八年级下册7.1.2昆虫的生殖和发育同步练习（word版含解析）

人教版 八年级下册 7.1.2 昆虫的生殖和发育
一、单选题
1．图以圆圈表示生物特征，重合部分表示生物共同特征，下列观点正确的是（ ）
A．①可表示产卵繁殖 B．②可表示体温恒定
C．③可表示皮肤裸露 D．④可表示完全变态发育
2．梁祝化蝶的故事，表达了人们对美丽爱情的向往之情。那么“化茧成蝶”中的“茧”与“蝶”分别处于图中的哪个阶段？（　　）
A．丙、丁 B．甲、乙 C．乙、丁 D．甲、丁
3．蜜蜂的发育过程是（　　）
A．卵→幼虫→成虫 B．卵→蛹→成
C．幼虫→卵→成虫 D．卵→幼虫→蛹→成虫
4．下列选项中属于昆虫完全变态发育的是（ ）
A．卵→幼虫→蛹→成虫 B．卵→若虫→成虫 C．成虫→卵→幼虫→蛹 D．成虫→若虫→卵
5．下列关于昆虫的说法，正确的是
A．昆虫是体内受精，体外发育 B．昆虫是体外受精，体内发育
C．完全变态发育过程有三个时期 D．不完全变态发育过程有四个时期
6．由于大量的蝗虫会吞食禾苗，使农作物遭到破坏，所以蝗灾会威胁到世界的粮食安全。下列关于蝗虫的相关叙述正确的是（　　）
A．蝗虫的气门是气体交换的器官
B．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治
C．蝗虫只有成虫期会对农作物造成危害
D．蝗虫的发育先后会经历“作茧自缚”和“金蝉脱壳”的过程
7．蝗虫的若虫与成虫的主要区别是若虫（　　）
A．身体较小，生殖器官尚未发育成熟 B．身体柔软，有翅
C．身体较小，没有翅 D．要蜕皮，不能飞
8．中国是“丝绸之路”的起点，美丽的丝绸是以蚕丝为原料织成的。家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
9．麻皮蝽俗称“臭大姐”，是生活中常见的昆虫。上图是其发育过程简图，下列叙述不正确的是（　　）
A．麻皮蝽的发育过程为不完全变态发育 B．麻皮蝽若虫与成虫的形态结构差别很大
C．麻皮蝽的生殖方式为卵生 D．麻皮蝽成虫生殖器官发育成熟
10．对蜻蜓发育过程的描述，不正确的是（ ）
A．从受精卵开始发育
B．蜻蜓要经过受精卵、若虫，成虫三个时期
C．蜻蜓的一生中需要不断蜕皮
D．若虫生活在水中，不能飞行
11．锹甲科昆虫的幼虫以腐朽的木纤维为食，成虫吸食花蜜和树干汁液，其生活史如图。它的生殖发育方式是（　　）
A．有性生殖、不完全变态发育 B．有性生殖、完全变态发育
C．无性生殖、不完全变态发育 D．无性生殖、完全变态发育
12．如图所示，每到繁殖季节，蝴蝶会把大量的卵产到植物叶片的背面。下列关于蝴蝶生殖与发育的说法，错误的是
A．受精后，雌虫产卵量大，以保证后代存活的数量
B．蝴蝶的发育过程属于完全变态发育
C．蛹期时的虫体不食不动，生命活动处于停滞状态
D．产卵于叶的背面，有利于虫卵发育和幼虫取食
13．“一带一路”是指“丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路”的简称。蚕的吐丝结茧是丝绸的主要来源。关于蚕的生殖发育正确的是（ ）
A．蚕在成虫期才能吐丝
B．“作茧自缚”指的是蚕的蛹期
C．蚕娥的发育与蝉的发育相同，都属于不完全变态发育
D．家蚕通过有性生殖的方式产生后代，其发育是从幼虫期开始的
14．如图为昆虫的发育过程模式图，已知B为蛹期。下列叙述错误的是（ ）
A．若此昆虫为蝗虫，则其发育过程为D→A→C
B．若此昆虫为蜜蜂，则D为卵期，A为幼虫期
C．若此昆虫为菜粉蝶，则A时期对植物的危害最大
D．若此昆虫为家蚕，为提高蚕丝产量，应延长B时期
15．如图为昆虫的发育模式图，已知B为蛹期，下列叙述不正确的是（ ）
A．若此图表示蜜蜂的完全变态，则D为卵期，A为幼虫期
B．若此图表示蝉的不完全变态，则发育过程为D→A→C
C．若此图表示菜粉蝶的发育过程，则A时期对植物的危害最大
D．若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长B时期
二、填空题
16．蝗虫在生长过程中要经过几次的蜕皮，这些“皮”实际上就是蝗虫的 ______ ．
17．蝗虫的个体发育要经过______、______、______三个时期，像这样的发育过程，称为______发育。消灭蝗虫的最佳时期是______。
18．请完成“昆虫的发育”思维导图，并将答案填写在图下方横线上：
①__________ ②__________ ③__________ ④___________⑤____________
三、综合题
19．茶树是一种重要的经济作物，茶小绿叶蝉会吸食茶叶的叶液，使茶叶枯萎卷曲。茶小绿叶蝉繁殖极快，几乎每月可生产一代。当茶树受到茶小绿叶蝉的进攻时，会释放出几种特殊气味的信息素，通知茶小绿叶蝉的天敌一一猎蛛过来。请回答下列问题。
