高中语文粤教版必修二第四单元之《阿房宫赋》课件
文档属性
| 名称 | 高中语文粤教版必修二第四单元之《阿房宫赋》课件 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 870.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2011-02-28 16:45:00 | ||
图片预览
文档简介
课件20张PPT。阿房宫赋唐 杜牧1、识记2、鉴赏3、背诵文言文学习的三大基本要求掌握字、词、句的释义，
培养语感思想美
结构美
形象美
语言美本节课目标：1、把握全文结构2、重点鉴赏第一节释义形象背诵“赋者，铺也；
铺采摛文，体物写志也。”★整体感知：第一部分1-2节
体物，阿房宫的雄伟壮观和宫中
荒淫、奢侈的生活。第二部分3-4节
写志，交待作这篇赋的本意，向
当世统治者发出警告。你觉得哪一句写得好？提示：
写出了形象的什么特点？
语言运用上有什么特点？读一读，品一品，背一背赏析第一段钩心斗角檐牙高啄四海一
骊山北构而西折
廊腰缦回
蜂房水窝
未云何龙，不霁何虹
歌台暖响词类活用四海一
骊山北构而西折
廊腰缦回
蜂房水窝
未云何龙，不霁何虹
歌台暖响词类活用 数词→动词 统一名词→状语 从骊山 向北 向西动词→名词 歌声名词→状语 像蜂巢 像漩涡名词→动词 出现云彩 出现龙 出现虹名词→状语 像绸带一样★梳理第二小节：概括第2节段落大意。概括第2节段落大意。[明确]这节写阿房宫里的美人和珍宝，揭露
秦朝统治者奢侈的生活 ★梳理第二小节：★齐读第三段：◇小结： 在这两段里，作者以精练、生动
的笔墨写了阿房宫的兴建、规模、用
途，虽然没有发议论，却已寓议于叙
中，表现出了秦始皇的穷奢极欲。◆总结：
培养语感思想美
结构美
形象美
语言美本节课目标：1、把握全文结构2、重点鉴赏第一节释义形象背诵“赋者，铺也；
铺采摛文，体物写志也。”★整体感知：第一部分1-2节
体物，阿房宫的雄伟壮观和宫中
荒淫、奢侈的生活。第二部分3-4节
写志，交待作这篇赋的本意，向
当世统治者发出警告。你觉得哪一句写得好？提示：
写出了形象的什么特点？
语言运用上有什么特点？读一读，品一品，背一背赏析第一段钩心斗角檐牙高啄四海一
骊山北构而西折
廊腰缦回
蜂房水窝
未云何龙，不霁何虹
歌台暖响词类活用四海一
骊山北构而西折
廊腰缦回
蜂房水窝
未云何龙，不霁何虹
歌台暖响词类活用 数词→动词 统一名词→状语 从骊山 向北 向西动词→名词 歌声名词→状语 像蜂巢 像漩涡名词→动词 出现云彩 出现龙 出现虹名词→状语 像绸带一样★梳理第二小节：概括第2节段落大意。概括第2节段落大意。[明确]这节写阿房宫里的美人和珍宝，揭露
秦朝统治者奢侈的生活 ★梳理第二小节：★齐读第三段：◇小结： 在这两段里，作者以精练、生动
的笔墨写了阿房宫的兴建、规模、用
途，虽然没有发议论，却已寓议于叙
中，表现出了秦始皇的穷奢极欲。◆总结：