(共40张PPT)
第一部分 课内文言文精析精练
九年级上册古文精析精练
32* 湖心亭看雪
目录
02
基础知识
03
综合分析
04
考点演练
05
课内外文言文比较阅读精练
01
全文精析
全文解析
32*湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月， 余住西湖。 大雪① 三日，
崇祯五年十二月， 我住在西湖。大雪接连下了三天，
湖中人 鸟 声 俱绝②。 是日更定③矣，
西湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右，
【字词解释】
①大雪:名词用作动词,下大雪。 ②绝:消失。
③更（ɡēnɡ )定:晚上八时左右。更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。
余拏④一小舟， 拥毳 衣 炉火⑤，
我撑着一只小船， 裹着裘皮衣服，围着火炉，
【字词解释】
④拏（ná ):撑（船 )。
⑤拥毳（cuì )衣炉火:裹着裘皮衣服,围着火炉。拥,裹、围。毳,鸟兽的细毛。
独往湖心亭看雪。 雾凇 沆砀⑥，
独自到湖心亭看雪。冰花周围弥漫着白汽，
天与云与山与水， 上下一白⑦，
天和云和山和水，上上下下白茫茫一片，
【字词解释】
⑥雾凇（sōng )沆砀（hàng dàng ):冰花周围弥漫着白汽。雾凇,天气寒冷时,雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。沆砀,白汽弥漫的样子。
⑦一白:全白。一,全、都。
湖上 影子， 惟 长堤 一痕⑧、
湖上映出的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、
湖心亭一点、 与余舟一芥⑨、
一个小点般的湖心亭、和我这一片草叶般的小船、
舟中人 两三粒而已。
船上米粒大小的两三个人罢了。
【字词解释】
⑧长堤一痕:指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
⑨芥:比喻细微,微小。这里指像小草一样微小。
到 亭上， 有两人铺毡 对坐，
到了亭子上，已有两人铺着毡席在那里对坐，
一童子 烧酒炉 正沸。
一个仆童正把酒炉的酒烧得滚沸。
见余 大喜曰： “湖中 焉得 更 有 此 人⑩！”
（那两人）看见我十分惊喜地说：“这湖中想不到还会有这样的人！”
【字词解释】
⑩焉得更有此人:哪能还有这样的人呢!意思是想不到还会有这 样的人。焉得,哪能。更,还。
问其姓氏， 是 金陵人， 客 此 。 及下船，
问他们的姓氏，得知是金陵人，客居此地。等到下了船，
舟子 喃喃 曰： “莫说相公痴， 更有痴似相公 者。”
船夫喃喃自语说：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人。”
13
14
15
拉 余 同 饮。 余强 饮 三大白 而别。
（他们就 )拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后（和他们）道别。
12
11
强（qiǎnɡ ):竭力,尽力。
三大白:三大杯酒。白，古人罚酒时用的酒杯。
客此:客居此地。 舟子:船夫。
相公:旧时对士人的尊称。
11
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15
【字词解释】
基础知识
字词 积累 古今 异义 (1)余住西湖(古义：我，自称。今义：剩下）
(2)余强饮三大白而别（古义：酒杯。今义：像霜或雪的颜色）
一词多义
(1)一
余拏一小舟（量词，一只）
上下一白（全、都）
(2)白
上下一白（白色）
余强饮三大白而别（酒杯）
(3)更
是日更定矣（古代夜间的计时单位）
湖中焉得更有此人（还）
字词 积累 一词多义
词类活用 (1)大雪三日（名词作动词，下大雪）
(2)与余舟一芥（名词作状语，像一根小草般微小）
(3)客此（名词作动词，客居）
续 表
(4)是
是日更定矣（这，代词）
是金陵人（判断词，表示肯定）
(5)强
余强饮三大白而别（尽力）
赏赐百千强（有余，略多）
文言句式 判断句 是金陵人（“是”表判断）
倒装句 更有痴似相公者（状语后置，应为“更有似相公痴者”）
省略句 （1）见余大喜曰（“见”前省略主语“他们”）
（2）拉余同饮（句首省略主语“他们”）
（3）问其姓氏，是金陵人，客此（句首省略主语“余”，“客”后省略介词“于”）
续 表
综合分析
文学常识 张岱(1597—1689),字宗子,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
重点精析 (1)“湖中人鸟声俱绝”写出大雪后一片寂静的景象，“绝”字透出冰天雪地、万籁无声的凛冽寒意。这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上写出了大雪的威严。为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
(2)“独往湖心亭看雪”中的“独”映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”，为下文埋下伏笔。
(3)“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了天空、云层、山峦、湖水浑蒙一片，举目皆白的景象。
重点精析 (4)“一痕、一点、一芥、两三粒”采用白描手法，由大到小排列，几个量词写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟，将天长水远的阔大境界，万籁无声的寂静气氛，全都传达了出来。
(5)“强饮三大白而别”一句中“强”字表现了作者的喜悦和豪爽心情，“拉余同饮”一句中“拉”字表现了客人的喜悦心情。
(6)“莫说相公痴，更有痴似相公者”是本文的主旨句。句中的“痴”字是指痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超凡脱俗的性格。
续 表
全文评析 全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体，尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”一组合，竟将天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来，令人拍案叫绝。
作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨。此外采用白描的手法，让人感到宇宙的辽阔和人的渺小，形成鲜明对比，给人一种悠远脱俗的印象，表达了作者赏雪的惊喜，清高自赏的感情和淡淡的愁绪。
全文情景交融，自然成章，给人以愉悦的感受。“痴”字表达出作者不随流俗的闲情雅致，也表现出作者对生活的热爱。更是形神兼备地写出了赏雪人的情态，将赏雪人的痴迷之状描绘得生动逼真。
续 表
写作特色 (1)叙事时笔墨俭省。叙事是行文的线索，须用俭省的笔墨交代。如文中的“崇祯五年十二月，余住西湖”“是日更定矣，余擎一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”“到亭上”“及下船”，短短几句便交代了作者的游踪。
(2)善于运用对比写景。作者用“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”来写湖，画面广袤无垠，空旷无比，使人唯觉宇宙的空阔；但写亭、舟、人时，则由“长堤一痕”到“湖心亭一点”，到“余舟一芥”，到“舟中人两三粒”，其镜头从小到更小，直至微乎其微。通过这种大与小的对比，我们从这个混沌一片的冰雪世界中，不难感受到作者那种人生天地间茫茫如“太仓稊米”的深沉感慨。
续 表
写作特色 （3）人与景相融合。湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。因意外遇到两个赏雪人而惊喜，随之而来的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让作者释然。情绪的变化一波三折，但都与“看雪”有关。由从景的角度写景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来。人的参与，给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机。而人与景的融合，正是本文的特色。
文章主旨 文章用精炼的笔墨，记述了作者湖心亭看雪的经过，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了作者悠远脱俗的闲情雅致，同时含蓄地表达了作者的故国（明朝）之思和淡淡的愁绪。
阅读启示 我们要像作者一样保持不随流俗的闲情雅致。但作品中流露出的孤高自赏和消极避世的情调,我们不应盲目欣赏。
续 表
考点演练
名句默写
1. 张岱在《湖心亭看雪》中用“__________，____________________”一句，从听觉角度描绘了一幅寒冷、寂静的西湖雪景图。
2. 《湖心亭看雪》中以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：______________，____________________。
大雪三日
湖中人鸟声俱绝
莫说相公痴
更有痴似相公者
字词解释
（一）解释下列句子中加点词语的意思。
1. 湖中人鸟声俱绝______________
2. 是日更定矣___________________
3. 余拏一小舟______________
