教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.3种子长出了根 教案

教科版小学科学四年级下册第一单元“植物的生长变化”第 3 课
《种子长出了根》教学设计
【教学目标】
科学概念目标
种子可以萌发成幼苗。
种子萌发先长根，再长茎和叶，根总是向下生长。
根能够吸收水分、矿物质以及固定植物，帮助植物维持自身生存。
生活在不同环境中植物的根的外部形态具有不同的特点。科学探究目标
能够基于观察描述种子的萌发过程。
能够有依据地对植物根的作用做出假设。
能用画图的方法记录根吸收水分的实验现象。
能以实验现象和生活现象为依据说明根的作用。科学态度目标
在科学探究中能以事实为依据调整自己的观点。
乐于运用实验的方法探究根的作用。科学、技术、社会与环境目标
知道环境影响植物生存，具有环保意识。
【教学重难点】
重点：能根据种子萌发先长出根的事实推测根在植物生长过程中的作用。难点：实验证明根能吸收水分。
【教学准备】
多媒体课件、微视频
【教学过程】
一、聚焦
图片导入：分享种子发芽情况。
聚焦问题：种子的萌发过程是怎样的？种子先长出了什么？ 二、探索
（一）种子萌发过程
通过观察花盆里的凤仙花和种植杯里的种子，说说种子萌发的过程是怎么样的？
播放学生录音，研讨种子是先长出根还是先长出茎和叶。
播放视频：种子萌发的视频，知道萌发先长出根，再长出茎和叶。
提问：根生长的方向一定是向下生长的吗？
出示种脐朝不同方向放置的种子图片和种子萌发过程的视频，知道种脐朝不同方向放置，根都向下生长，茎向上生长。
（二）根的吸收作用
推测：植物总是先向下长根，那植物的根有什么作用呢？说说你的理由。
用实验证明推测：出示实验材料、实验步骤。思考：为什么要加入红墨水、植物油，记号笔的作用。
播放视频：根的吸水实验。
研讨：水面上滴植物油是为了什么？试管中水位的变化说明了什么？植物的茎和叶变红色说明了什么？
小结：科学家大量研究发现，植物的根可以吸收土壤里的水分和无机盐。三、研讨
推测：植物的根除了有吸收水分和养料的作用外，你认为还有什么作用呢？生活中哪些现象可以作为证据呢？说说你的理由。
播放学生录音，展示学生对根有固定的作用的依据。
小结：根能够吸收水分、无机盐以及固定植物，维持植物生存。四、课堂拓展
观察不同植物的根，了解直根系、须根系的概念。
出示图片和视频：不同植物的根与植物的生存环境息息相关的例子。五、课堂小结
出示知识点总结，回顾本课的学习。
六、课后拓展
利用家中的材料完成植物根有吸收水分的实验，记录在活动手册上。
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