第九章第六节测滑轮组的机械效率2021-2022学年北师大版物理八年级下册(共11张PPT)

(共11张PPT)
第九章第六节 测滑轮组的机械效率
人提沙子做功
1对砂子做功
2对桶做功
3克服自重
做功
人拉滑轮做功
1对砂子做功
2对桶做功
3对动滑轮做功
人拉滑轮做功
1对砂子做功
2对口袋做功
3对动滑轮做功
人提沙子做功
1对砂子做功
2对桶做功
3克服自重
做功
人拉滑轮做功
1对砂子做功
2对桶做功
3对动滑轮
做功
人拉滑轮做功
1对砂子做功
2对口袋做功
3对动滑轮
做功
600J
2520J
600J
180J
600J
90J
3120J
780J
690J
你希望额外功多些还是少些呢？
砂子重100N 人重400N 桶重20N 动滑轮重10N 口袋重5N 地面到三楼高6 m
实验原理
为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？
重力G
物体移动距离h
绳子自由端移动距离s
绳端
拉力F
弹簧测力计
刻度尺
测量工具
需要哪些测量工具？
【实验器材与装置】
5.实验步骤：
①按图组装滑轮组，记下钩码和弹簧测力计的位置；
②匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码G升高，读出弹簧测力计的示数F；
③用刻度尺测出钩码上升的距离h和弹簧测力计移动的距离s。
G
④分别改变物重和动滑轮数量，重复上述实验。
某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。
甲
乙
丙
次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 测力计的示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η /％
1 2 0.1 0.9 0.3
2 4 0.1 1.6 0.3
3 4 0.1 1.1 0.5
74.1
83.3
72.2
【交流讨论】
1.同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？为什么？
2.图中甲、丙两个滑轮组都挂相同的钩码时，机械效率是否相同？为什么？
3.说一说提高滑轮组机械效率的方法，并动手试一试。
【实验结论】
1.用不同的滑轮组提升同一重物时，机械效率____，动滑轮多的做的____功多，机械效率____(填高或低)。
2.用同一滑轮组提升不同重物时，机械效率____，重物越重做的____功多，机械效率____(填高或低)。
3.滑轮组提升重物时，机械效率的高低与__________、___________、以及_________________________有关。
不同
额外
低
不同
有用
高
动滑轮重力
摩擦力
提升物体的重力
影响滑轮组机械效率的因素
1.摩擦、绳重（轮与轴及轮与绳之间）
（减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率）
如：加强机械运动部位的润滑、采用轻质细绳
2.物重
（物重增加，机械效率提高）
3.动滑轮重
（动滑轮重减小，机械效率提高）
课堂小结
【实验原理】
【实验器材与装置】