2022年初中语文中考备考名著阅读《昆虫记》《傅雷家书》专练（含答案）
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| 名称 | 2022年初中语文中考备考名著阅读《昆虫记》《傅雷家书》专练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 88.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-05-22 16:40:08 | ||
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文档简介
名著阅读《昆虫记》《傅雷家书》专练
一、选择题
1．下列对名著的解说，正确的一项是（ ）
A．美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得到的第一手资料，写成了小说《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。
B．《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧，常以拟人的手法表现昆虫世界。美国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
C．英国作家法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。
D．《昆虫记》一书中运用大量的修辞手法进行描写，拟人和比喻极为常见。那充满爱与诗意的语言，极具表现力和感染力。
2．下面对《昆虫记》评价不恰当的一项是（ ）
A．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。全篇行文严肃，多科学术语，可读性不强。
B．《昆虫记》将昆虫的多彩生活与作者的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
C．《昆虫记》不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等。
D．《昆虫记》可以说是法布尔一部非常奇特的“自传”，昆虫是他研究经历的证据、传记的旁证材料。
3．下列表述不正确的一项是（ ）
A．新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
B．《红星照耀中国》是加拿大记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安革命根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，获得第一手资料后写成的。曾易名《西行漫记》。
C．《孟子》记载了孟子的言行，是一部对话体著作。笔带锋芒，常用夸张、比喻和寓言故事增强说服力，是先秦极富特色的散文专集。是儒家的经典著作。
D．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔用三十年时间写成的科普巨著。书中将昆虫鲜为人知的生活习性生动的地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，同时处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
4．下列对相关名著的解说不正确的一项是（ ）
A．《西游记》是中国古典文学中极富想象力的作品之一，情节曲折，其中“真假美猴王”“拳打镇关西”“车迟国斗法”“女儿国遇难”等故事都极为精彩。
B．《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。
C．《昆虫记》是一部十卷本科普巨著，体现了作者敬畏生命的情怀，它行文活泼，语言诙谐，堪称科学与文学完美结合的典范。
D．《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，讲述了简·爱为追求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，文章带有很强的自传色彩。
5．下列说法有错误的一项是（ ）
A．《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
B．雄蝉是聋子，听不到任何声音。
C．蝉的家族的祸害是蚋。
D．螳螂的食物只是其他昆虫。
6．《昆虫记》记录了昆虫的多彩生活，细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色腰带的是 ① ；长得很漂亮，寿命不会很长，只不过是两三天的时间，只来得及找一个伴侣的 ② ； ③ 要求自己的别墅每一点都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。
依次填入横线的昆虫名是（ ）
A．黄蜂、蟋蟀、孔雀蛾 B．黄蜂、蛴螬、圣甲虫
C．赤条蜂、孔雀蛾、蟋蟀 D．赤条蜂、圣甲虫、孔雀蛾
7．法布尔的《昆虫记》魅力之一在于其行文活泼，语言诙谐。下列描写螳螂的句子不符合这一特点的是（ ）
A．农夫们看见螳螂半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严。宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着。前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷。
B．螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。
C．螳螂是其学名，亦称刀螂，无脊椎动物，属肉食性昆虫。其广泛分布于热带、亚热带和温带的大部分地区。螳螂是农业害虫的重要天敌。
D．如果说螳螂的大腿像是两排刀口的锯齿，那么它的小腿可以说是两排刀口的锯子。小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。
8．名著推广活动中，一位同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（ ）
A．《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。
B．《钢铁是怎样炼成的》： 用正确的心态面对人生的磨难，迎接生活的各种挑战，方能尘埃落定，静待花开。
C．《红星照耀中国》：你的热爱有多浓烈，你的祖国就有多美丽。
D．《海底两万里》：即使是普通的冒险，也伴随着对科学的关注。
9．下列有关名著的表述，不正确的一项是 ( )
A．冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题，表达了对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟。
B．《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的科幻小说，作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节极富幻想、引人人胜。
C．《昆虫记》又被誉为“昆虫的史诗”，行文生动活泼，语调轻松诙谐，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
D．《名人传》作者罗曼·罗兰，是20世纪上半叶法国著名人道主义作家，在《名人传》中，他叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生。
10．下列关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．蜘蛛是一种非常怕冷的动物。
B．这部书将昆虫世界化作供人获得知识、趣味、美感、思想的美文。
C．法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
D．《昆虫记》从片断来说就是一部传记，从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类抒情诗。
11．下列关于名著及名著阅读方法的说法正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》是法国作家法布尔写的一部科普巨著。它堪称科学与文学完美结合的典范，有着“昆虫的史诗”美誉，行文活泼，语言诙谐，还常常以比喻手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
B．在“三打祝家庄”这一情节中，宋江一打二打均失败，原因在于忽略了当地民众的力量，三打的成功在于离间扈家庄和祝家庄的关系，并暗中招降李家庄庄主扑天雕李应，使祝家庄实力大减。
C．《水浒传》中的武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，他是上层英雄好汉中极富有血性和传奇色彩的人物。
D．阅读纪实作品最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实；阅读科普作品既要把握科学概念，还要理解科学精神。这两类作品都以把握知识为主，语言风格与艺术趣味可不必关注。
12．下列对文学名著的介绍不正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。
B．傅雷家书中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
C．朱赫来为了避开彼得留拉匪徒的搜捕，来到了保尔家。保尔和他一起生活了8天。懂得了生活的真理，懂得了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党。
D．丽达是一个优秀的共产党员，是保尔深爱的对象，漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她爱憎分明，与保尔志同道合，配合默契，最终嫁给了保尔。
13．下列关于《傅雷家书》的表述正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1970年期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。
B．傅雷是一位杰出的文学家，还是一位特殊的教育家，一生苦心孤诣，呕心沥血地培养了两个孩子：傅敏——著名钢琴大师，傅聪——英语特级教师。
C．这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。爱子之情，溢于言表。
D．梅帕器教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。
14．下面一句话出自《傅雷家书》，请选出对这个句子理解错误的一项是（ ）
世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！
A．对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。
B．既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。
C．傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。
D．傅雷的欢乐来自儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。
15．选出下列对《傅雷家书》的解读有误的一项（ ）
A．傅雷教导儿子，首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
B．《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。
C．傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍经常当面对儿子的生活艺术进行悉心指导。
D．傅雷教导儿子要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
16．下列选项与《傅雷家书》相关的内容，不正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
B．家书中谈及生活琐事，语言真挚隽永；谈及艺术的见解，晦涩难懂；谈及人生感悟，平实又深刻，读来如沐春风。
C．文如其人，封封家书都映照出傅雷丰满的人物形象。他是一位对孩子严苛又慈爱的父亲，是个文学和艺术修养俱佳的智者，是一个怀有赤子之心的爱国者。
D．傅雷是我国著名的翻译家、艺术理论家。他钟爱法国文学，翻译了大量法国作品，尤其是对巴尔扎克的作品更是潜心钻研，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。
17．下面说法不正确的一项是( )
A．《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本集子,字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以及对国家和世界的高尚情感。
B．家书中涉及的艺术领域相当广泛,谈到了美术术、音乐作品,及谈到一些表现技巧,艺术修养,整个的家书真情流露,表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养,文字生动优美、感人至深
C．傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为艺术家,次为人,再为音乐家,终为钢琴家。
D．傅聪从事音乐工作,因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系,与傅聪交流,循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
二、填空题
18．《昆虫记》的作者是法国人__________，他拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，__________一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。
19．根据你对文学名著的阅读，回答下列问题。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，A则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
此语段选自法国作家法布尔的《昆虫记》，这本书被誉为“_______________”，文中的昆虫A是____________。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对_______________的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
20．《昆虫记》是法国著名作家法布尔用一生经历完成的一部昆虫学巨著，原书长达十卷。《昆虫记》既是一部严谨的科学著作，也是一部洋溢着浓郁文学色彩的文字记录。该书生动细腻地描绘了昆虫的外形和各种习性，在作者笔下，_________ 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_________“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的________会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
21．根据《昆虫记》阅读积累，选择正确的昆虫，将序号填写到表格中。
【备选昆虫】A．螳螂 B．樵叶蜂（焦叶蜂）C．杨柳天牛 D．克罗多蛛 E.被毒蜘蛛咬伤的小麻雀
昆虫 特性
蝉 在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。
①_________ 不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
②_________ 整个窝既像是一座骆驼毛造的房子，又像是伊斯玛依人的帐篷，只不过是倒置的。
22．下面是一位同学读完《昆虫记》后给法布尔笔下昆虫的取的名字，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。
A．杨柳天牛 a．著名裁剪师，精巧到剪下的叶片可以与巢穴口严丝合缝。
B．切叶蜂 b．身为伟大的服装师，为了孩子的安全，放弃蛾的所有美丽外衣。
C．黄蜂 c．有名吝啬鬼，身穿“缺了布料”的短身燕尾礼服。
D．被管虫 d．伟大建筑师，建造最华丽实用的房屋，最早利用空气设计空调。
A_________ B_________ C_________ D_________
23．傅雷是一位杰出的翻译家，翻译的作品最具代表性的有巴尔扎克的《________________》，罗曼·罗兰的《________________》。
24．填空
傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子_______________长大成人、留学海外之后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“_____________、__________的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。
