人教版五年级下学期数学3.3.1体积和体积单位 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
体积和体积单位
学习目标：
1. 通过实例，理解体积的含义，认识常用的体积单位立方厘米、 立方分米、立方米，建立1cm3、1dm3、1m3 的表象。能选择恰当的体积单位来描述常见物体的大小。
2.通过观察思考、探究等学习活动,经历物体体积概念的形成过程,发展空间观念。
3. 在预习、探索活动中学会学习,体会数学与生活的密切联系，建立学好数学的自信心。
（17×22+11×22）×2=1232（平方厘米）
一个长方体饼干盒，长17厘米，宽11厘米，高22厘米。如果在它的侧面贴满一圈包装纸，包装纸的面积至少有多少平方厘米？
复习旧知
说明物体的大小不同，它们所占据的空间也不一样。
实验对比
你能猜出下面两个长方体哪个体积大吗？
计量体积必须用统一 的体积单位。
鹅卵石的大小不同，剩余水的量也不同，说明石头大小不同，它们占有的空间也不同。
哪个物品的体积最大？
哪个物品的体积最小？
初步感知
体积单位
（1）棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。
1cm
1个手指尖的体积大约是1cm 。
1cm3
立方厘米
新课讲解
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
洗衣机的体积最大，手机的体积最小。
下面的洗衣机、影碟机和手机，哪个所占空间大？
新课讲解
用3根1m长的木条做成一个互成直角的架子，放在墙角，看看1m3有多大。
（3）棱长是1m的正方体，体积是1m3。
1dm
1dm
1dm
棱长是1dm的正方体，体积是1立方分米（1dm3）。
1立方分米
计量体积要用体积单位，
常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，
可以分别写成cm3、dm3和m3。
深入探究
怎样比较下面两个长方体体积的大小呢
也要用统一的体积单位来测量吧
统一文字
体积接近1立方分米的物体
计量一个物体的体积，要看这个物体含有多少个“体积单位”。
想一想，用棱长1厘米的小正方体摆成下面的长方体和正方体，它们的体积各是多少？
6 cm3
8 cm3
巩固练习
体积和体积单位的应用
在下面的括号里填上恰当的单位。
1、小华的身高是155（ ）
2、一间教室所占的空间是120（ ）
3、一个花坛的占地面积约是90（ ）
4、一本词典的体积约是120（ ）
5、一台洗衣机的体积约是0.7（ ）
cm
m3
m2
cm3
m3
用多么大的体积单位表示下面物体的体积比较适当
(1）一个书包的体积约是30( );
(2)一间教室的体积约是150( );
(3)一个苹果的体积约是120( );
轻松练一练
dm3
m3
cm3
课堂小结
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm 、dm 和m 。
感谢同学们积极配合!