一年级下册音乐教案 唱歌 对不起 没关系人教版（表格式）

歌曲 《对不起 没关系》
教学目标：1.学唱歌曲，让学生能基本唱好切分音。
2. 练习击拍，潜移默化的培养学生的节拍感。
3. 对学生进行文明礼貌的教育。
教学重点、难点：
1、对乐曲进行体验实践，听辨乐曲的情绪。
2、听辨不同乐器的音色特点。
教学准备：多媒体课件
课时安排：一课时
教学过程 设计意图
（一）导入 教师可设置一定的情景与学生合作表演，导入歌曲。（二）按节奏读歌词（1）在教师带领下，以稳定的速度击拍（第一拍拍手、第二拍点手心）。连续进行10个小节（四二拍）（2）学生看歌谱，边击拍边跟着教师按节奏读歌词。注意“做游戏”“绊倒在”“我急忙”“他笑着”这几处切分音节奏的读法，教师应重点辅导。（3）学生按节奏读歌词。（三）学唱歌曲1、 教师播放音乐，学生聆听范唱录音，边听歌曲边击拍。 2随歌曲伴奏，学生轻声学唱歌词。教师提示学生注意切分音的节奏要准确。3、教师分句教唱歌曲。（1）教师应注意学生是否唱准了歌曲中的切分音。（2）歌曲中跳进音程较多，教师应指导学生注意音准。（四）表现歌曲1、教师指导学生用打击乐器为歌曲伴奏。2、教师组织学生根据歌词内容设置情景，边唱歌去边表演。（五）课堂小结 通过学习歌曲，让学生们知道，原来“对不起”“没关系”是一句礼貌用语，它们可以让发生不愉快的小朋友重新变成好朋友，所以，以后我们主动说“对不起 没关系”
教学反思: 本课歌曲讲述的是“我”和一个叫小刚的小朋友在游戏过程中发生的一些事，在本节课中我侧重让学生做好礼貌待人的礼仪，在本课教学中主要采取如下三个步骤： 导入部分，采取听音乐讲故事的形式，先播放音乐让小朋友们认真听歌曲里唱到一个什么样的故事，然后再联系生活实际告诫孩子们要礼貌待人，相互谦让。 新课教学部分，对于歌曲的学唱并未直接学唱，而是先请了几组小朋友和着音乐照着歌曲里的故事情节，表演的歌曲里的故事，其于小朋友跟着音乐学唱歌词，这一环节的设计大大激励了孩子们的学习热情，很快就学会了歌曲。 创编部分我让孩子们先讲述自已平时与同学之间发生误会的情节，并且让其他同学评价其错与对，再根据自己平时玩游戏时发生的一些识会改编歌词，并请学生汇报演唱，孩子们积极性很好，对于歌曲的学唱起到了很好的巩固作用。 总体而言，本堂课各个教学环节设计合理、有效，完满完成教学任务。 通过音乐的欣赏和体验活动，让学生知道文明用语。引导学生探索节奏组合的多样性。 通过学生的创作活动和表演，进一步激发学生对音乐节奏的创造力，学生在表演中，去感受纯真的童趣。做一个懂礼貌的好娃娃。