25．根据要求填空。
《傅雷家书》收录了__________年间_________写给两个儿子（主要是______ ）的家信100多封。
26．“我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”这段话出自作品《傅雷家书》，“我”是指傅雷，“你”是指①___。这本书讲的内容是②___。家书是真情的流露，傅雷通过家书对儿子的③___和④___两方面进行了悉心的指导。
三、名著阅读
阅读下列名著选段，完成下面小题。
农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了。
螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。
……
螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！
看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。
27．下文排序正确的一项是（ ）
善于利用“心理战术”制服敌人； 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； 是顽强的乞丐； 是天生的攀岩家； 是天气预报员。
①螳螂②杨柳天牛③蚂蚁④狼蛛⑤松毛虫
A．①②③④⑤ B．①⑤③④② C．①④⑤③② D．①④③⑤②
28．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，请以选段为例分析其“诗”的特点。
29．《昆虫记》里有很多批注是透过昆虫的世界折射社会人生，渗透作者对人性的思考和关爱，请联系我国抗击新冠疫情行动，说说《昆虫记》里昆虫的人性在抗疫中有什么借鉴价值。
30．名著阅读。
要是你看我的信，总觉得有教训意味，仿佛父亲老做牧师似的；或者我的一套言论，你从小听得太熟，耳朵起了茧；那末希望你从感情出发，体会我的苦心；同时更要想到：只要是真理，是真切的教训，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。别因为是听腻了的，无动于衷，当作耳边风！你别忘了：你从小到现在的家庭背景，不但在中国独一无二，便是在世界上也很少很少。哪个人教育一个年轻的艺术学生，除了艺术以外，再加上这么多的道德的？我完全信任你，我多少年来播的种子，必有一日在你身上开花结果——我指的是一个德艺俱备，人格卓越的艺术家！
（1）从这段选自《傅雷家书》的文字中，你能够读出傅雷先生对儿子的殷殷希望和真切告诫分别是什么？
（2）班级举行“《傅雷家书》精彩片段推荐”活动，小文找好一段文字，但不知怎样写推荐语，请你帮助他完成。
【精彩片段】
……爸爸说，要你第一，注意以后说话，千万不要太主观，千万不要有说服人的态度，这是最犯忌的。因为就是你说得对，但是给人的印象觉得你的骄傲自大，目中无人，好像天下只有你看得清、看得准，理由都是你的。还有一个大毛病，就是好辩，不论大小，都要辩，这也是犯忌的。希望你先把这两个毛病，时加警惕，随时改掉。
（选自1957年10月25日傅聪妈妈的来信）
推荐理由：
（3）“《傅雷家书》之所以‘著名’，不仅因为其文字，更因傅雷的拳拳爱子之心。”除了上面选文内容以外，请再结合家书具体内容，谈谈作者的爱子之心。
31．名著阅读。
下面是在《傅雷家书》中摘录的小片段，请回答下列问题。
别怕我责备！（这也是小布尔乔亚的懦怯。）也别怕引起我心烦，爸爸不为儿子烦心，为谁烦心？爸爸不帮助孩子，谁帮助孩子？儿子苦闷不向爸爸求救，向谁求救？你这种顾虑也是一种短视的温情主义，要不得！懦怯也罢，温情主义也罢，总之是反科学，反马列主义。为什么一个人不能反科学、反马列主义？因为要生活得好，对社会尽贡献，就需要把大大小小的事，从日常生活、感情问题，一直到学习、工作、国家大事，一贯的用科学方法、马列主义的方法，去分析，去处理。批评与自我批评所以能成为有力的武器，也就在于它能培养冷静的科学头脑，对己、对人、对事，都一视同仁，做不偏不倚的检讨。而批评与自我批评最需要的是勇气，只要存着一丝一毫懦怯的心理，批评与自我批评便永远不能做得彻底。
(1)选段中傅雷对儿子提出了什么要求？
(2)结合原著，谈谈你从书中获得的感悟。
阅读名著选段，完成各题。
选段一
这个在隧蜂每次飞进或飞出时在井坑圆柱体内像活塞似的或升或降，或开或闭的活门到底是什么东西？这是一只隧蜂，它已成了宅子的看门人。它用自己的大脑袋在前厅上面形成一道无法逾越的障碍。如果宅子里有谁要进来或出去，它就拉动绳子，也就是说，它就退至通道的一处较宽、可以容下两只隧蜂的地方。对方通过之后，它便立即回到洞口，用脑袋把口堵住。它一动不动，用目光搜索着，只有在抓捕那些不知趣的家伙时它才离开自己的岗位。
……
在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。……它还在干活儿，它在为这个家尽自己绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。
选段二
一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣。”
……
杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来，只吃了一半……杨志口里只是叫苦，软了身体，挣扎不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。
32．法国文学界曾给予法布尔“科学界的诗人”这一称号，你赞同吗？请结合选段一和作品说说你的理由。
33．选段二写的是《水浒传》中智取生辰纲一事，请结合选段二说说“智”在何处。（两点即可）
34．法布尔笔下的昆虫与人有着丝丝缕缕的相通之处。请分析选段一中的隧蜂和选段二中的梁山好汉们有何相同之处。
35．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《儒林外史》刻画了许多因为科举制度而失魂落魄的人物形象，意在展现这种制度对人心灵的毒害，揭露了科举制度本身的不合理。
B．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打祝家庄、大闹天宫、真假美猴王等。
C．《红星照耀中国》不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
D．《狗·猫·鼠》中，作者追忆童年时所救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历，表达了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
阅读下面文章，完成小题。
红蚂蚁
法布尔
在我的荒石园昆虫实验室里，有许多的实验品，首推红蚂蚁。①这种红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊人，她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务。红蚂蚁就是这样，专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。它们抢掠邻居家的不同种类的蚂蚁，把别的蚂蚁的蛹掠到自己的蚁穴里来，不久之后，蛹蜕了皮，就成了红蚂蚁家中拼命干活的奴仆了。
炎热的夏季来到时，我经常看见这些“亚马逊人”从它们的营地出发，前去远征。这支远征的队伍竟长达五六米。当发现了一个黑蚂蚁窝，红蚂蚁就立即急不可耐地闯入黑蚂蚁蛹穴里去，不一会儿，携带着各自的战利品纷纷爬出来。有时候，在这地下城市的城门口，遇上黑蚂蚁在守卫着。一方要尽力守护自己的财产，另一方则势在必得，双方混战一场，场面颇为惊心动魄。由于敌我双方力量的悬殊，胜利者当然是红蚂蚁。这帮强盗，一个个用大颚咬住黑蚂蚁的蛹，急急忙忙地往回家的路上赶。
然而，返回的路却是不可改变的，必须是原路返回。即使来路艰险万分，它们也始终不渝，绝对不会改变路线。
有时路途遥远，它们靠什么辨别回家的路呢？据说，蚂蚁就是通过嗅觉来辨别方向的，而它的嗅觉就在它那始终动个不停的触角上。我对这种看法持有怀疑。首先我不相信嗅觉会存在于触角上；再者，我希望通过实验来证明红蚂蚁并不是依靠嗅觉来辨别方向的。
经过这两次实验——用水冲刷路面的实验和用薄荷叶改变气味的实验——之后，我觉得，再认为是嗅觉在指引着蚂蚁沿着原路返回家园的，那就没有道理了。我再做一些别的测试，我们就会明白了。
现在，②我对地面未加改变，而是用几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平。这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌，但丝毫没有去掉可能会有的气味。红蚂蚁爬到这纸地毯面前，非常犹豫，疑惑不解，比面对我所设下的其他圈套，甚至激流，都要更加犹豫不决。它们从各个方面探查，一再地前进，后退，再前进，再后退，最后才铤而走险，踏上了这片陌生的区域。它们终于穿越了纸地毯。通过之后，大队人马又恢复了原先的行进行列。
这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。没错，是视觉在起作用，只不过它们的视力十分微弱，只要移动几个卵石就能改变它们的视野。当然，光靠这么点微弱的视力还是不够的，这些亚马逊强盗还具有精确的记忆力。我甚至还观察到这样的情况：红蚂蚁抢掠的猎获物太多，一趟搬不完，或者，这支远征军发现某处黑蚂蚁非常多，于是，第二天，或者第三天，它们还会进行第二次远征。在第二次同一条线路的远征中，大队人马无须沿途寻找，而是直奔目的地……
③它们所走的路是两三天前的路了，路上留下的原有的气味估计已经散尽，不可能保持这么久的。所以我得出结论，是视觉在指引着远征的红蚂蚁们的。当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。
（选自《昆虫记》，有删减）
36．阅读选文，仿照示例，请你完成“红蚂蚁”的档案卡。
我的档案卡 学名：蝗虫 别名：油蚂蚱 自我简介：我特别能吃，喜欢肥厚的叶子，特别是庄稼的。我喜飞善跳，胆量大，头部的一对触角是嗅觉和触觉合一的器官。我有一对带齿的发达大颚。我后足强大，跳跃主要靠它。 自我评价：我贪食，残忍，胆量大，还很坚强。
我的档案卡 学名：红蚂蚁 别名：“亚马逊人” 自我简介：（1）__________________ 自我评价：（2）__________________
37．阅读选文，下列表述有错误的一项是（ ）A．画线句①中红蚂蚁在作者的笔下就像人一样，不会干家务，不会带孩子，甚至不会自己吃饭，其形象跃然纸上，语言诙谐生动，让人忍俊不禁。
B．画线句②运用举例子的说明方法，举“几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平”的例子，来说明我对地面未加改变，让人信服。
C．画线句③中，红蚂蚁所走的路是两三天前的了，按照常理推测路上留下的原有的气味是应该散尽了，但自己又没有证据证明，用“估计”表示推测，语言严谨科学。
D．本文有情节，有描写，既是富于科学性的昆虫学作品，又是可读性很强的优美散文。由此可以看出，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。
38．解剖专家贾博士最近也想研究红蚂蚁，为此他新购置了微型解剖刀，并在朋友圈公布了自己为此次研究所做的准备。请结合文章及具体情境，完成对话。
贾博士@红蚂蚁：欢迎来我的实验室！ 红蚂蚁回复贾博士：吓死本宝宝了！我才不上你的当！ 蝉@贾博士：__________________________________________ 红蚂蚁@蝉：就是！就是！我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程！贾博士：自闭中！ 法布尔@蝉@红蚂蚁：谢谢你们对我的赞扬！ （ `）比心！
39．阅读《昆虫记》节选，完成问题。
石蚕
法布尔
①石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
②这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品。在筑巢的时候，石蚕把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。 有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。
③石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争，鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。
④玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
⑤可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，并将靠它们在水中任意遨游了。
⑥这些石蚕好像是一队潜水艇。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。
⑦不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
⑧我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
（选自法布尔《昆虫记》，有改动）
(1)选文主要讲了石蚕哪几个方面的事情？
(2)选文介绍的是石蚕，为什么又要写水甲虫？
(3)请从语言的角度对文中画线句子进行赏析。
(4)结合选文内容谈谈你从石蚕身上获得的启示。
《傅雷家书》（节选）
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_________。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
（1954年1月30日晚）
40．《傅雷家书》是傅雷对儿子的__________进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人__________，如何对待生活的问题。
41．说说“只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅”一句中“快乐”和“惆怅”指的是什么？
42．从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。
（A）现实却给你证明，我是对的。
（B）现实却给你证明我并没大错。
43．阅读了《傅雷家书》，你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还有哪些关系？（提示：起码有三种关系）
傅雷家书（节选）
①期待了一个月的结果终于揭晓了，多少夜没有好睡，十九晚更是神思恍惚，昨（二十日）夜为了喜讯过于兴奋，我们仍没睡着。先是昨晚五点多钟，马太太从北京来长途电话；接着八时许无线电报告（仅至第五名为止），今晨报上又披露了十名的名单，难为你，亲爱的孩子！你没有辜负大家的期望，没有辜负祖国的寄托，没有辜负老师的苦心指导，同时也没辜负波兰师友及广大群众这几个月来对你的鼓励！
②【A】也许你觉得应该名次再前一些才好，告诉我，你是不是有“美中不足”之感？可是别忘了，孩子，以你离国前的根基而论，你七个月中已经作了最大的努力，这次比赛也已经尽力而为。不但如此，这七个月的成绩已经近乎奇迹。想不到你有这么些才华，想不到你的春天来得这么快，花开得这么美，开到世界的乐坛上放出你的异香。东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃；替新中国创造了一个辉煌的世界纪录！【B】
③回想到一九五三年十二月你从北京回来，我同意你去波兰学习，但不鼓励你参加比赛，还写信给周巍峙要求不让你参加：虽说我一向低估你，但以你那个时期的学力，我的看法也并不全错。【C】想你初到海滨时，也不见得有多大信心吧？可见这七个月的学习，上台的经验，对你的帮助简直无法形容，非但出乎我们意料之外，便是你以目前和七个月以前的成绩相比，你自己也要觉得出乎意料之外，是不是？
④再想到一九四九年第四届比赛的时期，你流浪在昆明，那时你的生活，你的苦闷，你的渺茫的前途，跟今日之下相比，不像是作梦吧？【D】谁想得到，五一年回上海时只弹《悲怆奏鸣曲》还没弹好的人，五年以后会在国际乐坛的竞赛中名列第三？多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来你今日的成功！可见为了获得更大的成功，只有加倍努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢：这不过是一个光辉的开场。回过来说：我过去对你的低估，在某些方面对你也许有不良的影响，但有一点至少是对你有极大的帮助的。唯其我对你要求严格，终不至于骄纵你，——你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理，可见年轻人往往容易估高自己的力量。我多少年来把你紧紧拉着，至少养成了你对艺术的严肃的观念，即使偶尔忘形，也极易拉回来。我提这些话，不是要为我过去的做法辩护，而是要趁你成功的时候特别让你提高警惕，绝对不让自满和骄傲的情绪抬头。我知道这也用不着多嘱咐，今日之下，你已经过了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有“如临深渊，如履薄冰”的格外郑重、危惧、戒备的感觉。