(1)请根据资料写出一条食物链_______________；猎蛛是生态系统的____________者。
(2)据图，①属于____________期，其与家蚕的发育相比，少了____________期。由此可知，茶小绿叶蝉的发育属于____________发育。茶小绿叶蝉和家蚕的生殖方式都属于____________生殖。
(3)茶农们经常利用茶小绿叶蝉的趋光性，在成虫发生期，用杀虫灯诱杀。相对于使用农药毒杀，其优点是____________。
20．生物分类是研究生物的一种基本方法。下面是海蜇、鲍鱼、黄鱼、蜜蜂、信鸽、熊猫六种动物的分类表解图，请根据图回答问题。
（1）在生物分类上，上述六种动物所属的共同的分类单位是________。图中A、B两类动物的共同特征是________。
（2）图中①所代表的动物从形态结构来看比较低等，表现在________等方面。
（3）图中②所代表的动物在个体发育过程中要经历________几个时期，是变态发育；该动物营群体生活，其群体内部有专司生殖的个体，有负责觅食、筑巢、保卫、照顾卵和幼虫等工作的个体。这体现了社会行为的哪方面的特征？________
（4）图中②和③所代表的动物，体表都有起保护作用的结构，分别是________。
（5）图中④所代表的动物信鸽，经训练能够在两地间传递信件，从该行为获得的途径看，属于________；其在急速飞行时提高呼吸效率的方式是________；信鸽胸肌的收缩和舒张牵动两翼下扇和上举，当胸大肌收缩时牵动翼下扇、胸小肌收缩时牵动翼上举，这说明任何动作的完成________。
（6）图中⑤所代表的动物犬齿发达、且没有发达的盲肠，推测其食性应该是________；但实际上该动物却可以消化竹纤维，这得益于其肠道中存在的大量的可分解植物纤维的菌群，这些微生物与熊猫之间存在着________关系。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
青蛙属于两栖动物、家蚕属于节肢动物、蜥蜴属于爬行动物，①是青蛙、家蚕和蜥蜴的共同特征，②是家蚕和蜥蜴的共同特征，③是青蛙和蜥蜴的共同特征，④是青蛙和家蚕的共同特征。
【详解】
A．青蛙、家蚕和蜥蜴都是卵生，①指的是青蛙、家蚕和蜥蜴的共同特征。因此，①可表示产卵繁殖，A符合题意。
B．青蛙、家蚕和蜥蜴都是变温动物，②指的是家蚕和蜥蜴的共同特征。因此②可表示体温不恒定，B不符合题意。
C．青蛙的皮肤裸露，蜥蜴体表有鳞片，③指的是青蛙和蜥蜴的共同特征。因此，③不可表示皮肤裸露，C不符合题意。
D．青蛙和家蚕都属于变态发育，但是家蚕属于完全变态发育，青蛙不属于完全变态发育，④指的是青蛙和家蚕的共同特征，因此，④不可表示完全变态发育，D不符合题意。
故选A。
2．A
蝴蝶的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，而且幼虫和成虫有明显的差别，属于完全变态发育；其中甲是受精卵，乙是幼虫，丙是蛹，丁是成虫。
【详解】
由分析可知，蝴蝶的发育过程，经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育，受精卵是一个细胞，个体最小，即图中的甲；以爬行为主的是幼虫又叫毛毛虫，即图中的乙；不食不动的是蛹，即图中的丙；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫，即图中的丁；“化茧成蝶”是指蝴蝶幼虫由蛹，经过蜕皮，变化为成虫的过程；所以的“茧”是蝴蝶的蛹，即图中的丙阶段，“蝶”是蝴蝶的成虫，即丁阶段，A符合题意。
故选A。
3．D
昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态的过程是：卵→幼虫→蛹→成虫四个时期；不完全变态发育的过程是：卵→若虫（幼虫）→成虫。
【详解】
蜜蜂属于昆虫，其发育是属于完全变态发育，发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相差较大，故D符合题意。
故选D。
4．A
昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫，据此答题。
【详解】
通过分析可知，昆虫个体发育的起点是受精卵（卵），发育为变态发育，属于昆虫完全变态发育的是卵→幼虫→蛹→成虫，而卵→若虫→成虫属于不完全变态发育，故A符合题意，B、C、D不符合题意。
故选A。
5．A
（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。
