2022年部编版五年级语文下册第五单元测评卷（含答案）

2022年部编版五年级语文（下）第五单元测评卷（含答案）
时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名：
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、字词天地。（21分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）。（3分）
A.侄子（zhí) 牵绊（pàn) 吐痰（tán)
B.手腕（wàn) 扳倒（bān) 揪耳朵（jiū)
C.铸造（zhù) 颧骨（quán) 伤疤（bā)
D.泥浆（jiāng) 诈骗（zhà) 蘸水钢笔（zhàn)
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（3分）
A.摔跤 打扙 鞭子 阻挠 B.剃头 喉咙 监视 腮帮子
C.包袱 陷饼 轰隆 水桶 D.傻笑 障碍 范错 捏把汗
3.给下列句子中的“单”字选择正确的解释。（填序号）（4分）
A.只有一个的（跟“双”相对）。B.单独。C.只，仅。D.项目或种类少；不复
杂。幅布。E.薄弱。F.只有一层的（衣服等）。G.盖在床上或包在被、褥上的大幅布。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 （ ）
小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” （ ）
严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 （ ）
林黛玉的身体很单薄。 （ ）
4.下列加点词语使用有误的一项是（ ）。（3分）
A.老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。
B.这个小偷以为自己的行为天衣无缝，结果还是被警察发现了蛛丝马迹。C.里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样。D.方方生病了，精神抖擞地躺在病床上，大家都盼望他快点儿好起来。
5.先补充词语，再完成练习。（8分）
（ ）（ ）为乐 忠于（ ）（ ） 翻（ ）覆（ ）
全（ ）贯（ ） 闭（ ）养（ ） 津津（ ）（ ）
（1）请再写三个描写人物神态的词语： 、 、 。
（2）选词填空：老师教育我们要做 的好孩子。
（3）用加点词语写一句话：
二、句子训练。（22分）
1.判断下面句子是不是比喻句，是的画“√”。（4分）
（1）穿上这身黑，（刷子李）好像跟地上一桶白浆较上了劲。 （ ）
（2）小嘎子像个猴子似的蹦来跳去。 （ ）
（3）他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 （ ）
（4）刚刷过的墙面，就像一面打开的雪白的屏障。 （ ）
2.选择下列句子运用的描写人物的方法。（填序号）（4分）
A.动作描写 B.神态描写 C.外貌描写 D.语言描写
（1）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻
子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。 （ ）
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 （ ）
他牙齿咬得咯咯作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激
怒的狮子。 （ ）
（4）“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”小胖墩儿说。 （ ）
3.按要求完成句子。（8分）
（1）每天早上，容容总是搬着椅子，爬上去，踮起脚，从大门口的邮箱里取出报纸来，然后爬下椅子，奔来把报纸交给我：“任叔叔，报纸来啦！”（4分）
①这句话是对容容的动作描写，具体生动地写出了 ，体现了容容 的品质。
②仿照上面的句子，运用恰当的动作描写，写出小丽捉蝴蝶的样子及高兴的
心情。
（2）对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了，他始终面带笑容，看得津津有味。（4分）
①这句话是对大个子叔叔的 描写，突出了大个子叔叔对这场球赛最感兴趣，这说明 。
②如果你是观众，根据这场球赛的精彩程度，你会怎样描写自己的神态，试着写一写。
4.句子赏析。（6分）
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
句中的“他”指的是 。
“居然”一词说明 。
为什么曹小三觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严？
三、课文内容回顾。（10分）
1.连一连。（6分）
小嘎子 朴实，充满朝气 《儒林外史》
祥子 争强好胜，富有心计 《小兵张嘎》
严监生 爱财胜过爱命，守财奴 《骆驼祥子》
2.根据课文内容判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。（4分）
（1）小嘎子是作家徐光耀写的小说《小兵张嘎》中的主人公。 （ ）
（2）严监生临死前伸着两个指头，意思是还有两笔银子没有吩咐明白。（ ）
（3）《刷子李》通过写徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事，表现了刷子李刷墙技术的高超，以及他特立独行的性格。 （ ）
（4）《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者是老舍。“他”即文章的主人公祥子。 （ ）
四、开心阅读。（22分）
（一）课内阅读。（10分）
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1.选段中画“ ”的句子是 描写，表现了小胖墩儿 的特点。（3分）
2.选段对人物动作和心理的细致刻画，为我们塑造了一个（ ）的小嘎子形象。（多选）（3分）
A.憨厚诚实 B.争强好胜 C.机敏灵活 D.富有心计
3.请你用一句话概括选段的主要内容。（4分）
（二）课外阅读。（12分）
张大力（节选）
侯家后一家石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂（liào)在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！
一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。
......
老板不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”于是张大力上去一把又将石锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算！
众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己－张大力当然明白。他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
一九九四年一月
1.选文的第2自然段运用了 描写和 的修辞手法，写出了张大
力举起石锁的轻松。（4分）
2.用“ ”画出选文中描写青石大锁重的句子，作者这样写的目的是（ ）。（2分）
A.突出石料坚实耐用 B.烘托张大力力气很大
C.点明张大力为钱财不惜体力
3.为什么张大力没有得到钱也哈哈大笑？请用选文中的句子回答。（3分）
4.选文主要写张大力，但仔细品读，石材铺老板不也是个“奇人”吗？为什
么？（3分）
五、习作乐园。（25分）
教你的老师很多，哪一位老师给你留下了深刻的印象？请选择一位熟悉
的老师写一写，要突出老师的特点，可以运用外貌、动作、心理、神态等描
写方法。
参考答案
一、1.A 2.B 3.(1)C (2)F (3)G (4)E 4.D
5.助人 职守 来 去 神 注 目 神 有味
（1）示例：呆若木鸡 哭笑不得 眉飞色舞
（2）助人为乐
（3）示例：老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。
二、1.(2)√（3)√ （4）√
（1）C（2) A（3) B (4)D
(1)①容容取报纸的过程 乐于助人
②示例：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地靠近那只蝴蝶。靠近了，靠近了，只见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的拇指和食指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
（2)①神态 孩子们踢得十分精彩
②示例：我站在后面使劲儿伸长了脖子，全神贯注地注视着球赛的发展趋势。
4.(1)曹小三
（2)师傅刷墙的技艺出乎曹小三的意料
（3)这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺的见证，因而曹小三觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严，实际上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟的心中树立了权威。
三、1.略
(1)√（2) × (3) √ (4)√
四、（一）1.动作、神态 沉着、镇定、憨厚 2.BCD
3.示例：小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，小嘎子尽管想尽了各种办法，还是被小胖墩儿摔了个仰面朝天。
（二）1.动作 夸张
2.可是，打石锁撂（liào)在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！ B
3.原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己－张大力当然明白。
4.因为石材铺老板工于心计，巧妙地让张大力为石材铺长了人气。
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