⑤比赛既然过去了，我们希望你每个月能有两封信来。尤其是我希望多知道：（1）国外音乐界的情形；（2）你自己对某些乐曲的感想和心得。千万抽出些功夫来！以后不必再像过去那样日以继夜地扑在琴上。修养需要多方面的进行，技巧也得长期训练，切勿操之过急。
⑥静下来多想想也好，而写信就是强迫你整理思想，也是极好的训练。
一九五五年三月二十一日上午
44．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ）
你自己也觉得即使参加，未必有什么把握。
A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】
45．阅读文章第①段，概括补充“我们”的心情的主要变化过程。
___________→神思恍惚→___________
46．你是否同意文章第⑥段画横线句子表达的观点？请说明理由。
47．简要分析文中父亲的人物形象。
48．积累链接：请写出《诗经 蒹葭》中常被人们引用来形容所追求的人在远方的句子。
试卷第1页，共3页
1．D
【详解】
A.《红星照耀中国》是纪实性作品，并非“小说”；
B.罗曼·罗兰是法国作家，并非“美国作家”；
C.法布尔是法国作家，并非“英国作家”；
故选D。
2．A
【详解】
A.《昆虫记》全篇活泼有趣，既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，可读性非常强，所以“全篇行文严肃，多科学术语，可读性不强”评价不恰当；
故选A。
3．B
【详解】
B. 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺写的。
4．A
【详解】
A.“拳打镇关西”是《水浒传》中的故事，不是《西游记》中的故事。故选A。
5．D
【详解】
《昆虫记》中，螳螂交配之后，母螳螂的体力也消耗得差不多了，需要食物补给，这时，母螳螂便会抓住丈夫开吃， 按照习惯，先咬断颈部，吃掉头，然后到身体，直至剩下翅膀。所以D选项中螳螂的食物只是其他昆虫是不对的；
故选D。
6．C
【详解】
本题考查名著常识。根据平时积累，依据题目要求作答即可。
根据《昆虫记》内容来选择，“中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色腰带”是赤条蜂的特点；
“寿命不会很长，只不过是两三天的时间”说的是孔雀蛾；
“自己的别墅每一点都必须是自己亲手挖掘而成的”说的是蟋蟀；
故选C。
7．C
【详解】
C.根据题目可知，法布尔的《昆虫记》魅力之一在于其行文活泼，语言诙谐。选项语言没有运用拟人、比喻等手法，属于客观说明介绍，语言平实。
故选C。
8．A
【详解】
A．《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。“拥有和自己斗争的勇气”与该书主题不符。故选A。
9．B
【详解】
本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。B项错误，“星期五”是英国作家笛福《鲁滨逊漂流记》中的人物。
10．A
【详解】
A.蜘蛛属于甲壳类动物，是冷血动物，就像蛇一样，体温随环境变化而变化，是不存在怕冷不怕冷的问题的；
故选A。
11．B
【详解】
A．《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，常以拟人的手法表现昆虫世界，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱；
C．武松是清河县人氏，从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大，武松身长八尺，仪表堂堂，浑身上下有百斤力气，是底层英雄好汉中极富有血性和传奇色彩的人物；
D．纪实文学作品必须通过自己的亲历采访或者尊重客观的历史文档、书信日记等材料体现其纪实性，又要兼顾艺术性，通过作者一定的思想、写作经验，用文学艺术地手段表现、反映出历史或者现实生活、人物事件等；科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品，具有学科专业性、一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性等；“这两类作品都以把握知识为主，语言风格与艺术趣味可不必关注”表述有误；
故选B。
12．D
【详解】
D．“最终嫁给了保尔”有误，最终嫁给了保尔的是达雅。故选D。
13．C
【详解】
A．《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。本项“1954年到1970年期间”表述有误；
B．傅敏是英语特级教师；傅雷是著名钢琴大师。本项“傅敏——著名钢琴大师，傅聪——英语特级教师”表述有误；
D．杰维茨基教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师；并非“梅帕器教授”；
故选C。
14．C
【详解】
C.“傅雷觉得儿子的成功并不重要”错误。根据“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术”可知，傅雷觉得儿子的成功很重要，并非“并不重要”。
故选C。
15．C
【详解】
C.傅雷是通过书信的方式对儿子的生活艺术进行悉心指导，不是“当面”。故选C。
16．B
【详解】
B.《傅雷家书》的语言特点亲切自然，娓娓道来，循循善诱，语重心长，所以“隽永、晦涩难懂”错误。
17．C
【详解】
本题考查学生对名著有关知识的识记与理解能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记。C. 傅雷教育儿子傅聪要“先为人，次为艺术家，再为音乐家,终为钢琴家。”他告诉聪，面对掌声鲜花要保持谦卑；面对创伤挫折，要泰然处之。据此可知C项说法不正确。
18． 法布尔 文学家
【详解】
本题考查文学常识。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。可据此填空。
19． 昆虫的史诗 蝉 生命
【详解】
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。法国作家雨果评价：《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。
从选段中的“它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌”可知，写的是夏天在树上不停鸣叫的蝉。
20． 杨柳天牛 小甲虫 小麻雀
【详解】
本题考查名著常识积累。
法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。
作品中将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。作品除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
21． B D
【详解】
本题考查的是名著《昆虫记》的主要内容。
①原著中对樵叶蜂的描写如下：“如果你在园子里漫步，会发现丁香花或玫瑰花的叶子上，有一些精致的小洞，有圆形的，也有椭圆形的，好像是被谁用巧妙的手法剪过了一般。有些叶子的洞实在太多了，最后只剩下了叶脉。这是谁干的呢？它们又为什么要这样做呢？是因为好吃，还是好玩呢？这些事都是樵叶蜂干的，它们用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身体的转动，剪下了小叶片。它们这么做，既不是觉得好吃，也不是为了好玩，而是这些剪下来的小叶片在它们的生活中实在太重要了。它们把这许多小叶片凑成一个个针箍形的小袋，袋里可以储藏蜂蜜和卵。每一个樵叶蜂的巢都有一打针箍形的袋，那些袋一个个地重叠在一起”。故填B。
②由“一座骆驼毛造的房子”和“倒置的伊斯玛依人的帐篷”可知，这里形容的是克罗多蛛。这种蜘蛛又被称为克罗多杜朗，而克罗多则是神话中一位编织命运的仙女的名字。克罗多蛛并不常见，它喜欢在大石头下编织自己的网，它的网像一个圆屋顶，表面镶嵌着小贝壳和土块，看起来就像一张被丢弃的医用纱布。这种蜘蛛没有设陷阱的本领，所以它完全靠吃那种在石堆里跳来跳去的虫子维持生计。哪一只冒失的虫子跳过它的居所，就会被它逮个正着，捉来饱餐一顿。至于那些风干的尸体，它并不把它们丢开，而是挂在墙壁的四周，这似乎在炫耀自己的捕猎经历。故填D。
22． c a d b
【详解】
本题考查名著内容识记。结合《昆虫记》相关内容作答。
结合原著中“杨柳天牛翅膀不是紧密贴合的，看上去就像身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾礼服”等内容可知，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
结合原著中“如果你在园子里漫步，会发现丁香花或玫瑰花的叶子上，有一些精致的小洞，有圆形的，也有椭圆形的，好像是被谁用巧妙的手法剪过了一般。有些叶子的洞实在太多了，最后只剩下了叶脉。这是谁干的呢？它们又为什么要这样做呢？是因为好吃，还是好玩呢？这些事都是樵叶蜂干的，它们用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身体的转动，剪下了小叶片”可知，切叶蜂是著名裁剪师，精巧到剪下的叶片可以与巢穴口严丝合缝。
结合原著中“这真是一个壮观美丽的建筑啊！它大得简直像一个大南瓜。除去顶上的一部分以外，各方面全都是悬空的……它们的小房间也同样如此，其面积与材料都非常经济。 然而，尽管这些建筑家们有如此之聪明智慧”可知，黄蜂是伟大建筑师，建造最华丽实用的房屋，最早利用空气设计空调。
结合原著中“被管虫一出生就忙着找材料做衣服，连吃的都不管。好像生怕别人看见它赤裸的身子让人笑话……那是因为雌蛾放弃了所有的一切美丽去抚养它的孩子，任劳任怨”可知，被管虫 身为伟大的服装师，为了孩子的安全，放弃蛾的所有美丽外衣。
23． 欧也妮·葛朗台 约翰·克利斯朵夫
【详解】
本题考查对文学常识的把握能力。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。傅雷，著名文学翻译家、文艺评论家以及美术评论家。他早年留学法国巴黎大学，翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克的《高老头》《欧也妮·葛朗台》《贝姨》。罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》及《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》等诸多名家著作。
24． 傅聪 德艺俱备 人格卓越
【详解】
本题考查名著内容的识记。《傅雷家书》主要收录了傅雷先生写给儿子的家信，体现了父亲对儿子苦心孤诣的教导。在儿子傅聪长大成人、出国学习后，傅雷通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。其中一封信中，傅雷现身说法教导儿子，他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来这些书信被傅雷先生的次子傅敏编撰成册，这就是《傅雷家书》。
25． 1954年到1966年 傅雷及其夫人 傅聪
【详解】
本题考查文学常识。
《傅雷家书》是傅雷夫妇（傅雷及其夫人）在1954年到1966年5月期间写给两个儿子傅聪、傅敏（主要是傅聪）的家信。这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年，傅雷夫妇文革中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。傅雷夫妇非常细心，儿子的信都妥善收藏，重点内容则分类抄录成册。
26． 傅聪 如何教育孩子 生活 艺术
【详解】
本题考查学生文学常识和名著知识的把握，这句话是傅雷写给儿子傅聪的家信的节选，可知选文第一空的“你”指的是傅聪。
《傅雷家书》是一本书信集，由傅雷写给儿子的很多信构成。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启示。《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇，凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。据此可知第二空填写：如何教育孩子。
作为父亲，傅雷很关心儿子的生活与成长。儿子在日常生活中可能遇到的种种问题，比如如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，他在信中都多次谈及，并提出意见和建议。爱子之情，溢于言表。傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。不管是傅聪去波兰留学，获得国际大奖，还是后来赴世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点。据此可知第三四空填写：生活和艺术。
27．A
28．①比喻和拟人的运用，如“轻纱般的薄翼”生动形象地写出螳螂外形优美。“死死盯住它的俘虏”写出它强大的气势。②语言活泼明快：大部分是短句用简短而有表现力的词语，节奏明快，不拖沓。“前腿形状如臂，伸向半空”。③想象奇特：如“好像是在祈祷”，使昆虫的外形特点与人的外在特点一一印证，通过想象使形象更加立体。
29．举例：团结。松毛虫排队觅食共同完成设定目标，如抗疫中我们众志成城，响应号召减少外出，我们要坚持以“消灭疫情”为共同目标，共同努力，才能立于不败之地。
【解析】
27．
本题考查名著内容的掌握。
根据文段第四段中“螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊”，可知善于利用“心理战术”制服敌人的是螳螂；
结合原著中“杨柳天牛翅膀不是紧密贴合的，看上去就像身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾礼服”等内容可知，像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服的是杨柳天牛；
根据原著中“你看，真正的事实，不是与那个窝言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢“，可知“顽强的乞丐”是蚂蚁；
原著中写小狼蛛“虽然它们常常安静地歇在母亲背上但它们时刻都在准备运动。当它从母亲这个‘婴儿车’上跌落下来的时候，它们得立刻爬起来抓住母亲的一条腿，爬回原处；即使停在原地，它也得保持平衡；它还必须伸直小肢去搭在别的小蛛身上，才能稳稳地趴在母亲背上。所以，实际上绝对的静止是不可能的……真是天生的攀岩家”，可知“天生的攀岩家”是狼蛛；
原著中说“松毛虫能预测天气，它是小小天气预报员”；
故选A。
28．
本题考查对名著语言特点的分析。
选段中语言生动活泼，语调轻松诙谐，通篇充满着盎然的生机和情趣。作者善用拟人修辞，将螳螂人格化，如片段中作者用“死死的盯人战术”“惊恐”等词语将两种昆虫强弱之间的对峙写得情态毕现，十分有趣。它用“心理战术”震慑猎捕对象，这样的写作技巧让本该枯燥的捕食过程显得趣味盎然。作者没有用晦涩的科学术语，而是用流畅而有趣的语言进行描写，十分引人入胜。
29．
本题考查名著的阅读启示。
要求联系我国抗击新冠疫情行动，说说《昆虫记》里昆虫的人性在抗疫中有什么借鉴价值。选择《昆虫记》某一种昆虫，结合它的特点，谈谈人类“抗疫”能从中得到的启示，言之有理即可。
如：蝉，为了阳光下一个月的生活，能苦苦地在地下蕴蓄四年。蝉启示我们，要能耐得住寂寞，为了生命的高扬，要有长期隐忍的积累。如抗疫中，要求我们非必要不外出，我们要学习蝉甘于隐居生活的特点，为防止疫情扩散做出自己的贡献。
30．（1）股切希望是：期望儿子成为“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
真诚劝诚是：要虚心听取父母、朋友、熟大生人的真切教训。
（2）在这段文字中，傅雷提醒儿子傅聪要改掉说话太主观、好辩的两个毛病。这对我们中学生怎样与别人说话、怎样通过说话提高自身的修养都很有帮助。
（3）示例一：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱充分体现一位父亲在专业上望子成才的良苦用心。
示例二：傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚、谨慎，礼仪要得体；過困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严。这体现父亲从儿子一生成长角度的考虑，是对儿子人格的培养，可见用心之良苦。
【解析】
（1）考查对名著《傅雷家书》内容的分析理解。从文中前半段“不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。别因为是听腻了的，无动于衷，当作耳边风”可以看出父亲告诫孩子要虚心听取父母、朋友、熟人、生人的真切教训；从最后一句“我指的是一个德艺俱备，人格卓越的艺术家”可以理解父亲殷切希望儿子: 成为一个德艺俱备,人格卓越的艺术家。
（2）本题考查拟写推荐语。根据所给文段，写出推荐的理由，理由可以是文段体现的人文温情或人生哲理，自由发挥即可。