（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。
【详解】
AB．昆虫大多适应陆地生活，进行体内受精，体外发育，A正确，B错误。
C．经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，C错误。
D．经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，D错误。
故选A。
6．B
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失。蝗虫属于昆虫。
【详解】
A．蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，气门是呼吸通道，A错误。
B．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治，B正确。
C．蝗虫的幼虫和成虫都会对农作物造成危害，C错误。
D．“作茧自缚”是指春蚕化为不食不动的蛹期，蝗虫属于不完全变态发育，发育过程没有蛹期，D错误。
故选B。
7．A
完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。
【详解】
蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态。蝗虫受精卵孵化出的幼小个体，在形态结构和生活习性方面与成虫相似，但是生殖器官尚未发育成熟，称为若虫。若虫没有翅或是发育不完善，能够跳跃。体外有外骨骼，起保护作用和防止体内水分的蒸发，但是限制身体的生长，要进行蜕皮，每蜕一次外骨骼增加一龄，要经过多次蜕皮才发育成熟。因此，蝗虫的若虫与成虫的主要区别是若虫身体较小，生殖器官没有发育成熟。
故选A。
8．B
不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大；完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显。
【详解】
家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，属于完全变态发育。家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是幼虫。
故选B。
9．B
不完全变态发育过程经历受精卵、若虫、成虫三个时期；完全变态发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
【详解】
A．麻皮蝽的发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育，正确。
B．麻皮蝽若虫与成虫的形态结构差别不大，为不完全变态发育，错误。
C．麻皮蝽的生殖发育方式为卵生，正确。
D．麻皮蝽幼虫生殖器官未发育成熟，成虫生殖器官发育成熟，正确。
故选B。
10．C
1．昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的属于完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。
2．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期。
【详解】
AB．蜻蜓在个体发育中，需要经历受精卵、若虫、成虫3个时期属于不完全变态发育，可知受精卵是蜻蜓发育的起点，AB正确。
C．蜻蜓的一生中大约需要经历11次蜕皮，不是不断蜕皮，C不正确。
D．蜻蜓的若虫称为水蛮，生活在池塘水中，用鳃呼吸，没有翅膀，不能飞行，D正确。
故选C。
11．B
（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。
【详解】
锹甲昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，受精卵是锹甲个体发育的起点，为有性生殖。
故选B。
12．C
蝴蝶的生殖和发育经过了“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。
【详解】
A．地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代。因此受精后，雌虫产卵量大，以保证后代存活的数量，A正确。
B．结合分析可知，蝴蝶的发育过程经过了“蛹”期，属于完全变态发育，B正确。
C．蛹期是幼虫蜕变成成虫的过渡时期，虽然蛹期时的虫体不食不动，但其生命活动仍然十分旺盛，没有处于停滞状态，C错误。
