部编版语文七年级下册第三单元练习题(word版含答案)

部编版语文七年级下册第三单元练习题
一、选择题
1．“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（ ）
A．见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数
B．见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技
C．见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞
D．卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意
2．在下列句中横线处填入词语，恰当的一项是( )
(1)《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的________得多了。
(2)他一手拿着布，一手攥着钱，________地转过身子。
(3)他从没看透我们是好欺负的主顾，他________压根儿就没想到这点。
A．精致 滞笨 大概
B．精致 笨拙 或许
C．精巧 笨拙 大概
D．精巧 滞笨 或许
3．下列对名著表述有误的一项是（ ）
A．《哈利·波特与死亡圣器》一书中探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。
B．老舍的《骆驼祥子》紧紧围绕祥子的“希望→奋斗→绝望→堕落”这条生活道路的主线，来安排事件，展开情节，并引出其他人物。
C．《海底两万里》中的康塞尔是阿龙纳斯忠心耿耿的仆人，他精通分类理论，但他性情火爆，不愿受到羁绊，还曾多次顶撞船长。
D．《基地》描绘了在遥远的未来，当“银河帝国”步入暮年，即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地，以保存人类文明，为迎接未来的复兴做准备的初期过程。
4．下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述，正确的一项是（ ）
A．尽管祥子卖掉赖以生存的车，请来了“收生婆”，还请来了“蛤蟆大矿陈二奶奶”，虎妞还是因为难产而死去了。
B．老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”在他们身上，祥子似乎看到了自己的过去和将来。
C．不拉刘四爷的车，却能住在人和厂，这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给他做女婿。
D．小福子病故之后，祥子也“不再有希望”，他变成了“又瘦又脏的低等车夫”，最后甚至沦为了乞丐和告密者。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。
B．欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！
C．生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。
D．平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。
6．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。
C．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。
D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
7．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许________________；如果叶子也不漂亮，也许__________________；如果花叶子和枝干都不漂亮，也许_________________________。
A．叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿 枝干会错落有致
B．枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿
C．叶子会青翠欲滴 枝干会错落有致 体态会绰约生姿
D．体态会绰约生姿 枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴
8．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。
A．④②①③⑤ B．③⑤①④② C．②③⑤①④ D．③⑤①②④
9．下列各组词语中加点字注音、字形有误的一项是（ ）
A．荒僻（pì） 惶恐（huáng） 塌败（tā） 镶嵌（qiàn）
B．伛偻（yǔ lǚ） 愧怍（zhà） 翳（yì） 取谛（dì）
C．蹬三轮（dēng） 骷髅（kū lóu） 绷脸（bēng） 肿胀（zhaàng）
D．田螺（luó） 攥着（zuàn） 滞笨（zhì） 侮辱（wǔ）
二、综合性学习
10．综合性学习。
岳纸中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。
（1）请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。
示例：聆听名人故事
（2）请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请她于6月20日下午两点到学校礼堂作关于成长的主题报告。请写出你的电话内容。
（3）下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响。
《阿长与＜山海经＞》 《父亲的病》 《藤野先生》
三、语言表达
11．如图是一张火车票，请用简洁的语言向李明介绍与乘车有关的信息。
四、课内阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
12．下列各组词意相同的一项是（ ）
A．以：公亦以此自矜 以钱覆其口
B．射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C．去：睨之，久而不去 过中不至，太丘舍去
D．自：公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿
13．“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（ ）
A．卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意
B．见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞
C．见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技
D．见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数
14．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）
A．为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。
B．为后文写陈尧咨埋下伏笔。
C．为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
D．与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
五、现代文阅读
阅读文章《阿长与<山海经>》片段，完成各小题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
15．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？
16．为什么说“她确有伟大的神力”？
17．仔细品味第④段中画线句子语言表达效果。
18．如何理解“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”这句话？
台阶（节选）