示例：这段话是傅雷对傅聪的忠告，由傅聪的母亲转述，这段话意在告诫傅聪说话不要太主观，也不要太好辩，需要更谦虚地待人处事，表现出了傅雷对傅聪教育之严格，从侧面告诉读者要懂得说话是一门艺术，时刻要谦虚，这也是值得深思学习的人生哲理。
（3）本题考查学生的创作能力和对《傅雷家书》的内容掌握。本题主要是引用《傅雷家书》具体体现父爱的语句并分析是在哪一处体现处父爱之心，体现父亲对儿子怎样的感情即可。
示例：“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么”这体现傅雷和儿子告别后难以入睡，看出父亲傅雷对儿子的爱之深，时刻不在思念、牵挂着。
在生活上，傅雷也对儿子积极的引导。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭花钱。事无巨细，无不关怀备至，而且他敢于在子女面前承认错误。从自身经历中给出经验和教训，他无疑是儿子的良师益友。
31．(1)①用科学方法、马列主义的方法去分析、处理生活中的事情，才能对社会尽贡献。②学会批评和自我批评。
(2)示例：《傅雷家书》首先强调了年轻人如何做人的问题。其次对儿子的生活进行了有益的引导。同时从美术、音乐、诗歌、戏剧等艺术修养方面指导儿子，希望儿子从这些艺术门类中汲取营养。这启示我不仅要注重道德品质的培养、善于从生活中学习，还要提升自己的艺术修养，做一个全面发展的中学生。
【解析】
(1)
本题考查梳理和概括文章内容。“要生活得好，对社会尽贡献，就需要把大大小小的事，从日常生活、感情问题，一直到学习、工作、国家大事，一贯的用科学方法、马列主义的方法，去分析，去处理”写用科学方法、马列主义的方法去分析、处理生活中的事情，才能对社会尽贡献。“批评与自我批评所以能成为有力的武器，也就在于它能培养冷静的科学头脑，对己、对人、对事，都一视同仁，做不偏不倚的检讨。而批评与自我批评最需要的是勇气，只要存着一丝一毫懦怯的心理，批评与自我批评便永远不能做得彻底”写学会批评和自我批评。
(2)
本题考查语言的综合运用。结合《傅雷家书》的内容，联系自己的生活实际，谈谈自己的感悟即可。
示例：赤子之心的意思是纯正而天真无邪的心。比喻忠诚热切之心。赤子之心是最纯洁的，它不含私心杂念，没有欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情。《傅雷家书》中，傅雷对傅聪提出要保持“赤子之心”，就是希望傅聪能够用纯正没有杂念的心思，去对待艺术，保持人格的独立。在我们的日常生活当中，也应该做到用心去对待学习和生活，在学习上刻苦用心，在待人上真诚有信，在人格上保持独立的意识，这样才能拥有“赤子之心”。
32．对昆虫的研究体现出科学的态度；语言生动优美使得作品充满诗意；作者对生命充满尊重，以人类的情感关爱这些昆虫，使作品富有诗情。
33．①巧扮客商，消除疑心，稳住对方；②假装争酒，消除疑心，稳住对方；③巧妙下药，全部放倒，麻翻对方。（其他答案言之成理亦可）
34．①有责任心，心中有义；②充满智慧；③恪尽职守，保护弱小，无私奉献。
35．B
【解析】
32．
本题考查作品特色。法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者法布尔被世人誉为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。
结合选段一分析。第一段从科学的角度向我们介绍了隧蜂看门的过程，突出了隧蜂的认真负责。这是经过科学观察的结果，因此可以看出法布尔对昆虫的研究体现了科学的态度；
第二段“它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆”，语言生动优美，充满温情，作者称呼老隧蜂这只昆虫为“建造者”“妈妈”“外婆”，可见作者是以人的情感关爱这些昆虫，对生命充满了尊重和敬畏。用“绵薄之力”“拒之门外”来形容，使作品的语言充满诗意。
在这不作品里，既有严谨的科学态度，又充满了诗意，因此法布尔被称为“科学界的诗人”。
33．
本题考查内容理解。“智取生辰纲”的“智”表现在整个事件的策划和实施过程中。
①根据选段二第一段“一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖”可知，“客人”是扮作商人的晁盖等人，他们以客商的身份出现，是为了消除杨志的疑心，稳住对方；
②从“那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去”可知，两人假装争酒，是向杨志等人表明酒没有问题，消除疑心，也为接下来在酒里下蒙汗药做铺垫；
③“只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖”，客人手里拿着瓢，其实里边已经有蒙汗药，汉子劈手夺住，望桶里一倾，将蒙汗药巧妙地倒进了酒里。下文杨志等人上当，全部被放倒。
34．
本题考查对比阅读。
从选段一第一段“它用自己的大脑袋在前厅上面形成一道无法逾越的障碍。如果宅子里有谁要进来或出去，它就拉动绳子，也就是说，它就退至通道的一处较宽、可以容下两只隧蜂的地方。对方通过之后，它便立即回到洞口，用脑袋把口堵住”可以看出，隧蜂在看门的过程中，有自己的方法，体现了小小昆虫的智慧。从“它一动不动，用目光搜索着，只有在抓捕那些不知趣的家伙时它才离开自己的岗位”可以看出，隧蜂在看门的过程中是非常负责任的，“它已经不能再生儿育女，便当上了看门人”，隧蜂在为家人竭尽全力地付出，看好家门，保护弱小，心中有义；
从选段二“智取生辰纲”的目的来看，梁山好汉是为了劫富济贫，可知他们保护弱小，心中有义；在智取的过程中，在杨志的防范下巧妙下药，体现了梁山好汉的智慧。
根据以上分析作答即可。
35．
B.有误。“三打祝家庄”是《水浒传》中的故事。
故选B。
36． （1）示例：我喜欢躺着等别人来照顾，我不善于哺育儿女，不会寻找食物，不料理家务。我喜欢偷别人的孩子来伺候自己家族，尤其爱抢黑蚂蚁的蛹。我出门来回一条道，辨别方位靠视力，还有超强的记忆力。 （2）懒惰，霸道，爱偷东西，记忆力强，有团队精神，面对陌生事物胆子比较小，比较古板。（任答两点）
37．B
38．示例：贾博士，你应该学学人家法布尔，他研究我们小昆虫是先有质疑，接着大胆假设，然后根据需要坚持实地观察和反复试验，并加以推理求证，最后得出结论。法布尔自始至终（尊重我们的生命/敬畏生命/充满人道主义）从来都不曾伤害我们，对我们充满关爱。
【解析】
36．
本题考查概括文本内容。
作答时首先去文中找到说明红蚂蚁主要特点的句子：“她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务……专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。”“然而，返回的路却是不可改变的，必须是原路返回。即使来路艰险万分，它们也始终不渝，绝对不会改变路线。”“这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。”“当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。”
其次，按照题目中示例的表达特点来组织语言，完成答题，尤其注意必须使用第一人称。此题答案不唯一，符合文中意思即可。
（1）示例：我喜欢躺着等别人来照顾，我不善于哺育儿女，不会寻找食物，不料理家务。我必须依靠仆人们伺候进食，帮我们料理家务，我还喜欢偷别人的孩子来伺候自己家族，尤其爱抢黑蚂蚁的蛹。我出门必须是原路返回，视觉能让我找到回家的路，当然我还有超强的记忆力。
（2）示例：懒惰，霸道，爱偷东西，记忆力强，有团队精神，面对陌生事物胆子比较小，比较古板。（任答两点）
37．
本题考查内容理解。
B项表述有误，原文第六段为“这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌”，而不是“未加改变”。
故选B。
38．
本题考查情景表达。
根据题目中已出现的对话情境，从“我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程”可知，这里应该说出法布尔，也要说出法布尔研究昆虫的观察法和实验法。同时注意要用“蝉”的口吻来说话，表达对贾博士用解剖法对昆虫带来的伤害等内容即可。
示例：贾博士，你能不能像法布尔一样进行研究，他研究我们的办法非常人性化，他总是先有质疑，然后对此进行大胆假设，接着根据需要坚持实地观察和反复试验，并加以推理求证，最后得出结论。法布尔的研究总是充满人道主义，就像是我们的好朋友，从来都不曾伤害我们，让科学研究像游戏一样非常有趣，从来没有血腥。
39．(1)介绍了石蚕以及小鞘，小鞘在石蚕遭遇袭击时的作用，小鞘对石蚕在水中升降的作用。
(2)用水甲虫的凶猛进攻，说明小鞘对石蚕的保护作用；用水甲虫的被骗，衬托石蚕的聪明。
(3)画线句子使用比喻的修辞手法，把小鞘比喻成百衲衣、象牙塔，使小鞘的形状生动形象地表现出来。
(4)示例：石蚕虽弱小，但是能躲避凶猛的天敌。启示我们：办法总比困难多，对待人生要充满自信。
【解析】
(1)
本题考查筛选信息。划分层次，用主谓句的形式概括。①②段介绍了石蚕以及小鞘；③④⑤介绍小鞘在石蚕遭遇袭击时的作用，⑥⑦⑧介绍了小鞘对石蚕在水中升降的作用。
(2)
本题考查写作手法。选文主要是写石蚕，同时写水甲虫，这是侧面描写的手法，以此来突出石蚕。如第④段“我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了”是用水甲虫的凶猛进攻，来突出小鞘对石蚕的保护作用；“野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情”用水甲虫的被骗，衬托石蚕的聪明。
(3)
本题考查句子赏析。画线句子使用比喻的修辞手法，“小鞘，就好像一件小小的百纳衣”“布置成一个象牙塔似的窝”把小鞘比喻成百衲衣、象牙塔，结合上文“这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品。在筑巢的时候，石蚕把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面”可知，生动形象地写出了小鞘的形状，使人读来新鲜有趣。
(4)
本题考查阅读感悟。可从不同角度作答，言之成理即可。如：石蚕虽弱小，但是能躲避凶猛的天敌。启示我们：办法总比困难多，对待人生要充满自信。石蚕虽不十分擅长游泳，却能借助小鞘在水中尽情遨游。启示我们：要善假于物。石蚕虽不懂得人类博大精深的物理学，但是能靠本能把小鞘造得完美、精巧。启示我们：大自然所支配的一切永远是那么巧妙和谐，值得我们研究、借鉴，并与之友好相处。
40． 生活和艺术追求 如何做人
41．因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念情）而惆怅。
42．应选B句。因为B句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。
43．①人生和艺术上的知音关系；②亲密无间的朋友关系；③师生关系。
【解析】
40．
本题考查文学常识。
（1）《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。傅雷说，他给儿子写的信有多种作用：讨论艺术；激发青年人的感想；训练傅聪和傅敏的文笔和思想；做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。故《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导的家信的汇编。
（2）在傅雷的书信中，傅雷对祖国的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。故信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。
41．
本题考查词句理解。
（1）结合第一段“好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事”“只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画”可知，这里用比喻的修辞，把傅聪儿时的往事比成小品图画，这些小品图画让傅雷夫妇快乐又惆怅，即傅聪那些儿时的往事让傅雷夫妇快乐又惆怅。
（2）快乐原因：结合第一段“好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说”可知，傅雷夫妇在傅聪离开后，总是回忆傅聪小时候的事情，这些往事让傅聪夫妇感到快乐。
（3）结合第二段“尽管将来你我之间离多聚少”可知，傅聪出国留学，父母和儿子以后聚少离多，在一起的美好岁月会越来越少，父母能回忆的只有那些小时候的往事，过去和现在、未来形成对比，失落之情自然涌上心头，故惆怅是因为儿子离开父母，双方聚少离多，只能回忆往事寄托思念之情。
42．
本题考查人物分析。
结合第二段“尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”、第三段“孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少”等句子可知，傅雷在和儿子交流时，态度非常恳切，没有用父亲的权威去教训儿子，而是说从儿子身上有所学，语气温和，把儿子当作了自己的朋友一般。
（A）现实却给你证明，我是对的：这句的表达非常强硬，一句“我是对的”充分展现了自己父亲的权威性，和全文傅雷温和、亲切、朋友似的父亲形象不符。
（B）现实却给你证明我并没大错：“并没有大错”这句并不绝对，承认自己可能有一些不足，态度谦和、温柔，口吻好似一个朋友，和全文那个温和、亲切的父亲形象相符。
故选B。
43．
本题考查内容分析。
（1）结合《傅雷家书》“一九五四年九月四日”的信“你的批评精神越来越强，没有被人捧得‘忘其所以’，我真快活！你说的脑与心的话，尤其使我安慰。你有这样的了解，才显出你真正的进步”可知，傅雷会看到傅聪在人格上的进步，提出赞扬和鼓励，他们的人生追求有相似性，他们是人生的知音；结合《傅雷家书》“一九五四年七月二十九日补”的信“你所赏识的李太白、白居易、苏东坡、辛稼轩等各大诗人也是我们所喜欢，一切都有同感，亦是一乐也。等到你有什么苦闷、寂寞的时候，多多接触我们祖国的伟大诗人，可以为你遣兴解忧，给你温暖”可知，傅雷和傅聪在艺术上有相似的想法，在艺术的品味上相近，看出他们是艺术上的知音，故他们的关系有：人生和艺术上的知音关系。
（2）结合《傅雷家书》“一九五四年五月五日”的信“看了《夏倍上校》没有？你喜欢哪一篇？对我的译文有意见吗？我自己愈来愈觉得肠子枯索已极；文句都有些公式化，色彩不够变化，用字也不够广。人民文学社要我译服尔德，看来看去，觉得风格难以传达，畏缩得很”可知，傅雷在信中会和傅聪分享自己生活、工作中的一些困惑，诉说自己的一些痛苦，这是朋友之间的分享，故他们之间的关系有：亲密无间的朋友关系。
（3）结合《傅雷家书》“一九五四年二月十日”的信“读俄文别太快，太快了记不牢，将来又要重头来过，犯不上。一开头必须从容不迫，位与格必须要记忆，像应付考试般临时强记是没用的。现在读俄文只好求一个概念，勿野心太大。主要仍须加功夫在乐理方面。外文总是到国外去念进步更快”可知，傅雷对傅聪进行教导，这个教导不仅在艺术上，而是在各方面的学习上，包括语言，包括弹琴等，故他们之间有：师生关系。
44．C
45． 期待 兴奋
46．认同。写信可以让自己静下心来梳理自己的想法，反省自己的行为，久而久之，可以养成独立、内省的习惯，有利于自己成长、进步。
47．是一位对儿子无私关爱，对祖国深沉热爱，对自己善于反省的父亲。
48．所谓伊人，在水一方。
【解析】
44．
本题考查分析内容还原句子的能力。要根据句子的意识及文段内容分析与哪一段内容符合。“你自己也觉得即使参加，未必有什么把握”，这句话是傅雷猜测傅聪参加比赛也没有把握。
A处句子“也许你觉得应该名次再前一些才好”，已经表明此时傅聪对于比赛结果可能有的想法；
B处句子“替新中国创造了一个辉煌的世界纪录！”是对傅聪取得成绩的评价，不适合再加入关于傅雷猜测傅聪比赛心情的句子；
C处句子“想你初到海滨时，也不见得有多大信心吧？”表明傅聪此时也没有信心，与傅雷猜测傅聪参加比赛也许没有信心的句子“你自己也觉得即使参加，未必有什么把握”语境相吻合；
D处句子“谁想得到，五一年回上海时只弹《悲怆奏鸣曲》还没弹好的人，五年以后会在国际乐坛的竞赛中名列第三？”是对此时比赛结果令人吃惊的描绘，不适合再加入关于傅雷猜测傅聪比赛心情的句子；
45．
本题考查分析内容体会心情。
第一空，根据第①段句子“期待了一个月的结果终于揭晓了”可知，填入“期待”；
第二空，根据第①段句子“昨（二十日）夜为了喜讯过于兴奋，我们仍没睡着”可知，填入“兴奋”。
46．
本题考查分析内容体会观点的能力。同意或者不同意都可以，但是理由要充分。
第⑥段句子“而写信就是强迫你整理思想，也是极好的训练”，表达的意思是傅雷写信给傅聪，让傅聪在获奖后整理自己的思想，静心思考如何对待成功，也是很好的习惯。根据文章第⑤段句子“你自己对某些乐曲的感想和心得”“修养需要多方面的进行，技巧也得长期训练，切勿操之过急”可知，傅雷要求傅聪要及时的反思自己，不要只是扑在练琴上，要多方面修养自己。傅雷写信督促傅聪静心思考，养成反思的习惯，从而有利于自己成长、进步，这是完全正确的。
47．
本题考查分析内容概括人物形象。根据人物的言谈举止及叙述的事件概括作答。根据第①段句子“期待了一个月的结果终于揭晓了，多少夜没有好睡，十九晚更是神思恍惚，昨（二十日）夜为了喜讯过于兴奋，我们仍没睡着”可知，傅雷是一个关爱孩子的人。根据第②段句子“东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃；替新中国创造了一个辉煌的世界纪录！”可知，傅雷是一个热爱祖国的人。根据第④段句子“我过去对你的低估，在某些方面对你也许有不良的影响，但有一点至少是对你有极大的帮助的”可知，傅雷是一个善于反思自己的人。