D．叶的背面避免了阳光直射，温度适宜，蝴蝶产卵于叶的背面，有利于虫卵发育。虫卵发育成幼虫后在叶的背面取食，有利于避开天敌的捕食，D正确。
故选C。
13．B
家蚕的完全变态发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。由受精卵孵化成幼虫；幼虫取食桑叶，每隔5、6天蜕一次皮，经过4次蜕皮后，幼虫停止取食并吐丝结茧；结茧后幼虫化为蛹，到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝，蛹不食不动；蛹过一段时间能羽化为蚕蛾（成虫）。
【详解】
A．可以吐出蚕丝结茧的是蚕的“幼虫”，A错误。
B．家蚕的幼虫吐丝作茧化蛹，不吃不动，故“作茧自缚”指的是蚕的蛹期，B正确。
C．蝉的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，属于不完全变态发育，C错误。
D．家蚕通过有性生殖的方式产生后代，其发育是从受精卵开始的，D错误。
故选B。
14．D
一生经过卵、 若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。已知图中的B是蛹，则D是受精卵，A是幼虫，C是成虫。
【详解】
A．若此昆虫是蝗虫，则是不完全变态发育，发育过程是D→A→C，A正确。
B．若此图表示蜜蜂的完全变态，则D为卵期，A是幼虫，B是蛹，C是成虫，B正确。
C．若此图表示菜粉蝶的发育过程中，A幼虫以农作物幼嫩的茎、叶为食，且食量大，对农作物的危害最大，C正确。
D．若此图表示春蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A幼虫时期，D错误。
故选D。
15．D
一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育；图中的D是受精卵，则A是幼虫，B是蛹，C是成虫。
【详解】
A．若此图表示蜜蜂的完全变态，则D为卵期，A是幼虫，B是蛹，C是成虫，A正确。
B．若此图表示蝉的不完全变态发育，则发育过程为D卵→A若虫→C成虫，B正确。
C．菜粉蝶的发育过程中A幼虫以农作物幼嫩的茎、叶为食，且食量大，对农作物的危害最大，C正确。
D.已知D为卵，若此图表示春蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A幼虫时期，D错误。
故选D。
回答此题的关键是明确昆虫的生殖和发育有关知识。
16．外骨骼
【详解】
蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发的作用，但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。每蜕一次皮，蝗虫就增加一龄，一生中共蜕5次皮，变成成虫。因此蝗虫在生长过程中要经过几次的蜕皮，这些“皮”实际上就是蝗虫的外骨骼。
17． 卵 若虫 成虫 不完全变态 若虫
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体在形态结构和生活习性上非常相似，但各方面未发育成熟。如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
【详解】
蝗虫的个体发育过程，要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育称为不完全变态发育。蝗虫的幼虫（若虫），没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，便于集中消灭，因此消灭蝗虫的最佳时期是若虫（跳蝻三龄以前）。
18． 完全变态 幼虫 蛹 不完全变态 幼虫
昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育包括：受精卵→幼虫→成虫三个时期，而完全变态发育包括：卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。
【详解】
昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，家蚕的发育过程经过：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育，因此①是完全变态，②是幼虫，③是蛹。蝗虫的发育过程经过：受精卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，因此④是不完全变态，⑤是幼虫。
