ ）是（ ）个（ ）
1
1
1
相同单位的数才能相加、减
（ ）个（ ）加（ ）个（ ）是（ ）个（ ）
（ ）个（ ）减（ ）个（ ）是（ ）个（ ）
2
0.1
2
0.1
6
0.1
8
5
7
0.1
0.1
0.1
判断对错。
+
3
7
4
7
=
7
14
=
1
2
－
3
8
=
7
8
1
2
（ 　　）
（ ）
（ ）
（ ）
×
①
②
③
④
√
√
×
同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。
分数减法的含义是把两个数合并成一个数的运算。
1
4
2
4
+
2
16
3
4
1
4
春蕾小学图书馆中各类图书情况如下图。
（2）其他图书占图书总量的几分之几？
1
=
-
10
11
1
11
课堂练习
仔细观察，题目中的分数和计算结果都有什么特点？
×
×
×
×
-
+
+
-
我
会
算
分子都是1，
分母的公因数只有1，
分母相乘的积做分母，
分母相加（减）的结果做分子。
分数单位不同
分数单位相同
纸张
废金属等
分数减法的含义与整数减法的含义相同，都是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，在计算同分母分数减法时，分母不变，只把分子相减。
小结
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。
同学们再见