48．
本题考查理解性默写。根据题干提示默写出“《诗经 蒹葭》中常被人们引用来形容所追求的人在远方”的句子，应该是“所谓伊人，在水一方”，注意“伊”的正确书写。
一、选择题
1．下列对名著的解说，正确的一项是（ ）
A．美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得到的第一手资料，写成了小说《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。
B．《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧，常以拟人的手法表现昆虫世界。美国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
C．英国作家法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。
D．《昆虫记》一书中运用大量的修辞手法进行描写，拟人和比喻极为常见。那充满爱与诗意的语言，极具表现力和感染力。
2．下面对《昆虫记》评价不恰当的一项是（ ）
A．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。全篇行文严肃，多科学术语，可读性不强。
B．《昆虫记》将昆虫的多彩生活与作者的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
C．《昆虫记》不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等。
D．《昆虫记》可以说是法布尔一部非常奇特的“自传”，昆虫是他研究经历的证据、传记的旁证材料。
3．下列表述不正确的一项是（ ）
A．新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
B．《红星照耀中国》是加拿大记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安革命根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，获得第一手资料后写成的。曾易名《西行漫记》。
C．《孟子》记载了孟子的言行，是一部对话体著作。笔带锋芒，常用夸张、比喻和寓言故事增强说服力，是先秦极富特色的散文专集。是儒家的经典著作。
D．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔用三十年时间写成的科普巨著。书中将昆虫鲜为人知的生活习性生动的地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，同时处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
4．下列对相关名著的解说不正确的一项是（ ）
A．《西游记》是中国古典文学中极富想象力的作品之一，情节曲折，其中“真假美猴王”“拳打镇关西”“车迟国斗法”“女儿国遇难”等故事都极为精彩。
B．《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。
C．《昆虫记》是一部十卷本科普巨著，体现了作者敬畏生命的情怀，它行文活泼，语言诙谐，堪称科学与文学完美结合的典范。
D．《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，讲述了简·爱为追求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，文章带有很强的自传色彩。
5．下列说法有错误的一项是（ ）
A．《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
B．雄蝉是聋子，听不到任何声音。
C．蝉的家族的祸害是蚋。
D．螳螂的食物只是其他昆虫。
6．《昆虫记》记录了昆虫的多彩生活，细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色腰带的是 ① ；长得很漂亮，寿命不会很长，只不过是两三天的时间，只来得及找一个伴侣的 ② ； ③ 要求自己的别墅每一点都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。
依次填入横线的昆虫名是（ ）
A．黄蜂、蟋蟀、孔雀蛾 B．黄蜂、蛴螬、圣甲虫
C．赤条蜂、孔雀蛾、蟋蟀 D．赤条蜂、圣甲虫、孔雀蛾
7．法布尔的《昆虫记》魅力之一在于其行文活泼，语言诙谐。下列描写螳螂的句子不符合这一特点的是（ ）
A．农夫们看见螳螂半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严。宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着。前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷。
B．螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。
C．螳螂是其学名，亦称刀螂，无脊椎动物，属肉食性昆虫。其广泛分布于热带、亚热带和温带的大部分地区。螳螂是农业害虫的重要天敌。
D．如果说螳螂的大腿像是两排刀口的锯齿，那么它的小腿可以说是两排刀口的锯子。小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。
8．名著推广活动中，一位同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（ ）
A．《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。
B．《钢铁是怎样炼成的》： 用正确的心态面对人生的磨难，迎接生活的各种挑战，方能尘埃落定，静待花开。
C．《红星照耀中国》：你的热爱有多浓烈，你的祖国就有多美丽。
D．《海底两万里》：即使是普通的冒险，也伴随着对科学的关注。
9．下列有关名著的表述，不正确的一项是 ( )
A．冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题，表达了对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟。
B．《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的科幻小说，作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节极富幻想、引人人胜。
C．《昆虫记》又被誉为“昆虫的史诗”，行文生动活泼，语调轻松诙谐，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
D．《名人传》作者罗曼·罗兰，是20世纪上半叶法国著名人道主义作家，在《名人传》中，他叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生。
10．下列关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．蜘蛛是一种非常怕冷的动物。
B．这部书将昆虫世界化作供人获得知识、趣味、美感、思想的美文。
C．法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
D．《昆虫记》从片断来说就是一部传记，从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类抒情诗。
11．下列关于名著及名著阅读方法的说法正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》是法国作家法布尔写的一部科普巨著。它堪称科学与文学完美结合的典范，有着“昆虫的史诗”美誉，行文活泼，语言诙谐，还常常以比喻手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
B．在“三打祝家庄”这一情节中，宋江一打二打均失败，原因在于忽略了当地民众的力量，三打的成功在于离间扈家庄和祝家庄的关系，并暗中招降李家庄庄主扑天雕李应，使祝家庄实力大减。
C．《水浒传》中的武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，他是上层英雄好汉中极富有血性和传奇色彩的人物。
D．阅读纪实作品最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实；阅读科普作品既要把握科学概念，还要理解科学精神。这两类作品都以把握知识为主，语言风格与艺术趣味可不必关注。
12．下列对文学名著的介绍不正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。
B．傅雷家书中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
C．朱赫来为了避开彼得留拉匪徒的搜捕，来到了保尔家。保尔和他一起生活了8天。懂得了生活的真理，懂得了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党。
D．丽达是一个优秀的共产党员，是保尔深爱的对象，漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她爱憎分明，与保尔志同道合，配合默契，最终嫁给了保尔。
13．下列关于《傅雷家书》的表述正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1970年期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。
B．傅雷是一位杰出的文学家，还是一位特殊的教育家，一生苦心孤诣，呕心沥血地培养了两个孩子：傅敏——著名钢琴大师，傅聪——英语特级教师。
C．这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。爱子之情，溢于言表。
D．梅帕器教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。
14．下面一句话出自《傅雷家书》，请选出对这个句子理解错误的一项是（ ）
世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！
A．对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。
B．既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。
C．傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。
D．傅雷的欢乐来自儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。
15．选出下列对《傅雷家书》的解读有误的一项（ ）
A．傅雷教导儿子，首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
B．《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。
C．傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍经常当面对儿子的生活艺术进行悉心指导。
D．傅雷教导儿子要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
16．下列选项与《傅雷家书》相关的内容，不正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
B．家书中谈及生活琐事，语言真挚隽永；谈及艺术的见解，晦涩难懂；谈及人生感悟，平实又深刻，读来如沐春风。
C．文如其人，封封家书都映照出傅雷丰满的人物形象。他是一位对孩子严苛又慈爱的父亲，是个文学和艺术修养俱佳的智者，是一个怀有赤子之心的爱国者。
D．傅雷是我国著名的翻译家、艺术理论家。他钟爱法国文学，翻译了大量法国作品，尤其是对巴尔扎克的作品更是潜心钻研，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。
17．下面说法不正确的一项是( )
A．《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本集子,字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以及对国家和世界的高尚情感。
B．家书中涉及的艺术领域相当广泛,谈到了美术术、音乐作品,及谈到一些表现技巧,艺术修养,整个的家书真情流露,表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养,文字生动优美、感人至深
C．傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为艺术家,次为人,再为音乐家,终为钢琴家。
D．傅聪从事音乐工作,因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系,与傅聪交流,循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
二、填空题
18．《昆虫记》的作者是法国人__________，他拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，__________一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。
19．根据你对文学名著的阅读，回答下列问题。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，A则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
此语段选自法国作家法布尔的《昆虫记》，这本书被誉为“_______________”，文中的昆虫A是____________。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对_______________的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
20．《昆虫记》是法国著名作家法布尔用一生经历完成的一部昆虫学巨著，原书长达十卷。《昆虫记》既是一部严谨的科学著作，也是一部洋溢着浓郁文学色彩的文字记录。该书生动细腻地描绘了昆虫的外形和各种习性，在作者笔下，_________ 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_________“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的________会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
21．根据《昆虫记》阅读积累，选择正确的昆虫，将序号填写到表格中。
【备选昆虫】A．螳螂 B．樵叶蜂（焦叶蜂）C．杨柳天牛 D．克罗多蛛 E.被毒蜘蛛咬伤的小麻雀
昆虫 特性
蝉 在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。
①_________ 不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
②_________ 整个窝既像是一座骆驼毛造的房子，又像是伊斯玛依人的帐篷，只不过是倒置的。
22．下面是一位同学读完《昆虫记》后给法布尔笔下昆虫的取的名字，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。
A．杨柳天牛 a．著名裁剪师，精巧到剪下的叶片可以与巢穴口严丝合缝。
B．切叶蜂 b．身为伟大的服装师，为了孩子的安全，放弃蛾的所有美丽外衣。
C．黄蜂 c．有名吝啬鬼，身穿“缺了布料”的短身燕尾礼服。
D．被管虫 d．伟大建筑师，建造最华丽实用的房屋，最早利用空气设计空调。
A_________ B_________ C_________ D_________
23．傅雷是一位杰出的翻译家，翻译的作品最具代表性的有巴尔扎克的《________________》，罗曼·罗兰的《________________》。
24．填空
傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子_______________长大成人、留学海外之后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“_____________、__________的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。
25．根据要求填空。
《傅雷家书》收录了__________年间_________写给两个儿子（主要是______ ）的家信100多封。
