第九章第三节功课件2021-2022学年北师大版物理八年级下册(共10张PPT)
文档属性
| 名称 | 第九章第三节功课件2021-2022学年北师大版物理八年级下册(共10张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-21 11:32:56 | ||
图片预览
文档简介
(共10张PPT)
第九章第三节 功
纹丝不动!
我做工了吗？我做功了吗？
导入新知
我们经常可以听到别人说“做工”，担水叫做工，在工厂工作做工，就连写字也可以叫做工。今天我们学习的物理名词叫“做功”，但此做功不是生活中所谓的“做工。
观察两个小黑人，他俩在做什么，找出他们的共同点：
探究新知
功
观察发现：力的作用有成效。从图中可以看出，左图中的人在用力提小桶，小桶上升一段距离；右图中的人在用力推小车，小车前进一段距离。
共同点：都对其他物体施加了力的作用，并且物体在力的方向上都移动了一段距离，力的作用都有了成效。
v
水平方向上移动了距离，但水平方向上没有受力，所以没有做功.
光滑的冰面
下面情况有没有做功？想想为什么
搬而未起，有力没有移动距离
提着小桶在水平路上匀速前进。有力有距离，但力与距离垂直
总结：三种无功情况
2.劳而无功：有力无距离不做功
1.不劳无功：有距离无力不做功（惯性）
3.垂直无功：力和距离方向相互垂直时力不做功
3.单位：焦耳，简称为焦。
符号：J 1J=1N m
2.公式：
W=Fs
F—力—N
s—距离—m
W—功—N m
三.功的计算
1.规定：功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。
W=Gh (克服重力做功)
例题：如图所示，工人小李用55N的力把 重为100N的水泥桶从地面拉到4M高处。小李做了多少功？
分析：这道题给出了两个力，一个是小李对绳子的拉力，另一个是水泥受到的重力。依题意，要求解的是小李做的功，即求解小李对绳子的拉力做了多少功。小李的拉力作用在绳子自由端，使绳子自由端升高，但题中给出的距离不是绳子自由端升高的距离，而是水桶升高的距离。因此，要先根椐使用动滑轮时绳子与重物移动距离的关系，确定出绳子自由端升高的距离
解：绳子自由端上升的距离 S拉=2h物=2×4m=8m,
拉力做的功W=FS=55N×8m=440J。
答：小李把水泥桶拉到4m高处做了440J的功。
思考：在例题所述过程中，动滑轮对小泥桶做了多少功？与小李做的功相等吗？为什么？
1J的功多大呢？
请同学们小结：
这节课我们学到了什么？
第九章第三节 功
纹丝不动!
我做工了吗？我做功了吗？
导入新知
我们经常可以听到别人说“做工”，担水叫做工，在工厂工作做工，就连写字也可以叫做工。今天我们学习的物理名词叫“做功”，但此做功不是生活中所谓的“做工。
观察两个小黑人，他俩在做什么，找出他们的共同点：
探究新知
功
观察发现：力的作用有成效。从图中可以看出，左图中的人在用力提小桶，小桶上升一段距离；右图中的人在用力推小车，小车前进一段距离。
共同点：都对其他物体施加了力的作用，并且物体在力的方向上都移动了一段距离，力的作用都有了成效。
v
水平方向上移动了距离，但水平方向上没有受力，所以没有做功.
光滑的冰面
下面情况有没有做功？想想为什么
搬而未起，有力没有移动距离
提着小桶在水平路上匀速前进。有力有距离，但力与距离垂直
总结：三种无功情况
2.劳而无功：有力无距离不做功
1.不劳无功：有距离无力不做功（惯性）
3.垂直无功：力和距离方向相互垂直时力不做功
3.单位：焦耳，简称为焦。
符号：J 1J=1N m
2.公式：
W=Fs
F—力—N
s—距离—m
W—功—N m
三.功的计算
1.规定：功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。
W=Gh (克服重力做功)
例题：如图所示，工人小李用55N的力把 重为100N的水泥桶从地面拉到4M高处。小李做了多少功？
分析：这道题给出了两个力，一个是小李对绳子的拉力，另一个是水泥受到的重力。依题意，要求解的是小李做的功，即求解小李对绳子的拉力做了多少功。小李的拉力作用在绳子自由端，使绳子自由端升高，但题中给出的距离不是绳子自由端升高的距离，而是水桶升高的距离。因此，要先根椐使用动滑轮时绳子与重物移动距离的关系，确定出绳子自由端升高的距离
解：绳子自由端上升的距离 S拉=2h物=2×4m=8m,
拉力做的功W=FS=55N×8m=440J。
答：小李把水泥桶拉到4m高处做了440J的功。
思考：在例题所述过程中，动滑轮对小泥桶做了多少功？与小李做的功相等吗？为什么？
1J的功多大呢？
请同学们小结：
这节课我们学到了什么？