4. 拥毳衣炉火______________
5. 雾凇沆砀___________________
6. 上下一白______________
7. 湖中焉得更有此人______________
8. 余强饮三大白而别___________________
9. 客此_________
全，都
晚上八时左右
撑(船)
裘皮衣服
白汽弥漫的样子
全，都
哪能
尽力；酒杯
客居
（二）文言词汇选择题。
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 是日更定矣/湖中焉得更有此人
B. 上下一白/而或长烟一空
C. 拉余同饮/一瓢饮
D. 客此/客从外来
B
1. 【解析】A. 夜里的计时单位/还；B. 全；C. 喝/喝的东西；D. 客居/客人。
2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 拥毳衣炉火/以衾拥覆
B. 惟长堤一痕/北山愚公长息日
C. 舟中人两三粒而已/是亦不可以已乎
D. 见余大惊喜/见往事耳
A
2. 【解析】A. 裹，围；B. 长，与“短”相对/长久；C. 语气词，罢了/停止；D. 看见/了解。
句子翻译
1．余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。____________________________________________________________________________________________________________
2．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
______________________________________________________
3．湖中焉得更有此人！
______________________________________________________
我撑着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自到湖心亭看雪。
冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，上上下下白茫茫一片。
这湖中想不到还会有这样的人！
4．余强饮三大白而别。____________________________________________
5．莫说相公痴，更有痴似相公者。
____________________________________________
我尽力喝了三大杯酒，然后(和他们)道别。
不要说相公您痴，还有像您一样痴的人。
内容理解
（一）内容理解简答题。
1. 如何理解“痴”字的含义？(内容理解)
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作者的痴表现在：①痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”表现出其特立独行、率性认真的一面。②痴景，欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人格的追求。③痴情，“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出作者无限的怅惘和淡淡的哀愁。
2. 文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，试简要分析。（写作特点）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
这几句描写，抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词(有的本不是量词，如“痕”“芥”甚至可以说是临时借用的)，把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人，用白描的手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。
3. 课文是从哪几个角度写西湖雪景的？（写作特点）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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①侧面描写，即“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”两句，没有正面写雪，而写“大雪三日”后人声鸟鸣断绝，寂寥凄清。②间接描写，即“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”几句，没有直接写雪，而是写出了雪后雾气弥漫、云天山水合而为一、完全成为雪与雾的世界。③动态描写，即“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”几句，由远及近，把雪后西湖仅能见到的景物收罗在一起，仿佛是一个逐渐拉近的长镜头，极写大雪造成的“艺术效果”。
（二）综合分析选择题。
1. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “天与云与山与水，上下一白”连用三个“与”字写出了天空、云层、山峦、湖水混蒙一片，举目皆白的景象。
B.“拉余同饮”表现出客人难掩的兴奋喜悦；“余强饮三大白而别”则表现作者的豪爽和遇到知音的愉悦之情。
C. 文章可谓是痴人赏奇景，奇景“奇”在：万籁俱寂、天地一色、万物渺小；痴人“痴”在：不顾天寒地冻独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。
D
D. 本文开头记叙交代看雪时间地点；中间描写雪景，借景抒情；最后以舟子话抒情结尾，表达了舟子作为普通人对于作者行为的不解。
1. 【解析】“最后以舟子话抒情结尾”错误，应是以议论结尾。
2. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，文字凝练，意蕴丰富，既交代了看雪的背景、下雪的时间及雪大，又交代了天气寒冷、环境寂静等内容。
B．“是日更定矣……独往湖心亭看雪”可以看出作者的“痴”，“独”字映衬出环境的幽静、空旷，暗示作者的“不同常人”，为下文埋下伏笔。
C
C．“痴”字从正面刻画作者形象，表现出作者不随流俗、遗世独立的闲情雅致，也表现出作者对人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
D．本文作者主要从三个角度来描写雪景。即未游西湖时，先概写西湖的雪景；在游西湖时，总写西湖的雪景；最后再具体描写西湖的雪景。
2. 【解析】“痴”是借舟子之口来讲的，从刻画作者形象来讲，应是侧面描写，而不是“正面刻画”。
课内外文言文比较阅读精练
阅读《湖心亭看雪》与下面文言文，完成题目。
从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁西二月十四日也。
晚同子公渡净寺④，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石赛帖子，至十九日，石英兄弟同学佛人王静虚至湖山好友一时凑集矣。
（选自袁宏道《初至西湖记》）
【注释】①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。
参考译文：从武林门向西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心绪已经飞到西湖之上了。午间进入昭庆寺，用茶过后，立即雇小船划向湖中。山是青黑色的，如同少女的眉毛，桃花红艳艳的，如同少女的面颊，温风拂面，使人如饮醇酒，微波荡漾，如同绫罗一般轻软，（我）刚刚抬头一看，不知不觉间就已经是如痴如醉了。这时我想用一个词语来描写（这光景），竟然想不出来，大约像东阿王曹植在梦中见到洛神时一样。我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。
晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟阿宾过去住的僧房。游览了六桥、岳坟、石径塘等景点后走回来。很匆忙地领略了这些景致，没有仔细观赏。第二天早上，收到了陶石篑的请帖，到了十九日，石篑兄弟偕同佛学居士王静虚来到了这里，一同游山玩水的好友一时间都聚集到一起了。
1. 参考表格提示的方法，解释文中加点词语的意思。
文言词句 理解词义的方法 解释
已不觉目酣神醉 参考成语法：如痴似醉 （1）_______________
____________________
从武林门 而西 课内迁移法：从小丘西行百二十步（《小石潭记》） （2）_______________
望保叔塔突兀层崖中 查阅词典法：①向远处看；②看见；③盼望；④名望。 （3）______（填序号）
形容陶醉的精神状态。
向西。
②
2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 从武林门而西/强饮三大白而别
B. 则已心飞湖上也/莲，花之君子者也
C. 即棹小舟入湖/棹数小舟
D. 才一举头/傅说举于版筑之间
C
2. 【解析】A. 表修饰/表承接，然后；B. 表陈述语气/表判断语气;C. 划（船）；D. 抬/被选拔、任用。
3. 用“/”给文中画线的句子断句。
石 英 兄 弟 同 学 佛 人 王 静 虚 至 湖 山 好 友 一 时 凑 集 矣。
/
/