判断昆虫的发育过程为完全变态发育还是不完全变态发育主要看有没有蛹期。
19．(1) 茶树→茶小绿叶蝉→猎蛛 消费
(2) 若虫（幼虫） 蛹 不完全变态 有性
(3)比较环保，不污染环境
（1）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（3）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。
(1)
食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。根据资料写出一条食物链是茶树→茶小绿叶蝉→猎蛛，猎蛛是生态系统的消费者，不能制造有机物，间接以绿色植物为食。　
(2)
茶小绿叶蝉的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，所以据图，①属于若虫期，其与家蚕的发育相比，少了蛹期。由此可知，茶小绿叶蝉的发育属于不完全变态发育。茶小绿叶蝉和家蚕的生殖方式都属于有性生殖，经过两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育为新的个体。
(3)
茶农们经常利用茶小绿叶蝉的趋光性，在成虫发生期，用杀虫灯诱杀。相对于使用农药毒杀，其优点是比较环保，不污染环境，降低成本。
20． 界 有脊柱 有口无肛门/身体呈辐射对称 卵→幼虫→蛹→成虫 成员之间有明确的分工 外骨骼、贝壳 学习行为 双重呼吸 需要不同骨骼肌的相互协作/至少需要两组肌肉的协调配合 肉食性 共生
（1）分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多。
（2）动物根据体内有无脊柱分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。
（3）完全变态发育，发育过程要经历受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。
（4）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
（5）食草动物与植食性相适应的结构特点是：门齿和臼齿发达，没有犬齿、盲肠发达适于消化植物性纤维。肉食动物的牙齿有臼齿、门齿和犬齿的分化，犬齿发达尖锐锋利，适于撕裂肉食性食物。
【详解】
（1）分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多。题中所有的动物根据体内有无脊柱分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物，可见，它们所属的共同分类单位只能是最大的分类单位界。A类动物和B类动物都属于脊椎动物，它们的共同特征是体内有脊柱。
（2）图中①所代表的的动物从形态结构来看比较低等，表现在：1．身体呈辐射对称，身体只有上下之分没有前、后、左、右之分；2．身体结构简单，体壁有两胚层，有原始消化腔，有口无肛门。
（3）由图中看出②代表的动物属于无脊椎动物，②无硬壳身体分节进一步确定②是蜜蜂，蜜蜂的发育属于完全变态发育，发育过程要经历受精卵→幼虫→蛹→成虫。蜜蜂具有社会行为，具有社会行为的动物具有的基本特征是有一定的组织、成员间有明确的分工有的还形成等级。
（4）分析分类表可知，②属于软体动物，③属于节肢动物，故图中②和③所代表的动物，体表都有保护作用的结构，分别是外骨骼、贝壳。
（5）通过训练信鸽，形成的传递信件行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于学习行为。信鸽能够在空中飞行，飞行时需要大量的氧气。信鸽用肺呼吸，气囊与肺相通，辅助呼吸当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，提高气体交换的效率。可见肺是气体交换的器官，气囊贮存气体。信鸽的上述动作说明任何一个动作的完成总是至少需要两组肌肉的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。
（6）食草动物与植食性相适应的结构特点是：门齿和臼齿发达，没有犬齿、盲肠发达适于消化植物性纤维。肉食动物的牙齿有臼齿、门齿和犬齿的分化，犬齿发达尖锐锋利，适于撕裂肉食性食物，所以推测其食性是肉食性。熊猫肠道中存在的大量可分解植物纤维的菌帮助熊猫消化植物纤维，熊猫肠道提供这些菌生存的物质及环境，所以两者之间的关系是互利共生。
掌握相关的基础知识并灵活运用是解题的关键。
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