年级
四
学科
信息技术
教学内容
第 五 单元（章）第 七 课（节）
第 2 课时
设计短文页面格式
课型
新授课
单 元
课时数
14
备课时间
年 月 日
上课时间
年 月 日
三
维
目
标
（结
构
树）
知识与技能
了解页边距的设置方法；
了解设置纸张大小、方向和来源的方法
过程与方法
通过了解页边距的设置方法，培养学生的动手操作能力
通过了解设置纸张大小、方向和来源的方法掌握页面的设置方法
情感、态度、价值观
通过学习，培养学生学习信息技术课的兴趣。
教学重点
了解页边距的设置方法；了解设置纸张大小、方向和来源的方法
教学难点
了解页边距的设置方法；了解设置纸张大小、方向和来源的方法
教学准备
多媒体网络教室
教 学 过 程
修改与备注
一、导入新课
编排好一篇文章，想把它打印出来，但又不知效果会怎样？ 我们通过Word 中提供的“打印预览”功能，就能看到打印机“打印”的效果。今天我们一起来学习《打印预览》。
二、教学打印预览
1．首先我们打开文件 (教师演示)
现在我们要使用“打印预览”，单击“文件(F)”菜单，选中“ 打印预览(V)”命令。
出现一个窗口，这就是打印预览窗口，显示的就是文章的打印效果。
大家注意到这时鼠标变成放大镜形状，如果想看清文章某一部分的打印效果，可以单击文章的那一部分。要想回到原来的界面再次单击就可以了(教师演示)。
预览结束，单击“关闭(C)”按钮，返回到编辑文本窗口(教师演示)。
2．学生操作“打印预览”这一功能，教师注意个别辅导。
三、纸张大小的设置
1．从刚才打印预览效果看，一张纸只用了上半页，下半页空的太多，不太好看，怎么办呢？在Word 中纸张大小是可以选择的，现在我们换一张小一点的纸试试(教师演示)。
首先，单击“文件(F)”菜单中的“页面设置(U)”命令。
在弹出的“页面设置”对话框中，选择“纸张大小(S)”。
接着，单击“纸张大小(R)”框右边的▼，弹出纸张类型列表。
在表中选择适当大小的纸张。
最后，单击“确定”按钮，结束页面设置。
再单击“打印预览”图标，预览打印效果。
2．练一练
让学生根据自己文章设置一下纸张大小。
四、设置页边距
教师：刚才预览的结果下半页空的太多，不用担心，在Word 中页的边距也是可以调整的，下面再让我们来试试。
首先，单击“页设置”，在对话框中，单击“页边距(M)”选项卡。接着，单击“上(T)、下(B)、左(F)、右(G)”栏右端的上下箭头调整页边距，也可以在上(T)、下(B)、左(F)、右(G)框中直接输入页边距数值。
最后，单击“确定”按钮，完成页边距设置。(教
教 学 过 程
修改与备注
师演示)
五、巩固练习
设置不同大小纸张，通过打印预览查看《秋游》的打印效果，并通过调整页边距，得到满意效果。
六、小结
教师：今天我们一起学习了Word 中打印预览，并通过预览的效果，来调整页边距和设计合适的纸张大小。
板
书
设
计
设计短文页面格式
文件----页面设置----纸张----页边距----确定
教
学
反
思
年级
四
学科
信息技术
教学内容
第 五 单元（章）第 七 课（节）
第 2 课时
设计短文页面格式
课型
新授课
单 元
课时数
15
备课时间
年 月 日
上课时间
年 月 日
三
维
目
标
（结
构
树）
知识与技能
1．使学生掌握添加页眉和页脚的基本方法；
2．使学生掌握如何在文章的不同部分使用不同的页眉和页脚；
3．另外，对较新颖的页眉和页脚的设置方法进行简单介绍。
过程与方法
通过学习页眉、页脚及分栏的设置方法，培养学生的审美能力
情感、态度、价值观
通过学习，培养学生学习信息技术课的兴趣。
教学重点
添加页眉和页脚的基本方法
教学难点
如何在文章的不同部分使用不同的页眉和页脚
教学准备
多媒体网络教室
教 学 过 程
修改与备注
一、激趣导入：
一篇好的文章，除了内容要好之外，它的页面设计也非常的重要。同学们想不想学习页面的设计？今天，我们一块来学习怎样进行页面美化（出示课题?——页面美化），通过本节课的学习，我们要学会： 1．插入适当的页号形式。
2．设计美观的页眉与页脚。
学习新课：
二、页眉与页脚的设置
课件展示不同杂志和报纸的页眉与页脚的图片：老师采集了几幅页眉与页脚的图片，请欣赏，并观察一下页眉与页脚由什么组成？
在学习设置之前我们先来了解一下“页眉与页脚”（课件展示）：
页眉与页脚是对文档进行的一种标注性质的装饰，可以用文字、图形进行设计。一般把页眉的内容设置成本页的内容分类，页脚往往设置成页号、版权信息等。
下面我们一起来学习怎样设置页眉，先看操作步骤：
第一步：执行“视图/页眉页脚”菜单项，进入页眉编辑状态。
第二步：在页眉区设置一定的信息。
第三步：进行其他修饰。
第四步：执行“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮，退出设置，观察所有页的页眉效果。
教师边讲解边演示设置页眉的操作步骤。
练一练：请给D：练习《电影音乐在电影中的作用》设置页眉“初一三班研究学习小论文”作为文章的标记。
学生上机实践，设置页眉，师巡回观察，提示有困难的小组合作完成。
一生上教师机演示，师生共同评价学生演示（掌声鼓励）。
试一试：请将D：练习《电影音乐在电影中的作用》页码修改为“第1页”，注意，原页码中的数字不能从键盘直接输入，否则后面的页码不能自动排列。
教师提示：① 根据页眉的设置方法尝试设置页脚；②有困难小组合作完成。
师巡回指导，观察学生操作情况。
多生上教师机演示设置页脚。评价学生操作情
教 学 过 程
修改与备注
况（掌声鼓励）。
三、课堂小结：
通过本节课的学习，你有什么收获？
板
书
设
计
设计短文页面格式
----页眉 页脚
视图----页眉页脚----输入页眉文字----页眉和页脚切换----输入页脚
教
学
反
思