4．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．《湖心亭看雪》先从听觉上描写西湖“人鸟声俱绝”的景象，接着从视觉的角度描写夜晚乘船独往湖心亭所看到的湖中雪景，描绘出一幅水墨湖山夜雪图。
B．本文写景，连用“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”四个比喻，寥寥数笔，写出了扑面而来的西湖美景。
C．《湖心亭看雪》“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂；本文“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者遥见塔影凌空，便自心飞神越的情形。
D
D．《湖心亭看雪》“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，从正面刻画作者的形象，写出了作者超然脱俗的性格。本文“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。
4. 【解析】“痴”是舟子对作者的评价，是从侧面刻画作者的形象。
5. 《湖心亭看雪》和本文所表达的情感都有游西湖的乐趣，但乐趣却是不同的，试简要分析。________________________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________
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湖心亭看雪》中作者通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表达了自己痴迷于天人合一的山水之乐和幸逢知己的欢乐。但同时也表现出了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，反映了其不愿与世俗同流合污、不愿随波逐流的愿望，以及远离世俗、孤芳自赏的情怀。本文主要写了作者游览西湖的情景，从第一次的迫不及待，到与友人再次游览。通过描写西湖的美景，表达了作者对山水的痴迷，抒发了作者游览西湖的山水之乐。
【解析】本题考查学生的比较阅读能力。要注意《湖心亭看雪》中作者的情感经过几次变化，不仅仅有游览西湖的乐趣。
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第一部分 课内文言文精析精练
九年级上册古文精析精练
30 岳阳楼记
目录
02
基础知识
03
综合分析
04
考点演练
05
课内外文言文比较阅读精练
01
全文精析
全文精析
30 岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春， 滕子京谪守①巴陵郡。
庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。
【字词解释】
①谪守：因罪贬谪流放，出任外官。
越②明年③， 政通 人和④， 百废具⑤兴，
乃⑥ 重修 岳阳楼，
到了第二年，政事顺利，百姓和乐， 各种荒废了的事业全兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，
【字词解释】
②越：到。
③明年：第二年。
④政通人和：政事顺利，百姓和乐。
⑤具：同“俱”，全、皆。
⑥乃：于是，就。
增其旧制⑦， 刻唐 贤今人诗赋于其上，
属⑧予作文以记之。
扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，(滕子京)嘱托我写一篇文章来记述（重修岳阳楼）这件事。
【字词解释】
⑦增其旧制：扩大它原有的规模。制，规模。
⑧属：同“嘱”，嘱托。
予观夫巴陵胜状⑨，在洞庭一湖。
我看那巴陵郡的美景，全在这洞庭湖上。
【字词解释】
⑨胜状：胜景，美景。胜，美好。
衔远山， 吞长江， 浩浩汤汤⑩，横无际涯 ，朝晖夕阴 ， 气象万千， 此则岳阳楼之大观 也，前人之述 备矣 。
它连接着远方山脉，吞吐长江水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，各种景象无穷无尽，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
【字词解释】
⑩浩浩汤汤(shāng)：水势浩大的样子。
横无际涯：宽阔无边。际涯，边际。
朝晖夕阴：早晚阴晴明暗多变。晖，日光。
大观：壮丽景象。
前人之述备矣：前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”。
然 则 北通巫峡， 南极潇 湘 ，
如此，（此地）北面通往巫峡，南面直到潇水、湘水，
【字词解释】
然则：如此……那么。
南极潇湘：南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流，湘水流入洞庭湖。极，至、到达。
迁 客 骚人 ，多会于此， 览物之情，得无异乎 ？
那么被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会， （他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
【字词解释】
迁客：被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。
骚人：战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人。
览物之情，得无异乎：看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧 得无，表推测。
若夫 淫雨 霏霏 ，连月不开 ， 阴风怒号， 浊浪 排空 ，
在那 阴雨连绵， 整月不晴之时， 阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空，
【字词解释】
若夫：用在一段话开头，以引起下文。下文的“至若”用法与此相同。
淫(yín)雨：连绵不断的雨。
霏(fēi)霏：雨雪纷纷而下的样子。
开：指天气放晴。
排空：冲向天空。
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日 星隐 曜 ， 山岳潜形 ， 商旅不行，
太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中，商旅无法通行，
【字词解释】
日星隐曜(yào)：太阳和星星隐藏起光辉。曜，光芒。
山岳潜形：山岳隐没在阴云中。
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樯倾楫摧 ， 薄暮冥冥 ，虎啸猿啼。
桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，传来老虎的长啸和猿猴
的哀啼。
【字词解释】
樯(qiánɡ)倾楫(jí)摧：桅杆倒下，船桨断折。倾，倒下。摧，折断。
薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。冥冥，昏暗。
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登斯 楼也， 则有去国 怀乡， 忧谗畏讥 ， 满目 萧然 ，
感极而悲者矣。
（这时）登上这座楼来，就会有离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责（的心情），举目望去，凄凉冷落，（必将）感慨到极点而十分悲伤。
【字词解释】
斯：这，这个。
去国怀乡，忧谗畏讥：离开国都，怀念家乡，担心被说坏
话，惧怕被批评指责。国，指国都。
萧然：凄凉冷落的样子。
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至若春 和 景 明， 波澜不惊 ， 上下天光，一碧 万顷 ，
至于 春光和煦、阳光明媚时，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，
【字词解释】
景：日光。
波澜不惊：湖面平静，没有风浪。
上下天光，一碧万顷：天色湖光相接，一片青绿，广阔无
际。万顷，极言广阔。
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沙 鸥 翔 集 ， 锦 鳞 游泳， 岸芷汀兰 ， 郁郁 青青。
沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草， 茂盛并且青绿。
【字词解释】
翔集：时而飞翔，时而停歇。集，停息。
锦鳞：美丽的鱼。鳞，代指鱼。
岸芷(zhǐ)汀(tīnɡ)兰：岸上与小洲上的花草。芷，白芷。汀，小洲。
郁郁：形容草木茂盛。
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而或长烟一空 ， 皓月千里， 浮光跃 金 ，静 影 沉 璧 ，
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
【字词解释】
长烟一空：大片烟雾完全消散。一，全。
浮光跃金：浮动的光像跳动的金子。这是写月光照耀下的水波。
静影沉璧：静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。璧，圆形的玉。
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渔歌互答， 此乐何极 ！
湖上传来一唱一和的渔歌声，这样的乐趣哪有尽头!