26．“我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”这段话出自作品《傅雷家书》，“我”是指傅雷，“你”是指①___。这本书讲的内容是②___。家书是真情的流露，傅雷通过家书对儿子的③___和④___两方面进行了悉心的指导。
三、名著阅读
阅读下列名著选段，完成下面小题。
农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了。
螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。
……
螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！
看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。
27．下文排序正确的一项是（ ）
善于利用“心理战术”制服敌人； 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； 是顽强的乞丐； 是天生的攀岩家； 是天气预报员。
①螳螂②杨柳天牛③蚂蚁④狼蛛⑤松毛虫
A．①②③④⑤ B．①⑤③④② C．①④⑤③② D．①④③⑤②
28．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，请以选段为例分析其“诗”的特点。
29．《昆虫记》里有很多批注是透过昆虫的世界折射社会人生，渗透作者对人性的思考和关爱，请联系我国抗击新冠疫情行动，说说《昆虫记》里昆虫的人性在抗疫中有什么借鉴价值。
30．名著阅读。
要是你看我的信，总觉得有教训意味，仿佛父亲老做牧师似的；或者我的一套言论，你从小听得太熟，耳朵起了茧；那末希望你从感情出发，体会我的苦心；同时更要想到：只要是真理，是真切的教训，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。别因为是听腻了的，无动于衷，当作耳边风！你别忘了：你从小到现在的家庭背景，不但在中国独一无二，便是在世界上也很少很少。哪个人教育一个年轻的艺术学生，除了艺术以外，再加上这么多的道德的？我完全信任你，我多少年来播的种子，必有一日在你身上开花结果——我指的是一个德艺俱备，人格卓越的艺术家！
（1）从这段选自《傅雷家书》的文字中，你能够读出傅雷先生对儿子的殷殷希望和真切告诫分别是什么？
（2）班级举行“《傅雷家书》精彩片段推荐”活动，小文找好一段文字，但不知怎样写推荐语，请你帮助他完成。
【精彩片段】
……爸爸说，要你第一，注意以后说话，千万不要太主观，千万不要有说服人的态度，这是最犯忌的。因为就是你说得对，但是给人的印象觉得你的骄傲自大，目中无人，好像天下只有你看得清、看得准，理由都是你的。还有一个大毛病，就是好辩，不论大小，都要辩，这也是犯忌的。希望你先把这两个毛病，时加警惕，随时改掉。
（选自1957年10月25日傅聪妈妈的来信）
推荐理由：
（3）“《傅雷家书》之所以‘著名’，不仅因为其文字，更因傅雷的拳拳爱子之心。”除了上面选文内容以外，请再结合家书具体内容，谈谈作者的爱子之心。
31．名著阅读。
下面是在《傅雷家书》中摘录的小片段，请回答下列问题。
别怕我责备！（这也是小布尔乔亚的懦怯。）也别怕引起我心烦，爸爸不为儿子烦心，为谁烦心？爸爸不帮助孩子，谁帮助孩子？儿子苦闷不向爸爸求救，向谁求救？你这种顾虑也是一种短视的温情主义，要不得！懦怯也罢，温情主义也罢，总之是反科学，反马列主义。为什么一个人不能反科学、反马列主义？因为要生活得好，对社会尽贡献，就需要把大大小小的事，从日常生活、感情问题，一直到学习、工作、国家大事，一贯的用科学方法、马列主义的方法，去分析，去处理。批评与自我批评所以能成为有力的武器，也就在于它能培养冷静的科学头脑，对己、对人、对事，都一视同仁，做不偏不倚的检讨。而批评与自我批评最需要的是勇气，只要存着一丝一毫懦怯的心理，批评与自我批评便永远不能做得彻底。
(1)选段中傅雷对儿子提出了什么要求？
(2)结合原著，谈谈你从书中获得的感悟。
阅读名著选段，完成各题。
选段一
这个在隧蜂每次飞进或飞出时在井坑圆柱体内像活塞似的或升或降，或开或闭的活门到底是什么东西？这是一只隧蜂，它已成了宅子的看门人。它用自己的大脑袋在前厅上面形成一道无法逾越的障碍。如果宅子里有谁要进来或出去，它就拉动绳子，也就是说，它就退至通道的一处较宽、可以容下两只隧蜂的地方。对方通过之后，它便立即回到洞口，用脑袋把口堵住。它一动不动，用目光搜索着，只有在抓捕那些不知趣的家伙时它才离开自己的岗位。
……
在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。……它还在干活儿，它在为这个家尽自己绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。
选段二
一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣。”
……
杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来，只吃了一半……杨志口里只是叫苦，软了身体，挣扎不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。
32．法国文学界曾给予法布尔“科学界的诗人”这一称号，你赞同吗？请结合选段一和作品说说你的理由。
33．选段二写的是《水浒传》中智取生辰纲一事，请结合选段二说说“智”在何处。（两点即可）
34．法布尔笔下的昆虫与人有着丝丝缕缕的相通之处。请分析选段一中的隧蜂和选段二中的梁山好汉们有何相同之处。
35．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《儒林外史》刻画了许多因为科举制度而失魂落魄的人物形象，意在展现这种制度对人心灵的毒害，揭露了科举制度本身的不合理。
B．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打祝家庄、大闹天宫、真假美猴王等。
C．《红星照耀中国》不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
D．《狗·猫·鼠》中，作者追忆童年时所救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历，表达了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
阅读下面文章，完成小题。
红蚂蚁
法布尔
在我的荒石园昆虫实验室里，有许多的实验品，首推红蚂蚁。①这种红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊人，她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务。红蚂蚁就是这样，专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。它们抢掠邻居家的不同种类的蚂蚁，把别的蚂蚁的蛹掠到自己的蚁穴里来，不久之后，蛹蜕了皮，就成了红蚂蚁家中拼命干活的奴仆了。
炎热的夏季来到时，我经常看见这些“亚马逊人”从它们的营地出发，前去远征。这支远征的队伍竟长达五六米。当发现了一个黑蚂蚁窝，红蚂蚁就立即急不可耐地闯入黑蚂蚁蛹穴里去，不一会儿，携带着各自的战利品纷纷爬出来。有时候，在这地下城市的城门口，遇上黑蚂蚁在守卫着。一方要尽力守护自己的财产，另一方则势在必得，双方混战一场，场面颇为惊心动魄。由于敌我双方力量的悬殊，胜利者当然是红蚂蚁。这帮强盗，一个个用大颚咬住黑蚂蚁的蛹，急急忙忙地往回家的路上赶。
然而，返回的路却是不可改变的，必须是原路返回。即使来路艰险万分，它们也始终不渝，绝对不会改变路线。
有时路途遥远，它们靠什么辨别回家的路呢？据说，蚂蚁就是通过嗅觉来辨别方向的，而它的嗅觉就在它那始终动个不停的触角上。我对这种看法持有怀疑。首先我不相信嗅觉会存在于触角上；再者，我希望通过实验来证明红蚂蚁并不是依靠嗅觉来辨别方向的。
经过这两次实验——用水冲刷路面的实验和用薄荷叶改变气味的实验——之后，我觉得，再认为是嗅觉在指引着蚂蚁沿着原路返回家园的，那就没有道理了。我再做一些别的测试，我们就会明白了。
现在，②我对地面未加改变，而是用几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平。这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌，但丝毫没有去掉可能会有的气味。红蚂蚁爬到这纸地毯面前，非常犹豫，疑惑不解，比面对我所设下的其他圈套，甚至激流，都要更加犹豫不决。它们从各个方面探查，一再地前进，后退，再前进，再后退，最后才铤而走险，踏上了这片陌生的区域。它们终于穿越了纸地毯。通过之后，大队人马又恢复了原先的行进行列。
这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。没错，是视觉在起作用，只不过它们的视力十分微弱，只要移动几个卵石就能改变它们的视野。当然，光靠这么点微弱的视力还是不够的，这些亚马逊强盗还具有精确的记忆力。我甚至还观察到这样的情况：红蚂蚁抢掠的猎获物太多，一趟搬不完，或者，这支远征军发现某处黑蚂蚁非常多，于是，第二天，或者第三天，它们还会进行第二次远征。在第二次同一条线路的远征中，大队人马无须沿途寻找，而是直奔目的地……
③它们所走的路是两三天前的路了，路上留下的原有的气味估计已经散尽，不可能保持这么久的。所以我得出结论，是视觉在指引着远征的红蚂蚁们的。当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。
（选自《昆虫记》，有删减）
36．阅读选文，仿照示例，请你完成“红蚂蚁”的档案卡。
我的档案卡 学名：蝗虫 别名：油蚂蚱 自我简介：我特别能吃，喜欢肥厚的叶子，特别是庄稼的。我喜飞善跳，胆量大，头部的一对触角是嗅觉和触觉合一的器官。我有一对带齿的发达大颚。我后足强大，跳跃主要靠它。 自我评价：我贪食，残忍，胆量大，还很坚强。
我的档案卡 学名：红蚂蚁 别名：“亚马逊人” 自我简介：（1）__________________ 自我评价：（2）__________________
37．阅读选文，下列表述有错误的一项是（ ）A．画线句①中红蚂蚁在作者的笔下就像人一样，不会干家务，不会带孩子，甚至不会自己吃饭，其形象跃然纸上，语言诙谐生动，让人忍俊不禁。
B．画线句②运用举例子的说明方法，举“几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平”的例子，来说明我对地面未加改变，让人信服。
C．画线句③中，红蚂蚁所走的路是两三天前的了，按照常理推测路上留下的原有的气味是应该散尽了，但自己又没有证据证明，用“估计”表示推测，语言严谨科学。
D．本文有情节，有描写，既是富于科学性的昆虫学作品，又是可读性很强的优美散文。由此可以看出，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。
38．解剖专家贾博士最近也想研究红蚂蚁，为此他新购置了微型解剖刀，并在朋友圈公布了自己为此次研究所做的准备。请结合文章及具体情境，完成对话。
贾博士@红蚂蚁：欢迎来我的实验室！ 红蚂蚁回复贾博士：吓死本宝宝了！我才不上你的当！ 蝉@贾博士：__________________________________________ 红蚂蚁@蝉：就是！就是！我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程！贾博士：自闭中！ 法布尔@蝉@红蚂蚁：谢谢你们对我的赞扬！ （ `）比心！
39．阅读《昆虫记》节选，完成问题。
石蚕
法布尔
①石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
②这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品。在筑巢的时候，石蚕把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。 有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。
③石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争，鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。
④玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
⑤可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，并将靠它们在水中任意遨游了。
⑥这些石蚕好像是一队潜水艇。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。
⑦不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
⑧我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
（选自法布尔《昆虫记》，有改动）
(1)选文主要讲了石蚕哪几个方面的事情？
(2)选文介绍的是石蚕，为什么又要写水甲虫？
(3)请从语言的角度对文中画线句子进行赏析。
(4)结合选文内容谈谈你从石蚕身上获得的启示。
《傅雷家书》（节选）
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_________。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
（1954年1月30日晚）
40．《傅雷家书》是傅雷对儿子的__________进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人__________，如何对待生活的问题。
41．说说“只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅”一句中“快乐”和“惆怅”指的是什么？
42．从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。
（A）现实却给你证明，我是对的。
（B）现实却给你证明我并没大错。
43．阅读了《傅雷家书》，你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还有哪些关系？（提示：起码有三种关系）
傅雷家书（节选）
①期待了一个月的结果终于揭晓了，多少夜没有好睡，十九晚更是神思恍惚，昨（二十日）夜为了喜讯过于兴奋，我们仍没睡着。先是昨晚五点多钟，马太太从北京来长途电话；接着八时许无线电报告（仅至第五名为止），今晨报上又披露了十名的名单，难为你，亲爱的孩子！你没有辜负大家的期望，没有辜负祖国的寄托，没有辜负老师的苦心指导，同时也没辜负波兰师友及广大群众这几个月来对你的鼓励！
②【A】也许你觉得应该名次再前一些才好，告诉我，你是不是有“美中不足”之感？可是别忘了，孩子，以你离国前的根基而论，你七个月中已经作了最大的努力，这次比赛也已经尽力而为。不但如此，这七个月的成绩已经近乎奇迹。想不到你有这么些才华，想不到你的春天来得这么快，花开得这么美，开到世界的乐坛上放出你的异香。东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃；替新中国创造了一个辉煌的世界纪录！【B】
③回想到一九五三年十二月你从北京回来，我同意你去波兰学习，但不鼓励你参加比赛，还写信给周巍峙要求不让你参加：虽说我一向低估你，但以你那个时期的学力，我的看法也并不全错。【C】想你初到海滨时，也不见得有多大信心吧？可见这七个月的学习，上台的经验，对你的帮助简直无法形容，非但出乎我们意料之外，便是你以目前和七个月以前的成绩相比，你自己也要觉得出乎意料之外，是不是？
④再想到一九四九年第四届比赛的时期，你流浪在昆明，那时你的生活，你的苦闷，你的渺茫的前途，跟今日之下相比，不像是作梦吧？【D】谁想得到，五一年回上海时只弹《悲怆奏鸣曲》还没弹好的人，五年以后会在国际乐坛的竞赛中名列第三？多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来你今日的成功！可见为了获得更大的成功，只有加倍努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢：这不过是一个光辉的开场。回过来说：我过去对你的低估，在某些方面对你也许有不良的影响，但有一点至少是对你有极大的帮助的。唯其我对你要求严格，终不至于骄纵你，——你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理，可见年轻人往往容易估高自己的力量。我多少年来把你紧紧拉着，至少养成了你对艺术的严肃的观念，即使偶尔忘形，也极易拉回来。我提这些话，不是要为我过去的做法辩护，而是要趁你成功的时候特别让你提高警惕，绝对不让自满和骄傲的情绪抬头。我知道这也用不着多嘱咐，今日之下，你已经过了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有“如临深渊，如履薄冰”的格外郑重、危惧、戒备的感觉。
⑤比赛既然过去了，我们希望你每个月能有两封信来。尤其是我希望多知道：（1）国外音乐界的情形；（2）你自己对某些乐曲的感想和心得。千万抽出些功夫来！以后不必再像过去那样日以继夜地扑在琴上。修养需要多方面的进行，技巧也得长期训练，切勿操之过急。
