人教版五年级下学期数学4.1.2分数的意义 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
分数的产生

把1条线段平均分成4份，其中1份是这条线段的

情境导入
1.把图中黄色的部分用分数表示。
分数单位
想一想 和 的分数单位相同吗？
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。
一 堆 糖
一 堆 糖
整理复习
小组活动
把单位“1”平均分成（ ）份，从中取（ ）份涂色，涂色部分占这个单位“1”的（ ），剩下的占这个单位“1”的（ ）。
8颗星
1个整体
平均分4份
每个茶杯是这套
茶杯的 。
每块月饼是这盒
月饼的 。
1
16
1
6
( )
( )
( )
( )
根据分数的意义，填一填。
认真读题，准确填空。[★★]
（1）把24根小棒平均分成6份，1份是24根的 ，5份是24根的 。
1
6
5
6
感谢各位老师光临指导
课堂练习
每个图标是这排图标的
1
5
是把单位“1”平均分成（ ）份，表示（ ）份的数。
里面有( )个 。
1.
5
3
3
把一根3 m长的丝带剪成5段相同的长度，每段丝带占全长的几分之几？每段丝带长多少米？[★★★★]
（m）
答：每段丝带占全长的 。每段丝带长 米。
生活中还可以把那些物体看做单位“1”？
1
6
猜猜一共有几枝？
分数单位是 的分数你能写几个？
1
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
……
聪明出于勤奋，天才在于积累。