2022年中考语文复习新题速递之综合读写（2022年5月）（有解析）
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| 名称 | 2022年中考语文复习新题速递之综合读写（2022年5月）（有解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 638.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-05-22 00:32:10 | ||
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文档简介
2022年中考语文复习新题速递之综合读写（2022年5月）
一、综合读写（共20小题）
1．（2021秋 大化县期末）七年级某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）班里准备创办一份班级刊物，请给此刊物拟一个具有文学韵味的刊名。
（2）如果你是班委的成员，请你给活动设计两个活动项目。
①
②
（3）活动中，老师安排你去邀请本市有名的作家覃展先生，请他下周星期五下午三点来学校作做文学讲座。你打算怎么对他说，请写下来。（不超过80个字）
2．（2021秋 皇姑区期末）阅读选文，回答问题。
材料一：
2021年3月18日，教育部新闻发布会介绍了《义务教育质量评价指南》的有关情况。会上，教育部基础教育司副司长朱东斌在谈及扭转唯分数、唯升学不良倾向相关问题时表示，在学生的发展质量评价当中，首先是从德智体美劳五个方面来进行全面综合的评价。其次，即使是在学生的学业发展评价当中，也不局限于学业水平，而是更加突出学生的学习习惯、创新精神，为学生综合素质和终身发展奠基。
（澎湃新闻记者 程婷）
材料二
某中学以调查问卷的形式对学生学习习惯进行了调查，调查结果的数据统计如下表：
学习习惯 学习能力较强的 学习能力一般的 学习能力较弱的
占总数的百分比 占总数的百分比 占总数的百分比
独立完成作业 100% 85% 60%
认真听课、自习 90% 65% 30%
不会的请教别人 90% 65% 90%
经常提问 95% 30% 20%
阅读自学 85% 65% 40%
练后反思 70% 25% 10%
及时复习 50% 30% 20%
上课记笔记 100% 75% 30%
通过调查数据可以看出，学习能力较强的学生几乎都拥有良好的学习习惯；学习能力一般的学生部分拥有良好的学习习惯；学习能力较差的学生较少拥有良好学习习惯。
其实，在生活中我们不难发现，学习成绩好的学生不一定都有良好的习惯，但有良好习惯的学生无论学习还是在其它方面往往也都是发展得很好的。可以说良好的习惯，尤其是学习习惯．是一个人成功的基石。
材料三：
为了更好的帮助学生更快适应学校生活，某九年一贯制学校对学生的各顼学习常规进行了系统有效的训练。首先对1﹣3年级学生进行具体的学习行为训练，如上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯、文具的整理和使用习惯等；对4﹣6年级学生，就课堂规范、书写坐姿、文具摆放等学习习惯进行系统的训练：对7年以上的学生着重在课堂记笔记的习惯、阅读习惯、写作习惯等进行培养和训练。
通过加强学生日常学习习惯的教育和培养，学生们的学习能力普遍提高。老师们也纷纷表示，养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
对选文内容理解分析有误的一项
A．学习成绩好的学生不一定都有良好的习惯，但拥有良好习惯的学生学习成绩和其他方面往往都会发展很好。
B．在学生的学业发展评价当中，应该突出学业水平，其次是学生的学习习惯、创新精神的评价。
C．从材料二的图表中可以看出，学习能力较强的学生都拥有独立完成作业、上课记笔记的好习惯。
D．养成良好的学习习惯，有利于培养学生自主学习能力、创新精神和创造能力。
3．（2021秋 方城县期末）学校组织开展“我身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。
材料一 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
（1）根据材料一的内容，从以下所给的河南省文化遗产代表性名录中找出属于非物质文化遗产的三项。
①豫剧 ②西峡恐龙遗迹园 ③洛阳龙门石窟 ④拐河丝绸织作技艺
⑤安阳殷墟 ⑥方城石猴 ⑦嵩山少林寺 ⑧登封天地之中古建筑群
非物质文化遗产：
材料二
国家级非物质文化遗产评审标准
评审标准 展现文化创造力的价值 世代相传有地方特色 促进民族文化认同 体现传统工艺高超水平 见证民族活的文化传统 面临消失危险
所占比重 30% 25% 20% 10% 10% 5%
（2）仔细观察材料二表格中的内容，写出你得出的结论。
（3）你的好朋友来方城游玩，向你询问方城有哪些地方特色美食。请你从“方城烩面”“博望锅盔”中任选一种，写一则推荐语，将这道家乡特色美食推荐给你的朋友。
4．（2021秋 皇姑区期末）某学校为营造良好学习习惯养成氛围，拟征集宣传用语，请根据下面的提示，仿写一条宣传语。
良好的行为习惯能提高道德素养，它是做人的基础。
良好的学习习惯能 ，它是 。
5．（2021秋 黔东南州期末）请给下面这则新闻拟写标题，并将你拟写的标题规范地抄写。
据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，北京时间12月17日凌晨1点59分，嫦娥五号探测器携带月壤以接近第二宇宙速度返回地球，在距离地表10公里高度开伞，按照预定方案降落在内蒙古四子王旗着陆场，这是人类探月历史60年来，由中国人书写的又一壮举，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走收官之战取得了圆满胜利。
6．（2021秋 阳东区期末）下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说明理由。
①与时间赛跑，同疫情抗争。
②众志成城，防控疫情。
③不要出门!不要出门!！不要出门!!!
④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。
7．（2021秋 毕节市期末）阅读下面文字，按要求完成问题。
春节联欢晚会作为一台承载年度大事件、①眺望美好未来的晚会，在除夕夜播出前及时加入了与抗击疫情相关的主题词，致敬奋战在防控新型冠状病毒肺炎疫情一线的白衣天使们与全体武汉市民。在这一场没有消烟的战争里，信息与信心成为抗击疫情最好的“疫苗”。主持人白岩松第一时间倾情 zhuàn写情景报告“爱是桥梁”②，并与康辉、水均益、贺红梅、海霞、欧阳夏丹等主持人共同演绎，向全体国人传递“我们一定赢”③的坚定信心。“这个年更多地跟家人在一起，跟亲情在一起，跟爱在一起”，④他们用朴实的语句歌颂百折不挠的意志，一句句温暖如春、发自肺俯的问候与关切承载着生命的重量，也承载着团结的力量。
（1）给加点字注音并根据拼音写出汉字。
zhuàn 写
冠状病毒
（2）找出文中两个错别字并改正。
“ ”改为“ ”
“ ”改为“ ”
（3）画线词语使用错误的一项是
A.眺望
B.演绎
C.百折不挠
D.温暖如春
（4）文中四处标点符号（见角标①②③④）使用错误的一项是
A.①
B.②
C.③
D.④
8．（2021秋 毕节市期末）阅读下面文字，按要求完成问题。
毕节风景美如画，岁岁年年总相宜。①春赏杜鹃夏观湖，漫步于百里杜鹃景区，赏那漫山遍野，千资百态，铺山盖岭，②令人流连忘返的杜鹃，细细品味春的韵味。③泛舟在乌江源百里画廊，观那青石、峻石、碧水，感受那“清风徐来，水波不兴”的意境。秋游织金冬戏海，穿行在织金洞那造形各异、气象万千、令人浮想联翩的溶洞中，领略大自然巧夺天工的力量；信步于威宁草海，创阳章树，群鸟飞téng的自然保护区，体会那落霞孤鹜、水天一色的美妙景观……毕节好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆毕节？④
（1）请给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。
韵味 飞 téng
（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。
（3）文段中划线的词语，使用错误的一项是
A.流连忘返
B.意境
C.领略
D.巧夺天工
（4）文段中四处标点（见角标①②③④），使用错误的一项是
A.①
B.②
C.③
D.④
9．（2021秋 宜城市期末）【探究材料】综合探究下列材料，说说好家风的意义。
材料一：好家风是一种无言的教育，无字的典籍，无声的力量，在日常生活中影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格，家庭教育最重要的是品德教育，好的家风能教导孩子拥有正确的价值观，学会如何做人。
材料二：林则徐曾说：“子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。”与其留给子孙后代金山银山，不如立下好的家风。家风带不走，代代永流传。焦裕禄、谷文昌、杨善洲等新时期的优秀共产党人以身作则，留下好家风，让家人靠着自己的本事吃饭，过得充实自在。
材料三：习近平在十八届中央纪委六次全会上强调：“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员。”好的家风指引人们传播正能量，促进社会和谐，对国家精神文明起着深化、巩固的作用。
探究结果：
10．（2021秋 饶平县期末）阅读下面材料，按要求作答。
2月25日，习近平在全国脱贫攻坚总结表彰大会上发表重要讲话，庄严宣告，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面的胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣，是中华民族的伟大光荣。
（1）用一句话概括材料的主要内容，不超过20个字。
（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，表达对脱贫攻坚工作者的赞美。
化良田 穷根 野漠 力拔 培硕果 甘滋
上联：
下联：
11．（2021秋 长葛市期末）小菲同学搜集到了下面一则消息，请你用一句话概括其主要内容，25字左右。
大河网讯数不清的花束、花篮、花环、花圈满眼深绿或浅绿的叶、洁白或明黄的花，一群又一群神情肃穆的人……连日来，社会各界群众1万多又前来漯河市烈士陵园祭奠在中印边境冲突中英勇牺牲的漯河籍戍边战士、24岁的王焯冉烈士。
4月3日，王焯冉烈士的父母和亲属到漯河烈士陵园烈士墓前进行悼念。“自2月份王焯冉烈士的事迹公布以来，前来祭拜的人就没停过。北京、上海、安徽、广西、西藏等地的人也通过网上预订、快递代送鲜花等方式，表达对烈士的崇敬。”漯河市烈士陵园一名工作人员告诉记者。截至目前，省内外已有400多个单位、团体近5万人通过各种方式祭奠王焯冉烈士。
12．（2021秋 白银期末）小华回到家里，看到奶奶的房门上贴着一张剪纸。第二天，她把这张剪纸带来了学校，请你仔细观察，描绘画面内容，并揭示其寓意。
13．（2021秋 长葛市期末）班级开展“低碳生活，你我做起”综合实践活动，请你参与并完成任务。
（1）下面是小明同学收集的三则新闻标题，请你简要分析这三则新闻标题的共同特点。
材料：多一份低碳 少一份“霾”怨—人民网
垃圾分类一小步 低碳生活一大步—新华网
厕所“小”改造 低碳“大”提升—百度网
（2）小明同学在活动中准备在班级公众号上推送一期“绿水青山秀家乡”电子报，下面是两幅图片，你觉得哪一幅适合做本期电子报的插图呢？请你选择一幅并结合画面内容和新闻主题，有顺序地介绍画面内容。要求：抓住画面特征，层次清晰，不少于80字。
14．（2021秋 埇桥区期末）七年级（1）班举行“经典文化我阅读”主题班会，请你参与。
（1）活动中，张扬同学为大家朗诵了李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，请完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
①请写出标题中“左迁”的含义： 。
②诗歌中提到的“杨花”是指 ，“子规”是指 。
（2）还有一位同学讲述悟空向菩提祖师拜师学艺的故事，请回答相关问题。
①请选出菩提祖师山门前对联最恰当的一项
A.花果山福地，水帘洞洞夭
B.灵台方寸山，斜月三星洞
C.君回宝殿定江山，僧去雷音参佛祖
D.禅心似月迥无尘，诗兴如天青更新
②请写出悟空共从菩提祖师处学得哪几项本领？
15．（2021秋 赫章县期末）读下面材料，完成下面两道小题。
中小学生睡眠不足是社会长期关注的热点问题。《中国国民心理健康报告》显示，有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时，平均为8.7小时；有90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，平均为7.6小时。荆州某教师告诉记者，作业量过多是原因之一，但不是唯一因由，还与学生学习习惯及家庭教育有关。有的孩子学习效率过低，有时候拖到九、十点钟才开始写作业。此外，晚上偷偷玩手机，玩游戏，也会严重压缩睡眠时间。有的家庭父母没有做好表率，自己就沉迷于手机或网络游戏，也就无法对孩子进行有效管理；有些父母在外地打工的，就只能靠学生自己了。
（1）如果你就上述话题采访“荆州某教师”，请你设计两个采访的问题。
（2）小明一直沉迷于网络游戏，导致睡眠严重不足。你是他最好的朋友，请你写个留言条劝劝他。（100字左右）
16．（2021秋 白银期末）每个人都有自己喜欢的东西，一台电脑，一个玩具，一本书，一支钢笔……请以自己喜欢的东西为说明对象，写一段说明性的文字，不少于100字。
17．（2021春 越秀区校级月考）学习了《社戏》后，同学们一致认为，作为新时代的中学生有责任把我国的传统戏曲发扬光大。为此，他们决定以“拯救戏曲”为题，举行一次主题班会。
（1）【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。（50～100字）
（2）【谈谈看法】同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。
18．（2021春 高新区月考）阅读下面一段文字，按要求答题。
要说到江南水乡，肯定会有很多诱人的风景。斑bó的老屋，古老的凉亭，幽静的水乡，柔顺的丝绸，曲折yū回的小路，还有那迷人的戏曲，更多是古时候留存下来的文化遗产。cháng徉其中，会有安定、xiáng和的美，同时对每个人也是一种心灵的A___________（洗礼/洗刷）。我来到山塘街，游客正坐在木船上尽情享受着B___________（如诗如画/美轮美奂）的大好江山，路是一样的路，人不是一样的人……
（1）根据拼音写出相应的汉字。
斑bó
曲折yū 回
cháng 徉
xiáng 和
（2）从括号内选择恰当的词话填在横线上。
A
B
19．（2021春 开化县月考）补写《碰壁与聪明》。（200字左右）
教室内，一只迷路的蝴蝶认准了窗外灿烂的阳光，拼命地飞向玻璃窗，虽然每次都碰壁，但它仍固执地冲上去。最后竟坠落窗台，精疲力竭，只抖动几下翅膀，似有无限的疑惑和哀怨……而旁边正有一扇完全敞开的门，好像是对蝶儿无言的嘲讽。蝴蝶屡屡碰壁仍不思回头，颇让我们叹惋；转念一想，聪明的人类有时又何尝不是如此？
（补写内容）
感念于此，我站起身，轻轻推开窗子，让蝴蝶飞向蔚蓝的天空。目送渐渐远去的蝶影，我在心中默念：美丽的蝴蝶呀，以后别做这等傻事了……
20．（2021春 冷水滩区校级月考）综合性学习。
“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在家，家之本在身。”由此可见，个人与国家的命运是息息相关的。某学校七年级某班打算举办一场以“爱国”为主题综合性学习，请你参与并完成以下问题。
（1）请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动。
（2）活动中需分享一个爱国人物，你选择谁并说明原因。
（3）小明认为爱国是成年人的事，跟初中生没有关系。你怎么看？
2022年中考语文复习新题速递之综合读写（2022年3月）
参考答案与试题解析
一、综合读写（共20小题）
1．（2021秋 大化县期末）七年级某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）班里准备创办一份班级刊物，请给此刊物拟一个具有文学韵味的刊名。
（2）如果你是班委的成员，请你给活动设计两个活动项目。
① ①“文学与生活”讨论会
② “我与名著”征文比赛
（3）活动中，老师安排你去邀请本市有名的作家覃展先生，请他下周星期五下午三点来学校作做文学讲座。你打算怎么对他说，请写下来。（不超过80个字）
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查拟写刊名的能力。解答此题的关键是要结合主题“走进文学部落”来拟写，还要注意体现文学韵味即可。如诗意长廊、含英咀华等。
（2）本题考查活动项目设计。围绕“走进文学部落”活动主题来写，言简意赅，表达清晰，活动接地气，便于落实。
（3）本题考查口语交际能力。作答时，先是称呼和问候语，然后介绍自己的身份，接着表述自己的目的，最后提出希望即可。注意交代清楚活动的时间和地点，表意要清晰，语气要真诚委婉，便于对方接受。
【解答】答案：
（1）示例：诗意长廊；小荷
（2）示例：①“文学与生活”讨论会；②“我与名著”征文比赛
（3）示例：尊敬的覃作家：您好!您是我市享有盛名的作家，我们都是您的粉丝。我们班正在开展“走进文学部落”活动，想请您于周五下午三点到校给同学门作一场文学报告会，可以吗？
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2．（2021秋 皇姑区期末）阅读选文，回答问题。
材料一：
2021年3月18日，教育部新闻发布会介绍了《义务教育质量评价指南》的有关情况。会上，教育部基础教育司副司长朱东斌在谈及扭转唯分数、唯升学不良倾向相关问题时表示，在学生的发展质量评价当中，首先是从德智体美劳五个方面来进行全面综合的评价。其次，即使是在学生的学业发展评价当中，也不局限于学业水平，而是更加突出学生的学习习惯、创新精神，为学生综合素质和终身发展奠基。
（澎湃新闻记者 程婷）
材料二
某中学以调查问卷的形式对学生学习习惯进行了调查，调查结果的数据统计如下表：
学习习惯 学习能力较强的 学习能力一般的 学习能力较弱的
占总数的百分比 占总数的百分比 占总数的百分比
独立完成作业 100% 85% 60%
认真听课、自习 90% 65% 30%
不会的请教别人 90% 65% 90%
经常提问 95% 30% 20%
阅读自学 85% 65% 40%
练后反思 70% 25% 10%
及时复习 50% 30% 20%
上课记笔记 100% 75% 30%