【字词解释】
何极：哪有尽头。
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登斯楼也， 则有 心 旷神 怡 ， 宠辱
偕忘 ， 把酒临风 ，其喜洋洋者矣。
这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔、精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那心情真是好极了。
【字词解释】
心旷神怡(yí)：心情舒畅，精神愉快。
宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并忘掉。偕，一起。
把酒临风：端着酒，迎着风。把，持、执。
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嗟夫！予尝 求 古仁人 之 心， 或 异 二者 之为 ，何 哉 ？
唉！ 我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
【字词解释】
求：探求。
古仁人：古代品德高尚的人。
或异二者之为：或许不同于以上两种表现。或，或许，也许，表示委婉的语气。
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不以物喜，不以己悲 ， 居庙堂之高 则忧其民， 处江湖之远 则忧其君。
（他们）不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就替君主忧虑。
【字词解释】
不以物喜，不以己悲：不因外物和自己处境的变化而喜悲。
居庙堂之高：处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。庙堂，指朝廷。下文的“进”，即指“居庙堂之高”。
处江湖之远：处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。下文的“退”，即指“处江湖之远”。
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是进亦忧， 退 亦忧。 然则何时而乐耶？ 其 必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎 ！
这样，在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做官也忧虑。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！
【字词解释】
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎：大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在……之前。后，在……之后。
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噫！微 斯 人，吾谁与归 ？ 时 六年九月十五日。
啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十
五日。
【字词解释】
微斯人，吾谁与归：如果没有这种人，我同谁一道呢 微，如果没有。谁与归，就是“与谁归”。
时：指作记的时间。
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基础知识
字词积累 通假字 （1）百废具兴(同“俱”，全、皆)
（2）属予作文以记之(同“嘱”，嘱托)
一词多义
（1）观
（2）极
（3）去
予观夫巴陵胜状（看）
此则岳阳楼之大观也（景象）
南极潇湘（至、到达）
此乐何极（穷尽）
感极而悲者矣（到了极点）
去国怀乡（离开）
去年天气旧亭台（过去的）
公然抱茅入竹去（进去）
续 表
字词积累 一词多义
（4）或
（5）通
（6）空
而或长烟一空（有时）
或异二者之为（或许、也许）
政通人和（顺利）
北通巫峡（通往）
浊浪排空（天空）
长烟一空（形容词作动词，消散）
续 表
字词积累 古今异义 （1）越明年(古义：第二年。今义：今年的下一年)
（2）属予作文以记之(古义：动词，写文章。今义：名词，学生作为练习所写的文章)
（3）气象万千(古义：景象。今义：大气的状态和现象)
（4）南极潇湘(古义：向南面直达。今义：地球自转的轴线的南端，南半球的顶点)
（5）浊浪排空(古义：冲向天空。今义：全部去除)
续 表
字词积累 词类活用 （1）百废具兴（动词作名词，荒废了的事业）
（2）先天下之忧而忧（名词作状语，在……之前）
（3）后天下之乐而乐（名词作状语，在……之后）
文言句式 判断句 此则岳阳楼之大观也（“……也”表判断）
续 表
文言句式 倒装句 （1）刻唐贤今人诗赋于其上（状语后置，应为“于其上刻唐贤今人诗赋”）
（2）迁客骚人，多会于此（状语后置，应为“迁客骚人，多于此会”）
（3）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（定语后置，“之”为定语后置的标志，应为“居高庙堂则忧其民，处远江湖则忧其君”）
（4）微斯人，吾谁与归（宾语前置，应为“吾与谁归”）
省略句 （1）属予作文以记之（句首省略主语“滕子京”）
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（“先”“后”后均省略介词“于”）
综合分析
文学常识 范仲淹(989—1052)，字希文，谥号文正，世称“范文正公”，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。他是北宋诗文革新运动的先驱。范仲淹工于诗词散文，所作的文章富有政治内容，文辞优美，气度豁达。有《范文正公集》传世。
重点精析 (1)“谪守巴陵郡”却仍然能“重修岳阳楼”，做到“政通人和，百废具兴”说明滕子京虽然被贬谪，却依然积极进取，有“不以己悲”的旷达胸襟。
（2）“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”表现了洞庭湖景象开阔而多变化的特点，渲染了洞庭湖浩瀚的气势。
续 表
重点精析 （3）“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指：唐贤今人诗赋。这句话在文中的结构作用是：承上启下。
（4）“览物之情，得无异乎”一句起过渡作用，由情入境，领起下文迁客骚人的览物之情。
（5）“古仁人”和“迁客骚人”的本质区别是：不以物喜，不以己悲。
（6）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是本文的主旨句，抒发了作者忧国忧民，以天下为己任的济世情怀。
（7）“微斯人，吾谁与归”句中的“斯人”具体指：古仁人。
续 表
全文评析 文章的题目是“岳阳楼记”，却巧妙地避开楼不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以衬托最后一段所谓“古仁人之心”。范仲淹把记事、写景、抒情和议论交融在一篇文章中，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。议论的部分字数不多，但有统帅全文的作用。《岳阳楼记》的议论技巧，值得我们学习和借鉴。
续 表
写作特色 (1)构思巧妙，叙事、写景、抒情和议论有机结合。文章先由叙事入手，交代写作缘由，再写“迁客骚人”登楼时因见景色不同而产生的一悲一喜的情怀，最后将这两种情怀和“古仁人”对比，自然引出议论，说明写作意图。
(2)用对比手法写景，状物抒怀。写天气，用“阴”与“晴”对比；写湖面，用“浊浪排空”与“波澜不惊”对比；写人物，用“商旅不行”与“渔歌互答”对比；写心情，用“悲”与“喜”对比；写胸襟抱负，以“古仁人”和“迁客骚人”对比。通过层层对比，揭示了“忧”“乐”的真正含义。
续 表
写作特色 （3）骈散结合的语言形式增强了语言的韵律美。本文骈散句式结合，用散句叙议，以骈句描绘，多用对偶句、四字句，音韵铿锵，使文章节奏鲜明，文气畅达，语言优美，景和情都极富感染力。
（4）剪裁繁简适宜。作者胸有全局，布局精妙，他把文章的重心放在说理明志上，因而写巴陵胜状只以几笔带过，惜墨如金。两类登楼者的所见所感，虽纵情铺叙，泼墨如注，但实用贬抑之笔，旨在反衬下文的“古仁人之心”，抑此而扬彼。详略得当，使得中心突出，不致因平均用墨而湮没主旨，又不致因轻重倒置而喧宾夺主。
续 表
文章主旨 作者通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”的“览物之情”的分析，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负，并借以劝勉滕子京。
阅读启示 我们应该有范仲淹那种忧国忧民，以天下为己任的政治抱负，“不以物喜，不以己悲”的积极向上的思想，吃苦在前，享乐在后的品德。为实现中华民族伟大复兴的中国梦，不计较个人的荣辱得失，努力学习，不懈拼搏。
考点演练
名句默写
1. 文中用高度概括的语言写出滕子京的政绩的句子是：_____________， _____________。
2. 范仲淹在《岳阳楼记》中阐释“古仁人”无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子是：__________________________，__________________________。
3. 文中表达了作者伟大的政治抱负的句子是：__________________，_____________________。
政通人和
百废具兴
居庙堂之高则忧其民
处江湖之远则忧其君
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
字词解释
（一）解释下列句子中加点词语的意思。
1. 滕子京谪守巴陵郡______________________________
2. 越明年_________
3. 增其旧制_________
4. 此则岳阳楼之大观也________________
