2021-2022七年级下册语文教学欣赏评价课件-11 老王(共40张PPT)

(共40张PPT)
语文（部编版）七年级下册
第三单元
第十一课 老王/ 杨绛
学习模块总目录
通用模块一 预习反馈
1
通用模块二 整体把握
2
通用模块三 欣赏评价
3
专题探究一 读懂“老王”小人物形象
4
专题探究二 读懂作者的“愧怍”之情
5
通用模块三
叁
欣赏评价
细读对话
1．“我常坐老王的三轮，他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。”说说这段文字在内容和结构上的作用。
【合作交流】交代老王的职业及“我”与老王的关系。
细读对话
2．“他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。”分析这句话的含义。
【合作交流】从侧面再现了老王生活的艰辛，有病没钱治，只能承受眼瞎的痛苦，也表现了“我”善良的性格。
细读对话
3．“他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。”此处将老王和他的“前任”对比，有什么作用？
【合作交流】老王送冰，冰量多一倍、冰价相等，体现了老王为人忠厚老实、心地善良，体现其“善”。
细读对话
4．“开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。”这句话运用了什么描写？有怎样的作用？
【合作交流】侧面描写。说明老王病情严重，为下文写老王给“我”送东西时不成形的模样作铺垫。
细读对话
5．“强笑”“直僵僵”“镶嵌”等词语用得好，好在哪里？“镶嵌”一词能否改为“站立”？
【合作交流】“笑”是高兴、喜悦之意，加上“强”字则含有“勉强”的意味。此时的老王步履维艰，已如僵尸一般，作者看到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。“强笑”一词，用得准确而含蓄。不能更换。用“直僵僵”来修饰“镶嵌”，夸张地描绘出老王身体虚弱、四肢僵硬地倚靠在门框上的状态。表明这时的老王已完全失去了生命的活力。
细读对话
6．既然说“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”，又为什么问他“你好些了吗”？这样写矛盾吗？
【合作交流】不矛盾。因为前面说到“只好托他同院的老李来代他传话”，而现在老王竟然能来到自己的家门，可能是“好些了”，再说这也是对病人的正常问候。
细读对话
7．“他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”这段描写有什么作用？
【合作交流】肖像描写。“骷髅”指干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。老王当时瘦得就像“骷髅上绷着一层枯黄的干皮”，运用比喻形象而贴切地写出了老王因病痛而变得外表干瘦、恐怖的特点。老王自己已是病人，而且长期营养不良，病已经很严重了，可有香油和鸡蛋自己不吃，却送给作者一家人吃，可以看出老王对作者一家人的关心爱护，表现出老王的善良。
细读对话
8．“直着脚往里走，对我伸出两手。”分析句中的“直”字的作用。
【合作交流】“直”字表现出老王的行动之艰难，然而，行动如此艰难的老王，还给“我”送物品，表现出老王的善良。
细读对话
9．第14段中“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了”，为什么说“我知道”？这句话的含义是什么？
【合作交流】作者是在告诉老王，自己知道他不是为了钱，表明他已明白老王的心意，自己只不过是礼尚往来，是回赠他罢了。
细读对话
10．第16段中为什么说“我害怕得糊涂了”？
【合作交流】作者从没有见过老王这样的姿态，况且他今天看上去骨瘦如柴，面如死灰，两眼结翳，状如僵尸，样子实在是古怪而可怕。而作者又是一个女人，看到老王这样的形象，“害怕”是本能的反应。
细读对话
10．第16段中为什么说“我害怕得糊涂了”？
【合作交流】作者从没有见过老王这样的姿态，况且他今天看上去骨瘦如柴，面如死灰，两眼结翳，状如僵尸，样子实在是古怪而可怕。而作者又是一个女人，看到老王这样的形象，“害怕”是本能的反应。
细读对话
归纳主旨
1．如何理解文中老王送香油和鸡蛋的行为？
【合作交流】老王临终前送给作者一家的香油和鸡蛋不仅价格珍贵，而且饱含深情厚谊。
计划经济时代，由于物资匮乏，食品、衣服、工业日用品需要按照政府发放的各种票证限量供应。买布要凭布票，买粮食要凭粮票和粮本，香油和鸡蛋更是市场的短缺食品，凭“副食本”限量购买。因此，老王送的一瓶香油，还有一二十个“新鲜的大鸡蛋”，不仅价格贵，而且超出一位普通市民一个月的额定购买量；也就是说，老王的这份厚礼必然用去他积攒多时或用钱物交换来的票证，而且动用了不少积蓄。
