爸爸的花儿落了

课件17张PPT。爸爸的花儿落了教学分析教学目标教学重点、难点教学方法教学过程教学反思爸爸的
花儿落了教学分析1、教学内容分析《爸爸的花儿落了》成长教学分析2、教学对象分析学生父母沟通困难教育老师感恩教学目标知识与能力：颂读，引导学生理清小说复杂的结构思路，正确理解朴素真挚的语言。
过程与方法：①现实与回忆交织的写法；②重点回忆的几件与父亲之间发生的事。
情感态度与价值观：体验文中洋溢的深沉的父爱，感悟成长的真正含义, 学会感恩。
培养热爱父母的情感，学会感恩
抓住线索，理清文章脉络 教学重点：教学难点：爸爸的花儿落了
林海英●林海音 （1918～2001）原名林含英，小名英子，台湾女作家。她出生于日本，幼年在台湾，后来迁居北京，在北京长大。从北京新闻专科学校毕业后任记者。1948年返回台湾，一直在报社、杂志社、出版社工作。
重点字词鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiū xiūzānlízhǒng zhàngdīng zhǔkǒng jùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ《城南旧事》电影剧照。由左至右：英子的母亲、弟弟、父亲和宋妈。 英 子英子和父母设计亮点:利用配乐朗读及相关剧照，结合歌曲，将很快走入文本A、作者回忆了“我”和爸爸之间哪几件事？
B、作者为什么要写这几件事?
C、我”为什么会觉得自己长大了?
小组讨论病床上父亲
对我的嘱咐爸爸打我，
给我送衣爸爸要我
闯练，给日
本的叔叔
寄钱爸爸的为人
对我人生的
影响很大“我”能体会到父亲的爱，
也是这份爱让我及早的成熟
让我学会承担责任回忆我和爸爸哪几件事？为什么写这几件事？为什么我会觉得自己长大了？设计亮点:通过照片及流程图的展示，使思路清晰精读课文，把握情感①请同学自己朗读“快回家去”到文章最后这一部分，同桌交流，品读文段中语句，体会文段中蕴含的情感。
②齐读文章中爸爸所说的话，体会：一位临终的父亲，对自己的女儿有着怎样的期望？
③观看《城南旧事》中的片段，感受其中所表现出来的亲情。
知识整合与运用 语文教学目的是锻炼听、说、读、写的能力，同时新课标要求把工具性与人文性统一起来，所以，布置一个课外作业，请同学把和父母之间发生的最感人的一幕写下来，与大家分享。
网址：http://www.9swing.com/sortlist.php?sid=100405英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？
不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈，你最大。
闯练，闯练，英子。