5. 前人之述备矣_________
6. 去国怀乡_________
因罪贬谪流放，出任外官
到
规模
壮丽景象
详尽
离开
7. 春和景明_________
8. 沙鸥翔集_________
9. 先天下之忧而忧___________________
10. 后天下之乐而乐___________________
日光
停息
在……之前
在……之后
（二）文言词汇选择题。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 前人之述备矣/众妙毕备
B. 南极潇湘/初极狭
C. 薄暮冥冥/不宜妄自菲薄
D. 则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也
D
1. 【解析】A. 详尽/具备；B. 到达/极其；C. 迫近/轻视；D. 离开。
2.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 属予作文以记之/忠之属也
B. 予观夫巴陵胜状/臣不胜受恩感激
C. 去国怀乡/国人道之
D. 微斯人/但微颔之
C
2. 【解析】A. 同“嘱”，嘱托/类；B. 美好/尽；C. 国都；D. 如果没有/略微。
句子翻译
1. 越明年，政通人和，百废具兴。______________________________________________________________________________________________________________
2.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
_______________________________________________________
3.沙鸥翔集，锦鳞游泳,岸芷汀兰，郁郁青青。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了。
这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去,岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。
4.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？__________________________________________________________________________________________________________
5.不以物喜，不以己悲。
_____________________________________________________
6.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
7.微斯人，吾谁与归？_____________________________________________________
我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
（他们）不因外物和自己处境的变化而喜悲。
在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就替君主忧虑。
如果没有这种人，我同谁一道呢？
内容理解
（一）内容理解简答题。
1.“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？(内容理解)
____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________
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“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。
2.“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容？（内容理解）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
前者的“异”指不同的自然景物引发“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。后者的“异”指古仁人不同于迁客骚人，能不因外物和自己处境的变化而喜悲，即“不以物喜，不以己悲”。
3.第3、4两段用了什么写作手法？有何作用？（写作特点）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
这两段采用对比的手法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照，情景交融，传达出景与情相互感应所表现出的两种截然相反的人生境界。
（二）综合分析选择题。
1. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
B. “微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C. 本文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。
C
D.本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。
1. 【解析】范仲淹的《岳阳楼记》以“记”为名，第1段叙事，第2～4段写景，第5段由景入情，因情而生发议论。“先写景后叙事”说法不正确。
2. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 自然界的晦明变化、风雨阴晴与“迁客骚人”的“览物之情”相结合，作者意在畅谈“古仁人”政治理想，境界阔大。
B. “迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则表现出远谪之悲、郁闷之苦，风和日丽则表现出心旷神怡、超脱宠辱的乐观情怀。
C. “古仁人”“不以物喜，不以己悲”，表达了古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下的伟大襟怀。
D. “迁客骚人”登楼的两种不同情怀，与“古仁人之心”对比，表达了作者志存高远、愿与古仁人同道的抱负。
C
2. 【解析】“古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下的伟大襟怀”有误，应为“古仁人‘先忧后乐’，以天下为己任的伟大襟怀”。
课内外文言文比较阅读精练
韩魏公①器量过人，性浑厚，不为畦畛峭堑②。功盖天下，位冠人臣，不见其喜；任莫大之责蹈不测之祸身危于累卵不见其忧。怡然有常，未尝为事物迁动，平生无伪饰其语言。其行事，进，立于朝与士大夫语；退，息于室与家人言，一出于诚。人或从公数十年，记公言行，相与反复考究，表里皆合，无一不相符。
（节选自《忍经》）
阅读《岳阳楼记》与下面文言文，完成题目。
【注释】①韩魏公：韩琦，北宋大臣，官至宰相，封魏国公。②畦畛（zhěn）峭堑：原指田间的小道和陡峭的壕沟，这里指反差极大的情形。
参考译文：魏国公度量很大，生性质朴宽厚，从来不做反差极大的事情。他的功劳超过天下所有的人，其地位在所有的大臣中位居首位，但是从来没有见他因此而（特别）高兴；他担当着再大不过的责任，面临着不可预料的灾祸，处境非常危险，但是从来没有见他因此而担忧。他悠闲愉快并且生活有规律，从来没有因为事物的改变而改变，一生讲话都不会虚伪掩饰。他做的事情，上朝的时候站在朝廷上跟其他官员的交谈；退朝后在家休息跟家人说的话，全都是出于真心实意。有人跟随韩琦几十年了，他记录韩琦的言行，一起反复研究，发现（韩琦的）言行表里如一，没有不相符合之处。
1. 参考表格提示的方法，解释文中加点词语的意思。
文言词句 理解词义的方法 解释
怡然有常 参考成语法：怡然自得 （1）_____________
立于朝与士大夫语 课内迁移法：如有所语（《核舟记》） （2）_____________
韩魏公器量过人 查阅词典法：①器具；②度量、胸怀；③才能、本领；④量词。 （3）__________（填序号）
愉悦，快乐。
说话，交谈。
②
2. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A. 位冠人臣（帽子）
B. 未尝为事物迁动（改变）
C. 息于室与家人言（休息）
D. 相与反复考究（研究）
A
2. 【解析】冠：首位。
3. 用“/”给文中画线的句子断句。
任 莫 大 之 责 蹈 不 测 之 祸 身 危 于 累 卵 不 见
其 忧。
/
/
/
4. 根据《岳阳楼记》和本文回答问题。
（1）两篇文章都写到“进”与“退”，但分别体现了韩魏公与范仲淹不同的品质，试简要分析。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
韩魏公的“进”“退”分别指上朝时和退朝在家，文中“表里皆合，无一不相符”表现了他表里如一，待人处事真诚的高贵品质。范仲淹的“进”和“退”分别指在朝为官和在边远地区做地方官，《岳阳楼记》中“进亦忧，退亦忧”表现了他心怀天下、忧国忧民的崇高品质。
（2） 韩琦是否是范仲淹所感叹的“斯人”？简要说明理由。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我认为韩琦是范仲淹所感叹的“斯人”，因为他自身处在危险猜疑之际，不顾他人劝阻，依然一心为国，他认为做臣子就要尽力为君主分忧，他具有古仁人忧国忧民的情怀，是范仲淹所感叹的“斯人”。
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第一部分 课内文言文精析精练
九年级上册古文精析精练
31 醉翁亭记
目录
02
基础知识
03
综合分析
04
考点演练
05
课内外文言文比较阅读精练
01
全文精析
全文解析
31醉翁亭记
欧阳修
环 滁① 皆山也。 其西南诸峰，
环绕着滁州城的都是山。 西南面的各个山峰，