①父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
②于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
③大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得指一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。
④台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
⑤父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
⑥冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
⑦父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。
19．“父亲的准备是十分漫长的”，“漫长”有多长？他都做了哪些准备？
20．从第⑥段中的加点词语，分析父亲的辛苦。
21．选文表现了父亲怎样的精神？
22．父亲的准备过程是艰苦的，它的根源是什么？为什么？
六、填空题
23．晓华同学在阅读《西游记》时，由《西游记》“佛教的味道”想到了其他名著语言的“味道”，于是设计了以下名著阅读探究表格，有部分内容想请你帮忙补全。
名著中语言的“味道”
名著 语言的“味道” 示例
《西游记》 佛教用语 “如来佛祖”“观音菩萨”等众多佛教名词、唐僧西天取佛经。
《骆驼祥子》 A“____” 北京的口语词汇，如“打盹、爽性、水往上漾、腻烦、块儿八毛、响晴”等。
《海底两万里》 B_____的味道 《几组数字》介绍“鹦鹉螺”号潜艇；《漫步海底平原》描写的海底世界。
24．根据下面的描述，在每段后面的横线上写出人物名字。
二十来的年岁，他已经很大很高，头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮，腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗：脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。__________
25．下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。
为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。②阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。
修改①______________ 修改②______________
26．解释下列句中加点的词语。
(1)蒙辞以军中多务 ( )
(2)但当涉猎，见往事耳 ( )
(3)有卖油翁释担而立 ( )
(4)徐以杓酌油沥之 ( )
27．指出下列各句所使用的修辞方法。
那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。_____
那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。_____
28．解释下面加点字的意思。
（1）尝射于家圃 ( )( )
（2）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去( )( )( )( )
（3）但微颔之( )( )( )
（4）无他，但手熟尔( )( )( )( )
（5）尔安敢轻吾射( )( )( )
（6）以我酌油知之( )( )
（7）徐以杓酌油沥之( )( )
29．解释下列加点的词语。
（1）但手熟尔( )
（2）公亦以此自矜( )
（3）康肃忿然曰( )
（4）康肃笑而遣之( )
（5）汝亦知射乎？( )
（6）无他，但手熟尔( )
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．B
5．D
6．C
7．C
8．B
9．B
10．（1）示例：阅读文学名著、观看励志电影、参观英雄故居等。
（2）示例：秦老师，您好！我是XX市XX学校文学社社长，很冒昧打扰您，想邀请您在百忙之中来我校做一个关于成长的主题报告，时间初定为6月20日下午两点，地点是学校礼堂。不知道您是否方便？
（3）示例一：《阿长与＜山海经＞》阿长是鲁迅小时候的保姆，作者记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的性格；使他看到了劳动人民的善良，让他明白了很多道理。阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，乃至在文学上影响了他一生．
示例二：《父亲的病》作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切痛恨，在感叹中让人体会到人生的伤悲。
示例三：藤野先生是鲁迅在留学时的老师。在日本留学学医期间，日本“举国上下都弥漫着鄙视中国人的风气”，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重；藤野先生还特别理解和尊重他，尊重他的人生选择．这令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激。藤野先生对鲁迅的生活习惯、治学态度和日本观都产生了深远的影响。
11．李明，你乘坐的兰州到陇南的K9876次列车，将于2018年6月16日15：30由兰州站开出，座位是4车厢59号，硬座，限乘当日当次车。
12．C
13．C
14．D
15．“我”想她并非学者，说了也无益。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，不知道《山海经》是怎样的一部书，何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情，这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
16．“别人不肯做的事，或别人‘不能做’的事——有画的《山海经》很难找，而且她不识字，我并没有对长妈妈抱什么希望，但她却给我买来了，在孩童眼里似乎“她确有伟大的神力”。这也是作者写作时的真实感受：对长妈妈的崇敬和喜爱。
17．运用心理描写，形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”。
18．“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，突出了她对“我”的关心和体现出来的热情、仁慈、乐于助人的品质。这是“我”对长妈妈真正的崇敬和敬爱，是发自内心的、深切的、永久的敬意。
19．“漫长”指他准备了大半辈子。“塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高”，从建房需要的经济与物质，即建材上进行了准备。
20．“鸡叫三遍”出发，“黄昏贴近”归来，说明了父亲出外一天劳动时间之长；“很疲倦”描写父亲的神态，表现他劳累的程度；“磨穿了底”说明他走路之多、之远。
21．父亲具有愚公移山的精神和坚忍不拔的精神。
22．根源在于农村的经济落后。父亲的现金收入的来源是砍柴，起早贪黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累是如此艰难，归根到底是因为农村的经济极端落后。
23．A示例：京味儿； B想象。
24．祥子
25．①：把“通过”或者“使”删去。 ②：将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置。
26．推托 了解 放下 慢慢地
27．拟人； 比喻
28．（1）曾经 家里（射箭的）园子 （2）放下 斜着眼睛看，这里形容不在意的样子 长 离开 （3）只 点头 对康肃射箭十中八九这件事 （4）别的奥妙 只是 熟练 同“耳”，相当于“罢了” （5）怎么 轻视 射箭的本领 （6）凭，靠 舀取，这里是倒入 （7）慢慢地 注入
29．同“耳”，相当于“罢了” 自夸 气愤的样子 打发 射箭 只是
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