人音版 五年级下册音乐 3《小白船》教案

《小白船》
教 材：
课 题：音乐五年级下册第三课《飞翔的梦》——《小白船》
执 教 者：
教学目标：
1、引导学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调及力度的变化有表情参与齐唱、合唱；
2、感受童谣式歌曲流畅、荡漾的音乐形象，感受合唱的魅力；
3、通过循序渐进的音乐实践活动，培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神，树立学生学习二声部合唱歌曲的自信心
教学重点：
通过聆听歌曲，启发学生大胆想象，感受童谣式歌曲流畅、荡漾的音乐形象和合唱的魅力。
教学难点：
通过由浅入深、循序渐进的音乐活动引导学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情参与齐唱、合唱。
教学准备：
钢琴、CAI、打击乐器。
教学过程：
一、开课：校园集体舞《小白船》
师：孩子们，让我们和伙伴们一起唱起来、跳起来吧。
【在热情洋溢的校园集体舞旋律中老师与学生一起载歌载舞，熟悉的歌声和舞蹈很快营造出宽松和谐的课堂氛围，也拉近了老师与学生的距离】
二、聆听合唱《小白船》
师：孩子们，欢迎大家来到今天的音乐课堂，今天老师带给大家的歌曲也是一首《小白船》，我们一起来听听，你仿佛看到了什么？ 能不能把画面描述地更美？
1、聆听全曲，感受意境。
2、比较合唱歌曲与齐唱歌曲《小白船》的不同之处。
师：这首歌曲与我们跳舞时唱的《小白船》有什么不同？
引导学生区别齐唱与合唱演唱形式或速度快慢，并能够体验不同的音乐情绪。
【充分发挥学生的想象，感受歌曲所表现的意境，采用对比的方法引导学生体验不同的音乐情绪和演唱形式等，激发学生探究的欲望】
三、揭示课题
朝鲜族童谣《小白船》
师：今天就让我们一起乘着歌声的翅膀一起走进朝鲜族童谣、经典的合唱歌曲——《小白船》
四、新课导入
师：合唱是需要大家共同努力、团结协作才能完成的，我们一起慢慢来试一试好吗？
就从单音开始吧？
1、手号基本练习
A、 看手号唱单音 1 3 5 3 1
B、 3 3 5 1 3 3 | 3 1 1 | 1 - - ||
1 1 3 3 5 5 | 5 3 3 | 1 - - ||
师：你们注意看老师的手势同时呼吸，同时演唱，做到了声音统一，真好听
【运用柯达伊手号辅助学习，从看手号唱单音和声——短旋律和声练习，为合唱教学打好基础，树立学生的自信心，让学生感受和声的魅力】
2、二声部合唱训练
A、出示简单二声部合唱谱
师生合作：学生划拍视唱一声部旋律，老师视唱二声部旋律。
B、学习二声部主旋律
按旋律线起伏视唱、小组合作学习、变换形式演唱。
C、合唱
学生唱二声部主旋律、老师唱一声部单音旋律。
D、出示一声部，学生自主学唱。
E、师生合作完成二部合唱。
旋律视唱、单音哼唱。
F、出示歌词
学生分别巩固演唱一、二声部歌词。
G、二声部歌词合唱
【师生合作，生生合作，体现共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神，潜移默化地渗透合唱知识的要领。】
五、感受与表现
师：这么难的合唱部分都已经被同学们顺利解决了，那让我们再完整的听一听歌曲，感受合唱歌曲表现的浩瀚的银河美？
神秘浩瀚的太空里、银波荡漾，弯弯的月牙在美丽的银河摇摆着，让我们唱起歌谣，荡漾在美丽的银河
1、聆听完整歌曲，感受合唱歌曲魅力；
2、学生完整表现合唱歌曲。
【呈现学习成果，体验成功的喜悦】
六、拓展
欣赏朝鲜语合唱歌曲《小白船》
《小白船》是一首朝鲜族歌曲，让学生欣赏原滋原味的朝鲜族语言的合唱，在优美的旋律中感悟到音乐是不分国界、不分语言的,是最能引起人类心灵无限共鸣的主题。