林壑② 尤美，
树林和山谷的景色特别美，
【字词解释】
①环滁：环绕着滁州城。 ②壑（hè )：山谷。
望之 蔚然 而 深秀者， 琅琊也③。
一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的， 是琅琊山。
【字词解释】
③望之蔚然而深秀者，琅琊（lángyá )也：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。蔚然，茂盛的样子。
山行六七里， 渐闻水声潺潺④,
沿着山路走六七里， 逐渐听到潺潺水声，
而泻出于两峰之间者， 酿泉也。
从两个山峰之间倾泻出来的， 就是酿泉。
峰回 路 转⑤，
山势回环，路也跟着转弯，
【字词解释】
④潺潺：拟声词，形容水声。
⑤峰回路转：山势回环，路也跟着转弯。回，曲折、回环。
有 亭 翼然
有一座亭子，（亭角翘起） 像鸟张开翅膀一样，
临于泉上⑥者， 醉翁亭也。
高踞于泉水之上， 那就是醉翁亭。
【字词解释】
⑥有亭翼然临于泉上：有一座亭子，（亭角翘起 )像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。临，居高面下。
作 亭 者 谁？ 山之僧智仙也。
太守建造亭子的是谁？ 是山里的僧人智仙。
名⑦之者谁？
给它取名的是谁呢？
【字词解释】
⑦名：名词用作动词，取名，命名。
太守 自 谓也⑧。
是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。
太守与客来饮于此， 饮少辄⑨醉，
太守和客人来这里饮酒，喝了一点儿就醉了，
而年又最高， 故自号⑩曰醉翁也。
而他年纪又最大，所以自号为“醉翁”。
【字词解释】
⑧太守自谓也：太守用自己的别号（醉翁 )来命名。
⑨辄（zhé )：就。
⑩号：名词用作动词，取别号。
醉翁之意 不在 酒， 在乎 山水之间也。
醉翁的情趣不在于喝酒，而在 山光水色中啊。
山水之乐， 得之心 而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
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意：意趣，情趣。
在乎：在于。
山水之乐，得之心而寓之酒也：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
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13
【字词解释】
若夫日 出 而林霏 开，
至于太阳一出来，树林里的雾气便散开了，
云归 而 岩穴 暝，
（傍晚）云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，
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林霏（fēi )开：树林里的雾气散开。霏，弥漫的云气。
云归而岩穴暝（míng )：云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。
岩穴，山洞，这里指山谷。暝，昏暗。
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【字词解释】
晦明 变化 者，
朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，
山间之朝暮也。
这便是山间的早晨和傍晚。
野芳发 而 幽 香，
野花开放，有一股清幽的香味，
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晦明变化：意思是朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。
野芳发而幽香：野花开放，有一股清幽的香味。芳，花。
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【字词解释】
佳 木 秀 而 繁 阴，
好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，
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风霜 高洁， 水落而 石 出 者，
天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，水底的石头露出了水面，
山间之四时也。
这是山中四季的景色。
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佳木秀而繁阴：好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
秀，茂盛。
风霜高洁：指天高气爽，霜色洁白。
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【字词解释】
朝而往， 暮而归， 四时之景不同， 而乐亦无穷 也。
早晨上山，傍晚回家，四季的景色不同，所以乐趣也没有穷尽。
至于负 者 歌 于途， 行者休于树 ，
至于那背着东西的人，唱着歌走在路上， 行人在树下休息，
前 者 呼， 后 者 应，
前边的人呼叫， 后边的人应答，
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21
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20
穷：穷尽。
负者：背着东西的人。
休于树：在树下休息。
21
22
【字词解释】
伛偻提携 ， 往来而 不绝者， 滁人 游也。
老老少少的行人，来来往往，络绎不绝，这是滁州人在游玩。
临溪而 渔， 溪 深 而鱼肥， 酿泉 为酒，
在溪水旁钓鱼，溪水深， 鱼儿肥，喝着酿泉水造的酒，
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伛偻（yǔlǚ )提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，这里指老老少少的行人。伛偻，弯腰曲背，这里指老人。提携，牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。
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【字词解释】
泉香而 酒 洌 ， 山肴野蔌 ， 杂然而 前陈 者，
泉水香甜，美酒清冽， 野 味 野 菜，纷纷地在面前摆开，
太守 宴也。宴 酣 之 乐， 非丝非竹 ，
这是太守的宴会。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，
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【字词解释】
洌（liè )：清。
山肴野蔌（sù )：野味野菜。蔌，菜蔬。
陈：陈列，摆开。
宴酣之乐，非丝非竹：宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器。
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27
射 者 中， 弈 者 胜， 觥 筹 交 错 ，
而是投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，
起坐 而喧哗者， 众宾 欢也。
人们时起时坐，大声喧哗， 这是宾客们在尽情欢乐。
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射：这里指投壶，宴饮时的一种游戏。
弈（yì )：下棋。
觥（gōng )筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。筹，酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。
28
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【字词解释】
苍 颜 白 发， 颓然乎其间 者， 太守 醉 也。
苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，这是太守喝醉了。
已而 夕阳在山，人影 散乱， 太守归 而宾客 从也。
不久夕阳落山，人影便散乱了，太守归去，宾客们也跟着走了。
树林里枝叶茂密而荫，
树林 阴 翳 ，
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苍颜：苍老的容颜。
颓然乎其间：醉倒在众人中间。颓然，倒下的样子。
已而：时间副词，不久。
阴翳（yì )：形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。
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【字词解释】
鸣声 上 下 ， 游人 去 而禽鸟乐也。
禽鸟在高处低处鸣叫，游人一离开，鸟儿就欢乐了。
然而禽鸟 知 山林 之乐， 而不知 人 之 乐；
然而鸟儿们只知道山林中的乐趣，而不知道游人的快乐；
人 知 从 太守 游 而乐，
游人只知道跟着太守游玩的快乐，
而 不知 太守 之乐 其乐 也。
却不知道太守 以游人的快乐为快乐。
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鸣声上下：指禽鸟在高处低处鸣叫。
乐其乐：以游人的快乐为快乐。
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【字词解释】
醉 能同 其 乐， 醒 能述以文者 ，
醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，
太守也。 太守谓 谁？ 庐陵 欧阳修也。
是太守啊。太守是谁？ 就是庐陵郡的欧阳修啊。