⑥静下来多想想也好，而写信就是强迫你整理思想，也是极好的训练。
一九五五年三月二十一日上午
44．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ）
你自己也觉得即使参加，未必有什么把握。
A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】
45．阅读文章第①段，概括补充“我们”的心情的主要变化过程。
___________→神思恍惚→___________
46．你是否同意文章第⑥段画横线句子表达的观点？请说明理由。
47．简要分析文中父亲的人物形象。
48．积累链接：请写出《诗经 蒹葭》中常被人们引用来形容所追求的人在远方的句子。
试卷第1页，共3页
1．D
【详解】
A.《红星照耀中国》是纪实性作品，并非“小说”；
B.罗曼·罗兰是法国作家，并非“美国作家”；
C.法布尔是法国作家，并非“英国作家”；
故选D。
2．A
【详解】
A.《昆虫记》全篇活泼有趣，既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，可读性非常强，所以“全篇行文严肃，多科学术语，可读性不强”评价不恰当；
故选A。
3．B
【详解】
B. 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺写的。
4．A
【详解】
A.“拳打镇关西”是《水浒传》中的故事，不是《西游记》中的故事。故选A。
5．D
【详解】
《昆虫记》中，螳螂交配之后，母螳螂的体力也消耗得差不多了，需要食物补给，这时，母螳螂便会抓住丈夫开吃， 按照习惯，先咬断颈部，吃掉头，然后到身体，直至剩下翅膀。所以D选项中螳螂的食物只是其他昆虫是不对的；
故选D。
6．C
【详解】
本题考查名著常识。根据平时积累，依据题目要求作答即可。
根据《昆虫记》内容来选择，“中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色腰带”是赤条蜂的特点；
“寿命不会很长，只不过是两三天的时间”说的是孔雀蛾；
“自己的别墅每一点都必须是自己亲手挖掘而成的”说的是蟋蟀；
故选C。
7．C
【详解】
C.根据题目可知，法布尔的《昆虫记》魅力之一在于其行文活泼，语言诙谐。选项语言没有运用拟人、比喻等手法，属于客观说明介绍，语言平实。
故选C。
8．A
【详解】
A．《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。“拥有和自己斗争的勇气”与该书主题不符。故选A。
9．B
【详解】
本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。B项错误，“星期五”是英国作家笛福《鲁滨逊漂流记》中的人物。
10．A
【详解】
A.蜘蛛属于甲壳类动物，是冷血动物，就像蛇一样，体温随环境变化而变化，是不存在怕冷不怕冷的问题的；
故选A。
11．B
【详解】
A．《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，常以拟人的手法表现昆虫世界，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱；
C．武松是清河县人氏，从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大，武松身长八尺，仪表堂堂，浑身上下有百斤力气，是底层英雄好汉中极富有血性和传奇色彩的人物；
D．纪实文学作品必须通过自己的亲历采访或者尊重客观的历史文档、书信日记等材料体现其纪实性，又要兼顾艺术性，通过作者一定的思想、写作经验，用文学艺术地手段表现、反映出历史或者现实生活、人物事件等；科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品，具有学科专业性、一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性等；“这两类作品都以把握知识为主，语言风格与艺术趣味可不必关注”表述有误；
故选B。
12．D
【详解】
D．“最终嫁给了保尔”有误，最终嫁给了保尔的是达雅。故选D。
13．C
【详解】
A．《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。本项“1954年到1970年期间”表述有误；
B．傅敏是英语特级教师；傅雷是著名钢琴大师。本项“傅敏——著名钢琴大师，傅聪——英语特级教师”表述有误；
D．杰维茨基教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师；并非“梅帕器教授”；
故选C。
14．C
【详解】
C.“傅雷觉得儿子的成功并不重要”错误。根据“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术”可知，傅雷觉得儿子的成功很重要，并非“并不重要”。
故选C。
15．C
【详解】
C.傅雷是通过书信的方式对儿子的生活艺术进行悉心指导，不是“当面”。故选C。
16．B
【详解】
B.《傅雷家书》的语言特点亲切自然，娓娓道来，循循善诱，语重心长，所以“隽永、晦涩难懂”错误。
17．C
【详解】
本题考查学生对名著有关知识的识记与理解能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记。C. 傅雷教育儿子傅聪要“先为人，次为艺术家，再为音乐家,终为钢琴家。”他告诉聪，面对掌声鲜花要保持谦卑；面对创伤挫折，要泰然处之。据此可知C项说法不正确。
18． 法布尔 文学家
【详解】
本题考查文学常识。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。可据此填空。
19． 昆虫的史诗 蝉 生命
【详解】
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。法国作家雨果评价：《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。
从选段中的“它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌”可知，写的是夏天在树上不停鸣叫的蝉。
20． 杨柳天牛 小甲虫 小麻雀
【详解】
本题考查名著常识积累。
法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。
作品中将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。作品除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
21． B D
【详解】
本题考查的是名著《昆虫记》的主要内容。
①原著中对樵叶蜂的描写如下：“如果你在园子里漫步，会发现丁香花或玫瑰花的叶子上，有一些精致的小洞，有圆形的，也有椭圆形的，好像是被谁用巧妙的手法剪过了一般。有些叶子的洞实在太多了，最后只剩下了叶脉。这是谁干的呢？它们又为什么要这样做呢？是因为好吃，还是好玩呢？这些事都是樵叶蜂干的，它们用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身体的转动，剪下了小叶片。它们这么做，既不是觉得好吃，也不是为了好玩，而是这些剪下来的小叶片在它们的生活中实在太重要了。它们把这许多小叶片凑成一个个针箍形的小袋，袋里可以储藏蜂蜜和卵。每一个樵叶蜂的巢都有一打针箍形的袋，那些袋一个个地重叠在一起”。故填B。
②由“一座骆驼毛造的房子”和“倒置的伊斯玛依人的帐篷”可知，这里形容的是克罗多蛛。这种蜘蛛又被称为克罗多杜朗，而克罗多则是神话中一位编织命运的仙女的名字。克罗多蛛并不常见，它喜欢在大石头下编织自己的网，它的网像一个圆屋顶，表面镶嵌着小贝壳和土块，看起来就像一张被丢弃的医用纱布。这种蜘蛛没有设陷阱的本领，所以它完全靠吃那种在石堆里跳来跳去的虫子维持生计。哪一只冒失的虫子跳过它的居所，就会被它逮个正着，捉来饱餐一顿。至于那些风干的尸体，它并不把它们丢开，而是挂在墙壁的四周，这似乎在炫耀自己的捕猎经历。故填D。
22． c a d b
【详解】
本题考查名著内容识记。结合《昆虫记》相关内容作答。
结合原著中“杨柳天牛翅膀不是紧密贴合的，看上去就像身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾礼服”等内容可知，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
结合原著中“如果你在园子里漫步，会发现丁香花或玫瑰花的叶子上，有一些精致的小洞，有圆形的，也有椭圆形的，好像是被谁用巧妙的手法剪过了一般。有些叶子的洞实在太多了，最后只剩下了叶脉。这是谁干的呢？它们又为什么要这样做呢？是因为好吃，还是好玩呢？这些事都是樵叶蜂干的，它们用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身体的转动，剪下了小叶片”可知，切叶蜂是著名裁剪师，精巧到剪下的叶片可以与巢穴口严丝合缝。
结合原著中“这真是一个壮观美丽的建筑啊！它大得简直像一个大南瓜。除去顶上的一部分以外，各方面全都是悬空的……它们的小房间也同样如此，其面积与材料都非常经济。 然而，尽管这些建筑家们有如此之聪明智慧”可知，黄蜂是伟大建筑师，建造最华丽实用的房屋，最早利用空气设计空调。
结合原著中“被管虫一出生就忙着找材料做衣服，连吃的都不管。好像生怕别人看见它赤裸的身子让人笑话……那是因为雌蛾放弃了所有的一切美丽去抚养它的孩子，任劳任怨”可知，被管虫 身为伟大的服装师，为了孩子的安全，放弃蛾的所有美丽外衣。
23． 欧也妮·葛朗台 约翰·克利斯朵夫
【详解】
本题考查对文学常识的把握能力。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。傅雷，著名文学翻译家、文艺评论家以及美术评论家。他早年留学法国巴黎大学，翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克的《高老头》《欧也妮·葛朗台》《贝姨》。罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》及《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》等诸多名家著作。
24． 傅聪 德艺俱备 人格卓越
【详解】
本题考查名著内容的识记。《傅雷家书》主要收录了傅雷先生写给儿子的家信，体现了父亲对儿子苦心孤诣的教导。在儿子傅聪长大成人、出国学习后，傅雷通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。其中一封信中，傅雷现身说法教导儿子，他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来这些书信被傅雷先生的次子傅敏编撰成册，这就是《傅雷家书》。
25． 1954年到1966年 傅雷及其夫人 傅聪
【详解】
本题考查文学常识。
《傅雷家书》是傅雷夫妇（傅雷及其夫人）在1954年到1966年5月期间写给两个儿子傅聪、傅敏（主要是傅聪）的家信。这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年，傅雷夫妇文革中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。傅雷夫妇非常细心，儿子的信都妥善收藏，重点内容则分类抄录成册。
26． 傅聪 如何教育孩子 生活 艺术
【详解】
本题考查学生文学常识和名著知识的把握，这句话是傅雷写给儿子傅聪的家信的节选，可知选文第一空的“你”指的是傅聪。
《傅雷家书》是一本书信集，由傅雷写给儿子的很多信构成。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启示。《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇，凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。据此可知第二空填写：如何教育孩子。
作为父亲，傅雷很关心儿子的生活与成长。儿子在日常生活中可能遇到的种种问题，比如如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，他在信中都多次谈及，并提出意见和建议。爱子之情，溢于言表。傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。不管是傅聪去波兰留学，获得国际大奖，还是后来赴世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点。据此可知第三四空填写：生活和艺术。
27．A
28．①比喻和拟人的运用，如“轻纱般的薄翼”生动形象地写出螳螂外形优美。“死死盯住它的俘虏”写出它强大的气势。②语言活泼明快：大部分是短句用简短而有表现力的词语，节奏明快，不拖沓。“前腿形状如臂，伸向半空”。③想象奇特：如“好像是在祈祷”，使昆虫的外形特点与人的外在特点一一印证，通过想象使形象更加立体。
29．举例：团结。松毛虫排队觅食共同完成设定目标，如抗疫中我们众志成城，响应号召减少外出，我们要坚持以“消灭疫情”为共同目标，共同努力，才能立于不败之地。
【解析】
27．
本题考查名著内容的掌握。
根据文段第四段中“螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊”，可知善于利用“心理战术”制服敌人的是螳螂；
结合原著中“杨柳天牛翅膀不是紧密贴合的，看上去就像身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾礼服”等内容可知，像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服的是杨柳天牛；
根据原著中“你看，真正的事实，不是与那个窝言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢“，可知“顽强的乞丐”是蚂蚁；
原著中写小狼蛛“虽然它们常常安静地歇在母亲背上但它们时刻都在准备运动。当它从母亲这个‘婴儿车’上跌落下来的时候，它们得立刻爬起来抓住母亲的一条腿，爬回原处；即使停在原地，它也得保持平衡；它还必须伸直小肢去搭在别的小蛛身上，才能稳稳地趴在母亲背上。所以，实际上绝对的静止是不可能的……真是天生的攀岩家”，可知“天生的攀岩家”是狼蛛；
原著中说“松毛虫能预测天气，它是小小天气预报员”；
故选A。
28．
本题考查对名著语言特点的分析。
选段中语言生动活泼，语调轻松诙谐，通篇充满着盎然的生机和情趣。作者善用拟人修辞，将螳螂人格化，如片段中作者用“死死的盯人战术”“惊恐”等词语将两种昆虫强弱之间的对峙写得情态毕现，十分有趣。它用“心理战术”震慑猎捕对象，这样的写作技巧让本该枯燥的捕食过程显得趣味盎然。作者没有用晦涩的科学术语，而是用流畅而有趣的语言进行描写，十分引人入胜。
29．
本题考查名著的阅读启示。
要求联系我国抗击新冠疫情行动，说说《昆虫记》里昆虫的人性在抗疫中有什么借鉴价值。选择《昆虫记》某一种昆虫，结合它的特点，谈谈人类“抗疫”能从中得到的启示，言之有理即可。
如：蝉，为了阳光下一个月的生活，能苦苦地在地下蕴蓄四年。蝉启示我们，要能耐得住寂寞，为了生命的高扬，要有长期隐忍的积累。如抗疫中，要求我们非必要不外出，我们要学习蝉甘于隐居生活的特点，为防止疫情扩散做出自己的贡献。
30．（1）股切希望是：期望儿子成为“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
真诚劝诚是：要虚心听取父母、朋友、熟大生人的真切教训。
（2）在这段文字中，傅雷提醒儿子傅聪要改掉说话太主观、好辩的两个毛病。这对我们中学生怎样与别人说话、怎样通过说话提高自身的修养都很有帮助。
（3）示例一：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱充分体现一位父亲在专业上望子成才的良苦用心。
示例二：傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚、谨慎，礼仪要得体；過困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严。这体现父亲从儿子一生成长角度的考虑，是对儿子人格的培养，可见用心之良苦。
【解析】
（1）考查对名著《傅雷家书》内容的分析理解。从文中前半段“不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。别因为是听腻了的，无动于衷，当作耳边风”可以看出父亲告诫孩子要虚心听取父母、朋友、熟人、生人的真切教训；从最后一句“我指的是一个德艺俱备，人格卓越的艺术家”可以理解父亲殷切希望儿子: 成为一个德艺俱备,人格卓越的艺术家。
（2）本题考查拟写推荐语。根据所给文段，写出推荐的理由，理由可以是文段体现的人文温情或人生哲理，自由发挥即可。
示例：这段话是傅雷对傅聪的忠告，由傅聪的母亲转述，这段话意在告诫傅聪说话不要太主观，也不要太好辩，需要更谦虚地待人处事，表现出了傅雷对傅聪教育之严格，从侧面告诉读者要懂得说话是一门艺术，时刻要谦虚，这也是值得深思学习的人生哲理。
（3）本题考查学生的创作能力和对《傅雷家书》的内容掌握。本题主要是引用《傅雷家书》具体体现父爱的语句并分析是在哪一处体现处父爱之心，体现父亲对儿子怎样的感情即可。