归纳主旨
问题是，老王为什么这样做？假设：老王想拿香油和鸡蛋到作者家换些钱，死后可以体面下葬。这个假设很难成立，原因有二：第一，香油和鸡蛋成本昂贵，加价转卖，必定价格更高昂，如果作者为满足老王换钱的心愿，高价购买香油和鸡蛋，就不必对老王心怀愧怍。第二，高价转卖的行为与老王的个性以及他对作者一家的感情难以统一。
归纳主旨
再假设：老王临终前，要送份厚礼，表达自己对这一家人深深的谢意。这个假设合理之处有二：第一，老王举目无亲，微薄的“财产无人继承。在去另一个世界之前，他可以倾尽所有，向这个世界上给他最多关心和温暖的人致谢，这样做合乎情理。第二，作者一家同情老王的孤苦，一直照顾老王的生意，对他十分尊重，也十分关心，老王前来致谢也合乎情理。但是，这个假设也有令人困惑之处作者究竟做了什么事，特别值得老王临终前送大礼呢？让我们回到文本，从细节中推究。
归纳主旨
第一，老王的生计陷入难以维持的窘境。
“文革”中“载客三轮都取缔了”，表明老主顾们不仅“不敢”，而且也不能再坐老王的车了。而老王“并没有力气运送什么货物”那么，他的生活来源是什么呢？“幸亏有一位老先生愿把自己降格为‘货’，让老王运送我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。”可见“这位主顾”是老王重要的收入来源。然而，这位老先生既不可能天天上班，也不可能天天跑医院、逛大街，可以想象老王的生计何其窘迫。作者的关切之中，包含着对老王生计的担忧。
归纳主旨
第二，作者一家也在落难之中，双方互施援手。个从作者与老王的对话看，老王与作者一家常有来往，而且，老王生病之后，“开始几个月他还能扶病到我家来”。那么，老王有什么理由经常与作者一家来往，他“扶病到我家来”做什么呢？
作者在《我们》中记述，从“干校”回来后，为避强邻，他们搬了家，而搬家之后钱锺书由于哮喘发作，导致大脑皮层缺氧硬化，很长一段时间，话说不清，写不了字，走不动路，杨绛忙里忙外，辛苦可想而知。从“往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高”推测，老王常来作者家的理由很可能是帮忙。
归纳主旨
就是说，老王同样关心着落难的作者一家，时常主动前来帮忙；而作者也尽力关照老王，尽量不让他帮忙之后空手而归，而且一直关心老王的病情，直到老王一病不起。作者一家和老王在对方困顿时互施援手，老王十分珍重与这家人的情谊。如果以上分析成立，加之作者一家对老王一贯的尊重、关心、同情、照顾，那么孤苦无依的老王，临终前送香油和鸡蛋，就不仅仅是在表达谢意，也是在表达他对这个世界最温情的留恋。
归纳主旨
2．为什么作者“一再追忆老王和我对答的话”？
【合作交流】作者一家让孤独的老王感受到人情的温暖，所以老王在离开这个世界之前，抱病登门用自己的方式致谢。然而，作者却没有意识到这是最后一次见面，也没有完全领会老王当时的心意，忙乱中，习惯性地回赠老王钱款自认为不让老王在钱上吃亏，就是对老王最大的善意。而不善言辞的老王也不愿拂了作者的美意，接受了带着关照之意的钱，“滞笨地转过身子”，“直着脚一级一级下楼去”。作者回过神来，忽然感到抱歉，又产生了不祥的预感。
归纳主旨
当得到老王的死讯后，“抱歉”升级为“不安”所以作者通过“一再追忆”“琢磨他是否知道我领受他的谢意”来安慰自己说服自己。
若干年后，作者才明白，自己一直充当给予者，从来没有接受过老王的回赠和无偿帮助。这样做貌似对老王好，却让老王始终觉得欠了情。老王在生命的最后时刻，希望送一份厚礼表达感激，作者却用给钱的方式，让老王的临终愿望落空。命运就是这样阴差阳错，作者为自己对老王的亏欠永远没法弥补而“愧怍”。
归纳主旨
3.社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人
【合作交流】文章内容来看,首先要有平等观念。在作者看来,人是生而平等的,各人境遇不同,甚至差别很大,不过是幸运与不幸造成的差别。只有有平等意识,才能平等对话。其次,还需要有人道主义精神。作者一家对老王是怀有这种精神的。知道老王有夜盲症,作者的女儿就送了他大瓶的鱼肝油。为照顾老王的生意,坐他的车,让他挣点儿钱。老王收钱常常客气,他们总是照原价付。平板三轮不敢坐了,还是关心老王是否能维持生活。总之,对不幸者怀有一颗爱心,才能这么关心人、爱护人。
归纳主旨
4.你的生活周围有像老王这样的人吗？你是怎样对待他们的？说出你的做法或想法。
【合作交流】生活中依然存在老王这样的人，面对他们,要持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们。幸运者，只有关爱帮助不幸者的责任，没有嘲笑歧视不幸者的理由。赠人玫瑰，手有余香。这样我们才能生活在一个有温度的情感社会里。