通过调查数据可以看出，学习能力较强的学生几乎都拥有良好的学习习惯；学习能力一般的学生部分拥有良好的学习习惯；学习能力较差的学生较少拥有良好学习习惯。
其实，在生活中我们不难发现，学习成绩好的学生不一定都有良好的习惯，但有良好习惯的学生无论学习还是在其它方面往往也都是发展得很好的。可以说良好的习惯，尤其是学习习惯．是一个人成功的基石。
材料三：
为了更好的帮助学生更快适应学校生活，某九年一贯制学校对学生的各顼学习常规进行了系统有效的训练。首先对1﹣3年级学生进行具体的学习行为训练，如上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯、文具的整理和使用习惯等；对4﹣6年级学生，就课堂规范、书写坐姿、文具摆放等学习习惯进行系统的训练：对7年以上的学生着重在课堂记笔记的习惯、阅读习惯、写作习惯等进行培养和训练。
通过加强学生日常学习习惯的教育和培养，学生们的学习能力普遍提高。老师们也纷纷表示，养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
对选文内容理解分析有误的一项 B
A．学习成绩好的学生不一定都有良好的习惯，但拥有良好习惯的学生学习成绩和其他方面往往都会发展很好。
B．在学生的学业发展评价当中，应该突出学业水平，其次是学生的学习习惯、创新精神的评价。
C．从材料二的图表中可以看出，学习能力较强的学生都拥有独立完成作业、上课记笔记的好习惯。
D．养成良好的学习习惯，有利于培养学生自主学习能力、创新精神和创造能力。
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】本题考查材料内容的理解分析。
【解答】ACD.正确。
B.有误，原文是“在学生的学业发展评价当中，也不局限于学业水平，而是更加突出学生的学习习惯、创新精神”。
故选：B。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
3．（2021秋 方城县期末）学校组织开展“我身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。
材料一 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
（1）根据材料一的内容，从以下所给的河南省文化遗产代表性名录中找出属于非物质文化遗产的三项。
①豫剧 ②西峡恐龙遗迹园 ③洛阳龙门石窟 ④拐河丝绸织作技艺
⑤安阳殷墟 ⑥方城石猴 ⑦嵩山少林寺 ⑧登封天地之中古建筑群
非物质文化遗产： ①④⑥
材料二
国家级非物质文化遗产评审标准
评审标准 展现文化创造力的价值 世代相传有地方特色 促进民族文化认同 体现传统工艺高超水平 见证民族活的文化传统 面临消失危险
所占比重 30% 25% 20% 10% 10% 5%
（2）仔细观察材料二表格中的内容，写出你得出的结论。
（3）你的好朋友来方城游玩，向你询问方城有哪些地方特色美食。请你从“方城烩面”“博望锅盔”中任选一种，写一则推荐语，将这道家乡特色美食推荐给你的朋友。
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查非物质文化遗产的判断。根据“非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间”可知：表格中是非物质文化遗产的有豫剧、拐河丝绸织作技艺、方城石猴。
故选：①④⑥。
（2）本题考查图表信息提取概括。解答此题注意抓住表格的名称去分析表格中的数据。根据评审标准一栏可知，我国非遗评审标准有展现文化创造力的价值、世代相传，有地方特色、促进民族文化认同、体现传统工艺高超水平、见证民族活的文化传统、面临消失危险的要求，其中展现文化创造力的价值所占比重最大，最为重要，可见我国非物质文化遗产评审很严格。
（3）本题考查语言表达。从“方城烩面”“博望锅盔”中任选一种，写一则推荐语，将这道家乡特色美食推荐给你的朋友。要抓住美食突出特点来介绍，言简意赅，表达清晰流畅，语句优美。
【解答】答案：
（1）①④⑥
（2）示例：国家级非物质文化遗产的评审标准很严格，而评审标准“展现文化创造力的价值”这点最为重要。
（3）示例1：方城烩面。推荐语：宽如指、薄如纸、丈余长的面片儿，下入滚羊肉汤中一滚，往锅内下一些青菜，菠菜最佳，小白菜次之，两滚即熟。摆上海碗，加上羊肉臊子，放入少许味精，盛少许羊肉汤，捞入面片儿，再加上蒜苗、芫荽（通称香菜），加上鲜红的辣椒油，白者青白，红者艳红，堪称神州美食一绝，食客赞：“好饭吃遍，不如方城烩面”。
示例2：博望锅盔。推荐语：源于三国，传于诸葛。“用干面，掺少水，和硬块，锅炕之，食为盔”，以此“响将士，放军心”。外形似锅，又类头盔，通体白色，如生面晒干一般，直径一尺余，厚二寸，每个重达四斤，食之酥香爽口，耐嚼耐饥，且久放不坏。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4．（2021秋 皇姑区期末）某学校为营造良好学习习惯养成氛围，拟征集宣传用语，请根据下面的提示，仿写一条宣传语。
良好的行为习惯能提高道德素养，它是做人的基础。
良好的学习习惯能 培养学习能力 ，它是 成功的关键 。
【考点】仿写语句．
【答案】见解答。
【分析】本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“良好的学习习惯能……，它是……”的形式，仿写的句子要和例句保持一致。
【解答】答案：
示例：培养学习能力 成功的关键
【点评】解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向，组织答案即可。
5．（2021秋 黔东南州期末）请给下面这则新闻拟写标题，并将你拟写的标题规范地抄写。
据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，北京时间12月17日凌晨1点59分，嫦娥五号探测器携带月壤以接近第二宇宙速度返回地球，在距离地表10公里高度开伞，按照预定方案降落在内蒙古四子王旗着陆场，这是人类探月历史60年来，由中国人书写的又一壮举，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走收官之战取得了圆满胜利。
【考点】新闻标题．
【答案】示例：嫦娥五号成功返回；嫦娥五号携带月壤返回地球
【分析】本题考查新闻标题的拟写。分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可。
【解答】阅读材料可知材料内容就是导语，可以抓住主要事件进行概括，可拟写标题：嫦娥五号成功返回。
答案：
示例一：嫦娥五号成功返回
示例二：嫦娥五号携带月壤返回地球
【点评】拟写新闻标题答题技巧：快速而准确地找出新闻材料中的导语，在此基础上筛选出有效信息，加以概括即可。
6．（2021秋 阳东区期末）下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说明理由。
①与时间赛跑，同疫情抗争。
②众志成城，防控疫情。
③不要出门!不要出门!！不要出门!!!
④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。
【考点】新闻 广告 标语；综合读写．
【答案】见解答。
【分析】本题考查内容理解和语言表达能力。从4条标语中任选一条，可先指出标语的特点，再赏析其达到了怎样的效果。比如第①条上下句字数相同，句式工整，音韵和谐。阐述理由有理有据即可。
【解答】答案：
示例：③这条标语运用了反复的修辞手法，每句后面的感叹号依次递增，语气强烈，突出疫情期间“不要出门”的重要性，具有很好的宣传效果。
【点评】语言表达做到“六有”更出彩
1.言之有“礼”，即说话时要有礼貌，得体；
2.言之有“物”，即表达内容要具体、完整；
3.言之有“序”，即说话有合理的顺序，不颠倒混乱；
4.言之有“节”，即简明，字数适中；
5.言之有“度”，即有分寸，说话讲究方式；
6.言之有“旨”，即围绕中心，切忌偏离。
7．（2021秋 毕节市期末）阅读下面文字，按要求完成问题。
春节联欢晚会作为一台承载年度大事件、①眺望美好未来的晚会，在除夕夜播出前及时加入了与抗击疫情相关的主题词，致敬奋战在防控新型冠状病毒肺炎疫情一线的白衣天使们与全体武汉市民。在这一场没有消烟的战争里，信息与信心成为抗击疫情最好的“疫苗”。主持人白岩松第一时间倾情 zhuàn写情景报告“爱是桥梁”②，并与康辉、水均益、贺红梅、海霞、欧阳夏丹等主持人共同演绎，向全体国人传递“我们一定赢”③的坚定信心。“这个年更多地跟家人在一起，跟亲情在一起，跟爱在一起”，④他们用朴实的语句歌颂百折不挠的意志，一句句温暖如春、发自肺俯的问候与关切承载着生命的重量，也承载着团结的力量。
（1）给加点字注音并根据拼音写出汉字。
zhuàn 撰 写
冠状病毒 guān
（2）找出文中两个错别字并改正。
“ 消 ”改为“ 硝 ”
“ 俯 ”改为“ 腑 ”
（3）画线词语使用错误的一项是 A
A.眺望
B.演绎
C.百折不挠
D.温暖如春
（4）文中四处标点符号（见角标①②③④）使用错误的一项是 B
A.①
B.②
C.③
D.④
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“zhuàn”写作“撰”；“冠”读作“guān”。
（2）本题考查字形辨析。根据积累作答。“消烟”的“消”有误，应作“硝”；硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。“肺俯”的“俯”有误，应写作“腑”。肺腑：肺部，泛指人的内脏；比喻内心。
（3）本题考查词语使用辨析。
A.有误，“眺望”指从高处往远处看。用在句中不恰当，应该用“展望”。
BCD.正确。
故选：A。
（4）本题考查标点使用分析。②处的引号应改为书名号。
故选：B。
【解答】答案：
（1）撰 guān
（2）消 硝 俯 腑
（3）A
（4）B
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
8．（2021秋 毕节市期末）阅读下面文字，按要求完成问题。
毕节风景美如画，岁岁年年总相宜。①春赏杜鹃夏观湖，漫步于百里杜鹃景区，赏那漫山遍野，千资百态，铺山盖岭，②令人流连忘返的杜鹃，细细品味春的韵味。③泛舟在乌江源百里画廊，观那青石、峻石、碧水，感受那“清风徐来，水波不兴”的意境。秋游织金冬戏海，穿行在织金洞那造形各异、气象万千、令人浮想联翩的溶洞中，领略大自然巧夺天工的力量；信步于威宁草海，创阳章树，群鸟飞téng的自然保护区，体会那落霞孤鹜、水天一色的美妙景观……毕节好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆毕节？④
（1）请给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。
韵味 yùn 飞 téng 腾
（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。
（3）文段中划线的词语，使用错误的一项是 D
A.流连忘返
B.意境
C.领略
D.巧夺天工
（4）文段中四处标点（见角标①②③④），使用错误的一项是 C
A.①
B.②
C.③
D.④
【考点】综合读写．
【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查字音字形。“韵味”的“韵”要注意书写，“飞腾”的“腾”要注意书写。
（2）本题考查错别字辨析。“千资百态”的“资”应改为“姿”；“造形”的“形”应改为“型”。
（3）本题考查词语使用。
ABC.正确；
D.有误，“巧夺天工”是精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙的意思，应用“鬼斧神工”，“鬼斧神工”形容技能的精巧如同神鬼制作出来一般；
故选：D。
（4）本题考查标点符号的使用。
ABD.正确；
C.有误，此处的“。”应改为“；”；
故选：C。
【解答】答案：
（1）yùn 腾
（2）千资百态——千姿百态 造形——造型
（3）D
（4）C
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
9．（2021秋 宜城市期末）【探究材料】综合探究下列材料，说说好家风的意义。
材料一：好家风是一种无言的教育，无字的典籍，无声的力量，在日常生活中影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格，家庭教育最重要的是品德教育，好的家风能教导孩子拥有正确的价值观，学会如何做人。
材料二：林则徐曾说：“子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。”与其留给子孙后代金山银山，不如立下好的家风。家风带不走，代代永流传。焦裕禄、谷文昌、杨善洲等新时期的优秀共产党人以身作则，留下好家风，让家人靠着自己的本事吃饭，过得充实自在。
材料三：习近平在十八届中央纪委六次全会上强调：“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员。”好的家风指引人们传播正能量，促进社会和谐，对国家精神文明起着深化、巩固的作用。
探究结果： 好家风对于国家和个人意义重大，既能传播正能量，传承国家精神文明，又能引领孩子树立正确的价值观。
【考点】综合读写．
【答案】见解答。
【分析】本题考查提炼概括信息。由“好的家风能教导孩子拥有正确的价值观，学会如何做人”“在日常生活中影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格”可概括出：好家风对个人意义重大，能引领孩子树立正确的价值观；由“好的家风指引人们传播正能量，促进社会和谐，对国家精神文明起着深化、巩固的作用”可概括出：好家风对于国家意义重大，能传播正能量，传承国家精神文明。
【解答】答案：
好家风对于国家和个人意义重大，既能传播正能量，传承国家精神文明，又能引领孩子树立正确的价值观。
【点评】提炼概括信息，要先读懂材料内容，再抓住关键语句进行概括。
10．（2021秋 饶平县期末）阅读下面材料，按要求作答。
2月25日，习近平在全国脱贫攻坚总结表彰大会上发表重要讲话，庄严宣告，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面的胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣，是中华民族的伟大光荣。
（1）用一句话概括材料的主要内容，不超过20个字。
（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，表达对脱贫攻坚工作者的赞美。
化良田 穷根 野漠 力拔 培硕果 甘滋
上联： 力拔穷根培硕果
下联： 甘滋野漠化良田
【考点】综合读写．
【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查内容概括。仔细阅读材料，可提取关键信息进行概括，根据“经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面的胜利”可知，这段话主要讲述我国取得了脱贫攻坚战的全面胜利。
（2）本题考查对对联。根据对联句式字数相对的特点。“陪硕果”和“化良田”相对，根据组合，“穷根”和“培硕果”有关联，所以组合成“力拔穷根培硕果”。根据对联第一联最后一个字是仄声，下联最后一个平声可知，“力拔穷根培硕果”为上联，“甘滋野漠化良田”为下联。
【解答】答案：
（1）我国取得了脱贫攻坚战的全面胜利。（或我国完成了消除绝对贫困的艰巨任务。）
（2）上联：力拔穷根培硕果 下联：甘滋野漠化良田
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
11．（2021秋 长葛市期末）小菲同学搜集到了下面一则消息，请你用一句话概括其主要内容，25字左右。
大河网讯数不清的花束、花篮、花环、花圈满眼深绿或浅绿的叶、洁白或明黄的花，一群又一群神情肃穆的人……连日来，社会各界群众1万多又前来漯河市烈士陵园祭奠在中印边境冲突中英勇牺牲的漯河籍戍边战士、24岁的王焯冉烈士。
4月3日，王焯冉烈士的父母和亲属到漯河烈士陵园烈士墓前进行悼念。“自2月份王焯冉烈士的事迹公布以来，前来祭拜的人就没停过。北京、上海、安徽、广西、西藏等地的人也通过网上预订、快递代送鲜花等方式，表达对烈士的崇敬。”漯河市烈士陵园一名工作人员告诉记者。截至目前，省内外已有400多个单位、团体近5万人通过各种方式祭奠王焯冉烈士。
【考点】提取新闻信息．
【答案】戍边烈士王焯冉因在中印冲突中牺牲，引发社会各界人士祭奠。
【分析】新闻结构的五部分是：标题、导语、主体、背景、结语。标题：新闻的开头，主要用来迅速了解新闻的主要内容。导语：比较详细的了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）。主体：更为细致的了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）背景：介绍新闻发生的社会环境和自然环境，帮助读者理解新闻。结语：新闻的结尾，主要用来对新闻的主要内容做一个大体的概括总结。
【解答】本题考查概括消息内容。根据这则消息可知，该文一共两段，先读文段概述每一段的主要内容，段与段之间的关系，抓住主要内容。一般思路：什么人——做了什么事——什么结果。第一段主要写了社会各界人士来漯河市烈士陵园祭奠在中印冲突中牺牲的烈士王焯冉。第二段主要写了烈士家属来陵园悼念以及社会各地的人们通过各种方式来祭奠烈士。所以可以简要概括为：戍边烈士王焯冉因在印冲突中牺牲，引发社会各界人士祭奠。
答案：
戍边烈士王焯冉因在中印冲突中牺牲，引发社会各界人士祭奠。
【点评】概括文章内容的答题方法：把握好故事情节，是整体感知文章的起点。1、理清记叙的六要素：时间、地点、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、经过、结果。恰当连接，语义通顺。2、能用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何。公式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必须用主人公。
12．（2021秋 白银期末）小华回到家里，看到奶奶的房门上贴着一张剪纸。第二天，她把这张剪纸带来了学校，请你仔细观察，描绘画面内容，并揭示其寓意。
【考点】图（表）文转换．
【答案】见解答
【分析】本题考查图文转换。仔细观察画面整体构图，注意细节；抓住特征，客观描述画面；按一定的顺序说明，用准确、简明、平实、清晰的语言进行表述。此剪纸的主体是一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，其次是小孩身后两侧是荷叶荷花。据此依次介绍即可。此剪纸是春节贴的，也就是新年，结合剪纸的主体胖小孩怀抱一条肥大的鱼，可以知道剪纸寓意为：连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼）。表达了人们对来年美好生活的向往。
