18.2.3正方形课件2021—2022学年人教版数学八年级下册 (共21张PPT)

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名称 18.2.3正方形课件2021—2022学年人教版数学八年级下册 (共21张PPT)
格式 pptx
文件大小 652.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-05-21 16:21:32

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文档简介

(共21张PPT)
18.2.3 正方形
丰富多彩的正方形
一、再识正方形
1、你对正方形有哪些认识?
2、你的生活中有用到正方形图案吗?
我们学行四边形、矩形、菱形、正方形等特殊的四边形,在这些特殊的四边形中,正方形无疑是最美、性质最多的四边形。
丰富多彩的正方形
实践出真知
A
B
C
D
E
F
G
H
P
正方形:有一个角是直角且一组邻边相等的平行四边形
正方形的定义
一个角是直角
正方形
一组邻边相等
平行四边形
正方形
一个角是直角
菱形
正方形
一组邻边相等
矩形
探索与思考
结合之前所学知识,你知道正方形有哪些特殊性质吗?你知道正方形与矩形、菱形和平行四边形之间的关系吗?
四条边相等,四个角都是直角
矩形
邻边相等
一组邻边相等的矩形是正方形
菱形
一个角是直角
一个角为直角的菱形是正方形
正方形的性质
正方形的四个角都是直角,四条边都相等
正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分、每条对角线平分一组对角
A
B
C
D
O
想一想
正方形的两条对角线将其分成了什么三角形?
探索与思考
正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形。
已知: 如图,四边形ABCD是正方形,对角线AC、BD相交于点O。
求证: △ABO、 △BCO、 △CDO、 △DAO是全等的等腰直角三角形。
A
D
C
B
O
证明: ∵ 四边形ABCD是正方形,
∴ AC=BD,AC⊥BD,AO=BO=CO=DO
∴ △ABO、 △BCO、 △CDO、 △DAO都是等腰直角三角形,
并且△ABO≌△BCO≌△CDO≌△DAO
丰富多彩的正方形
变式探究
(1)把正方形A1B1C1O变成其他图形,只要满足什么条件,结论仍成立?
性质对比
边 角 对角线
平行四边形
矩形
菱形
正方形
对边平行且相等
对角相等 邻角互补
两条对角线互相平分
对边平行且相等
四个角都是直角
两条对角线平分且相等
四条边都相等
对角相等邻角互补
两条对角线相互平分垂直,且每条对角线平分一组对角
四条边都相等
四个角都是直角
两条对角线相互平分垂直且相等,且每条对角线平分一组对角
课堂测试(理解正方形的性质)
对正方形的描述错误的是(   )
A.正方形的四个角都是直角 B.正方形的对角线互相垂直
C.邻边相等的矩形是正方形 D.对角线相等的平行四边形是正方形
【详解】
解:∵正方形的四个角都是直角,对角线互相垂直,∴A、B正确;
∵邻边相等的矩形是正方形,∴C正确;
∵对角线相等的平行四边形是矩形,不一定是正方形,∴D不正确;
故选D.
丰富多彩的正方形
反馈训练
1、如图,用边长为1的正方形,制成一副七巧板,将它拼成“小天鹅”图案,其中阴影部分的面积是________.
求证: 正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角三角形.
这是一道文字证明题,该怎么做 你会做吗
第一步:根据题意画出图形
第二步:写出已知、求证
第三步:进行证明
A
D
C
B
O
已知:如图,四边形ABCD是正方形,对 角线AC、BD相交于点O.
求证:△ABO、 △BCO、 △CDO、 △DAO是全等的等腰直角三角形.
证明: ∵ 四边形ABCD是正方形,
∴ AC=BD,AC⊥BD,AO=BO=CO=DO.
∴ △ABO、 △BCO、 △CDO、 △DAO都是等腰直角三角形,并且
△ABO≌ △BCO ≌ △CDO ≌ △DAO
分析:利用正方形的性质,对角线互相垂直平分且相等,每条对角线平分一组对角.平分可以产生线段等量关系,垂直可以产生直角,于是可以得到四个全等的等腰直角三角形.
课堂测试(理解正方形的性质)
如图,将矩形纸片ABCD折叠,使点A落在BC上的点F处,折痕为BE,若沿EF剪下,则折叠部分是一个正方形,其数学原理是(  )
A.邻边相等的矩形是正方形
B.对角线相等的菱形是正方形
C.两个全等的直角三角形构成正方形
D.轴对称图形是正方形
【解析】
∵将长方形纸片折叠,A落在BC上的F处,∴BA=BF,
∵折痕为BE,沿EF剪下,∴四边形ABFE为矩形,
∴四边形ABEF为正方形.
故用的判定定理是;邻边相等的矩形是正方形.故选A.
丰富多彩的正方形
反馈训练
(2)请你继续完成下面的探索:
①将图甲中的正方形ACDE绕点C顺时针旋转任意角度(如图乙),那么AF与BD的关系是_________;
②当点C运动到直线AB上方时,如图丙,连接DF、AD、BF,取DF、AD、AB、BF的中点M、N、P、H,得到的四边形MNPH是什么图形?
1.操作:将一张矩形纸片沿图18-2-30中所示的箭头方向折叠,然后沿虚线剪开,所得的四边形ABCD是___________.
图18-2-30
正方形
如果给你一张矩形的纸,你能裁剪出一个正方形吗?
请动手试一试。
一个角是直角的菱形是正方形
课堂测试(利用正方形的性质进行计算)
如图,在正方形ABCD的外侧,作等边三角形ADE,则∠BED为(  )
A.45° B.15° C.10° D.125°
【详解】
是等边三角形,
,,
四边形是正方形,
,,
,,

.
故选:.
利用正方形的性质进行计算
如图,在正方形ABCD中,,点E在对角线AC上,若,则CDE的面积为( )
A.3 B.4 C.5 D.6
【详解】
∵正方形ABCD,
∴AB=AD,∠BAC=DAC,
∵AE=AE,∴△ABE≌△ADE,
∴=5,同理△CBE≌△CDE,
∴,
∵,
∴CDE的面积为: =3,
故选A.
例3如图,已知平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,E是BD延长线上的点,且△ACE是等边三角形.
(1)求证:四边形ABCD是菱形;
(2)若∠AED=2∠EAD,求证:四边形ABCD是正方形.
有一组邻边相等
且有一个角是直角
的平行四边形
叫做正方形。
平行四边形
有一个直角
矩形
一组邻边相等
菱形
一组邻边相等
正方形
有一个直角
有一组邻边相等的矩形是正方形
有一个角为直角的菱形是正方形
特殊的矩形
特殊的菱形
特殊的
平行四边形
一组邻边相等
有一个直角
正方形的判定
课后回顾
理解正方形的概念
01
课后回顾
理解正方形的性质
02
理解正方形的判定
03
同学们,再见