归纳主旨
文章以“我”与老王的交往为线索,回忆了老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重及愧怍之情。提出了一个引人深思的问题:社会应该以人道主义精神来关心不幸者。
中心意思
归纳主旨
通读评价
通读评价
1.“送香油和鸡蛋”这部分作者运用了哪些描写方法刻画老王的形象？请结合具体语句分析。
方法
动作描写
外貌描写
语言描写
具体语句
分析
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，……一堆白骨。
“我不吃。”“我不是要钱。”
老王在身体如此衰弱的情况下双手都没空着，这份善意不能不让人感动。
借僵尸、骷髅外表干枯的特点，写出了老王病情极其严重，身体极度虚弱的状态。
简短的语言表现老王老实巴交、不善言辞的性格特点。
通读评价
思考：作者为什么要详写“老王在病重期间给作者一家送香油和鸡蛋”这件事？
为了突出老王的善良，赞美人性中最可贵的品质。
通读评价
2.杨绛女士的文学语言朴素本色，却灵气飞扬，别有韵味，试比较下列三组语句在语意、感彩、表达效果上的不同。
顺理成章的情况说“当然”。这里表明作者一家之前帮助老王是诚心诚意的，并不要求老王回报，作者一家也很同情老王的贫苦生活，从来没有占便宜的念头。
①我们当然不要他减半收费。
“当然”用在这里，流露出“我们”怎样的心理？
通读评价
“从”强调以前从未发生过，“压根儿”强调一点儿也没有过，“大概”表明这是作者的推测，而“压根儿” 表明作者坚信老王的诚实和善良，他绝不会有欺负主顾的念头。
②他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
“从”和“压根儿” 强调的是什么？“大概”同 “压根儿”是否矛盾？
通读评价
“我知道”重复两次，表示作者对老王的尊重，因为老王强调“我不是要钱”。“不过……既然……就”的句式，强化了委婉的语气，表明作者怕老王不好意思收钱，以此方式让老王体面地收钱。
③我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
“我”为什么这么说？
通读评价
3.比较下面每组的两个句子，联系上下文，说说哪一句表达得更好。
①我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ”
②我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ”
第①句更好，“强笑”不但准确，而且含蓄，透露出作者见到老王病得那么重，还来谢“我们”，心中有说不出的悲酸和感动。
通读评价
①他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。
②他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相等。
第①句更好，“前任”一词简练，大词小用，又很风趣。
通读评价
4.文中多次提到“我”付钱给老王，找出相关的语句读一读。想一想：在“我”和老王的交往中，钱起到了什么作用？
老王帮我把默存扶下车,却坚决不肯拿钱。他说:“我送钱先生看病,不要钱。”我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗 ”我笑着说有钱,他拿了钱却还不大放心。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
示例：
通读评价
钱在“我”和老王的交往中成了传递爱心的载体，同时，对刻画人物形象、表现主题也起到了重要的作用。
老王给“我”提供了帮助，不肯拿钱，说明老王心好，老实厚道，有良心，关心人。他需要钱，可是他做生意从不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务。
“我”执意付钱给他，体现了“我”对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。
1.以小见大,寓意深刻。文章能通过对一些小事的叙说,描摹出一个人最具风采的性格特点,立起一个“人”的形象。有意无意之间“带”出了一个时代的影子,反映出了当时的社会情况,同时含蓄地提出了“关怀不幸者”的社会问题。
写作特色
通读评价
2.文字质朴,语淡意浓。文章运用了大量的饱含感情的语言来刻画老王的语言、动作、神情,描写细腻而真实,感情真挚。作者在看似不经意的叙述中让人物的形象显得越来越清晰,如春雨润物一般影响着读者,感染着读者。
通读评价
语文即生活，学习即生长
YU WEN JI SHENG HUO XUE XI JI SHENG ZHANG