示例：“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么”这体现傅雷和儿子告别后难以入睡，看出父亲傅雷对儿子的爱之深，时刻不在思念、牵挂着。
在生活上，傅雷也对儿子积极的引导。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭花钱。事无巨细，无不关怀备至，而且他敢于在子女面前承认错误。从自身经历中给出经验和教训，他无疑是儿子的良师益友。
31．(1)①用科学方法、马列主义的方法去分析、处理生活中的事情，才能对社会尽贡献。②学会批评和自我批评。
(2)示例：《傅雷家书》首先强调了年轻人如何做人的问题。其次对儿子的生活进行了有益的引导。同时从美术、音乐、诗歌、戏剧等艺术修养方面指导儿子，希望儿子从这些艺术门类中汲取营养。这启示我不仅要注重道德品质的培养、善于从生活中学习，还要提升自己的艺术修养，做一个全面发展的中学生。
【解析】
(1)
本题考查梳理和概括文章内容。“要生活得好，对社会尽贡献，就需要把大大小小的事，从日常生活、感情问题，一直到学习、工作、国家大事，一贯的用科学方法、马列主义的方法，去分析，去处理”写用科学方法、马列主义的方法去分析、处理生活中的事情，才能对社会尽贡献。“批评与自我批评所以能成为有力的武器，也就在于它能培养冷静的科学头脑，对己、对人、对事，都一视同仁，做不偏不倚的检讨。而批评与自我批评最需要的是勇气，只要存着一丝一毫懦怯的心理，批评与自我批评便永远不能做得彻底”写学会批评和自我批评。
(2)
本题考查语言的综合运用。结合《傅雷家书》的内容，联系自己的生活实际，谈谈自己的感悟即可。
示例：赤子之心的意思是纯正而天真无邪的心。比喻忠诚热切之心。赤子之心是最纯洁的，它不含私心杂念，没有欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情。《傅雷家书》中，傅雷对傅聪提出要保持“赤子之心”，就是希望傅聪能够用纯正没有杂念的心思，去对待艺术，保持人格的独立。在我们的日常生活当中，也应该做到用心去对待学习和生活，在学习上刻苦用心，在待人上真诚有信，在人格上保持独立的意识，这样才能拥有“赤子之心”。
32．对昆虫的研究体现出科学的态度；语言生动优美使得作品充满诗意；作者对生命充满尊重，以人类的情感关爱这些昆虫，使作品富有诗情。
33．①巧扮客商，消除疑心，稳住对方；②假装争酒，消除疑心，稳住对方；③巧妙下药，全部放倒，麻翻对方。（其他答案言之成理亦可）
34．①有责任心，心中有义；②充满智慧；③恪尽职守，保护弱小，无私奉献。
35．B
【解析】
32．
本题考查作品特色。法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者法布尔被世人誉为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。
结合选段一分析。第一段从科学的角度向我们介绍了隧蜂看门的过程，突出了隧蜂的认真负责。这是经过科学观察的结果，因此可以看出法布尔对昆虫的研究体现了科学的态度；
第二段“它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆”，语言生动优美，充满温情，作者称呼老隧蜂这只昆虫为“建造者”“妈妈”“外婆”，可见作者是以人的情感关爱这些昆虫，对生命充满了尊重和敬畏。用“绵薄之力”“拒之门外”来形容，使作品的语言充满诗意。
在这不作品里，既有严谨的科学态度，又充满了诗意，因此法布尔被称为“科学界的诗人”。
33．
本题考查内容理解。“智取生辰纲”的“智”表现在整个事件的策划和实施过程中。
①根据选段二第一段“一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖”可知，“客人”是扮作商人的晁盖等人，他们以客商的身份出现，是为了消除杨志的疑心，稳住对方；
②从“那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去”可知，两人假装争酒，是向杨志等人表明酒没有问题，消除疑心，也为接下来在酒里下蒙汗药做铺垫；
③“只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖”，客人手里拿着瓢，其实里边已经有蒙汗药，汉子劈手夺住，望桶里一倾，将蒙汗药巧妙地倒进了酒里。下文杨志等人上当，全部被放倒。
34．
本题考查对比阅读。
从选段一第一段“它用自己的大脑袋在前厅上面形成一道无法逾越的障碍。如果宅子里有谁要进来或出去，它就拉动绳子，也就是说，它就退至通道的一处较宽、可以容下两只隧蜂的地方。对方通过之后，它便立即回到洞口，用脑袋把口堵住”可以看出，隧蜂在看门的过程中，有自己的方法，体现了小小昆虫的智慧。从“它一动不动，用目光搜索着，只有在抓捕那些不知趣的家伙时它才离开自己的岗位”可以看出，隧蜂在看门的过程中是非常负责任的，“它已经不能再生儿育女，便当上了看门人”，隧蜂在为家人竭尽全力地付出，看好家门，保护弱小，心中有义；
从选段二“智取生辰纲”的目的来看，梁山好汉是为了劫富济贫，可知他们保护弱小，心中有义；在智取的过程中，在杨志的防范下巧妙下药，体现了梁山好汉的智慧。
根据以上分析作答即可。
35．
B.有误。“三打祝家庄”是《水浒传》中的故事。
故选B。
36． （1）示例：我喜欢躺着等别人来照顾，我不善于哺育儿女，不会寻找食物，不料理家务。我喜欢偷别人的孩子来伺候自己家族，尤其爱抢黑蚂蚁的蛹。我出门来回一条道，辨别方位靠视力，还有超强的记忆力。 （2）懒惰，霸道，爱偷东西，记忆力强，有团队精神，面对陌生事物胆子比较小，比较古板。（任答两点）
37．B
38．示例：贾博士，你应该学学人家法布尔，他研究我们小昆虫是先有质疑，接着大胆假设，然后根据需要坚持实地观察和反复试验，并加以推理求证，最后得出结论。法布尔自始至终（尊重我们的生命/敬畏生命/充满人道主义）从来都不曾伤害我们，对我们充满关爱。
【解析】
36．
本题考查概括文本内容。
作答时首先去文中找到说明红蚂蚁主要特点的句子：“她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务……专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。”“然而，返回的路却是不可改变的，必须是原路返回。即使来路艰险万分，它们也始终不渝，绝对不会改变路线。”“这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。”“当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。”
其次，按照题目中示例的表达特点来组织语言，完成答题，尤其注意必须使用第一人称。此题答案不唯一，符合文中意思即可。
（1）示例：我喜欢躺着等别人来照顾，我不善于哺育儿女，不会寻找食物，不料理家务。我必须依靠仆人们伺候进食，帮我们料理家务，我还喜欢偷别人的孩子来伺候自己家族，尤其爱抢黑蚂蚁的蛹。我出门必须是原路返回，视觉能让我找到回家的路，当然我还有超强的记忆力。
（2）示例：懒惰，霸道，爱偷东西，记忆力强，有团队精神，面对陌生事物胆子比较小，比较古板。（任答两点）
37．
本题考查内容理解。
B项表述有误，原文第六段为“这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌”，而不是“未加改变”。
故选B。
38．
本题考查情景表达。
根据题目中已出现的对话情境，从“我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程”可知，这里应该说出法布尔，也要说出法布尔研究昆虫的观察法和实验法。同时注意要用“蝉”的口吻来说话，表达对贾博士用解剖法对昆虫带来的伤害等内容即可。
示例：贾博士，你能不能像法布尔一样进行研究，他研究我们的办法非常人性化，他总是先有质疑，然后对此进行大胆假设，接着根据需要坚持实地观察和反复试验，并加以推理求证，最后得出结论。法布尔的研究总是充满人道主义，就像是我们的好朋友，从来都不曾伤害我们，让科学研究像游戏一样非常有趣，从来没有血腥。
39．(1)介绍了石蚕以及小鞘，小鞘在石蚕遭遇袭击时的作用，小鞘对石蚕在水中升降的作用。
(2)用水甲虫的凶猛进攻，说明小鞘对石蚕的保护作用；用水甲虫的被骗，衬托石蚕的聪明。
(3)画线句子使用比喻的修辞手法，把小鞘比喻成百衲衣、象牙塔，使小鞘的形状生动形象地表现出来。
(4)示例：石蚕虽弱小，但是能躲避凶猛的天敌。启示我们：办法总比困难多，对待人生要充满自信。
【解析】
(1)
本题考查筛选信息。划分层次，用主谓句的形式概括。①②段介绍了石蚕以及小鞘；③④⑤介绍小鞘在石蚕遭遇袭击时的作用，⑥⑦⑧介绍了小鞘对石蚕在水中升降的作用。
(2)
本题考查写作手法。选文主要是写石蚕，同时写水甲虫，这是侧面描写的手法，以此来突出石蚕。如第④段“我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了”是用水甲虫的凶猛进攻，来突出小鞘对石蚕的保护作用；“野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情”用水甲虫的被骗，衬托石蚕的聪明。
(3)
本题考查句子赏析。画线句子使用比喻的修辞手法，“小鞘，就好像一件小小的百纳衣”“布置成一个象牙塔似的窝”把小鞘比喻成百衲衣、象牙塔，结合上文“这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品。在筑巢的时候，石蚕把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面”可知，生动形象地写出了小鞘的形状，使人读来新鲜有趣。
(4)
本题考查阅读感悟。可从不同角度作答，言之成理即可。如：石蚕虽弱小，但是能躲避凶猛的天敌。启示我们：办法总比困难多，对待人生要充满自信。石蚕虽不十分擅长游泳，却能借助小鞘在水中尽情遨游。启示我们：要善假于物。石蚕虽不懂得人类博大精深的物理学，但是能靠本能把小鞘造得完美、精巧。启示我们：大自然所支配的一切永远是那么巧妙和谐，值得我们研究、借鉴，并与之友好相处。
40． 生活和艺术追求 如何做人
41．因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念情）而惆怅。
42．应选B句。因为B句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。
43．①人生和艺术上的知音关系；②亲密无间的朋友关系；③师生关系。
【解析】
40．
本题考查文学常识。
（1）《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。傅雷说，他给儿子写的信有多种作用：讨论艺术；激发青年人的感想；训练傅聪和傅敏的文笔和思想；做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。故《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导的家信的汇编。
（2）在傅雷的书信中，傅雷对祖国的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。故信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。
41．
本题考查词句理解。
（1）结合第一段“好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事”“只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画”可知，这里用比喻的修辞，把傅聪儿时的往事比成小品图画，这些小品图画让傅雷夫妇快乐又惆怅，即傅聪那些儿时的往事让傅雷夫妇快乐又惆怅。
（2）快乐原因：结合第一段“好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说”可知，傅雷夫妇在傅聪离开后，总是回忆傅聪小时候的事情，这些往事让傅聪夫妇感到快乐。
（3）结合第二段“尽管将来你我之间离多聚少”可知，傅聪出国留学，父母和儿子以后聚少离多，在一起的美好岁月会越来越少，父母能回忆的只有那些小时候的往事，过去和现在、未来形成对比，失落之情自然涌上心头，故惆怅是因为儿子离开父母，双方聚少离多，只能回忆往事寄托思念之情。
42．
本题考查人物分析。
结合第二段“尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”、第三段“孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少”等句子可知，傅雷在和儿子交流时，态度非常恳切，没有用父亲的权威去教训儿子，而是说从儿子身上有所学，语气温和，把儿子当作了自己的朋友一般。
（A）现实却给你证明，我是对的：这句的表达非常强硬，一句“我是对的”充分展现了自己父亲的权威性，和全文傅雷温和、亲切、朋友似的父亲形象不符。
（B）现实却给你证明我并没大错：“并没有大错”这句并不绝对，承认自己可能有一些不足，态度谦和、温柔，口吻好似一个朋友，和全文那个温和、亲切的父亲形象相符。
故选B。
43．
本题考查内容分析。
（1）结合《傅雷家书》“一九五四年九月四日”的信“你的批评精神越来越强，没有被人捧得‘忘其所以’，我真快活！你说的脑与心的话，尤其使我安慰。你有这样的了解，才显出你真正的进步”可知，傅雷会看到傅聪在人格上的进步，提出赞扬和鼓励，他们的人生追求有相似性，他们是人生的知音；结合《傅雷家书》“一九五四年七月二十九日补”的信“你所赏识的李太白、白居易、苏东坡、辛稼轩等各大诗人也是我们所喜欢，一切都有同感，亦是一乐也。等到你有什么苦闷、寂寞的时候，多多接触我们祖国的伟大诗人，可以为你遣兴解忧，给你温暖”可知，傅雷和傅聪在艺术上有相似的想法，在艺术的品味上相近，看出他们是艺术上的知音，故他们的关系有：人生和艺术上的知音关系。
（2）结合《傅雷家书》“一九五四年五月五日”的信“看了《夏倍上校》没有？你喜欢哪一篇？对我的译文有意见吗？我自己愈来愈觉得肠子枯索已极；文句都有些公式化，色彩不够变化，用字也不够广。人民文学社要我译服尔德，看来看去，觉得风格难以传达，畏缩得很”可知，傅雷在信中会和傅聪分享自己生活、工作中的一些困惑，诉说自己的一些痛苦，这是朋友之间的分享，故他们之间的关系有：亲密无间的朋友关系。
（3）结合《傅雷家书》“一九五四年二月十日”的信“读俄文别太快，太快了记不牢，将来又要重头来过，犯不上。一开头必须从容不迫，位与格必须要记忆，像应付考试般临时强记是没用的。现在读俄文只好求一个概念，勿野心太大。主要仍须加功夫在乐理方面。外文总是到国外去念进步更快”可知，傅雷对傅聪进行教导，这个教导不仅在艺术上，而是在各方面的学习上，包括语言，包括弹琴等，故他们之间有：师生关系。
44．C
45． 期待 兴奋
46．认同。写信可以让自己静下心来梳理自己的想法，反省自己的行为，久而久之，可以养成独立、内省的习惯，有利于自己成长、进步。
47．是一位对儿子无私关爱，对祖国深沉热爱，对自己善于反省的父亲。
48．所谓伊人，在水一方。
【解析】
44．
本题考查分析内容还原句子的能力。要根据句子的意识及文段内容分析与哪一段内容符合。“你自己也觉得即使参加，未必有什么把握”，这句话是傅雷猜测傅聪参加比赛也没有把握。
A处句子“也许你觉得应该名次再前一些才好”，已经表明此时傅聪对于比赛结果可能有的想法；
B处句子“替新中国创造了一个辉煌的世界纪录！”是对傅聪取得成绩的评价，不适合再加入关于傅雷猜测傅聪比赛心情的句子；
C处句子“想你初到海滨时，也不见得有多大信心吧？”表明傅聪此时也没有信心，与傅雷猜测傅聪参加比赛也许没有信心的句子“你自己也觉得即使参加，未必有什么把握”语境相吻合；
D处句子“谁想得到，五一年回上海时只弹《悲怆奏鸣曲》还没弹好的人，五年以后会在国际乐坛的竞赛中名列第三？”是对此时比赛结果令人吃惊的描绘，不适合再加入关于傅雷猜测傅聪比赛心情的句子；
45．
本题考查分析内容体会心情。
第一空，根据第①段句子“期待了一个月的结果终于揭晓了”可知，填入“期待”；
第二空，根据第①段句子“昨（二十日）夜为了喜讯过于兴奋，我们仍没睡着”可知，填入“兴奋”。
46．
本题考查分析内容体会观点的能力。同意或者不同意都可以，但是理由要充分。
第⑥段句子“而写信就是强迫你整理思想，也是极好的训练”，表达的意思是傅雷写信给傅聪，让傅聪在获奖后整理自己的思想，静心思考如何对待成功，也是很好的习惯。根据文章第⑤段句子“你自己对某些乐曲的感想和心得”“修养需要多方面的进行，技巧也得长期训练，切勿操之过急”可知，傅雷要求傅聪要及时的反思自己，不要只是扑在练琴上，要多方面修养自己。傅雷写信督促傅聪静心思考，养成反思的习惯，从而有利于自己成长、进步，这是完全正确的。
47．
本题考查分析内容概括人物形象。根据人物的言谈举止及叙述的事件概括作答。根据第①段句子“期待了一个月的结果终于揭晓了，多少夜没有好睡，十九晚更是神思恍惚，昨（二十日）夜为了喜讯过于兴奋，我们仍没睡着”可知，傅雷是一个关爱孩子的人。根据第②段句子“东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃；替新中国创造了一个辉煌的世界纪录！”可知，傅雷是一个热爱祖国的人。根据第④段句子“我过去对你的低估，在某些方面对你也许有不良的影响，但有一点至少是对你有极大的帮助的”可知，傅雷是一个善于反思自己的人。
48．
本题考查理解性默写。根据题干提示默写出“《诗经 蒹葭》中常被人们引用来形容所追求的人在远方”的句子，应该是“所谓伊人，在水一方”，注意“伊”的正确书写。