语文五年级下苏教版4.15《音乐之都维也纳》课件1

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名称 语文五年级下苏教版4.15《音乐之都维也纳》课件1
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文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2013-04-13 09:29:16

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课件31张PPT。音乐之都维也纳15、苏教版五年级下册读悟第一节 奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而过。 ◇ 读句子,圈出你认为重要的词句,朗读感悟。读悟第一节 奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。 这一句是全文的___________,起____________的作用。
中心句总领全文读悟第一节穿城而过的多瑙河波光粼粼◇ 你能读好这一节吗? 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来,世界上许多著名的音乐家,如贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯等,都在只里度过大部分音乐生涯,谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里,至今还陈列着他们的乐谱和手迹。 读悟第二节海 顿莫扎特读悟第二节施特劳斯舒伯特贝多芬音乐家巴赫(1685-1750),德国作曲家。除歌剧未涉及外,包括各种体裁。
声乐以宗教内容为主,器乐以世俗作品为主。主要作品有《b小调弥曲》、
《勃兰登堡协奏曲》等。其创作对西洋近代音乐的发展有深远影响。贝多芬(1770-1827)
,德国作曲家,维也
纳古典乐派代表人物
之一。继承海顿、莫
扎特的传统,集古典
派大成,开浪漫派先
河。主要作品有:交
响曲9部、歌剧《菲
岱里奥》、钢琴奏鸣
曲32首、钢琴协奏曲
5部等。海顿(1732-1809),奥地利作曲家。维也纳古典乐派代表人物之一。最早确立近代弦乐四重奏和交响曲形式,其创作广泛吸取民族、民间音乐素材,风格质朴。主要作品有交响曲《告别》、《惊愕》、《时钟》等。约翰·施特劳斯(1825-1899),奥地利作曲家。所作圆舞曲四百余首,以具有旋转舞步的快速律动为特征,世称"维也纳圆舞曲"。其中《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事》等流传甚广。舒曼(1810-1856),德国作曲家、音乐评论家。其作品具有浪漫主义特色。主要作品有钢琴曲《蝴蝶》、《狂欢节》,声乐套曲《妇女的爱情和生活》、《诗人之恋》,交响曲《春》、《莱茵河》等。贝多芬《月光奏鸣曲》施特劳斯《蓝色多瑙河》舒伯特《小夜曲》贝多芬的钢琴神 童 莫 扎 特舒伯特作曲的地方 从地图上看,奥地
利的地形就象一把小提琴。古典乐派的三位代表人——海顿、莫扎特、贝多芬 十八世纪,海顿、莫扎特和贝多芬在维也纳生活和创作,那里浓浓的音乐氛围给了他们创作的灵感和激情。这三位“乐圣”开创了欧洲古典音乐的先河。 读悟第三节 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿,到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师,维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等,也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上,也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。 维也纳是一座用音乐装饰起来的
城市。 _____ ___________________ __ _____________ ___________________
_____________海 顿莫扎特读悟第三节施特劳斯舒伯特贝多芬铜像大理石像读悟第三节音乐家名字命
名的地方海 顿 街贝多芬 广场舒伯特花园读悟第三节鲜花组成音符读悟第三节  维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿,我们可以看______________
_______,可以看到________________ ______,还可以看到 ________________.    ◇ 说话练习: 音乐家的铜像大
理石像音乐家名字命名的
地方鲜花组成的音符读悟第四节◇ 默读第四节,完成下表:漫步时夏天的夜晚合家欢乐时集会庆典时华尔兹圆舞曲优雅轻快悠扬的乐声悠扬飘溢回荡优美的旋律优美传遍古典音乐习惯家 庭 室 内 演 奏露天音乐演奏会读悟第四节 维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时_________________,夏天的夜晚,公园里还举行_________。维也纳的许多家庭有着________的传统,尤其是在合家欢乐的时候,总要 _____________。在举行集会、庆典甚至政府会议时,_________________.◇ 填空,注意语言要简洁。随时可以听到华尔兹圆舞曲。露天音乐演奏会室内演奏演奏一番也要奏一曲古典音乐读悟第五节国家歌剧院世界歌剧中心读悟第五节始建于_____1869 _________
_________
_________整体美观大方色彩和谐完美的艺术品读悟第五节 观众席位于剧场中央,共________层,可容纳____人。62200读悟第五节第五节主要介绍了___________。先整体写了_______________________,后又分别从_________、______和______回 顾:来具体介绍。这种写作方法叫由______到_______。美观大方,色彩和谐,是艺术品国家歌剧院移动舞台乐池观众席整体局部读悟第五节花木兰在歌剧院上演著名指挥家小泽征尔在歌剧院读悟第五节金色大厅金 碧 辉 煌读悟第五节地点:
_______
_______事物:
_______
_______颜色:
_______正厅两边
的墙壁上16尊音乐
女神像金 色金色大厅读悟第五节金色大厅地点:
_______
_______事物:
_______
_______颜色:
_______楼上包厢后大门口历代音乐大师胸像金 色读悟第五节金色大厅地点:
_________
事物:
_________
_________
_________颜色:
_________大厅顶上金色镂花梁柱、音乐女神彩像金 色读悟第五节金色大厅第5节主要介绍了___________。先整体写了______________________,后又分别从______、______和________对___________
_____________
和___________、________具体介绍。这种写法叫由____到____金色大厅装饰精美、金碧辉煌正厅两边楼上大厅顶上音乐女神雕像音乐大师金色胸像音乐女神彩像巨大的吊灯整体局部敬请指教,谢谢苏教版五年级下册