第24课 唐诗三首《卖炭翁》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第六单元
24.3 卖炭翁
白居易
教学目标
初步学会赏析这首古诗。
通过讨论，学习对比的写作手法。
感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。
观刈麦
[ 唐 ] 白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。
作者简介
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元（785—805）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”（言使人于市中左右望，白取其物）。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”
背景介绍
鬓（ ） 辗（ ）
敕（ ） 系（ ）
niǎn
chì
bìn
jì
读清字音
文意梳理
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
伐：砍，砍伐
薪：木柴
苍苍：灰白
得：得到，获得
营：谋求
晓：天明，天刚亮
译文：有位卖炭的老翁，（整年）在南山里砍柴烧炭。（他）满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓灰白，十个手指（也因长年烧炭）变得很黑。卖炭得到的钱做什么用？（买）身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜（他）身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出好价钱，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，（老翁）驾着炭车轧着冰冻的车辙（赶路）。牛和人都又困又饿，太阳也已经升得很高了，牛和人就在集市南门外的泥泞中歇息。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
翩翩：轻快的样子
文书：公文
敕：皇帝的命令
回：掉转
叱：吆喝
将：助词，用于动词之后
系：挂
直：同“值”，价钱
译文：那两个轻快地骑着马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。（太监）手里握着公文，嘴里说是皇帝的命令，便掉转车头，吆喝着赶牛，牵向宫中。一车炭，有很多斤，太监差役们硬要拉走，老翁是百般吝惜，但又无可奈何。（那些人）把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当一车炭的价钱了。
1.开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什么要这样交代？
地点在长安城附近的终南山。为下文埋下伏笔，说明路远，下雪天的山路必然难行。
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2.赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”
这是最能体现卖炭翁矛盾心理的句子。“身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。写出了卖炭翁的无奈和艰难。表现了劳动人民生活的艰辛。
3.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？
“辗”字既写出了天寒冷，又写出了写出牛车的重量，从而突出说明了卖炭翁的艰辛。
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4.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。
5.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？
说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。
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6.分析结尾两句的作用。
“半匹红绡一丈绫”与“一车炭，千余斤”这样的价值反差，对满怀希望、赖以活命的卖炭翁来说，是最大的嘲弄、最残酷的伤害。宫使强夺去的不仅仅是千余斤木炭，更是他生活的希望和权利。就全诗来说，前面表现希望之火的炽烈，正是为了反衬后面希望化为泡影的可悲可痛。
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7.全诗反映了封建社会怎样的情况？
反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。
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1.《卖炭翁》讲述了一个什么故事？揭露了怎样的社会现实？
《卖炭翁》讲述了一个卖炭老翁辛辛苦苦烧的炭被“宫使”抢夺一空的故事。鞭挞了“宫市”的罪恶和统治者的残暴，揭露了黑暗腐朽的社会现实。
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2.举例说明《卖炭翁》在表现手法的运用上有何特色？
在表现手法上，灵活地运用了陪衬和反衬。如，以“两鬓苍苍”突出年迈，以“满面尘灰烟火色”突出“伐薪、烧炭”的艰辛，再以荒凉险恶的南山作陪衬，老翁的命运就更激起了人们的同情。而这一切，正反衬出老翁希望之火的炽烈：卖炭得钱，买衣买食。就全诗来说，前面表现希望之火的炽烈，正是为了反衬后面希望化为泡影的可悲可痛。
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3.找出《卖炭翁》中对卖炭老人肖像、心理、动作的描写，试结合具体诗句做简要分析。
（1）“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”——肖像描写。生动形象地刻画了卖炭翁烧炭艰辛、生活困苦。
（2）“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”——用设问句点明诗眼。通过肖像描写、心理描写 表现卖炭翁生活困苦、艰辛，心理矛盾。
（3）“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。”——环境描写、动作描写。表现卖炭翁运炭的艰难。
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3.找出《卖炭翁》中对卖炭老人肖像、心理、动作的描写，试结合具体诗句做简要分析。
（4）“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。”——肖像描写。表现太监及其爪牙趾高气扬、得意忘形。
（5）“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 ”——动作描写。表现太监及其爪牙仗势凌人、蛮不讲理。
（6）“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”——心理描写。表现卖炭翁 炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。
合作探究
通过记叙卖炭翁辛勤劳动所得终被掠夺一空的经过，揭露宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了对下层劳动人民的深切同情，同时也希望得到皇帝的注意。
文章主旨
描写生动，多处运用反衬
全诗运用了外貌、心理、动作描写，生动地刻画出卖炭翁和宫使不同的形象。同时多处运用反衬手法，使得作品具有更深刻的思想性。如：“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”，反衬出“宫市”掠夺的残酷。
文本特色
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”两句写出了卖炭翁的苍老与烧炭的辛劳。
B.“把”“称”“回”“叱”“牵”这一连串行为，刻画出了宫使专横凶残、蛮不讲理的样子。
C.“惜不得”看似轻描淡写的三个字，形象地写出了宫使对百姓毫不怜惜的丑恶嘴脸。
D.这是一首叙事诗，简洁而完整地讲述了一个老人烧炭、卖炭以及最后失炭的经过。
C
解析：“惜不得”形象地写出了卖炭翁面对宫使盘剥时的无奈、悲愤与绝望。
课后练习
2.卖炭翁与《石壕吏》中的老翁各有其不幸，两个诗人借以表达的思想感情有什么相同和不同之处？请简述。
答案：（1）相同点：都表达了对老百姓悲惨遭遇的同情（对民生疾苦的关怀）。
（2）不同点：白诗借以表达对“宫市”罪恶的控诉，杜诗借以表达对战争罪恶的控诉。
课后练习
解析：此题考查比较阅读，分析两首诗所表达的思想感情的异同。《石壕吏》写自己夜间投宿时的所见所闻。主人家三个儿子两死一存，为了躲避兵役，老翁越墙而走，最后老妇被带去了军营。诗歌表达了作者对百姓悲惨命运的同情与关怀。白诗主要写了卖炭翁的不幸遭遇：辛苦烧炭，身上衣单，腹中无食，最后却被宫使以极低的价格将炭买去。诗中并无议论性的句子，在质朴的叙事中，表达了作者对劳动人民悲惨命运的同情与关怀。两诗都反映出对民生疾苦的关怀。不同点：两诗批判的对象不同。《石壕吏》中造成老妇一家悲惨命运的是战争，表达了作者对战争的控诉。白诗中造成卖炭翁悲惨命运的是宫使与“宫市”制度，表达了作者对“宫市”制度的批判。
谢谢欣赏