【解答】答案：
示例：画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。寓意：连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。
【点评】图文转化应注意：
①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
13．（2021秋 长葛市期末）班级开展“低碳生活，你我做起”综合实践活动，请你参与并完成任务。
（1）下面是小明同学收集的三则新闻标题，请你简要分析这三则新闻标题的共同特点。
材料：多一份低碳 少一份“霾”怨—人民网
垃圾分类一小步 低碳生活一大步—新华网
厕所“小”改造 低碳“大”提升—百度网
（2）小明同学在活动中准备在班级公众号上推送一期“绿水青山秀家乡”电子报，下面是两幅图片，你觉得哪一幅适合做本期电子报的插图呢？请你选择一幅并结合画面内容和新闻主题，有顺序地介绍画面内容。要求：抓住画面特征，层次清晰，不少于80字。
【考点】综合读写．
【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查新闻特点的分析。从“多一份低碳少一分霾’怨”可知，低碳生活可以让雾霾减少；结合“垃圾分类一小步低碳生活一大步”可知，垃圾分类是低碳生活的重要一步；结合“厕所‘小’改造低碳‘大’提升”可知，厕所改造也是低碳生活的重要一步。综上可知，三则新闻标题都是从不同角度论述“低碳生活”。据此分析可概括出答案。
（2）本题考查图文转换。根据主题“绿水青山秀家乡”，很明显图一更符合，图二更加突出的是GDP与环境和谐发展，重点画面也是在GDP这几个大字，因此根据图一内容分析即可。示例：我觉得A图适合做本期电子报的插图，因为A图色彩鲜明，画报内容丰富，特别有层次感，蓝天白云，显得整个背景很清晰开阔，宏伟的风力发电设备，壮观的主体建筑相互衬托，彰显了家乡的发展与环保，郁郁葱葱的树木彼此掩映，地平面下是碧水荡漾，画面最下方是一只手的造型，画面正中写“绿水青山就是金山银山”突出公众号主题。
【解答】（1）从“多一份低碳”“低碳生活一大步”“低碳‘大’提升”可知，三则新闻标题的共同特点是：提倡人们低碳生活。
（2）示例：我觉得A图适合做本期电子报的插图，因为A图色彩鲜明，画报内容丰富，特别有层次感，蓝天白云，显得整个背景很清晰开阔，宏伟的风力发电设备，壮观的主体建筑相互衬托，彰显了家乡的发展与环保，郁郁葱葱的树木彼此掩映，地平面下是碧水荡漾，画面最下方是一只手的造型，画面正中写“绿水青山就是金山银山”突出公众号主题。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
14．（2021秋 埇桥区期末）七年级（1）班举行“经典文化我阅读”主题班会，请你参与。
（1）活动中，张扬同学为大家朗诵了李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，请完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
①请写出标题中“左迁”的含义： 降职 。
②诗歌中提到的“杨花”是指 柳絮 ，“子规”是指 杜鹃 。
（2）还有一位同学讲述悟空向菩提祖师拜师学艺的故事，请回答相关问题。
①请选出菩提祖师山门前对联最恰当的一项 B
A.花果山福地，水帘洞洞夭
B.灵台方寸山，斜月三星洞
C.君回宝殿定江山，僧去雷音参佛祖
D.禅心似月迥无尘，诗兴如天青更新
②请写出悟空共从菩提祖师处学得哪几项本领？
【考点】综合读写．
【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查文学常识。
①“左迁”代表降职。古人尊右卑左。
②杨花指的是柳絮，子规是杜鹃鸟，又叫布谷鸟。
（2）本题考查名著阅读。
①菩提祖师，是古典名著《西游记》中原创的一位祖师级人物，为一个精通诸子百家，三教合一的世外高人形象。菩提祖师山门前对联：斜月三星洞，灵台方寸山。横批：天外仙宗。
故选：B。
②美猴王为求长生不老，四海求师，在西牛贺洲得到菩提祖师指授，得名孙悟空，学会地煞数七十二般变化，长生不老术、筋斗云。七十二变的主要用途是躲避天雷、阴火、赑风三灾带来的伤害，以此实现永生的愿望。长生不老术，这是孙悟空最想学的本事，在祖师的房间里半夜三更学的。筋斗云可行十万八千里。
【解答】（1）①降职
②柳絮 布谷鸟，又称“杜鹃”
（3）①B
②长生之道 七十二般变化 筋斗云
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
15．（2021秋 赫章县期末）读下面材料，完成下面两道小题。
中小学生睡眠不足是社会长期关注的热点问题。《中国国民心理健康报告》显示，有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时，平均为8.7小时；有90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，平均为7.6小时。荆州某教师告诉记者，作业量过多是原因之一，但不是唯一因由，还与学生学习习惯及家庭教育有关。有的孩子学习效率过低，有时候拖到九、十点钟才开始写作业。此外，晚上偷偷玩手机，玩游戏，也会严重压缩睡眠时间。有的家庭父母没有做好表率，自己就沉迷于手机或网络游戏，也就无法对孩子进行有效管理；有些父母在外地打工的，就只能靠学生自己了。
（1）如果你就上述话题采访“荆州某教师”，请你设计两个采访的问题。
（2）小明一直沉迷于网络游戏，导致睡眠严重不足。你是他最好的朋友，请你写个留言条劝劝他。（100字左右）
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查采访问题的设计。解答此题，要结合材料中的中小学生睡眠不足的情况来设计问题，问题要有针对性，符合采访对象的身份和职业。如：中小学生睡眠不足已经是一个不容忽视的问题，请问您有什么有效的建议？您认为中小学生睡眠不足的主要原因是什么？
（2）本题考查语言表达的能力。解答此题，要仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境：劝说小明不要再沉迷于网络游戏。解答时，开头应有称呼，然后从沉迷于网络游戏的害处的角度进行劝说，要注意语句连贯，语言得体。还要注意字数要求。
【解答】答案：
（1）示例：您认为中小学生睡眠不足的主要原因是什么？中小学生睡眠不足已经是一个不容忽视的问题，请问您有什么有效的建议？
（2）示例：小明，不要一直玩网络游戏啦。沉迷于玩网络游戏，不但导致睡眠严重不足，影响我们的身体健康，而且影响我们的学习。一直这样下去，不仅身体吃不消，学习成绩也会越来越差。以后，不再玩网络游戏，好吗？
【点评】口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。
16．（2021秋 白银期末）每个人都有自己喜欢的东西，一台电脑，一个玩具，一本书，一支钢笔……请以自己喜欢的东西为说明对象，写一段说明性的文字，不少于100字。
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】本题考查语言的综合运用能力。要求以自己喜欢的东西为说明对象，写一段说明性的文字。首先明确写作的对象，然后采用一定的说明顺序和说明方法进行说明即可，这样字数限制。
【解答】答案：
示例：我最喜欢的玩具是一个可爱的洋娃娃。这个可爱的洋娃娃是我过2岁生日时妈妈送给我的礼物。它长着一个圆圆的脑袋，一对细而长的眉毛。一双明亮的眼睛，一动它就向你眨个不停。小小的鼻子，白里透红的脸，红彤彤的嘴。穿着一条火红火红的裙子，美丽极了。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
17．（2021春 越秀区校级月考）学习了《社戏》后，同学们一致认为，作为新时代的中学生有责任把我国的传统戏曲发扬光大。为此，他们决定以“拯救戏曲”为题，举行一次主题班会。
（1）【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。（50～100字）
（2）【谈谈看法】同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查拟写开场白。设计开场白可简单介绍这次主题班会的意义及目的，语言要简洁、有吸引力，能调动气氛，让大家有跃跃欲试的冲动。这道题要紧扣“拯救戏曲”这一主题，可简介传统戏曲文化来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要挚等。
（2）本题考查观点的表达。此题为开放题，答案不唯一，结合自己的知识积累，点明看法后要具体阐述看法；内容积极，语言通顺即可。
【解答】答案：
（1）示例：同学们，中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。这次活动可以使我们更加了解中国的戏曲，把中国戏曲艺术发扬光大是我们的责任。
（2）示例：戏曲艺术应该与时俱进，应考虑如何使古老的传统艺术跟上今天时代的步伐。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
18．（2021春 高新区月考）阅读下面一段文字，按要求答题。
要说到江南水乡，肯定会有很多诱人的风景。斑bó的老屋，古老的凉亭，幽静的水乡，柔顺的丝绸，曲折yū回的小路，还有那迷人的戏曲，更多是古时候留存下来的文化遗产。cháng徉其中，会有安定、xiáng和的美，同时对每个人也是一种心灵的A___________（洗礼/洗刷）。我来到山塘街，游客正坐在木船上尽情享受着B___________（如诗如画/美轮美奂）的大好江山，路是一样的路，人不是一样的人……
（1）根据拼音写出相应的汉字。
斑bó 驳
曲折yū 迂 回
cháng 徜 徉
xiáng 祥 和
（2）从括号内选择恰当的词话填在横线上。
A 洗礼
B 如诗如画
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“bó”写作“驳”；“yū”写作“迂”；“cháng”写作“徜”；“xiáng”写作“祥”。
（2）本题考查词语使用。洗礼：比喻经受了重大的考验或锻炼。洗刷：用水洗或除去（耻辱、污点、错误等）。结合语境，句子主要表达心灵上受到了锻炼，故A处应用“洗礼”。如诗如画：形容风景美丽，生活丰富。美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。结合语境，这里主要形容大好江山风景美丽，故B处应用“如诗如画”。
【解答】答案：
（1）驳 迂 徜 祥
（2）A 洗礼 B 如诗如画
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
19．（2021春 开化县月考）补写《碰壁与聪明》。（200字左右）
教室内，一只迷路的蝴蝶认准了窗外灿烂的阳光，拼命地飞向玻璃窗，虽然每次都碰壁，但它仍固执地冲上去。最后竟坠落窗台，精疲力竭，只抖动几下翅膀，似有无限的疑惑和哀怨……而旁边正有一扇完全敞开的门，好像是对蝶儿无言的嘲讽。蝴蝶屡屡碰壁仍不思回头，颇让我们叹惋；转念一想，聪明的人类有时又何尝不是如此？
（补写内容）
感念于此，我站起身，轻轻推开窗子，让蝴蝶飞向蔚蓝的天空。目送渐渐远去的蝶影，我在心中默念：美丽的蝴蝶呀，以后别做这等傻事了……
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】本题考查语言表达。根据“转念一想，聪明的人类有时又何尝不是如此”“感念于此”可知，要补写的内容就是自己的感悟，就眼前事情谈谈自己的认识、看法，观点明确，表达清晰得体，言之有理即可。要联系自己的生活学习实际来谈。
【解答】答案：
示例：看着疲惫的蝴蝶，它没有扇动翅膀再次寻找出路，就像先前的我，在做数学难题的时候，一味地按照固有的思路去解，何不另寻一条路呢？换一种思路做事情，未尝不是聪明之举。陷入死胡同而不能自拔，这样的例子还少吗？大到一个国家、民族，为了各自的利益，相互杀伐不断，陷人仇怨相报的恶性循环之中；小到家庭邻里之间的鸡毛蒜皮，争吵纠缠不断。难道人们就不能换个角度和思路去想去处理问题吗。当面对似乎处于山穷水尽地步的问题时，有时换个思路和方法，也许就会出现柳暗花明的转机。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
20．（2021春 冷水滩区校级月考）综合性学习。
“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在家，家之本在身。”由此可见，个人与国家的命运是息息相关的。某学校七年级某班打算举办一场以“爱国”为主题综合性学习，请你参与并完成以下问题。
（1）请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动。
（2）活动中需分享一个爱国人物，你选择谁并说明原因。
（3）小明认为爱国是成年人的事，跟初中生没有关系。你怎么看？
【考点】综合读写．
【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查主题活动的设计。设计两个以“爱国”为核心的主题活动，可以围绕“爱国诗歌朗诵活动、爱国书画比赛、爱国故事演讲、爱国诗词接龙比赛”等开展，注意活动要适合学生操作即可。
（2）本题考查文学常识。根据题干要求，围绕“爱国”来选择即可，如屈原，概述他的生平，表现他的爱国情怀即可。
（3）本题考查口语交际。根据题意，明确劝说的对象，然后组织语言进行劝说。先应是合适和称呼，然后指出爱国与年龄、收入无关，每个人都有爱国的义务，最后以征询式结尾来结束即可。
【解答】（1）示例：“我与祖国共成长”演讲比赛；爱国诗歌朗诵活动
（2）屈原；屈原以民为本，忧国忧民，和邪恶势力做不屈服的斗争，最后投汨罗江以身殉国。
（3）示例：我们是有了国才有家，我们爱祖国是为了自己或后代不再被别国人强暴、侮辱，让自己和后人活得有尊严。作为当代青年，要从小立志，爱国报国，从我做起，从小事做起，努力拼搏，为中华民族伟大复兴贡献力量，你说对吧。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
考点卡片
1．仿写语句
【考点解读】
（一）定义解读：
“仿用句式”指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。以主观题的形式出现，往往给出例句或者一个句子的画线部分，比较突出对结构和修辞手法的考查。
（二）仿写四原则：
（1）话题一致：包括陈述对象一致和中心主旨一致。
（2）结构一致：句子结构形式的高度一致。结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句间关系的一致。
（3）修辞一致：仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格。
（4）格调一致：感情一致，风格一致，色彩一致。
（三）仿写四注意：
（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。
（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。
（3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。
（4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。
【常见题型】
（一）嵌入式
例句：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
和谐，是清晨的阳光，是____________，是____________；和谐，是给无助的人以扶持，是____________，是____________；和谐是雪中炭，和谐是锦上花。在中华大地，善举义施每天都在发生，爱心的暖流正推动着和谐社会的发展。
参考答案：
迎面的和风，相逢的笑脸；给贫寒的家以温暖，给迷茫的心以希望。
（二）续写式
例句：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是________，________ ，________。
参考答案：
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
（三）命题式
例句：仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。
参考答案：
时间好比一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
2．新闻 广告 标语
【考点讲解】：
一、考试题型
1、新闻类：标题拟写类、提取信息类、概括主要内容类、新闻综合类。
2、广告、标语：情境设计、拟写、补写宣传标语、广告语；赏析、评价宣传标语、广告语。
二、知识讲解
1、新闻就是新近发生的事实的报道。狭义的新闻有时专指“消息”。新闻要真实准确、快速及时。语言简洁。新闻一般包括标题、导语、主体三个部分，有的还有背景和结语。标题有主标题、引题、副题三种。
2、广告、标语是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。广告词和标语的拟写与欣赏是语言运用题的创新。广告、标语都具有语言精练、内容醒目、便于记忆等特点，语言多使用夸张、双关、比喻等修辞方法。
【答题方法技巧】
1、新闻的答题方法
A、拟写新闻标题：人物+事件
B、补写导语：时间+地点+人物+事件
C、概括一句话新闻：人物+时间+地点+事件（更简洁）
D、概括主要内容：人物+事件+结果
不管做何种类型的题目，都必须有两个必备要素：“人物”、“事件”，然后再根据题目要求加入一些其他要素。这样，答案就比较完美了。
2、拟标语的方法
（1）字数要求。句式简短，字数要少、表情达意准确是标语语言的基本要求。
（2）词语要求。在词语的选用上，要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，不要使用华丽的词藻，尤其是多义词。
（3）句式要求。标语的接受对象一般是明确的，在句式上，一般使用简单的无主句，多为动宾结构。
（4）标点符号的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语末尾一般不使用标点符号。确实需要停顿时，可以使用空格，或者转行来代替标点符号。
3、拟广告词的方法
（1）要简短上口，易于记诵。广告词不宜过长，音韵要和谐，读起来琅琅上口。
（2）运用修辞手法，增强表达效果。
（3）句式整齐，富有美感。拟写广告词最好使用整句。
（4）要有人情味，广告词不能空洞说教，要以情感人。
3．图（表）文转换
【考点讲解】：
一、《课标》解读
