篮球运球急停急起（课件） 体育四年级下册（共18张PPT）

(共18张PPT)
篮球运球急停急起
说课
教材分析
学情分析
教学目标
教学方法
指导思想
教学过程
体验运动的乐趣与成功
体育与健康
一
二
三
四
五
六
一、指导思想
以新课标的要求为依据，以“健康第一”为指导思想，结合学生的心理、生理特点，激发学生参与的欲望和兴趣。突出学生的主体地位，强调教学互动，学练结合，培养学生的集体观和合作精神，让学生体验到运动的感受到乐趣和成功的喜悦。
二、教材分析
运球急停急起是篮球比赛中摆脱防守队员的一种常用运球技术，学习此技术能培养学生运球摆脱防守的能力。
教 材 分 析
急停时降低重心，跨步急停，手按拍球的前上方；急起时后脚用力蹬地，身体迅速前倾，手按拍球的后上方推球前进。
动作要领
两步急停降重心，急停时要低运球，急起时后脚蹬地有力。
教学重点
教学难点
急停急起动作协调，停得稳，起
得快。
概 念
三、学情分析
四年级学生表现欲极强，学习兴趣高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。之前已经初步学习了篮球急停急起技术，学生的总体水平参差不齐，突出表现在动作不规范及控球能力方面。篮球技术动作学习相对比较枯燥，学生的学习兴趣普遍较弱，所以培养学生对篮球运球技术的兴趣，有效提高学生的技能水平是本课要解决的问题。
四、教学目标的确定
知识目标
建立正确的动作概念，知道篮球运球急停、急起动作是一种利用速度变化摆脱防守的运球方法
技能目标
巩固、熟练运球急停急起动作技术，与小组合作共同完成篮球技术的体验，培养学生的合作意识，为篮球运动打下基础。
情感目标
培养学生对篮球的学习兴趣及集体主义精神和荣誉
感，让学生在练习中体验运动的乐趣与成功。
五、教学方法的应用
教法
学法
语言讲解法
动作示范法
语言激励法
纠正错误法
游戏比赛法
观察法
模仿尝试法
分组练习法
集体练习法
合作练习法
自我评价法
队列队形、熟悉球性收心热身
1
六、教学过程
（一）激趣与热身（约8’）
二高三低运球
2
六、教学过程
（一）激趣与热身（约8’）
六、教学过程
（二）巩固与探提高（约22’）
复习急停急起
运用“两高三低”进行急停急起练习，巩固提高技术动作。为高速运球过程中做急停急起动作打好基础。
1
六、教学过程
前排学生出发后，后排学生听哨音出发
听哨音急停急起
让学生听哨音分组练习，保证练习密度 ，巩固提高技术动作
2
（二）巩固与探提高（约22’）
六、教学过程
把标志桶看成防守队员
做运球急停脚步练习
看标志桶运球
急停急起练习
（二）巩固与探提高（约22’）
3
学生分组进行练习，注意眼看前方，随时注意“红绿灯”的变化。让学生克服眼睛一直盯着球的错误动作。
六、教学过程
（二）巩固与提高（约22’）
看“红绿灯”运球
急停急起练习
3
六、教学过程
一人持球进攻，其它三人充当防守队员。进攻队员运用所学篮球基本技术进行突破，其余队员积极防守。一人结束后传给下一人。
（三）合作与探究 （约10’）
1
“穿越封锁线”
六、教学过程
（四）放松身心（约5’）
创设简易瑜伽动作身心放松
运动负荷预测
平均心率：约130次/分
练习密度：约50％
场地与器材
篮球场2片
篮球41个
标志物30个
音响设备一个
红绿灯指示牌
谢谢！
谢 谢