（人教新课标）五年级数学下册课件 真分数第假分数（二）

课件9张PPT。真分数和假分数（二）——把假分数化成整数或带分数学习目标1.进一步理解真分数、假分数的意义及特点。
2.会把假分数化成整数或带分数。自学指导自学课本第71页例4，完成填空，思考并回答“小精灵”的问题：假分数是怎样化成整数或带分数的？自学检测一13
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6把下列假分数化成整数或带分数。自学检测二下面的说法对吗？自学检测三这节课你有什么收获？把假分数化成整数或者带分数，要用分子去除以分母．
1.能整除的，所得的商就是整数；
2.不能整除的，商就是带分数的
整数部分，余数就是分数部分
的分子，分母不变． 当堂作业1.把下面的假分数化成整数或带分数。2、一批货物重80吨，运走17吨。运走了几分之几？剩下的占总数的几分之几？
3、同学们植树50棵，其中成活了49棵。成活的占种植的几分之几？没有成活的占种植的几分之几？