对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。随着新课程标准的实施，中考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，对考生的创造性能力进行检测。在此大背景下，“图文转换”题型应运而生。
二、考试题型
大致有以下类型
（一）从所供材料角度分为两种：
1、表（格）文（字）转换题
2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题
（二）从表达角度分为两种：
1、直接表述图表信息
2、对图表信息推断总结
三、知识讲解等
图文（表）转换题一般以一个材料或一则新闻事件作为题材，有的则提供一组具有逻辑关系的专题材料（专题材料呈现方式有文字、表格、漫画、徽标、数据等）．主要考查考生对相同或不同材料的观察分析、归纳提炼以及语言的表达能力等。这类题目考查范围较广，包含信息量大，侧重于探究，考生须熟悉探究的每个过程和环节，便于从中进行比较同中求异，异中求同，进而捕捉事物的特点。
【命题方向】
1、直接概况图画或图表中的内容；
2、谈对图（表）反映事物的看法或说出含义。
3、开放性的试题。这类题既能考查考生理解欣赏图画的能力，能考查考生语言表述能力，还能考查考生对时事的关注程度和标语书写能力，开放程度很高，综合性也很强。
【答题方法技巧】
（一）整体阅读图（表）中的原材料，明确任务。
1．读标题。标题常常能反映事物的中心内容，是对整个画面（表）的高度概括，能反映主题。考生如果能读懂标题就能确定答题的范围，明确答题方向也能抓住主要问题进行作答。
2．读图或表，捕捉信息。在观察图画材料时，要注重细节，在读表时，一定要特别重视表格中的数据变化，还要对表中的数据进行横向和纵向比较，从而找出数据变化的规律、特点及差距，发现问题，得出结论。还要借题发挥，选好角度，言之有物，言之成理。
3．读要求。考生一定要根据考题要求进行回答，才能获得更加准确的信息，更能正确地把握图（表）的中心思想。
（二）寻找规律，筛选信息。
要想从图（表）中提取有效信息，就必须根据试题要求，进行比较辨别，综合归纳、概括相关信息。一般来讲，对材料的思考理解越到位，理解探究也就越深刻，尤其要注意的是：一定要找准概括的角度、要点，并要求提炼出的切入点和归纳点一定要与试题的要求一致。
（三）表达要简洁明了，得体恰当。
1．依据题干要求，规范作答。不同的图（表）形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时要注意：表达要准确，规范，不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
2．注意题目中的特殊限制。有的题目对年号和数字的要求特别严格、规范。
3．语言运用要生活化。图（表）转换这类题大多来源于社会时事，贴近考生生活实际。
4．综合读写
【考点讲解】
一、《课标》要求
1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。
二、考点解读
给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
【常考类型及解题技巧】：
综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。
一、考点一：图文转换题
1．考点解读
图文转换类语用题，要求对徽标、漫画、表格、示意图、地图、曲线图等进行观察、识读，按照命题要求用恰当的语言表达出所需信息，形式上好像只是简单的“看图说话”，实际上是一种综合性、技巧性较强的“另类阅读”。要求读社会热点、生活现象等，并运用简明、连贯、准确且“言之有物”的语言进行表达。图文转换题是近年来中考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。
整体的解题思路，即：读﹣思﹣写
（1）读：画面组成要素。
（2）思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成﹣深层含义）。
（3）写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求
2．图表类题解题技巧：
（1）审题看清题目要求。
（2）注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
（3）注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
答题步骤：
第一步，进行客观描述；
第二步，得出观点和结论。
注意：在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
3．徽标类题答题技巧：
（1）认真审题，整体看图。
（2）注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。
（3）描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。
（4）揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。
4．漫画类题答题技巧
（1）细察漫画，抓住矛盾 看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处，分析细节，揣摩夸张之处的寓意。
（2）注意提示，抓住关键。
（3）联系现实，展开想象，揣摩画外音，看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。
答题格式：
第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）
第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露/表现）了……，警示了……，歌颂（赞扬）了……
例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
项目 小学生 初中生 高中生
祝福母亲生日的 54% 66% 91%
祝福同学生日的 56% 86% 92%
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
二、考点二：压缩语段
1．考点解读
压缩语段题主要考查考生的理解、筛选、概括和整合信息的能力，区分度较大。此类试题常见题型有：拟写新闻标题、拟写一句话新闻、拟写导语、为材料续写一句话等。下面就压缩语段题的主要考查形式及答题思路举例分析
2．常见题型及解题技巧
对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：
“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。
例1：用一句话表述下边一段文字的基本信息。（不要超过20字，不含标点）
莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。
解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。
这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。
参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。
3．拟写新闻标题的答题思路：
第一步找导语（即总说段）；
第二步从导语中找中心句；
第三步从中心句中找关键词语；
第四步将关键词语整合成答案。
三、考点三：口语交际题
1．考点解读
（1）劝告他人型：
称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。
例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”
卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”
如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）
[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：
第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；
第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
劝说要点：
①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；
②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；
③执行“限塑令”也是每个公民的义务；
④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。
（2）辩论反驳型：
说话时要有尺度，要有理有据。
例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。
正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“开卷是否有益”，请围绕你的观点写出两条理由。
当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：
参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益
①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。
②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。
（3）采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。
例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手﹣﹣新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？
参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？
示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）
4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。
例：九（1）班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加，你怎么对老师说？
参考答案：老师，你好！星期三下午三点，我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗？
四、考点四：标语、广告语题
1．考点解读
此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。
考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。
例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。
答案示例：书是人类进步的阶梯。 让花香伴随书香，让名家走进心灵。
五、考点五：对联题
1．考点解读
对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
明其特点
①字数相等。
②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的。
⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
2．常考题型
第一种题型：选对联
福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月
下面最适合作为下联的一句是（ ）
A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时
C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚
此题根据上下联相应位置的词的词性要对应，上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识，可以得知本题应选A。
第二种题型：改对联
（1）上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
（2）南京名园“瞻园”中有一副对联，其下联的句序、语序有的被打乱，请根据所给出的上联对下联进行调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联（已打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日
修改答案：
第三种题型：对对联
（1）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、香菱、黛玉……
上联：拳打脚踢武松勇擒虎
下联：废寝忘食香菱苦学诗
提示：答本题时不仅要考虑对联知识，还要紧扣原材料的内容
第四种题型：组对联
（2009．安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：教师办公室对联：
【答案】新春对联：翠柳迎千里绿 黄牛耕地万山金
教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香
【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。
3．考点技巧
拆合法：所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。
如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。（注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。）
平山堂下花似锦，_____________________。
解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂﹣﹣下﹣﹣花似锦”三段分别对之。
提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖﹣﹣史公祠﹣﹣琼花观﹣﹣雷锋塔”等等一大串；
“下”是个方位名词，我们可以对出“畔﹣﹣上﹣﹣边﹣﹣下”；
“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟﹣﹣烟如雾﹣﹣花似海﹣﹣草如茵”等等。
这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖﹣﹣畔﹣﹣柳如烟”“琼花观﹣﹣边﹣﹣花似海”“雷锋塔﹣﹣下﹣﹣草如茵”等好对。
六、考点六：开场白与串联词题
1．考点解读
开场白是演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
开场白的特点：具有介绍性、鼓动性、抒情性、简洁性的特点，内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。
串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目，开启下一个节目，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到理想的传播效果的关键因素。
串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。
例：“十四岁，我们迈开青春第一步”开场白：
长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！
牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！
我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了﹣﹣到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！
同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！
七、考点六：活动类题
1．考点解读
对活动类考试有明确要求：即要求学生会策划语文活动，拟出活动方案。
语文活动是语文综合性学习的主要实施途径，以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式，此类试题在各地出现的频率也很高。考查时常常给定一个活动项目，让考生编写活动提纲，或者拟定实施方案等等。既要求学生具有一定的知识面，更要有一定的组织策划能力。
2．考点技巧
确立主题并用关键词或句子准确表达主题，做到主题明确，针对性强，考生须有一定的语言表达能力。活动步骤完整清楚，做法具体。此类试题有较强的开放性，和鲜明的人文性，考生在答题中，要有正确的人生观和价值观。最好句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。
例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
[示例]项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。
项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。
目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。
5．新闻标题
【考点讲解】
标题是新闻内容的概括，它用十分简明的语言标出所报道的内容，以此来吸引读者，帮助读者快速了解新闻的内容。
好的标题应是准确、鲜明、醒目和新颖的。拟写标题往往不需要时间，只要求两个必备的要素﹣﹣人物和事件，句中不停顿，句末无标点。
【方法技巧】
标题是文章的眼睛，根据新闻标题简洁、新颖、醒目的要求，我们先筛选出新闻的主要信息，然后用“人物（或事物）+干什么（或怎么样）”的形式表述。
6．提取新闻信息
【考点讲解】
提取新闻信息，最常见的题型是概括新闻的主要内容。如果要求学生概括出新闻材料的主要内容，字数往往限制在30字以内。如果要求学生用一句话概括新闻的主要内容，即一句话新闻，字数往往限制在25字以内。
【方法技巧】
1．解题原则
①语言表达力求简洁；②新闻要点力求齐全；③尽量使用原材料语句。
2．解题方法
①找出新闻导语（独段新闻的第一句，多段新闻的第一段）；