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醉能同其乐，醒能述以文者：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人。
谓：为，是。
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【字词解释】
基础知识
字词 积累 古今 异义 （1）醉翁之意不在酒（古义：意趣，情趣。今义：意思） （2）若夫日出而林霏开（古义：消散。今义：使关闭着的东西不再关闭，打开） （3）野芳发而幽香（古义：<花>开放。今义：发散，散开） （4）山间之四时也（古义：季节。今义：时间） （5）负者歌于途（古义：背着东西的人。今义：失败的一方）
一词多义
（1）归
云归而岩穴暝（聚拢）
暮而归（归来）
太守归而宾客从（回去）
（2）谓
太守自谓也（命名）
太守谓谁（为，是）
字词 积累 一词多义
续 表
（3）临
有亭翼然临于泉上者（居高面下）
临溪而渔（靠近）
（4）秀
望之蔚然而深秀者（秀丽）
佳木秀而繁阴（茂盛）
（5）乐
山水之乐（乐趣）
人知从太守游而乐（欢乐）
而不知太守之乐其乐也（第一个“乐”意思是“以……为乐”；第二个“乐”意思是“快乐”）
字词 积累 一词多义
词类活用 （1）山行六七里（名词作状语，沿着山路）
（2）有亭翼然临于泉上者（名词作状语，像鸟张开翅膀一样）
（3）名之者谁（名词作动词，命名、取名）
（4）故自号曰醉翁也（名词作动词，取名号）
（5）至于负者歌于途（名词作动词，唱歌）
（6）杂然而前陈者（名词作状语，在前面）
（7）而不知太守之乐其乐也（名词的意动用法，以……为乐）
续 表
（6） 而
饮少辄醉，而年又最高（表示递进）
溪深而鱼肥（表示并列）
杂然而前陈者（表示修饰）
若夫日出而林霏开（表示承接）
文言句式 判断句 （1）环滁皆山也（“……也”表判断）
（2）望之蔚然而深秀者，琅琊也（“……者，……也”表判断）
倒装句 （1）有亭翼然临于泉上者（定语后置，应为“有翼然亭临于泉上者”）
（2）至于负者歌于途，行者休于树（状语后置，应为“至于负者于途歌，行者于树休”）
（3）醒能述以文者，太守也（状语后置，应为“醒能以文述<之>者，太守也”）
省略句 得之心而寓之酒也（“心”和“酒”前均省略介词“于”）
续 表
综合分析
文学常识 欧阳修(1007—1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士。谥号文忠,世称“欧阳文忠公”。北宋时期政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。
重点精析 (1)“若夫日出而林霏开……山间之朝暮也”写山间朝暮之景。朝“明”暮“晦”，一早一晚，各尽其妙又互为照应。
(2)“野芳发而幽香……水落而石出者”写山间四季之景。寥寥数语，精练贴切。
(3)“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”由“景不同”过渡到“乐亦无穷”，为下文作者借景抒发自己“同其乐”的思想感情作铺垫。
续 表
重点精析 (4)“至于负者歌于途……滁人游也”写滁人之游，描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图，从侧面反映了政治的清明，表现了作者的政绩。写众人的乐，也暗含了太守的乐。为下文写太守乐作铺垫，反映作者治理有方，这里政通人和，百姓安居乐业。
(5)“太守醉也”中的“醉”是太守为山水之乐、宴酣之乐而醉，更是为能与民同乐而醉。
(6)“然而禽鸟知山林之乐……而不知太守之乐其乐也”用衬托的手法，巧妙地运用禽鸟之“乐”衬托游人之“乐”，又以游人之“乐”衬托太守之“乐”。
全文评析 文章以一个“乐”字贯穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄托于山水之间，消融于与民同乐之间，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
第1段以“环滁皆山也”总起,仿佛一个航拍的全景,再逐层拉近,依次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水,最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。如层层剥笋,最后亮出主景,既准确交代了醉翁亭的地理位置,又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。
第2、3、4段开头,分别用了“若夫”“至于”“已而”等表示转接的词语,表示时间的推移,暗示场景的转换。第2段写山中朝暮、四时景物变化之美,第3段写滁人游、太守宴,第4段写游归,主要探讨了几种乐的境界,点明太守是谁。这三段是按照写景—写人—写“乐”的顺序写的,脉络清晰,层次分明。
最后，以“醉能同其乐,醒能述以文”,表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣。
续 表
续 表
写作特色 (1)写景、叙事、抒情熔于一炉。文章先以远景起笔，然后由远及近，层层推进，文章先写亭之远景，后写亭之近景。借解释亭名之由来直抒作者胸臆，以“醉翁之意不在酒”奠定全文抒情基调。第2段写山间“朝暮”“四时之景”，引出“乐亦无穷也”的情怀；第3段写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”之事，道出“乐其乐”的深层情意，使景、事、情熔于一炉。
(2)运用多种写景方式，使文章主题更加鲜明。第1段由远及近地写景，由“环山”到“诸峰”到“琅琊山”，引出“酿泉”和“醉翁亭”，景随人动，人依景行，使“游人”之“乐”已蕴其中了。第2段写景是按时间推移，由早到晚，由春写到夏、秋、冬。第3段写景则由外写到内，“滁人游”到“太守宴”，突出了“乐”的真正含义——“与民同乐”。
续 表
写作特色 （3）独特的语言形式。骈散结合，是文章行文的一大特点，如“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌”此句，完全是骈文的写法。全文用了21个“也”字，把诗一样整齐的句子断开，使其带上散文的韵味，起到了减慢节奏、舒缓语气、轻微转折的作用。
文章主旨 本文通过描写醉翁亭及其附近优美的环境和变幻多姿的自然风光,以及太守与民同乐的情景,抒发了作者与民同乐的理想,以及借纵情山水来排遣由于被贬官而造成的郁闷心情。
阅读启示 以百姓的快乐为个人理想，作者这种与民同乐的情怀和胸襟值得后人景仰和学习。
考点演练
名句默写
1.《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是：______________________，______________________。
2.《醉翁亭记》中表明言在此而意在彼的句子是：______________________， ______________________。
野芳发而幽香
佳木秀而繁阴
醉翁之意不在酒
在乎山水之间也
字词解释
（一）解释下列句子中加点词语的意思。
1. 有亭翼然临于泉上者_______________
2. 名之者谁_________________________________
3. 醉翁之意不在酒_______________
4. 野芳发而幽香_________
5. 佳木秀而繁阴_________
6. 杂然而前陈者_______________
居高面下
名词作动词，取名，命名
意趣，情趣
花
茂盛
陈列，摆开
（二）文言词汇选择题。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 环滁皆山也/四面竹树环合
B. 名之者谁/其名为鲲
C. 野芳发而幽香/舜发于畎亩之中
D. 颓然乎其间者/夕日欲颓
A
1. 【解析】A. 环绕；B. 命名/名字；C. 开放/被任用；D. 形容醉态/坠落。
2.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 有亭翼然临于泉上者/其翼若垂天之云
B. 得之心而寓之酒也/所识穷乏者得我与
C. 野芳发而幽香/孤芳自赏
D. 四时之景不同/学而时习之
C
2. 【解析】A. 像鸟张开翅膀/翅膀；B. 领悟，获得/同“德”，感激；C. 花；D. 季节/按时。
句子翻译
1. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。____________________________________________________________________________________________________________
2. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
______________________________________________________
3. 山水之乐，得之心而寓_之酒也。
______________________________________________________
山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，那就是醉翁亭。
醉翁的意趣不在于喝酒，而在山光水色中啊。
欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
4. 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。_____________________________________________________
_____________________________________________________
5. 晦明变化者，山间之朝暮也。
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_____________________________________________________
