25 羿射九日 （课件）（36张）

(共36张PPT)
羿射九日
什么是神话故事？
　　神话故事是民间文学的一种， 是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往，讲述的是神仙或神化的古代英雄的故事。
讲一讲你听过或看过的神话故事。
新课导入
盘 古 开 天 地
女 娲 补 天
大 禹 治 水
神 农 尝 百 草
射
shè
发射
值
zhí
熔
róng
艰
jiān
裂
liè
值日
熔化
艰难
分裂
cuàn
逃窜
炎
yán
庄
zhuāng
稼
jià
腾
téng
炎热
村庄
庄稼
奔腾
滋
zī
滋味
箭
jiàn
箭头
窜
射
射箭 射击
值
shè
zhí
值日 值班
艰
jiān
艰苦 艰难
熔
rónɡ
熔化 熔炉
箭
弓箭 射箭
裂
jiàn
liè
裂开 裂纹
炎
yán
炎热 炎症
窜
cuàn
流窜 乱窜
庄
村庄 庄稼
稼
zhuānɡ
jià
庄稼
腾
ténɡ
奔腾 欢腾
滋
zī
滋润 滋生
比一比，认一认。
射（ ）
谢（ ）
容（ ）
熔（ ）
值（ ）
植（ ）
咧（ ）
裂（ ）
射箭
谢谢
值日
植树
容易
熔化
咧嘴
裂开
串（ ）
窜（ ）
一串
乱窜
艰（ ）
跟（ ）
艰难
跟着
认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：课文主要写了什么内容？
课文讲述的是很久很久以前，十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 神箭手羿射下了九个太阳，大地上重新现出了勃勃生机。
整体感知
默读课文，找出羿射日的原因、经过和结果，画出相关的语句。
我会默读：不出声，不指读！
再读课文，给课文划分层次并概括大意。
第一部分（1～3）：
事情的起因
十个太阳同时炙烤大地，人类生活艰难。
第二部分（4～6）：事情的经过
神箭手羿射下九个太阳，帮人们脱离苦海。
第三小节（7）：
事情的结果
大地重新现出了勃勃生机。
层次划分
　　思考：十个太阳开始是怎样为大地工作的，后来发生了怎样的变化，为什么会发生这样的变化？
默读课文1～3自然段
课文品读
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
时间
地点
十个太阳轮流值日
说明大地万物生机勃勃
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
点明了十个太阳同时出现的原因。
运用比喻的修辞手法，将太阳比作大火球，突出了太阳带来的酷热。
禾苗被晒枯了
土地被烤焦了
江河里的水被蒸干了
沙石好像都要被熔化了
禾苗被____了，土地被____了，江河里的水被____了，连地上的沙石好像都要被____了。 人类的日子非常____。
晒枯
烤焦
蒸干
熔化
艰难
思考：羿射日的经过是怎样的？羿为什么决定留下最后一个太阳
默读课文4～6自然段
神箭(jiàn)手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚(tānɡ)过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
神箭(jiàn)手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚(tānɡ)过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
小明（ ），（ ）地跑进了教室。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
大地重现生机的景象，这与第3自然段形成鲜明对比，更加突出了羿为大地万物、为人类所做的贡献。
默读课文第７自然段
花草树木渐渐繁茂起来
江河奔腾欢唱
大地“勃勃生机”
十个太阳炙烤大地 羿射下九个太阳 大地重现勃勃生机
羿射九日
结构梳理
起因
经过
结果
这篇神话刻画了羿刚毅有力、英勇无畏的英雄形象。体现了古代劳动人民改造自然、征服自然的美好愿望。
主旨归纳
起因 经过 结果
十个太阳炙(zhì)烤着大地，人类的日子很艰难。 羿(yì)射下了九个太阳，留下了最后一个。 大地上重新现出了勃勃生机。
根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
1、把《羿射九日》讲给爸爸、妈妈听。
2、读神话故事《愚公移山》和《神农尝百草》。
我会读
shè
rónɡ
jiàn
cuàn
liè
爆裂
熔化
神箭手
乱窜
奔腾
ténɡ
zī
滋润
羿射九日
庄 稼
zhuānɡ jià
值 日
升 值
价值连城
zhí
艰苦
艰难
艰辛
jiān
形近字：
很（很好）
狠（凶狠）
恨（记恨）