②检验能否概括新闻的所有要点；
③依据导语提炼出答案。
注意：如果导语能够概括新闻的所有要点，则直接提炼出答案即可；如果不是，则需在精简导语的基础上，加上导语后面的新闻要点组成答案。
3．答题格式
人物（时间、地点）+事件
4．注意事项
注意试题字数的限制；注意对新闻要点的甄别；注意语序的安排；注意标点的作用。
第1页（共1页）
一、综合读写（共20小题）
1．（2021秋 大化县期末）七年级某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）班里准备创办一份班级刊物，请给此刊物拟一个具有文学韵味的刊名。
（2）如果你是班委的成员，请你给活动设计两个活动项目。
①
②
（3）活动中，老师安排你去邀请本市有名的作家覃展先生，请他下周星期五下午三点来学校作做文学讲座。你打算怎么对他说，请写下来。（不超过80个字）
2．（2021秋 皇姑区期末）阅读选文，回答问题。
材料一：
2021年3月18日，教育部新闻发布会介绍了《义务教育质量评价指南》的有关情况。会上，教育部基础教育司副司长朱东斌在谈及扭转唯分数、唯升学不良倾向相关问题时表示，在学生的发展质量评价当中，首先是从德智体美劳五个方面来进行全面综合的评价。其次，即使是在学生的学业发展评价当中，也不局限于学业水平，而是更加突出学生的学习习惯、创新精神，为学生综合素质和终身发展奠基。
（澎湃新闻记者 程婷）
材料二
某中学以调查问卷的形式对学生学习习惯进行了调查，调查结果的数据统计如下表：
学习习惯 学习能力较强的 学习能力一般的 学习能力较弱的
占总数的百分比 占总数的百分比 占总数的百分比
独立完成作业 100% 85% 60%
认真听课、自习 90% 65% 30%
不会的请教别人 90% 65% 90%
经常提问 95% 30% 20%
阅读自学 85% 65% 40%
练后反思 70% 25% 10%
及时复习 50% 30% 20%
上课记笔记 100% 75% 30%
通过调查数据可以看出，学习能力较强的学生几乎都拥有良好的学习习惯；学习能力一般的学生部分拥有良好的学习习惯；学习能力较差的学生较少拥有良好学习习惯。
其实，在生活中我们不难发现，学习成绩好的学生不一定都有良好的习惯，但有良好习惯的学生无论学习还是在其它方面往往也都是发展得很好的。可以说良好的习惯，尤其是学习习惯．是一个人成功的基石。
材料三：
为了更好的帮助学生更快适应学校生活，某九年一贯制学校对学生的各顼学习常规进行了系统有效的训练。首先对1﹣3年级学生进行具体的学习行为训练，如上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯、文具的整理和使用习惯等；对4﹣6年级学生，就课堂规范、书写坐姿、文具摆放等学习习惯进行系统的训练：对7年以上的学生着重在课堂记笔记的习惯、阅读习惯、写作习惯等进行培养和训练。
通过加强学生日常学习习惯的教育和培养，学生们的学习能力普遍提高。老师们也纷纷表示，养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
对选文内容理解分析有误的一项
A．学习成绩好的学生不一定都有良好的习惯，但拥有良好习惯的学生学习成绩和其他方面往往都会发展很好。
B．在学生的学业发展评价当中，应该突出学业水平，其次是学生的学习习惯、创新精神的评价。
C．从材料二的图表中可以看出，学习能力较强的学生都拥有独立完成作业、上课记笔记的好习惯。
D．养成良好的学习习惯，有利于培养学生自主学习能力、创新精神和创造能力。
3．（2021秋 方城县期末）学校组织开展“我身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。
材料一 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
（1）根据材料一的内容，从以下所给的河南省文化遗产代表性名录中找出属于非物质文化遗产的三项。
①豫剧 ②西峡恐龙遗迹园 ③洛阳龙门石窟 ④拐河丝绸织作技艺
⑤安阳殷墟 ⑥方城石猴 ⑦嵩山少林寺 ⑧登封天地之中古建筑群
非物质文化遗产：
材料二
国家级非物质文化遗产评审标准
评审标准 展现文化创造力的价值 世代相传有地方特色 促进民族文化认同 体现传统工艺高超水平 见证民族活的文化传统 面临消失危险
所占比重 30% 25% 20% 10% 10% 5%
（2）仔细观察材料二表格中的内容，写出你得出的结论。
（3）你的好朋友来方城游玩，向你询问方城有哪些地方特色美食。请你从“方城烩面”“博望锅盔”中任选一种，写一则推荐语，将这道家乡特色美食推荐给你的朋友。
4．（2021秋 皇姑区期末）某学校为营造良好学习习惯养成氛围，拟征集宣传用语，请根据下面的提示，仿写一条宣传语。
良好的行为习惯能提高道德素养，它是做人的基础。
良好的学习习惯能 ，它是 。
5．（2021秋 黔东南州期末）请给下面这则新闻拟写标题，并将你拟写的标题规范地抄写。
据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，北京时间12月17日凌晨1点59分，嫦娥五号探测器携带月壤以接近第二宇宙速度返回地球，在距离地表10公里高度开伞，按照预定方案降落在内蒙古四子王旗着陆场，这是人类探月历史60年来，由中国人书写的又一壮举，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走收官之战取得了圆满胜利。
6．（2021秋 阳东区期末）下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说明理由。
①与时间赛跑，同疫情抗争。
②众志成城，防控疫情。
③不要出门!不要出门!！不要出门!!!
④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。
7．（2021秋 毕节市期末）阅读下面文字，按要求完成问题。
春节联欢晚会作为一台承载年度大事件、①眺望美好未来的晚会，在除夕夜播出前及时加入了与抗击疫情相关的主题词，致敬奋战在防控新型冠状病毒肺炎疫情一线的白衣天使们与全体武汉市民。在这一场没有消烟的战争里，信息与信心成为抗击疫情最好的“疫苗”。主持人白岩松第一时间倾情 zhuàn写情景报告“爱是桥梁”②，并与康辉、水均益、贺红梅、海霞、欧阳夏丹等主持人共同演绎，向全体国人传递“我们一定赢”③的坚定信心。“这个年更多地跟家人在一起，跟亲情在一起，跟爱在一起”，④他们用朴实的语句歌颂百折不挠的意志，一句句温暖如春、发自肺俯的问候与关切承载着生命的重量，也承载着团结的力量。
（1）给加点字注音并根据拼音写出汉字。
zhuàn 写
冠状病毒
（2）找出文中两个错别字并改正。
“ ”改为“ ”
“ ”改为“ ”
（3）画线词语使用错误的一项是
A.眺望
B.演绎
C.百折不挠
D.温暖如春
（4）文中四处标点符号（见角标①②③④）使用错误的一项是
A.①
B.②
C.③
D.④
8．（2021秋 毕节市期末）阅读下面文字，按要求完成问题。
毕节风景美如画，岁岁年年总相宜。①春赏杜鹃夏观湖，漫步于百里杜鹃景区，赏那漫山遍野，千资百态，铺山盖岭，②令人流连忘返的杜鹃，细细品味春的韵味。③泛舟在乌江源百里画廊，观那青石、峻石、碧水，感受那“清风徐来，水波不兴”的意境。秋游织金冬戏海，穿行在织金洞那造形各异、气象万千、令人浮想联翩的溶洞中，领略大自然巧夺天工的力量；信步于威宁草海，创阳章树，群鸟飞téng的自然保护区，体会那落霞孤鹜、水天一色的美妙景观……毕节好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆毕节？④
（1）请给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。
韵味 飞 téng
（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。
（3）文段中划线的词语，使用错误的一项是
A.流连忘返
B.意境
C.领略
D.巧夺天工
（4）文段中四处标点（见角标①②③④），使用错误的一项是
A.①
B.②
C.③
D.④
9．（2021秋 宜城市期末）【探究材料】综合探究下列材料，说说好家风的意义。
材料一：好家风是一种无言的教育，无字的典籍，无声的力量，在日常生活中影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格，家庭教育最重要的是品德教育，好的家风能教导孩子拥有正确的价值观，学会如何做人。
材料二：林则徐曾说：“子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。”与其留给子孙后代金山银山，不如立下好的家风。家风带不走，代代永流传。焦裕禄、谷文昌、杨善洲等新时期的优秀共产党人以身作则，留下好家风，让家人靠着自己的本事吃饭，过得充实自在。
材料三：习近平在十八届中央纪委六次全会上强调：“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员。”好的家风指引人们传播正能量，促进社会和谐，对国家精神文明起着深化、巩固的作用。
探究结果：
10．（2021秋 饶平县期末）阅读下面材料，按要求作答。
2月25日，习近平在全国脱贫攻坚总结表彰大会上发表重要讲话，庄严宣告，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面的胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣，是中华民族的伟大光荣。
（1）用一句话概括材料的主要内容，不超过20个字。
（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，表达对脱贫攻坚工作者的赞美。
化良田 穷根 野漠 力拔 培硕果 甘滋
上联：
下联：
11．（2021秋 长葛市期末）小菲同学搜集到了下面一则消息，请你用一句话概括其主要内容，25字左右。
大河网讯数不清的花束、花篮、花环、花圈满眼深绿或浅绿的叶、洁白或明黄的花，一群又一群神情肃穆的人……连日来，社会各界群众1万多又前来漯河市烈士陵园祭奠在中印边境冲突中英勇牺牲的漯河籍戍边战士、24岁的王焯冉烈士。
4月3日，王焯冉烈士的父母和亲属到漯河烈士陵园烈士墓前进行悼念。“自2月份王焯冉烈士的事迹公布以来，前来祭拜的人就没停过。北京、上海、安徽、广西、西藏等地的人也通过网上预订、快递代送鲜花等方式，表达对烈士的崇敬。”漯河市烈士陵园一名工作人员告诉记者。截至目前，省内外已有400多个单位、团体近5万人通过各种方式祭奠王焯冉烈士。
12．（2021秋 白银期末）小华回到家里，看到奶奶的房门上贴着一张剪纸。第二天，她把这张剪纸带来了学校，请你仔细观察，描绘画面内容，并揭示其寓意。
13．（2021秋 长葛市期末）班级开展“低碳生活，你我做起”综合实践活动，请你参与并完成任务。
（1）下面是小明同学收集的三则新闻标题，请你简要分析这三则新闻标题的共同特点。
材料：多一份低碳 少一份“霾”怨—人民网
垃圾分类一小步 低碳生活一大步—新华网
厕所“小”改造 低碳“大”提升—百度网
（2）小明同学在活动中准备在班级公众号上推送一期“绿水青山秀家乡”电子报，下面是两幅图片，你觉得哪一幅适合做本期电子报的插图呢？请你选择一幅并结合画面内容和新闻主题，有顺序地介绍画面内容。要求：抓住画面特征，层次清晰，不少于80字。
14．（2021秋 埇桥区期末）七年级（1）班举行“经典文化我阅读”主题班会，请你参与。
（1）活动中，张扬同学为大家朗诵了李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，请完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
①请写出标题中“左迁”的含义： 。
②诗歌中提到的“杨花”是指 ，“子规”是指 。
（2）还有一位同学讲述悟空向菩提祖师拜师学艺的故事，请回答相关问题。
①请选出菩提祖师山门前对联最恰当的一项
A.花果山福地，水帘洞洞夭
B.灵台方寸山，斜月三星洞
C.君回宝殿定江山，僧去雷音参佛祖
D.禅心似月迥无尘，诗兴如天青更新
②请写出悟空共从菩提祖师处学得哪几项本领？
15．（2021秋 赫章县期末）读下面材料，完成下面两道小题。
中小学生睡眠不足是社会长期关注的热点问题。《中国国民心理健康报告》显示，有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时，平均为8.7小时；有90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，平均为7.6小时。荆州某教师告诉记者，作业量过多是原因之一，但不是唯一因由，还与学生学习习惯及家庭教育有关。有的孩子学习效率过低，有时候拖到九、十点钟才开始写作业。此外，晚上偷偷玩手机，玩游戏，也会严重压缩睡眠时间。有的家庭父母没有做好表率，自己就沉迷于手机或网络游戏，也就无法对孩子进行有效管理；有些父母在外地打工的，就只能靠学生自己了。
（1）如果你就上述话题采访“荆州某教师”，请你设计两个采访的问题。
（2）小明一直沉迷于网络游戏，导致睡眠严重不足。你是他最好的朋友，请你写个留言条劝劝他。（100字左右）
16．（2021秋 白银期末）每个人都有自己喜欢的东西，一台电脑，一个玩具，一本书，一支钢笔……请以自己喜欢的东西为说明对象，写一段说明性的文字，不少于100字。
17．（2021春 越秀区校级月考）学习了《社戏》后，同学们一致认为，作为新时代的中学生有责任把我国的传统戏曲发扬光大。为此，他们决定以“拯救戏曲”为题，举行一次主题班会。
（1）【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。（50～100字）
（2）【谈谈看法】同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。
18．（2021春 高新区月考）阅读下面一段文字，按要求答题。
要说到江南水乡，肯定会有很多诱人的风景。斑bó的老屋，古老的凉亭，幽静的水乡，柔顺的丝绸，曲折yū回的小路，还有那迷人的戏曲，更多是古时候留存下来的文化遗产。cháng徉其中，会有安定、xiáng和的美，同时对每个人也是一种心灵的A___________（洗礼/洗刷）。我来到山塘街，游客正坐在木船上尽情享受着B___________（如诗如画/美轮美奂）的大好江山，路是一样的路，人不是一样的人……
（1）根据拼音写出相应的汉字。
斑bó
曲折yū 回
cháng 徉
xiáng 和
（2）从括号内选择恰当的词话填在横线上。
A
B
19．（2021春 开化县月考）补写《碰壁与聪明》。（200字左右）
教室内，一只迷路的蝴蝶认准了窗外灿烂的阳光，拼命地飞向玻璃窗，虽然每次都碰壁，但它仍固执地冲上去。最后竟坠落窗台，精疲力竭，只抖动几下翅膀，似有无限的疑惑和哀怨……而旁边正有一扇完全敞开的门，好像是对蝶儿无言的嘲讽。蝴蝶屡屡碰壁仍不思回头，颇让我们叹惋；转念一想，聪明的人类有时又何尝不是如此？
（补写内容）
感念于此，我站起身，轻轻推开窗子，让蝴蝶飞向蔚蓝的天空。目送渐渐远去的蝶影，我在心中默念：美丽的蝴蝶呀，以后别做这等傻事了……
20．（2021春 冷水滩区校级月考）综合性学习。
“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在家，家之本在身。”由此可见，个人与国家的命运是息息相关的。某学校七年级某班打算举办一场以“爱国”为主题综合性学习，请你参与并完成以下问题。
（1）请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动。
（2）活动中需分享一个爱国人物，你选择谁并说明原因。
（3）小明认为爱国是成年人的事，跟初中生没有关系。你怎么看？
2022年中考语文复习新题速递之综合读写（2022年3月）
参考答案与试题解析
一、综合读写（共20小题）
1．（2021秋 大化县期末）七年级某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）班里准备创办一份班级刊物，请给此刊物拟一个具有文学韵味的刊名。
（2）如果你是班委的成员，请你给活动设计两个活动项目。
① ①“文学与生活”讨论会
② “我与名著”征文比赛
（3）活动中，老师安排你去邀请本市有名的作家覃展先生，请他下周星期五下午三点来学校作做文学讲座。你打算怎么对他说，请写下来。（不超过80个字）
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查拟写刊名的能力。解答此题的关键是要结合主题“走进文学部落”来拟写，还要注意体现文学韵味即可。如诗意长廊、含英咀华等。
（2）本题考查活动项目设计。围绕“走进文学部落”活动主题来写，言简意赅，表达清晰，活动接地气，便于落实。
（3）本题考查口语交际能力。作答时，先是称呼和问候语，然后介绍自己的身份，接着表述自己的目的，最后提出希望即可。注意交代清楚活动的时间和地点，表意要清晰，语气要真诚委婉，便于对方接受。
【解答】答案：
（1）示例：诗意长廊；小荷
（2）示例：①“文学与生活”讨论会；②“我与名著”征文比赛
（3）示例：尊敬的覃作家：您好!您是我市享有盛名的作家，我们都是您的粉丝。我们班正在开展“走进文学部落”活动，想请您于周五下午三点到校给同学门作一场文学报告会，可以吗？
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2．（2021秋 皇姑区期末）阅读选文，回答问题。
材料一：
2021年3月18日，教育部新闻发布会介绍了《义务教育质量评价指南》的有关情况。会上，教育部基础教育司副司长朱东斌在谈及扭转唯分数、唯升学不良倾向相关问题时表示，在学生的发展质量评价当中，首先是从德智体美劳五个方面来进行全面综合的评价。其次，即使是在学生的学业发展评价当中，也不局限于学业水平，而是更加突出学生的学习习惯、创新精神，为学生综合素质和终身发展奠基。
（澎湃新闻记者 程婷）
材料二
某中学以调查问卷的形式对学生学习习惯进行了调查，调查结果的数据统计如下表：
学习习惯 学习能力较强的 学习能力一般的 学习能力较弱的
占总数的百分比 占总数的百分比 占总数的百分比
独立完成作业 100% 85% 60%
认真听课、自习 90% 65% 30%
不会的请教别人 90% 65% 90%
经常提问 95% 30% 20%
阅读自学 85% 65% 40%
练后反思 70% 25% 10%
及时复习 50% 30% 20%
上课记笔记 100% 75% 30%
通过调查数据可以看出，学习能力较强的学生几乎都拥有良好的学习习惯；学习能力一般的学生部分拥有良好的学习习惯；学习能力较差的学生较少拥有良好学习习惯。
其实，在生活中我们不难发现，学习成绩好的学生不一定都有良好的习惯，但有良好习惯的学生无论学习还是在其它方面往往也都是发展得很好的。可以说良好的习惯，尤其是学习习惯．是一个人成功的基石。
材料三：
