（人教新课标）五年级数学下册课件 分数的意义5

课件28张PPT。分数的意义学习目标1.正确理解单位“1”及分数的意义。
2.能用分数解决有关问题。自学指导1.自学课本60页内容，思考分数是怎样产生的？
2.自学课本61—62页内容，思考：
（1）单位“1”的含义。
（2）分数的意义是什么？
（3）分数单位是什么? 小红和小蓝、小明一起去参加小刚的生日聚会。你们看小刚准备了许多好吃的、好玩的东西。
请你帮他们四人分一分，要求做到公平合理。苹果8个，每人分几个？橘子12个，每人分几个？香蕉4个，每人分几个？ 西瓜一个，每人分几个？ （2个） （3个） （1个） 你能说出几个分数吗？ 什么叫单位“1”？
分数的意义分数各部分名称表示的意义幻灯片17（1）图返回返回返回2 3 6返回1
6由6只熊猫组成这样一个整体也可以看作单位“1” 生活中你还能举出单位“1”的例子吗？
单位“1”返回一个物体一个计量单位许多物体组成
的一个整体1.说出下列分数的意义。检测一是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。 65 1
5分子— 分母 分数线表示有这样的几份 （3份）表示把单位“1”平均分的份数（5份）表示平均分2.说说分数各部分的所表示的意义。返回说一说运用生活中的事物举一个分数的例子，并且说出它的意义
它的单位“1”
分数各部分的 意义
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如 的分数单位是 。
35515323把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（ ），两个组的人数是全班人数的
（ ）， 表示（ ）个（ ）。4.检测二1318151613134当堂作业一、填空
1、把（ ）平均分成（ ），表示这样的（ ）或（ ）的数，叫做分数。
2、 是把单位“ 1” 平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。
3.把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1” 是( ),每份是5米的( )。
4、 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是自然数1。当堂作业二、判断
1、把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数。( )2、 把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位。( )3、 1 和 单位 “1” 相等。( )4、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是 八分之五。 （ ）×××√思考：下图中涂色部分占全图的几分之几？（ ） （ ）