至于太阳一出来，树林里的雾气便散开了，（傍晚）云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。
朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这便是山间的早晨和傍晚。
6. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。________________________________________________________________________________________________________________
7. 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
________________________________________________________
________________________________________________________
野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
游人只知道跟着太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。
8. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。____________________________________________________________________________________________________________
醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。
内容理解
（一）内容理解简答题。
1. 作者写山间朝暮、四季的景物变化，有什么用意？（内容理解）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
作者通过对山间朝暮、四季景色变化的描写，突出了山间美景的变化多姿，引人入胜，从而引出“四时之景不同，而乐亦无穷也”的观点，为写太守与滁州人一同游山作铺垫。
2. 如何理解第3段太守的“醉”？（情感主旨）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
太守是为山水之乐、宴酣之乐而醉，更是为能与民同乐而醉，“醉”既照应了上文太守自号的“醉翁”，又开启下文，点明太守“醉”“乐”的原因和内容。
3. 文章最后一段写到了“乐”的几种情境？（内容理解）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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一是禽鸟之乐。大自然是禽鸟的家园，游人或许惊扰了它们的正常生活，所以当人去山空后，它们归巢之际，又和鸣林间，唱出欢乐的歌。二是游人之乐。这里强调“从太守游而乐”，可见官民关系的和谐。三是太守之乐。太守之乐的境界最高，他既知禽鸟之乐，又乐游人之乐，既有“同醉”之乐，又有独省之思。
4. “醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者怎样的志趣？（情感主旨）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及下笔成文的自负。
（二）综合分析选择题。
1. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 第1段“渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者”从听觉、视觉的角度，写出琅琊山的静和水的动，相映成趣，突出了滁州山水的幽静之美。
B. 第2段中作者按照时间顺序描绘了琅琊山的美丽景色，先是朝暮的明暗变化，再从“野芳”“佳木”“风霜”“水落石出”的角度写了四时的景致。
C
C. 文章多次提“乐”，共写了“山水之乐、宴饮之乐、滁人之乐、太守之乐”四种乐，“太守之乐”在于把滁州治理好，让百姓过上安定快乐的生活。
D. 本文表达主题的方式是含蓄深沉的。作者把“与民同乐”的济民之情隐含在描写、叙事之中，没有一语道破，而是在醉中写乐，乐中写醉。
1. 【解析】文章写了“山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐，太守之乐”五种乐。
2. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 第2段中作者首先描写山间由早到晚的不同景色，然后从春、夏、秋、冬四季的变化描写四时的景色，呈现了变化多端的山间景色。
B. 第3段“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应”用对偶句描摹滁人之游，生动传神地写出了滁人之游的热闹场面，展现了滁人的快乐。
C. 文中多处提到“醉”和“乐”，“醉”是“乐”的表现，作者的“乐”主要表现为：陶醉于欣赏山水之乐中，陶醉于酒酣之乐中。
C
D. 本文语言描写极有特色，准确、优美、格调清丽，用词精练，叙述中有一股怡然自得的惬意和趣味，表达了作者随遇而安的情怀。
2. 【解析】作者的“乐”主要表现在两处：一是陶醉于欣赏山水之乐中，二是陶醉于与民同乐中。
课内外文言文比较阅读精练
阅读《醉翁亭记》与下面文言文，完成题目。
亭以雨名，志①喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。
予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北而凿池其南引流种木以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占③为有年④。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子⑥又雨，民以为未足。丁卯⑦大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑧于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
【注释】①志：记。②扶风：地名，在今陕西省。③占：占卜。④有年：年将有粮，引申为大丰收。⑤乙卯：古代用干支纪日。即农历四月初二。⑥甲子：农历四月十一日。⑦丁卯：农历四月十四日。⑧忭(ｂｉàｎ)：高兴，快乐。
参考译文：这座亭子用雨来命名，是为了记录喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。
我到扶风的第二年，才开始建造官邸。在厅堂的北面修建了一座亭子，在亭子的南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当成休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了一场麦雨，占卜的结果认为是丰年之兆。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。过了三月份，四月初二才下了
雨，四月十一日又下雨，百姓们认为还没下够。四月十四日又下了大雨，一连下了三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，患病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好建成了。
1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A. 亭以雨名（命名）
B. 民方以为忧（才）
C. 民以为未足（值得）
D. 商贾相与歌于市（唱歌）
C
1. 【解析】足：足够。与“力不足，才美不外见”中的“足”同义。
2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 雨麦于岐山之阳/名之者谁
B. 忧者以喜，病者以愈/以塞忠谏之路也
C. 而吾亭适成/而不知人之乐
D. 醉能同其乐/其真无马耶
B
2. 【解析】A. 结构助词，的/代词，指醉翁亭；B. 以致；C. 然后/然而，但是，却；D. 代词，代他们/难道。
3. 用“/”给文中画线的句子断句。
为 亭 于 堂 之 北 而 凿 池 其 南 引 流 种 木 以 为 休 息 之 所。
/
/
/
4. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 《醉翁亭记》以一个“乐”字为主线，把众多内容连缀在一起，而这些“乐”，都是为了突出作者的自我陶醉之乐。
B. 醉翁亭和喜雨亭名字的由来：醉翁亭是以作者的号来命名，而喜雨亭是以久旱逢甘霖这件真事来命名。
C. 《醉翁亭记》第1段是交代醉翁亭的环境位置，由群山到琅琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉翁之意，文章脉络连贯。
D
D. 《醉翁亭记》和本文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。
4. 【解析】“《醉翁亭记》和本文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情”错误，应为“《醉翁亭记》和本文都表达了作者与民同乐的思想感情”。
5. 欧阳修与苏轼都追求“与民同乐”的理想，那么，欧阳修在《醉翁亭记》中主要表现了几种乐？苏轼在《喜雨亭记》中写“连续下了三天雨后”，又有哪些人快乐？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《醉翁亭记》中：山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐。《喜雨亭记》中：官吏、商贾、农夫、忧者、病者。
谢 谢