为了更好的帮助学生更快适应学校生活，某九年一贯制学校对学生的各顼学习常规进行了系统有效的训练。首先对1﹣3年级学生进行具体的学习行为训练，如上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯、文具的整理和使用习惯等；对4﹣6年级学生，就课堂规范、书写坐姿、文具摆放等学习习惯进行系统的训练：对7年以上的学生着重在课堂记笔记的习惯、阅读习惯、写作习惯等进行培养和训练。
通过加强学生日常学习习惯的教育和培养，学生们的学习能力普遍提高。老师们也纷纷表示，养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
对选文内容理解分析有误的一项 B
A．学习成绩好的学生不一定都有良好的习惯，但拥有良好习惯的学生学习成绩和其他方面往往都会发展很好。
B．在学生的学业发展评价当中，应该突出学业水平，其次是学生的学习习惯、创新精神的评价。
C．从材料二的图表中可以看出，学习能力较强的学生都拥有独立完成作业、上课记笔记的好习惯。
D．养成良好的学习习惯，有利于培养学生自主学习能力、创新精神和创造能力。
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】本题考查材料内容的理解分析。
【解答】ACD.正确。
B.有误，原文是“在学生的学业发展评价当中，也不局限于学业水平，而是更加突出学生的学习习惯、创新精神”。
故选：B。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
3．（2021秋 方城县期末）学校组织开展“我身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。
材料一 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
（1）根据材料一的内容，从以下所给的河南省文化遗产代表性名录中找出属于非物质文化遗产的三项。
①豫剧 ②西峡恐龙遗迹园 ③洛阳龙门石窟 ④拐河丝绸织作技艺
⑤安阳殷墟 ⑥方城石猴 ⑦嵩山少林寺 ⑧登封天地之中古建筑群
非物质文化遗产： ①④⑥
材料二
国家级非物质文化遗产评审标准
评审标准 展现文化创造力的价值 世代相传有地方特色 促进民族文化认同 体现传统工艺高超水平 见证民族活的文化传统 面临消失危险
所占比重 30% 25% 20% 10% 10% 5%
（2）仔细观察材料二表格中的内容，写出你得出的结论。
（3）你的好朋友来方城游玩，向你询问方城有哪些地方特色美食。请你从“方城烩面”“博望锅盔”中任选一种，写一则推荐语，将这道家乡特色美食推荐给你的朋友。
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查非物质文化遗产的判断。根据“非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间”可知：表格中是非物质文化遗产的有豫剧、拐河丝绸织作技艺、方城石猴。
故选：①④⑥。
（2）本题考查图表信息提取概括。解答此题注意抓住表格的名称去分析表格中的数据。根据评审标准一栏可知，我国非遗评审标准有展现文化创造力的价值、世代相传，有地方特色、促进民族文化认同、体现传统工艺高超水平、见证民族活的文化传统、面临消失危险的要求，其中展现文化创造力的价值所占比重最大，最为重要，可见我国非物质文化遗产评审很严格。
（3）本题考查语言表达。从“方城烩面”“博望锅盔”中任选一种，写一则推荐语，将这道家乡特色美食推荐给你的朋友。要抓住美食突出特点来介绍，言简意赅，表达清晰流畅，语句优美。
【解答】答案：
（1）①④⑥
（2）示例：国家级非物质文化遗产的评审标准很严格，而评审标准“展现文化创造力的价值”这点最为重要。
（3）示例1：方城烩面。推荐语：宽如指、薄如纸、丈余长的面片儿，下入滚羊肉汤中一滚，往锅内下一些青菜，菠菜最佳，小白菜次之，两滚即熟。摆上海碗，加上羊肉臊子，放入少许味精，盛少许羊肉汤，捞入面片儿，再加上蒜苗、芫荽（通称香菜），加上鲜红的辣椒油，白者青白，红者艳红，堪称神州美食一绝，食客赞：“好饭吃遍，不如方城烩面”。
示例2：博望锅盔。推荐语：源于三国，传于诸葛。“用干面，掺少水，和硬块，锅炕之，食为盔”，以此“响将士，放军心”。外形似锅，又类头盔，通体白色，如生面晒干一般，直径一尺余，厚二寸，每个重达四斤，食之酥香爽口，耐嚼耐饥，且久放不坏。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4．（2021秋 皇姑区期末）某学校为营造良好学习习惯养成氛围，拟征集宣传用语，请根据下面的提示，仿写一条宣传语。
良好的行为习惯能提高道德素养，它是做人的基础。
良好的学习习惯能 培养学习能力 ，它是 成功的关键 。
【考点】仿写语句．
【答案】见解答。
【分析】本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“良好的学习习惯能……，它是……”的形式，仿写的句子要和例句保持一致。
【解答】答案：
示例：培养学习能力 成功的关键
【点评】解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向，组织答案即可。
5．（2021秋 黔东南州期末）请给下面这则新闻拟写标题，并将你拟写的标题规范地抄写。
据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，北京时间12月17日凌晨1点59分，嫦娥五号探测器携带月壤以接近第二宇宙速度返回地球，在距离地表10公里高度开伞，按照预定方案降落在内蒙古四子王旗着陆场，这是人类探月历史60年来，由中国人书写的又一壮举，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走收官之战取得了圆满胜利。
【考点】新闻标题．
【答案】示例：嫦娥五号成功返回；嫦娥五号携带月壤返回地球
【分析】本题考查新闻标题的拟写。分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可。
【解答】阅读材料可知材料内容就是导语，可以抓住主要事件进行概括，可拟写标题：嫦娥五号成功返回。
答案：
示例一：嫦娥五号成功返回
示例二：嫦娥五号携带月壤返回地球
【点评】拟写新闻标题答题技巧：快速而准确地找出新闻材料中的导语，在此基础上筛选出有效信息，加以概括即可。
6．（2021秋 阳东区期末）下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说明理由。
①与时间赛跑，同疫情抗争。
②众志成城，防控疫情。
③不要出门!不要出门!！不要出门!!!
④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。
【考点】新闻 广告 标语；综合读写．
【答案】见解答。
【分析】本题考查内容理解和语言表达能力。从4条标语中任选一条，可先指出标语的特点，再赏析其达到了怎样的效果。比如第①条上下句字数相同，句式工整，音韵和谐。阐述理由有理有据即可。
【解答】答案：
示例：③这条标语运用了反复的修辞手法，每句后面的感叹号依次递增，语气强烈，突出疫情期间“不要出门”的重要性，具有很好的宣传效果。
【点评】语言表达做到“六有”更出彩
1.言之有“礼”，即说话时要有礼貌，得体；
2.言之有“物”，即表达内容要具体、完整；
3.言之有“序”，即说话有合理的顺序，不颠倒混乱；
4.言之有“节”，即简明，字数适中；
5.言之有“度”，即有分寸，说话讲究方式；
6.言之有“旨”，即围绕中心，切忌偏离。
7．（2021秋 毕节市期末）阅读下面文字，按要求完成问题。
春节联欢晚会作为一台承载年度大事件、①眺望美好未来的晚会，在除夕夜播出前及时加入了与抗击疫情相关的主题词，致敬奋战在防控新型冠状病毒肺炎疫情一线的白衣天使们与全体武汉市民。在这一场没有消烟的战争里，信息与信心成为抗击疫情最好的“疫苗”。主持人白岩松第一时间倾情 zhuàn写情景报告“爱是桥梁”②，并与康辉、水均益、贺红梅、海霞、欧阳夏丹等主持人共同演绎，向全体国人传递“我们一定赢”③的坚定信心。“这个年更多地跟家人在一起，跟亲情在一起，跟爱在一起”，④他们用朴实的语句歌颂百折不挠的意志，一句句温暖如春、发自肺俯的问候与关切承载着生命的重量，也承载着团结的力量。
（1）给加点字注音并根据拼音写出汉字。
zhuàn 撰 写
冠状病毒 guān
（2）找出文中两个错别字并改正。
“ 消 ”改为“ 硝 ”
“ 俯 ”改为“ 腑 ”
（3）画线词语使用错误的一项是 A
A.眺望
B.演绎
C.百折不挠
D.温暖如春
（4）文中四处标点符号（见角标①②③④）使用错误的一项是 B
A.①
B.②
C.③
D.④
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“zhuàn”写作“撰”；“冠”读作“guān”。
（2）本题考查字形辨析。根据积累作答。“消烟”的“消”有误，应作“硝”；硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。“肺俯”的“俯”有误，应写作“腑”。肺腑：肺部，泛指人的内脏；比喻内心。
（3）本题考查词语使用辨析。
A.有误，“眺望”指从高处往远处看。用在句中不恰当，应该用“展望”。
BCD.正确。
故选：A。
（4）本题考查标点使用分析。②处的引号应改为书名号。
故选：B。
【解答】答案：
（1）撰 guān
（2）消 硝 俯 腑
（3）A
（4）B
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
8．（2021秋 毕节市期末）阅读下面文字，按要求完成问题。
毕节风景美如画，岁岁年年总相宜。①春赏杜鹃夏观湖，漫步于百里杜鹃景区，赏那漫山遍野，千资百态，铺山盖岭，②令人流连忘返的杜鹃，细细品味春的韵味。③泛舟在乌江源百里画廊，观那青石、峻石、碧水，感受那“清风徐来，水波不兴”的意境。秋游织金冬戏海，穿行在织金洞那造形各异、气象万千、令人浮想联翩的溶洞中，领略大自然巧夺天工的力量；信步于威宁草海，创阳章树，群鸟飞téng的自然保护区，体会那落霞孤鹜、水天一色的美妙景观……毕节好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆毕节？④
（1）请给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。
韵味 yùn 飞 téng 腾
（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。
（3）文段中划线的词语，使用错误的一项是 D
A.流连忘返
B.意境
C.领略
D.巧夺天工
（4）文段中四处标点（见角标①②③④），使用错误的一项是 C
A.①
B.②
C.③
D.④
【考点】综合读写．
【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查字音字形。“韵味”的“韵”要注意书写，“飞腾”的“腾”要注意书写。
（2）本题考查错别字辨析。“千资百态”的“资”应改为“姿”；“造形”的“形”应改为“型”。
（3）本题考查词语使用。
ABC.正确；
D.有误，“巧夺天工”是精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙的意思，应用“鬼斧神工”，“鬼斧神工”形容技能的精巧如同神鬼制作出来一般；
故选：D。
（4）本题考查标点符号的使用。
ABD.正确；
C.有误，此处的“。”应改为“；”；
故选：C。
【解答】答案：
（1）yùn 腾
（2）千资百态——千姿百态 造形——造型
（3）D
（4）C
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
9．（2021秋 宜城市期末）【探究材料】综合探究下列材料，说说好家风的意义。
材料一：好家风是一种无言的教育，无字的典籍，无声的力量，在日常生活中影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格，家庭教育最重要的是品德教育，好的家风能教导孩子拥有正确的价值观，学会如何做人。
材料二：林则徐曾说：“子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。”与其留给子孙后代金山银山，不如立下好的家风。家风带不走，代代永流传。焦裕禄、谷文昌、杨善洲等新时期的优秀共产党人以身作则，留下好家风，让家人靠着自己的本事吃饭，过得充实自在。
材料三：习近平在十八届中央纪委六次全会上强调：“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员。”好的家风指引人们传播正能量，促进社会和谐，对国家精神文明起着深化、巩固的作用。
探究结果： 好家风对于国家和个人意义重大，既能传播正能量，传承国家精神文明，又能引领孩子树立正确的价值观。
【考点】综合读写．
【答案】见解答。
【分析】本题考查提炼概括信息。由“好的家风能教导孩子拥有正确的价值观，学会如何做人”“在日常生活中影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格”可概括出：好家风对个人意义重大，能引领孩子树立正确的价值观；由“好的家风指引人们传播正能量，促进社会和谐，对国家精神文明起着深化、巩固的作用”可概括出：好家风对于国家意义重大，能传播正能量，传承国家精神文明。
【解答】答案：
好家风对于国家和个人意义重大，既能传播正能量，传承国家精神文明，又能引领孩子树立正确的价值观。
【点评】提炼概括信息，要先读懂材料内容，再抓住关键语句进行概括。
10．（2021秋 饶平县期末）阅读下面材料，按要求作答。
2月25日，习近平在全国脱贫攻坚总结表彰大会上发表重要讲话，庄严宣告，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面的胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣，是中华民族的伟大光荣。
（1）用一句话概括材料的主要内容，不超过20个字。
（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，表达对脱贫攻坚工作者的赞美。
化良田 穷根 野漠 力拔 培硕果 甘滋
上联： 力拔穷根培硕果
下联： 甘滋野漠化良田
【考点】综合读写．
【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查内容概括。仔细阅读材料，可提取关键信息进行概括，根据“经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面的胜利”可知，这段话主要讲述我国取得了脱贫攻坚战的全面胜利。
（2）本题考查对对联。根据对联句式字数相对的特点。“陪硕果”和“化良田”相对，根据组合，“穷根”和“培硕果”有关联，所以组合成“力拔穷根培硕果”。根据对联第一联最后一个字是仄声，下联最后一个平声可知，“力拔穷根培硕果”为上联，“甘滋野漠化良田”为下联。
【解答】答案：
（1）我国取得了脱贫攻坚战的全面胜利。（或我国完成了消除绝对贫困的艰巨任务。）
（2）上联：力拔穷根培硕果 下联：甘滋野漠化良田
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
11．（2021秋 长葛市期末）小菲同学搜集到了下面一则消息，请你用一句话概括其主要内容，25字左右。
大河网讯数不清的花束、花篮、花环、花圈满眼深绿或浅绿的叶、洁白或明黄的花，一群又一群神情肃穆的人……连日来，社会各界群众1万多又前来漯河市烈士陵园祭奠在中印边境冲突中英勇牺牲的漯河籍戍边战士、24岁的王焯冉烈士。
4月3日，王焯冉烈士的父母和亲属到漯河烈士陵园烈士墓前进行悼念。“自2月份王焯冉烈士的事迹公布以来，前来祭拜的人就没停过。北京、上海、安徽、广西、西藏等地的人也通过网上预订、快递代送鲜花等方式，表达对烈士的崇敬。”漯河市烈士陵园一名工作人员告诉记者。截至目前，省内外已有400多个单位、团体近5万人通过各种方式祭奠王焯冉烈士。
【考点】提取新闻信息．
【答案】戍边烈士王焯冉因在中印冲突中牺牲，引发社会各界人士祭奠。
【分析】新闻结构的五部分是：标题、导语、主体、背景、结语。标题：新闻的开头，主要用来迅速了解新闻的主要内容。导语：比较详细的了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）。主体：更为细致的了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）背景：介绍新闻发生的社会环境和自然环境，帮助读者理解新闻。结语：新闻的结尾，主要用来对新闻的主要内容做一个大体的概括总结。
【解答】本题考查概括消息内容。根据这则消息可知，该文一共两段，先读文段概述每一段的主要内容，段与段之间的关系，抓住主要内容。一般思路：什么人——做了什么事——什么结果。第一段主要写了社会各界人士来漯河市烈士陵园祭奠在中印冲突中牺牲的烈士王焯冉。第二段主要写了烈士家属来陵园悼念以及社会各地的人们通过各种方式来祭奠烈士。所以可以简要概括为：戍边烈士王焯冉因在印冲突中牺牲，引发社会各界人士祭奠。
答案：
戍边烈士王焯冉因在中印冲突中牺牲，引发社会各界人士祭奠。
【点评】概括文章内容的答题方法：把握好故事情节，是整体感知文章的起点。1、理清记叙的六要素：时间、地点、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、经过、结果。恰当连接，语义通顺。2、能用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何。公式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必须用主人公。
12．（2021秋 白银期末）小华回到家里，看到奶奶的房门上贴着一张剪纸。第二天，她把这张剪纸带来了学校，请你仔细观察，描绘画面内容，并揭示其寓意。
【考点】图（表）文转换．
【答案】见解答
【分析】本题考查图文转换。仔细观察画面整体构图，注意细节；抓住特征，客观描述画面；按一定的顺序说明，用准确、简明、平实、清晰的语言进行表述。此剪纸的主体是一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，其次是小孩身后两侧是荷叶荷花。据此依次介绍即可。此剪纸是春节贴的，也就是新年，结合剪纸的主体胖小孩怀抱一条肥大的鱼，可以知道剪纸寓意为：连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼）。表达了人们对来年美好生活的向往。
【解答】答案：
示例：画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。寓意：连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。
【点评】图文转化应注意：
①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
13．（2021秋 长葛市期末）班级开展“低碳生活，你我做起”综合实践活动，请你参与并完成任务。
（1）下面是小明同学收集的三则新闻标题，请你简要分析这三则新闻标题的共同特点。
材料：多一份低碳 少一份“霾”怨—人民网
垃圾分类一小步 低碳生活一大步—新华网
厕所“小”改造 低碳“大”提升—百度网
（2）小明同学在活动中准备在班级公众号上推送一期“绿水青山秀家乡”电子报，下面是两幅图片，你觉得哪一幅适合做本期电子报的插图呢？请你选择一幅并结合画面内容和新闻主题，有顺序地介绍画面内容。要求：抓住画面特征，层次清晰，不少于80字。
【考点】综合读写．
【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查新闻特点的分析。从“多一份低碳少一分霾’怨”可知，低碳生活可以让雾霾减少；结合“垃圾分类一小步低碳生活一大步”可知，垃圾分类是低碳生活的重要一步；结合“厕所‘小’改造低碳‘大’提升”可知，厕所改造也是低碳生活的重要一步。综上可知，三则新闻标题都是从不同角度论述“低碳生活”。据此分析可概括出答案。
（2）本题考查图文转换。根据主题“绿水青山秀家乡”，很明显图一更符合，图二更加突出的是GDP与环境和谐发展，重点画面也是在GDP这几个大字，因此根据图一内容分析即可。示例：我觉得A图适合做本期电子报的插图，因为A图色彩鲜明，画报内容丰富，特别有层次感，蓝天白云，显得整个背景很清晰开阔，宏伟的风力发电设备，壮观的主体建筑相互衬托，彰显了家乡的发展与环保，郁郁葱葱的树木彼此掩映，地平面下是碧水荡漾，画面最下方是一只手的造型，画面正中写“绿水青山就是金山银山”突出公众号主题。
【解答】（1）从“多一份低碳”“低碳生活一大步”“低碳‘大’提升”可知，三则新闻标题的共同特点是：提倡人们低碳生活。
（2）示例：我觉得A图适合做本期电子报的插图，因为A图色彩鲜明，画报内容丰富，特别有层次感，蓝天白云，显得整个背景很清晰开阔，宏伟的风力发电设备，壮观的主体建筑相互衬托，彰显了家乡的发展与环保，郁郁葱葱的树木彼此掩映，地平面下是碧水荡漾，画面最下方是一只手的造型，画面正中写“绿水青山就是金山银山”突出公众号主题。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
14．（2021秋 埇桥区期末）七年级（1）班举行“经典文化我阅读”主题班会，请你参与。
（1）活动中，张扬同学为大家朗诵了李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，请完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
①请写出标题中“左迁”的含义： 降职 。
②诗歌中提到的“杨花”是指 柳絮 ，“子规”是指 杜鹃 。
（2）还有一位同学讲述悟空向菩提祖师拜师学艺的故事，请回答相关问题。
①请选出菩提祖师山门前对联最恰当的一项 B
A.花果山福地，水帘洞洞夭
B.灵台方寸山，斜月三星洞
C.君回宝殿定江山，僧去雷音参佛祖
D.禅心似月迥无尘，诗兴如天青更新
②请写出悟空共从菩提祖师处学得哪几项本领？
【考点】综合读写．
【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查文学常识。
①“左迁”代表降职。古人尊右卑左。
②杨花指的是柳絮，子规是杜鹃鸟，又叫布谷鸟。
（2）本题考查名著阅读。
①菩提祖师，是古典名著《西游记》中原创的一位祖师级人物，为一个精通诸子百家，三教合一的世外高人形象。菩提祖师山门前对联：斜月三星洞，灵台方寸山。横批：天外仙宗。
故选：B。
②美猴王为求长生不老，四海求师，在西牛贺洲得到菩提祖师指授，得名孙悟空，学会地煞数七十二般变化，长生不老术、筋斗云。七十二变的主要用途是躲避天雷、阴火、赑风三灾带来的伤害，以此实现永生的愿望。长生不老术，这是孙悟空最想学的本事，在祖师的房间里半夜三更学的。筋斗云可行十万八千里。
【解答】（1）①降职
②柳絮 布谷鸟，又称“杜鹃”
（3）①B
②长生之道 七十二般变化 筋斗云
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
15．（2021秋 赫章县期末）读下面材料，完成下面两道小题。
中小学生睡眠不足是社会长期关注的热点问题。《中国国民心理健康报告》显示，有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时，平均为8.7小时；有90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，平均为7.6小时。荆州某教师告诉记者，作业量过多是原因之一，但不是唯一因由，还与学生学习习惯及家庭教育有关。有的孩子学习效率过低，有时候拖到九、十点钟才开始写作业。此外，晚上偷偷玩手机，玩游戏，也会严重压缩睡眠时间。有的家庭父母没有做好表率，自己就沉迷于手机或网络游戏，也就无法对孩子进行有效管理；有些父母在外地打工的，就只能靠学生自己了。
（1）如果你就上述话题采访“荆州某教师”，请你设计两个采访的问题。
（2）小明一直沉迷于网络游戏，导致睡眠严重不足。你是他最好的朋友，请你写个留言条劝劝他。（100字左右）
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查采访问题的设计。解答此题，要结合材料中的中小学生睡眠不足的情况来设计问题，问题要有针对性，符合采访对象的身份和职业。如：中小学生睡眠不足已经是一个不容忽视的问题，请问您有什么有效的建议？您认为中小学生睡眠不足的主要原因是什么？
（2）本题考查语言表达的能力。解答此题，要仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境：劝说小明不要再沉迷于网络游戏。解答时，开头应有称呼，然后从沉迷于网络游戏的害处的角度进行劝说，要注意语句连贯，语言得体。还要注意字数要求。
【解答】答案：
（1）示例：您认为中小学生睡眠不足的主要原因是什么？中小学生睡眠不足已经是一个不容忽视的问题，请问您有什么有效的建议？
（2）示例：小明，不要一直玩网络游戏啦。沉迷于玩网络游戏，不但导致睡眠严重不足，影响我们的身体健康，而且影响我们的学习。一直这样下去，不仅身体吃不消，学习成绩也会越来越差。以后，不再玩网络游戏，好吗？
【点评】口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。
16．（2021秋 白银期末）每个人都有自己喜欢的东西，一台电脑，一个玩具，一本书，一支钢笔……请以自己喜欢的东西为说明对象，写一段说明性的文字，不少于100字。
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】本题考查语言的综合运用能力。要求以自己喜欢的东西为说明对象，写一段说明性的文字。首先明确写作的对象，然后采用一定的说明顺序和说明方法进行说明即可，这样字数限制。
【解答】答案：
示例：我最喜欢的玩具是一个可爱的洋娃娃。这个可爱的洋娃娃是我过2岁生日时妈妈送给我的礼物。它长着一个圆圆的脑袋，一对细而长的眉毛。一双明亮的眼睛，一动它就向你眨个不停。小小的鼻子，白里透红的脸，红彤彤的嘴。穿着一条火红火红的裙子，美丽极了。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
17．（2021春 越秀区校级月考）学习了《社戏》后，同学们一致认为，作为新时代的中学生有责任把我国的传统戏曲发扬光大。为此，他们决定以“拯救戏曲”为题，举行一次主题班会。
（1）【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。（50～100字）
（2）【谈谈看法】同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查拟写开场白。设计开场白可简单介绍这次主题班会的意义及目的，语言要简洁、有吸引力，能调动气氛，让大家有跃跃欲试的冲动。这道题要紧扣“拯救戏曲”这一主题，可简介传统戏曲文化来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要挚等。
（2）本题考查观点的表达。此题为开放题，答案不唯一，结合自己的知识积累，点明看法后要具体阐述看法；内容积极，语言通顺即可。
【解答】答案：
（1）示例：同学们，中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。这次活动可以使我们更加了解中国的戏曲，把中国戏曲艺术发扬光大是我们的责任。
（2）示例：戏曲艺术应该与时俱进，应考虑如何使古老的传统艺术跟上今天时代的步伐。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
18．（2021春 高新区月考）阅读下面一段文字，按要求答题。
要说到江南水乡，肯定会有很多诱人的风景。斑bó的老屋，古老的凉亭，幽静的水乡，柔顺的丝绸，曲折yū回的小路，还有那迷人的戏曲，更多是古时候留存下来的文化遗产。cháng徉其中，会有安定、xiáng和的美，同时对每个人也是一种心灵的A___________（洗礼/洗刷）。我来到山塘街，游客正坐在木船上尽情享受着B___________（如诗如画/美轮美奂）的大好江山，路是一样的路，人不是一样的人……
（1）根据拼音写出相应的汉字。
斑bó 驳
曲折yū 迂 回
cháng 徜 徉
xiáng 祥 和
（2）从括号内选择恰当的词话填在横线上。
A 洗礼
B 如诗如画
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“bó”写作“驳”；“yū”写作“迂”；“cháng”写作“徜”；“xiáng”写作“祥”。
（2）本题考查词语使用。洗礼：比喻经受了重大的考验或锻炼。洗刷：用水洗或除去（耻辱、污点、错误等）。结合语境，句子主要表达心灵上受到了锻炼，故A处应用“洗礼”。如诗如画：形容风景美丽，生活丰富。美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。结合语境，这里主要形容大好江山风景美丽，故B处应用“如诗如画”。
【解答】答案：
（1）驳 迂 徜 祥
（2）A 洗礼 B 如诗如画
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
19．（2021春 开化县月考）补写《碰壁与聪明》。（200字左右）
教室内，一只迷路的蝴蝶认准了窗外灿烂的阳光，拼命地飞向玻璃窗，虽然每次都碰壁，但它仍固执地冲上去。最后竟坠落窗台，精疲力竭，只抖动几下翅膀，似有无限的疑惑和哀怨……而旁边正有一扇完全敞开的门，好像是对蝶儿无言的嘲讽。蝴蝶屡屡碰壁仍不思回头，颇让我们叹惋；转念一想，聪明的人类有时又何尝不是如此？
（补写内容）
感念于此，我站起身，轻轻推开窗子，让蝴蝶飞向蔚蓝的天空。目送渐渐远去的蝶影，我在心中默念：美丽的蝴蝶呀，以后别做这等傻事了……
【考点】综合读写．
【答案】见解答
【分析】本题考查语言表达。根据“转念一想，聪明的人类有时又何尝不是如此”“感念于此”可知，要补写的内容就是自己的感悟，就眼前事情谈谈自己的认识、看法，观点明确，表达清晰得体，言之有理即可。要联系自己的生活学习实际来谈。
【解答】答案：
示例：看着疲惫的蝴蝶，它没有扇动翅膀再次寻找出路，就像先前的我，在做数学难题的时候，一味地按照固有的思路去解，何不另寻一条路呢？换一种思路做事情，未尝不是聪明之举。陷入死胡同而不能自拔，这样的例子还少吗？大到一个国家、民族，为了各自的利益，相互杀伐不断，陷人仇怨相报的恶性循环之中；小到家庭邻里之间的鸡毛蒜皮，争吵纠缠不断。难道人们就不能换个角度和思路去想去处理问题吗。当面对似乎处于山穷水尽地步的问题时，有时换个思路和方法，也许就会出现柳暗花明的转机。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
20．（2021春 冷水滩区校级月考）综合性学习。
“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在家，家之本在身。”由此可见，个人与国家的命运是息息相关的。某学校七年级某班打算举办一场以“爱国”为主题综合性学习，请你参与并完成以下问题。
（1）请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动。
（2）活动中需分享一个爱国人物，你选择谁并说明原因。
（3）小明认为爱国是成年人的事，跟初中生没有关系。你怎么看？
【考点】综合读写．
【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查主题活动的设计。设计两个以“爱国”为核心的主题活动，可以围绕“爱国诗歌朗诵活动、爱国书画比赛、爱国故事演讲、爱国诗词接龙比赛”等开展，注意活动要适合学生操作即可。
（2）本题考查文学常识。根据题干要求，围绕“爱国”来选择即可，如屈原，概述他的生平，表现他的爱国情怀即可。
（3）本题考查口语交际。根据题意，明确劝说的对象，然后组织语言进行劝说。先应是合适和称呼，然后指出爱国与年龄、收入无关，每个人都有爱国的义务，最后以征询式结尾来结束即可。
【解答】（1）示例：“我与祖国共成长”演讲比赛；爱国诗歌朗诵活动
（2）屈原；屈原以民为本，忧国忧民，和邪恶势力做不屈服的斗争，最后投汨罗江以身殉国。
（3）示例：我们是有了国才有家，我们爱祖国是为了自己或后代不再被别国人强暴、侮辱，让自己和后人活得有尊严。作为当代青年，要从小立志，爱国报国，从我做起，从小事做起，努力拼搏，为中华民族伟大复兴贡献力量，你说对吧。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
考点卡片
1．仿写语句
【考点解读】
（一）定义解读：
“仿用句式”指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。以主观题的形式出现，往往给出例句或者一个句子的画线部分，比较突出对结构和修辞手法的考查。
（二）仿写四原则：
（1）话题一致：包括陈述对象一致和中心主旨一致。
（2）结构一致：句子结构形式的高度一致。结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句间关系的一致。
（3）修辞一致：仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格。
（4）格调一致：感情一致，风格一致，色彩一致。
（三）仿写四注意：
（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。
（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。
（3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。
（4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。
【常见题型】
（一）嵌入式
例句：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
和谐，是清晨的阳光，是____________，是____________；和谐，是给无助的人以扶持，是____________，是____________；和谐是雪中炭，和谐是锦上花。在中华大地，善举义施每天都在发生，爱心的暖流正推动着和谐社会的发展。
参考答案：
迎面的和风，相逢的笑脸；给贫寒的家以温暖，给迷茫的心以希望。
（二）续写式
例句：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是________，________ ，________。
参考答案：
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
（三）命题式
例句：仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。
参考答案：
时间好比一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
2．新闻 广告 标语
【考点讲解】：
一、考试题型
1、新闻类：标题拟写类、提取信息类、概括主要内容类、新闻综合类。
2、广告、标语：情境设计、拟写、补写宣传标语、广告语；赏析、评价宣传标语、广告语。
二、知识讲解
1、新闻就是新近发生的事实的报道。狭义的新闻有时专指“消息”。新闻要真实准确、快速及时。语言简洁。新闻一般包括标题、导语、主体三个部分，有的还有背景和结语。标题有主标题、引题、副题三种。
2、广告、标语是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。广告词和标语的拟写与欣赏是语言运用题的创新。广告、标语都具有语言精练、内容醒目、便于记忆等特点，语言多使用夸张、双关、比喻等修辞方法。
【答题方法技巧】
1、新闻的答题方法
A、拟写新闻标题：人物+事件
B、补写导语：时间+地点+人物+事件
C、概括一句话新闻：人物+时间+地点+事件（更简洁）
D、概括主要内容：人物+事件+结果
不管做何种类型的题目，都必须有两个必备要素：“人物”、“事件”，然后再根据题目要求加入一些其他要素。这样，答案就比较完美了。
2、拟标语的方法
（1）字数要求。句式简短，字数要少、表情达意准确是标语语言的基本要求。
（2）词语要求。在词语的选用上，要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，不要使用华丽的词藻，尤其是多义词。
（3）句式要求。标语的接受对象一般是明确的，在句式上，一般使用简单的无主句，多为动宾结构。
（4）标点符号的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语末尾一般不使用标点符号。确实需要停顿时，可以使用空格，或者转行来代替标点符号。
3、拟广告词的方法
（1）要简短上口，易于记诵。广告词不宜过长，音韵要和谐，读起来琅琅上口。
（2）运用修辞手法，增强表达效果。
（3）句式整齐，富有美感。拟写广告词最好使用整句。
（4）要有人情味，广告词不能空洞说教，要以情感人。
3．图（表）文转换
【考点讲解】：
一、《课标》解读
对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。随着新课程标准的实施，中考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，对考生的创造性能力进行检测。在此大背景下，“图文转换”题型应运而生。
二、考试题型
大致有以下类型
（一）从所供材料角度分为两种：
1、表（格）文（字）转换题
2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题
（二）从表达角度分为两种：
1、直接表述图表信息
2、对图表信息推断总结
三、知识讲解等
图文（表）转换题一般以一个材料或一则新闻事件作为题材，有的则提供一组具有逻辑关系的专题材料（专题材料呈现方式有文字、表格、漫画、徽标、数据等）．主要考查考生对相同或不同材料的观察分析、归纳提炼以及语言的表达能力等。这类题目考查范围较广，包含信息量大，侧重于探究，考生须熟悉探究的每个过程和环节，便于从中进行比较同中求异，异中求同，进而捕捉事物的特点。
【命题方向】
1、直接概况图画或图表中的内容；
2、谈对图（表）反映事物的看法或说出含义。
3、开放性的试题。这类题既能考查考生理解欣赏图画的能力，能考查考生语言表述能力，还能考查考生对时事的关注程度和标语书写能力，开放程度很高，综合性也很强。
【答题方法技巧】
（一）整体阅读图（表）中的原材料，明确任务。
1．读标题。标题常常能反映事物的中心内容，是对整个画面（表）的高度概括，能反映主题。考生如果能读懂标题就能确定答题的范围，明确答题方向也能抓住主要问题进行作答。
2．读图或表，捕捉信息。在观察图画材料时，要注重细节，在读表时，一定要特别重视表格中的数据变化，还要对表中的数据进行横向和纵向比较，从而找出数据变化的规律、特点及差距，发现问题，得出结论。还要借题发挥，选好角度，言之有物，言之成理。
3．读要求。考生一定要根据考题要求进行回答，才能获得更加准确的信息，更能正确地把握图（表）的中心思想。
（二）寻找规律，筛选信息。
要想从图（表）中提取有效信息，就必须根据试题要求，进行比较辨别，综合归纳、概括相关信息。一般来讲，对材料的思考理解越到位，理解探究也就越深刻，尤其要注意的是：一定要找准概括的角度、要点，并要求提炼出的切入点和归纳点一定要与试题的要求一致。
（三）表达要简洁明了，得体恰当。
1．依据题干要求，规范作答。不同的图（表）形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时要注意：表达要准确，规范，不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
2．注意题目中的特殊限制。有的题目对年号和数字的要求特别严格、规范。
3．语言运用要生活化。图（表）转换这类题大多来源于社会时事，贴近考生生活实际。
4．综合读写
【考点讲解】
一、《课标》要求
1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。
二、考点解读
给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
【常考类型及解题技巧】：
综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。
一、考点一：图文转换题
1．考点解读
图文转换类语用题，要求对徽标、漫画、表格、示意图、地图、曲线图等进行观察、识读，按照命题要求用恰当的语言表达出所需信息，形式上好像只是简单的“看图说话”，实际上是一种综合性、技巧性较强的“另类阅读”。要求读社会热点、生活现象等，并运用简明、连贯、准确且“言之有物”的语言进行表达。图文转换题是近年来中考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。
整体的解题思路，即：读﹣思﹣写
（1）读：画面组成要素。
（2）思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成﹣深层含义）。
（3）写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求
2．图表类题解题技巧：
（1）审题看清题目要求。
（2）注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
（3）注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
答题步骤：
第一步，进行客观描述；
第二步，得出观点和结论。
注意：在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
3．徽标类题答题技巧：
（1）认真审题，整体看图。
（2）注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。
（3）描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。
（4）揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。
4．漫画类题答题技巧
（1）细察漫画，抓住矛盾 看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处，分析细节，揣摩夸张之处的寓意。
（2）注意提示，抓住关键。
（3）联系现实，展开想象，揣摩画外音，看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。
答题格式：
第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）
第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露/表现）了……，警示了……，歌颂（赞扬）了……
例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
项目 小学生 初中生 高中生
祝福母亲生日的 54% 66% 91%
祝福同学生日的 56% 86% 92%
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
二、考点二：压缩语段
1．考点解读
压缩语段题主要考查考生的理解、筛选、概括和整合信息的能力，区分度较大。此类试题常见题型有：拟写新闻标题、拟写一句话新闻、拟写导语、为材料续写一句话等。下面就压缩语段题的主要考查形式及答题思路举例分析
2．常见题型及解题技巧
对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：
“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。
例1：用一句话表述下边一段文字的基本信息。（不要超过20字，不含标点）
莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。
解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。
这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。
参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。
3．拟写新闻标题的答题思路：
第一步找导语（即总说段）；
第二步从导语中找中心句；
第三步从中心句中找关键词语；
第四步将关键词语整合成答案。
三、考点三：口语交际题
1．考点解读
（1）劝告他人型：
称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。
例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”
卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”
如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）
[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：
第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；
第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
劝说要点：
①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；
②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；
③执行“限塑令”也是每个公民的义务；
④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。
（2）辩论反驳型：
说话时要有尺度，要有理有据。
例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。
正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“开卷是否有益”，请围绕你的观点写出两条理由。
当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：
参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益
①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。
②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。
（3）采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。
例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手﹣﹣新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？
参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？
示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）
4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。
例：九（1）班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加，你怎么对老师说？
参考答案：老师，你好！星期三下午三点，我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗？
四、考点四：标语、广告语题
1．考点解读
此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。
考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。
例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。
答案示例：书是人类进步的阶梯。 让花香伴随书香，让名家走进心灵。
五、考点五：对联题
1．考点解读
对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
明其特点
①字数相等。
②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的。
⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
2．常考题型
第一种题型：选对联
福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月
下面最适合作为下联的一句是（ ）
A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时
C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚
此题根据上下联相应位置的词的词性要对应，上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识，可以得知本题应选A。
第二种题型：改对联
（1）上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
（2）南京名园“瞻园”中有一副对联，其下联的句序、语序有的被打乱，请根据所给出的上联对下联进行调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联（已打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日
修改答案：
第三种题型：对对联
（1）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、香菱、黛玉……
上联：拳打脚踢武松勇擒虎
下联：废寝忘食香菱苦学诗
提示：答本题时不仅要考虑对联知识，还要紧扣原材料的内容
第四种题型：组对联
（2009．安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：教师办公室对联：
【答案】新春对联：翠柳迎千里绿 黄牛耕地万山金
教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香
【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。
3．考点技巧
拆合法：所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。
如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。（注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。）
平山堂下花似锦，_____________________。
解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂﹣﹣下﹣﹣花似锦”三段分别对之。
提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖﹣﹣史公祠﹣﹣琼花观﹣﹣雷锋塔”等等一大串；
“下”是个方位名词，我们可以对出“畔﹣﹣上﹣﹣边﹣﹣下”；
“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟﹣﹣烟如雾﹣﹣花似海﹣﹣草如茵”等等。
这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖﹣﹣畔﹣﹣柳如烟”“琼花观﹣﹣边﹣﹣花似海”“雷锋塔﹣﹣下﹣﹣草如茵”等好对。
六、考点六：开场白与串联词题
1．考点解读
开场白是演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
开场白的特点：具有介绍性、鼓动性、抒情性、简洁性的特点，内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。
串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目，开启下一个节目，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到理想的传播效果的关键因素。
串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。
例：“十四岁，我们迈开青春第一步”开场白：
长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！
牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！
我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了﹣﹣到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！
同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！
七、考点六：活动类题
1．考点解读
对活动类考试有明确要求：即要求学生会策划语文活动，拟出活动方案。
语文活动是语文综合性学习的主要实施途径，以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式，此类试题在各地出现的频率也很高。考查时常常给定一个活动项目，让考生编写活动提纲，或者拟定实施方案等等。既要求学生具有一定的知识面，更要有一定的组织策划能力。
2．考点技巧
确立主题并用关键词或句子准确表达主题，做到主题明确，针对性强，考生须有一定的语言表达能力。活动步骤完整清楚，做法具体。此类试题有较强的开放性，和鲜明的人文性，考生在答题中，要有正确的人生观和价值观。最好句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。
例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
[示例]项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。
项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。
目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。
5．新闻标题
【考点讲解】
标题是新闻内容的概括，它用十分简明的语言标出所报道的内容，以此来吸引读者，帮助读者快速了解新闻的内容。
好的标题应是准确、鲜明、醒目和新颖的。拟写标题往往不需要时间，只要求两个必备的要素﹣﹣人物和事件，句中不停顿，句末无标点。
【方法技巧】
标题是文章的眼睛，根据新闻标题简洁、新颖、醒目的要求，我们先筛选出新闻的主要信息，然后用“人物（或事物）+干什么（或怎么样）”的形式表述。
6．提取新闻信息
【考点讲解】
提取新闻信息，最常见的题型是概括新闻的主要内容。如果要求学生概括出新闻材料的主要内容，字数往往限制在30字以内。如果要求学生用一句话概括新闻的主要内容，即一句话新闻，字数往往限制在25字以内。
【方法技巧】
1．解题原则
①语言表达力求简洁；②新闻要点力求齐全；③尽量使用原材料语句。
2．解题方法
①找出新闻导语（独段新闻的第一句，多段新闻的第一段）；
②检验能否概括新闻的所有要点；
③依据导语提炼出答案。
注意：如果导语能够概括新闻的所有要点，则直接提炼出答案即可；如果不是，则需在精简导语的基础上，加上导语后面的新闻要点组成答案。
3．答题格式
人物（时间、地点）+事件
4．注意事项
注意试题字数的限制；注意对新闻要点的甄别；注意语序的安排；注意标点的作用。
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